صحافة المدونا

ت

: المدونات تعريفمن , تعمل االنترنت تطبيقات بأنها المدونات تعرف , صورة ابس ط في وهو المحتوى إلدارة نظام خالل

عليها تظهر االنترنت ش بكة على ويب صفحة عن عبارة, postsرسائل ينشر تص اعديا زمنيا ترتيبا ومرتبة مؤرخة

النظام , يتض من كما الناش ر فيه يتحكم محدد عدد منهامنها , لكل ويكون القديمة المداخالت ألرش فة آلية

, للقارئ ويمكن نش رها لحظة منذ يتغير ال دائم مس ارعندما الحق وقت في مداخلة أو رسالة أي إلى الرجوعثبات , ويض من للمدونة األولى الص فحة في متاحة تعد ال

(. تحللها دون ويحول (Wikipedia.org,2008الروابط

: تاريخية لمحةتطويرا كانت والتي المدونات فكرة بداية أنواألحداث للوقائع الشخصي التسجيل لفكرة

كان فيما الحياتية والخواطر واألفكار الشخصيةالشخصية المذكرات أو personal Diariesيسمى

الويب صفحة في سجلها كما الفرد حياة سجلبه ما personal webpageالخاصة غالبا والتي

ساكنة صفحات لم staticكانت حيث تفاعلية وغيرمن أكثر الغير مشاركة إلى حاجة هناك تكن

منها واإلفادة الصفحات هذه محتوى على اإلطالعصفحاتهم على المذكرات هذه كاتبي رؤية حسب

الخاصة

بواسطة تنامت األولى المدونات أن على إجماع وهناكبتكنولوجيا خبرة أكثر كانوا الذين البرامج ومطوري مصممي

. والمعلومات االتصال

كانت؟ الشبكة على مدونة وأول what s new" " الويب رائد بيرنرلى -Tim Bernerتيم

Lee عام أندر, , " 1992في مارك كان مباشرة وبعدهالمركز Marck Andreesenسين" على مماثلة صفحة رفع الذي

الضخمة ) الكمبيوتر لتطبيقات NCSA)NationalالوطنيCenter for Supercomputing Application لها كان والتي

منتصف حتى الوظيفة لها. 1996نفس كان المدونتان وكلتاأخرى مواقع مع فاعلة .Hot Linkروابط

خدمات شيوع مع تظهر بدأت ذلك بعد المدونات من العديدالنص بخاصية انفرادها من به تميزت ما و وانتشارها الويب

وقتئذ وينر Hypertextالفائق يف د مدونة بعنوان D.WinerمثلScripting News بارجز جورن Robotبعنوان g.Barrettثم

Wisdom باريت …C.Barrettوكاميرون Camبعنوان World . وكانت الشبكة على شائعة ظاهرة أصبحت وبعدها

التي والتعليقات الوصالت من خليطا غالبا المبكرة المدوناتواهتماماتهم الناشرين رغبة على بناء تصمم كانت

المدونات, سمة هي الشخصية الطبيعة كانت حيث الخاصةمالدا . روب أن حتى مدونة R. Maldaاألولى Slashdotناشر

, ". جمهوري وكنت انتشرت ألنني نجحت ذللك يصف كتب . أنشأت . آخر لفرد الموقع أجعل أن أحاول لم المستهدف

".. أريد ما عليه ألقرأ الموقع

بداية ايتون 1999وفي بريجيت جمعت قائمة B. Eatonأيضاباسمها . عرفت التي البوابة في Eaton Web Portalأخرى

بلود ربيكا بدأت R. Bloodوتؤكد التاريخ هذا منذ أنهلها التعريف وبدأ والمدونين المدونات حول المناقشات

في . المئات هناك أصبح حتى السريع النمو واستمر يكتملاالستضافة.[ 1999منتصف موقع بدأظهور نفسه العام وفي

المدونات إلنشاء الطرق أسهل تقدم بدأت التي والبرامجالموقع تصميم لغة معرفة إلى الحاجة مثل HTMLدون

pitas.

عام في مدونة ألف حوالي ظهر ذلك وفي 2000وبعدنصف 2002منتصف حوالي إلى ليصل العدد ارت فع

بمعدل , , سريع بشكل تتنامى وب دأت مدونة مليونكل من 40مدونة أكثر أو شهريا.000,60ثانية

العالم يسجل لم للمدونات الكبير االنتشار هذا ومعهذا , ولعل المدونات إنشاء في كبيرة نسبة العربياإلنترنت شبكة يستخدمون من بنسبة بداية يرتبط

عن اآلن حتى ترد لم الوطن% 3والتي سكان عدد بينبالكامل . العربي

عبد بمدونة العربية المدونات بدايات إسماعيل شيماء وتسجيلظبي أبو إمارة من المهيري في Serdai. Comالله أنشئت التي

الويب, 2400مارس على الظهور في المصرية المدونات وبدأت , حركة مظاهرات انتشار مع ذلك بعد وتزايدت العام نفس في

عام, في أكثر وزادت النتخابات 2005كفاية االستعدادات معالمصريون المدونون وبدأ الشعب ومجلس المصرية الرئاسة

الصف حات بجانب سياسي مدخل من المدونات عام إلى الدخولالبداية . وكانت واالجتماعية والشخصية والسياسية والفنية األدبيةسميت التي ومنال عالء الشابان الزوجان المدونات رائدى مع

(. إسماعيل شيماء باسميهما (2007المدونة

تصنيف المدونات

المدونات انتشرت أن بعد علميا مطلبا المدونات تصنيف يعتبربطريقة يتنامى الذي العالم المستوى على الهائل العدد بهذا

المدونين خصائص التصنيف يعكس حيث عام كل أسيةآخر جانب من المحتوى وخصائص جانب من والمشاركين

األخرى المدونات مع وروابطها المدونة اهتمام أيضا ويعكسوتقنية :) االتصاالت هيئة التالية األنواع إلى التصنيف مثل

المعلومات(اليومية المذاكرات على تحتوي التي االلكترونية المدونات

online Diary Blogs الشعبية الروابط على تحتوي التي االلكترونية المدونات link

Blogs المقاالتِ على تحتوي التي االلكترونية المدونات Aticle

Blogsالصور على تحتوي التي المدونات photo Blogs

إذاعي بث مقاطع على تحتوي التي االلكترونية المدونات Podcast Blogs

مرئي بث المقاطع على تحتوي التي االلكترونية المدوناتVideocast Blogs

تضم  والتي المنوعة تحتوي التي االلكترونية المدونات أعاله المذاكرة األنواع من مزيجا

المدونات يصنيف الذي ستاين دير تنصيف إلى باإلضافة وذلكرئيسية : أنواع خمسة في

شخصية  صحف وهى واآلراء لألخبار الشخصية المدونات بحياتهم المتعلقة اإلخبار في للمشاركة إفراد ينشؤها

الشخصي وتقدمهم وعائالتهمبتزويد األساس في وتهتم والتعليقات اإلخبار مدونات

والتعليقات والتفسيرات باإلخبار الناسالمستهلكين وخدمات والتسويق واإلعالن الترويج مدونات

وتشمل المهنية والمدونات واإلعمال المال مدونات والموظفين والمهنيين المديرين مدونات

داخل وتستخدم الداخلية المؤسسية المدونات اإلدارة بين النظر ووجهات الرؤى لتبادل المؤسسات

والعاملين

اتجاهات يفرض الذي العلمي المنهج اطار وفىتوفر علمية وقواعد مبادئ على القائمة التصنيف

كما وكمالها وشمولها التصنيف فئات استقاللفإننا العلمي والمنهج النظرية بناء أديبات تعرفهاالفئات من عدد اطار في يتم التصنيف إن نرى

التالي : الوجه على عرضها وجز التيقبل أوال:   من يسمى ما أو األولى التصنيف

كتابات فى استقر والذي األساسي بالتصنيفالمدونين كبار من الكثير

: ) الشخصية) المدوناتاإلحداث و والوقائع الذاتية السيرة بتسجيل تهتم التي المدونات وهى

مشاركة أو للفرد التاريخي التسجيل بانشائها وتستهدف لالفراد الخاصةبالرأي االختصاص ذات الجماعات أو األصدقاء أو العائالت من األقربينأو المصدر حسب تشمل وهذا المدونات الموضوعات على والتعليق

إلى : المشاركةالفردية  - المدونات أ

واألصدقاء - العائلة الفردية المدونات بالجمعية - المدونات ج

:) العامة ) الشخصية المدوناتأو الذاتية للسيرة التاريخي التسجيل اهتمامها من يخرج المدونات وهذاالخاصة الوظائف أو األهداف من بالعديد وتهتم الخاصة بالوقائع االهتمام

والترفية والتسلية وآلداب والفنون العام بالشأنأيضا تقسيمها يمكن ولذلك الجماعات أو األفراد يصدرها أن يمكن وهذه

إلى الفرديه المدونات

الجماعيه المدونات

على ثانيا: فقط ينطبق التصنيف وهذا المدونات وظائف حسب التصنيفأو الجماعات تستهدف التي العامة المدونات أو الشخصية غير المدوناتمن المدونون يراها التي والوظائف الهتمامها طبقا المتلقين جمهور فئات

الوظائف بهذه ترتبط التي الرسائل وعرض إنشائهاالداخلية والقضايا العام الشأن مدونات

الحزبية و السياسية المشاركة مدونات والفنية األدبية المدونات والترفيه التسلية مدونات

التعليمية المدونات المستهلكين  وخدمات اإلعالن و الترويج المدونات

العامة والعالقات المؤسسية المدونات واألعمال والمال االقتصادية مدونات

المهنية المدونات أن  يمكن حيث الشخصية غير المدونات إلى الوقت في تنتمي جميعها وهذهأن يمكن التي المدونات أنواع باقي وكذلك جماعية أو فرديه مدونات تكونهذا ينعكس أن الطبيعي ومن فيها الداخلي الجمهور أو المؤسسات تتبنها

اآلراء و والقضايا الموضوعات على التصنيف

العرض ثالثا : وسائل أو الشكل حسب التصنيفوالتقديم

 المكتوبة  أو اللفظية المدونات

الصوتية المدونات المصورة المدونات

المتعددة الوسائل المدونات خالل  من المدونات وصف يمكن عامه وبصفه كما مستقل اطار في السابقة التصنيفات من أيالتصنيفات بين التكامل خالل من وصفها يمكنتكون أن يمكن الشخصية فالمدونات السابقةوالقضايا العام بشأن تهتم جماعية أو فرديه

الداخلية وهكذا 000000 

 

المدون ات

الصوتية

المدونة مفهوم بالنصوص Blogاستقر ويوزع يكتب ما علىإضافة , إلى فيحتاج الصورة أو بالصوت ينتج ما أما المكتوبة

األخيرة , المدونات لوصف الوسيلةالصوتية ,Audio Blogsفيقال المدونات إلى لإلشارة

Video Blogs . أصبحت وقد الفيديو المدونات إلى لإلشارةبالصوت االتصالية الرموز تبادل في شائعتان الوسيلتانبشكل , والتوزيع اإلنتاج أجهزة انتشرت أن بعد والصورة

األخيرة اآلونة في سريع

الصوتي التدوين استخدام Audio Blogsويعتمد علىالنصوص من بدال المتلقين إلى الوصول في الصوت

المكتوبة.

على بدأ , 2004ويطلق حيث الصوتي التدوين عامتقنية Audio Bloggers المدونون استخدام في يتوسعون

RSS , في الصوت مدونو مجتمع وبدأ الصوتية رسائلهم مع. والتزايد النمو

الموسيقى تشم الصوتية الملفات سلسة كانت وكماالحوار , , تضم أصبحت فإنها الصوتية والمختارات واألغانيللمشاهد , , الصوتية والصور الصوتية والتعليقات واللقاءات . بنفس اإلنترنت طريق عن ونشرها توزيعها ويتم الوقائع أو

تقنية . وتتطلب إليها اإلشارة السابق المدونات خصائصالصوتي – . التدوين عليها يطلق ما أو البودكاست

في الصوتي التدوين دوافع العرب المدونين أحد ويحدداآلتي :

(blog jihad . com )الشخصية- , والخبرات بالهوايات خاصة إذاعية برامج إنتاج

. االجتماعي , والسلوك اإليجابيات ودعم السلبيات ونقدكتابته- , تريد ما بالص وت للتسجيل الصوتية المدونات إنشاء

القراءة . من أكثر االستماع إلى الم يل أصحاب وتناسبالمجاالت- , من مجال في الجارية الصوتية السالسل توزيعاإلضافات , عن للبحث متكرر بشكل الم واقع زيادة وتوفيرالوقت وتوفير الم شتركين إلى مباشرة تحم يلها يتم حيث

ع ليهم . والجهد

الكتابي عن الصوتي التدوين يختلف المرهونة , كلها وهي ووظائفه أهدافه فيوإمكانياته المدون أو المضيف باتجاهاتوالوظائف األهداف تعدد على وقدراتهال . أم بأنواعه التدوين مجاالت وبالتالي

المدونات

المرئية

إلى أخرى إضافة التدوين في الفيديو استخدام ويعتبرمدونات . وتتشابه السمعية والمدونات العامة المدونات

المدونات video blogsالفيديو مع كبير حد إلىأو , الفكرة نقل في الفيديو استخدام بإستثاء السمعية

كافة , توظيف ويتم الصوت من بدال الواقع ة أو الح دثاستخدام مثل معه األخرى تحميلها R.S.Sالخدم ات ويمكن

الحاسب على فيها المشاركين إلى تلقائيا الشبكة منالطلب عند أو لذلك المجهزة المحمولة األجهزة أو الشخصي

On Demand 

المدونات وظائفو

استخدامها دوافع

اإلنساني االتصال وسائل إحدى هي المدونات كانت لما واالتصال وسائل من وسيلة هي أو االنترنت شبكة على

الرقمي .دوافع , مع حاجاتهم و للمدونين بالنسبة وظائفها فان

: يلي ما عليها ينطلق للقراء بالنسبة استخدامهاوسائلة من وسيلة لكونها الرقمي االتصال وظائف

إعالمية وسيلة لكونها اإلعالم وظائفصحافة من حاجاتهم و المشاركين و القراء دوافع

و , العام اإلطار هي الشبكات صحافة باعتبار الشبكاتالمدونات لهذه المهني االنتماء مجال

حاجات و للتدوين األساسي الدافع فاندعم هو المدونات من القراء و المدونينو عامة بصفة اإلعالم وسائل عن البديل

التي باألدوار للقيام خاصة بصفة الصحافةيعد لم التي الوظائف و مصداقيتها فقدت

الوسائل هذه في فيها موثوقا

أجابه المدونات نكتب لماذا السؤال على إجابة في وباالتي :>>زيكر<<

الذات * عن للتعبيرالوقائع* و بالقصص لإلعالم

اآلخرين* مع التواصل و المشاركةللتعليم* اإلبداعية و األدبية الكتابات

للصحافة* جيد مصدر أنها إلى باإلضافةاالنترنت مواقع و

 

ألي يكتب الفرد بان زيكر يرى عامة وبصفة. يراه سبب

الوظائف و الدوافع تعدد إلى يشير بداية وهذهالخاصة

بهذه, انتشارها إلى أدى ما هو و بالمدوناتالسرعة .

 

بناء المدونات

وكتابة الرسائل

والتعليقات

فقط وسيلة ليست المدوناتالقارئ الى المحتوى لنقلايضا الوسيلة أنتاج ولكنها

تتفق التي وخصائصها بمايتفقوعناصر بنائها واهداف

نفس. في تختلف والتي البناءاو الورقية الصحيفة مع الوقتفي اوالصورة الصوت خصائص

. والتلفزيون الراديو

العالقة ذات الخصائص هذه اهم ومن: مايلي والكتابة بالبناء

آخر،بعد* طرف مع حوار هي المدونات انيستهدف األولى الذات،في مع حوار كانت انوالرأي الفكرة في اتفاق الى الوصول الحوار

. مع حوار هي الثانية وفي اآلخر الطرف مع. الشخصية واألحداث الوقائع حول الذات

على* موقع هي البناء حيث من المدونات انالشبكة خصائص بكل يستفيد الويب شبكة

االتصال عمليات في ومعالمهاالمتعددة.

مواقع* عالمية على تنعكس الشبكة عالميةالثقافي السياق وحدة األقل المدونات،اوعلى،حيث العالم مستوى على األقليمية للمدونات

وصف في األولى المدخل هي اللغة تعتبرالطابع األعتبار في الوضع مع الثقافي السياق

. برموزها المرتبطة والدالالت للغة المحليعلى* المدونات تصنيف غريبا اليبدو وللذلكفي تطورها ورصدها الثقافي السياق اساس . اإليرانية، المدونات انتشرت فيقال اإلطار هذا

ومازالت الصينية المدونات أعداد وزادتاستخدام بحجم ترتبط العربية المدونات

الشبكة.

بالتقنيات* يرتبط والشكل البناء كان اذاوفرتها التى الحديثة

, فإن للمدونات المضيفة المواقعالثقافي بالسياق يرتبط وداللته المحتوى

. األولى بالدرجةوسيلة* أو صحيفة ليست المدونات

أو . المؤسسي بالمفهوم إعالميةخصائص يطرح حتى المهني المفهوم

في التقويم أو للمناقشة والمحتوى البناءأو المؤسسية المعايير صور

, هذه, من يطلب ما منها ويطلب المهنيةالوسائل.

القراء* وكذلك المدونات أوناشرو المدونونمحترفين ليسوا والتعليق بالرأى والمشاركون

األفكار. استقاء في نشيطون ولكنهم كذلكعام رأى تشكيل ومحاولة عليها والتعليق واألخبار

. الصحفيون ذلك من ويستثنى حولها صائبينشرون الذين المحترفون والمحررون

المدونات على آراءهم أو أفكارهم أو موضوعاتهم , أو للوسيلة المهني االنتماء خارج بهم الخاصة

أجندة وبناء السياسات بأثيرات الصح يفة , المساحة وتأثيرات والرقابة الؤسسات

. قدمنا, أن سبق كما والزمنلنفس* المدونين أداء تقويم اليخضع فإنه ولذلكيخضع التي المهنية األكاديمية والمعايير الضوابط

. المحترفون والمحرورن الصحفيون لها

: وبناؤها المدونات تصميمالشرعية المواليد احد المدونات تعتبر

الويب لشبكة الثاني الجيل الستخداماتعلى المتاحة البرامج في جديد اتجاه وهوبالشبكة انتقلت التي والتطبيقات الشبكةاالجتماعي والتشبيك والتفاعل للمشاركةجهاز في برامج مجرد لفترة ظلت ان بعد

بالمستخدم فقط،وانتقلت بالمعلومات يمدفي مشارك الى المعلومات على باحث من

تأثيرات يعكس الذي بالمحتوى االمدادباستخدام للمستخدم وسمحت الشبكة

نفسها،ويمكن المتصفحات في التطبيقاتويضبط المادة يمتلك ان للمستخدم

. المواقع على استخدامها

الشركات طورتها التي الجديدة التطبيقات وبرامجوالتي الويب شبكة على مواقعها في الكبرى

طورت التي هي مضافة جديدة كخدمات تقدمهاوالسهولة بالبساطة تتسم عديدة خدماتالمواقع تصميم اهمها المحدودة والتكلفة

بين والمشاركة بالتفاعلية تتسم التي الشخصيةالتخزين وتنظيم الفائقة والروابط األفراد

. وغيرها واالستدعاءفي السبق حقق قد اإللكتروني البريد كان اذا

مرحلة في منها واألفادة التطورات هذه تجسيدالتطور هذا من استفادت قد المدونات سابقة،فان

واختيار والبناء التصميم في وخصائصه واهدافه. والمشاركة والتفاعل االتصال تحقق التي األدوات

العناصر للمدونات وفرت وقداألهداف هذه تحقق التي واألدوات

وأهمها:الرسائل* بين التجول في المتلقى حرية

. العكسي االستدعاء بنظام السابقةالواحد* الموضوع في الثرية الروابط وفرة

داخليا للموضوعات الواحد التصنيف اووخارجيا.

مايقرأه* على التعليق في المتلقى حريةمداخالته في به ويشارك

بأدوات* كان سواء المدونين مع التفاعل. خارجها لالتصال اخرى بأدوات او المدونات

والتعليقات* للرسائل التاريخي التسجيل ثم. والوقت بالتاريخ

من غيرها ومايستحدث التطورات وبهذهوانتشارها المدونات شيوع في تسهم أدوات

االستخدام العملية أطراف على وتسهلاو المقاالت الى الوصول واتاحة والمشاركة

القارئ من المستهدفة المداخالتاألدوات في المستحدثات هذه واصبحتاالساسي البناء ضرورات احد والعناصر

يكتبها التي الرسائل محتوى بجانب للمدوناتبها يشارك التي التعليقات او المدونون

القراء.

: المدونات بناء في الرئيسية العناصرسواء_ : المدونون يكتبها التي وهي الرسالةمقاال او رأيا او تقريرا او خبرا تقدم كانت

. اوقصة ادبيا: الرسالة وتضم

•. الرسالة : نشر تاريخ وهو األساسي التاريخاو • جملة شكل في كان سواء العنوان

. الرموز من آخر شكل او استفهامليفيد • العنوان مايجاور وعادة النشر وقت

. الدائم الربط عنوان مع الوصالت بناء فياو • المكتوبة الرسالة محتوى وهو المحتوى

المصورة.المستعار األسم او الناشر او الكاتب اسم

او_ نفسه حول المدون يسجله ان مايودوالقراء واتجاهها ورسالتها واهدافها المدونة

المستهدفين.. السابقة_ الموضوعات عناوين

والتعليقات_ الرسائل تخزين ويتم األرشيفالمدون يراه الذي للتصنيف طبقا فئات في

. الناشر او. التعليق_ كتابة الى األشارة

بالرسالة خاصا ماسبق الى ويضافبارشادات الخاصة المفاتيح وملحقاتها

بموضوعات الخاصة الروابط بين التجولالمواقع على او المدونة داخل الرسالة

التعليقات او بالرسائل العالقة ذات الخارجية. معا بهما او

في المدونين او المدونات قوائم وتستخدماستفادت التي االقتباسات عدد الى اإلشارة

في وك ذلك الموضوع بناء في المدونة بهابين المدونة رتبة او ترتيب الى االشارة

. البناء او االهداف او السياق في شبيهاتهاتسمح المرجعية المسارات خاصية ان كما

الخاصة الروابط بين آليا الرسالة بنقلرسالة مثل بالمحتوى العالقة ذات بالمواقع

يستجيب معين موضوع حول اوتعليق. اخرى مواقع على مدونات الى آليا إلرسالهنظم وجود على بنائها في المدونات وتؤكد

وعناوينها بالرسائل البسيط النشر او التغذيةاوملخصاتها.

من بالتعليقات الراجعة التغذية نظم وتعتبرالمدونات اطراف بين تجمع التي النظم اهم

للمستخدمين يسمح الذي النظام وهوالسلسلة او المقالة على تعليقاتهم بارسال

التعليقات تقبل ال المدونات بعض ان ويالحظ . المغلق التعليق بنظام مايسمى او

, حيث الجادة بالمدونات الخاصة المزايا من , أوخدمة المدونة نظام ضمن تكون أن يمكن

. مضافة خارجيةللتعليقات صفحات أو صفحة تخصص ولذلكالموضوع أو بالفكرة الخاصة الرسالة علىالتعليق كاتب القارئ اسم تضم الرأى أو , ثم الشخصي وموقعه اإللكتروني والبريد. التعليق محتوى بكتابة الخاصة المساحة

توصي اتوالبناء التصميم

بالتوصيات المدونات مواقع حفلتخالل من والبناء بالتصميم الخاصةالمجال . هذا في المدونين خبرات

كتبها التي تلك التوصيات ابرز من لعلقيمة خلق بضرورة سوريز لويس

االساسي المدخل باعتبارها للمدونةبتقدير تحظى التي المدونات النشاء

والمدونين . القراء

والفكره البناء في المدونه قيمة تظهروالمحتوى ..

مع* االتصال تحقق التي االدوات زادت فكلمااالفكار , وكذلك اكبر قيمة اكتسبت كلما القراء

والصدق , بالدقه يتسم الذي المحتوى ثم العظيمهوالموضوعيه

باختيار* ينصح فإنه والعناصر االدوات اختيار عندالقراء الينفر حتى االستخدام سهل مايبدو

والمتلقون

للمدونه* جاذبيه اكثر عنوان اختيار الى باالضافهالمستخدمين باهتمامات يرتبط

ويندلي فيل تحديد يركز اهمية علىيقرر , حتى البداية منذ المدونه موضوع

االهتمام مع ؟ يقوله سوف الذي ما المدوناالخرى . بالمدونات المدونه بربط

جونسون توم باستخدام ينصحماكانت اذا المرجعيه والروابط المسارات

, كانت اذا ايقونه واستخدام طويله الرسالهاالهتمام . بجانب وذلك طويله الرساله

المدونه موضوع وتحديد بالكاتب بالتعريفظاهر .. مكان في

نيلسون جاكوب يهتم

التي المدونات تصميم في االخطاء بتجنباالستخدام .. صعوبات الى تؤدي

توضع مالم التصميم في اخطاءاالعتبار : في

للكاتب .• الذاتيه السيره غيابللكاتب .• صورة وجود عدمهو • الزمني التقويم بان االعتقاد

. الموضوعات بتتبع الوحيده الطريقهالخاصه • المجاالت على الكامل االعتماد

المدونات . لخدمة المضيفه بالمواقع

العامه االسسوالتحرير للكتابة

الصحفيه المواقع في

بالكتابه الخاصه الحقائقوالتحرير :

واضحا • يكون ان يجب الفكره جوهرالكاتب . ذهن في وبسيطا

او • االخبار تقدم ان شرطا ليستحريرها يتم او مكتوبه الموضوعات

فقط . القراءه الغراضالمتلقي • او الصحفيه المواقع مستخدم

القارئ هو االعالميه العمليه فيمعا . والمستمع والمشاهد

الشبكه • على الصحفيه المواقع تعتبرالمحتوى . على الوسيله لتاثيرت تجسيدا

بين • والتجول االختيار حرية تعنيالوسائل االجزاء بين او الموضوعات

ان , والروابط الوصالت خالل من المتعددهالرئيسيه الصفحه الصحيفه يتصدر

الصفحه • ان اعتباره في الكاتب يضعالداله العناوين من اكثر التحتمل الرئيسيه

االهتمام مع الحاليه االخبار من محدود وعددبالصورة

التوصيات بعض على الكتاب من العديد يؤكدخصائص مع تتفق الصحفيه الكتابة في

ومنها : الجديده الوسائلالمختلفه • للوسائل الكتابه في االختالف ان

وتنعكس الوسيله خصائص الى اساسا تعودالصحفيه العمليه الى بالتالي

في • الموجز مفهوم على التركيزاو لالخبار االولي والعرض الكتابهكافية مساحه اعطاء مع القصص

والوصالت .. لالرتباطاتاو • مقاطع الى الموضوعات تقسيم

منها يختار وصالت ذات اجزاءاهتمامه مع مايتفق المتلقي

للمتلقي • الخطيه الكتابه تجنبكما • اليه تكتب وال للمتلقي تكتب ان

ويناقشك تحدثه بجوارك كان لو

بطرح • الكتابه في التفاعليه تدعيماالسئله

واالتصال • التفاعل على المتلقي تحفيزبالصحيفه

على تقوم بالمتلقي المحرر عالقةوهما : اساسيين مبداين

التجول • في المبذول الجهد تخفيضاالهتمام على يقو م وهذا واالختيار

الكتابه في بالبساطهالتفاعليه • الكتابه

نعيه ان يجب الذي العام المبدا انالصحفيه المواقع على الكتابه فيللكتابه واحدا شكال هناك ليس انه

المتلقين جميع يرضي

والتعليقات الرسائل كتابة

المدونات:

, الذين المحترفين لغير المصغر للنشر ميدان هيباألسس كامل وعي دون بتلقائية يعبرون

, في بذلك مايدرس أو الصحفية للكتابة العلمية. وأقسامها اإلعالم كليات

في المدونين كل على تعميما ذلك يعتبر وال , سوف والخبرة فالممارسة األوقات جميع

. الصحيحة الكتابة مهارات تكسبهمواألكاديميون الخبراء يعتمد ما كثيرا فانه ولذلك

. والنشر بالكتابة فعال الممارسين خبرات على

والتعليق بالكتابة الخاصة المدونين توصيات ومن , يدور االهتمام أن نقرر أن يمكن المدونات في

سهولة بتحقيق الخاصة الجهود حول. مباشرة, المعنى على والتركيز القراءة

بالمعايير ومقارنتها التوصيات في التدقيق ومع , تتكرر ونجدها الصحفية بالكتابة الخاصة والقيم

الصياغة في بعضها من وتقترب معظمها فيهؤالء يراها التي باألهداف ارتباطا واألسلوب

. الخبراء المدونون

عام قدم 2002ومنذ التي التوصيات ماهونى كتب : على تساعد التي العظيمة الكتابة أن بقولة لها

تعلمها يمكن ال أفضل مدونة إنتاج

كبيرة خريطة الويب شبكة أن ماهونى ويضيف , تكون قد المدونات من والكثير اإلعالم لوسائل

. اآلخرين أعمال تناقش مستهلكة

في األفضل الكتابة أن أوشمان ويؤكد: يلي ما تتطلب المدونات

. القصيرة* الصريحة الجمل. الضرورية* غير الكلمات كل احذف

عن* يزيد أال يفضل للرسالة األقصى 250الحدكلمة.

. شموال* أكثر العنوان صياغة. الكتابة* في نفسك تجهد ال

. والعرض* الكتابة في التأكيد أدوات استخدام

طرح يمكن الكتابة صالحية على وللحكم: حول األسئلة بعض

. الموضوع- عرض في العنوان وضوححول- الخبر وظيفة الرئيسة الفقرة تؤدى هل

القصة.من- شيئا يعرف ال من الرسالة يفهم هل

موضوعها؟. التخصصية- المصطلحات من الرسالة خلو

: التوصيات على لوريللى يركز

الوقف* لعالمات الجيد االستخدام. النهايات إغفال وعدم والتعجب واالستفهام

التي* الكتابة في اإلبراز وسائل استخدام. الكتابة في وتوجيهه القارئ انتباه تجذب

. الواحدة* الرسالة في واحد موضوع , دون* سريعا يريده ما المدون يقول أن

تكرار.. الوضوح*

ويت باميال أكثر وتشير المحررين يحتاجون الكتابة أن . الكتاب توقعه ما وهذا مضى وقت اى من

إلى, يحتاج ربما رئيسي عمل فى البنائي فالتحرير الجددشهور.

قبل المحررين مع يعملون الكتاب من الكثير فان ولذلك , العين المحررون يمثل حيث للنشر المخطوطة تقدم أن

رصد في والدقيقة والناقدة والموضوعية المدربةاللغوية بالقواعد الكاتب وتزويد ومعالجتها األخطاء

والتهجي.التحرير يضيفون أن المحررين الن الصحيح الخيار هو

. , المحترفين من كانوا إذا خصوصا للعمل قيمة

في الناشر بالمدون الكثيرون اهتم وبينمااهتمت ترابانى جينا فان توصياتهم

. ولذلك التعليق بكتابة الخاصة بالتوصياتدليال لتكون توصيات عدة قدمت فإنها

: االتى في تمثلت المدونات في للتعليق. عنه* تخرج وال علية تعلق الذي بالموضوع تمسك

. التعليق* في الجديد تقدم انك من تأكدمن* تصدر التعليقات أفضل المعرفة ادعاء وعدم

. المعرفة واسعى األشخاص. التعبير* وأيقونات اإلضافية المعلومات استخدام

*. التعليق مسئولية تحمل. التعليق* كتابة في اإليجاز. الشخصي* الهجوم تجنب

. منفعال* أو غاضبا تكون عندما تكتب ال   ينشرون* الذين المستوى دون هم ممن الكثيرون

استفزازية أو هجومية تعليقات

األخيرة بكتابة والتوصيات تهتم كانت وانأيضا تهتم فإنها للمعلقين إرشادات وتقدم التعليق

. التدوين وأخالقيات االخالقى بالجانب

الكتابة بقراءة تتعلمها أن يمكن لكنكيحاكيها سوف والتي الممتازة

: يلي. ما على ماهونى ويركز القارئ

. الصريحة* الجمل. الوضوح*

المبهمة* األفكار أو المشاعر تكتب ال أن. مبهم يشكل

. العالم* إلى جديدا شيئا قدم. تعرف* ما فقط اكتب

معينة* أهداف لتحقيق ممتازة مادة إنتاج

االتصال مهارات تطويروالعالقات

والمشاركين بالقراء

والعالقات االتصال مهارات تعتبرأساسيات من والمعلقين بالقراء

وانتشارها ونجاحها 0المدوناتأهم صورة من دعم هي المهارات

الذي والتعليق القارئ وتقدير الناشرالذي أواألتجاه الرأي كان مهما يرسله

هذاالتعليق 0يتضمنهمن العديد حوله تدور ما وهذا

الوصايا شكل تأخذ التي التوصياتالكتابات معظم في 0العشر

التعريف التوصيات هذه ويتصدرالمدونة صاحب أو بالناشر

تعريفا ٬ يكتب الذي الشخصوالمهارات الخبرات يعكس

على والنشر باالنتقاء الخاصة0المدونات

وجود عدم الخطأ من ولذلكالتي للكاتب الذاتية السيرة

مؤهالت خاللها من القارئ يعرفوخبراتة 0الكاتب

سوريز لويس نصائح

قد( 1 والتي المدونين بين العالقات أساسيات فهمالعامة العالقات عن 0تختلف

التحليل( 2 بتقديم المدونة جمهور على المحافظةالغير مع الحوارات دمج على يعتمد الذي الحقيقي

0بالتحليلقارئ( 3 لكل والسماح المجتمع رأى على التركيز

االتصال لبناء المناقشة في 0بالمشاركةوتكون( 4 المدونة سيدعم ذلك ألن النقد التخشى

النقد خالل من إليها المسارات جذب على قادرةواللقاءات المقابالت استمرار على المحافظة مع

والمحتوى األفكار 0لتوليد

ماكلولين دافرين نصائحالتدوين( 1 من االقتراب عند والتنظيم الصبر

فإن واالستمرار الثبات في المدة طول والتؤثراستهداف مع واحدة مرة القمة إلى يصل ال الفرد

المستمرة واليقظة الحذر يتطلب وهذا الجودةعلى للتأكيد السابقة للكتابات الدائمة والمراجعة

الغير مع المعنى وحدة 0أهميةمع( 2 واألمانة الذات مع الصراحة

في , المقدمة تكامل وضرورة اآلخرينالنقدي, الفكر على المحافظة بجانب الرسائل

قد جديدا اتجاها المدون يلتقط عندما وخصوصاالتفكير مع ويتعارض الحشد وسط وحيدا يجعله

0الجمعيبه( 3 وااللتزام والموضوع الفكرة على المحافظة

في كالمتخصص المدون أو الناشر يصبح حتىمعين 0مجال

جونسون توم نصائحاالرتباط( 1 لزيادة للقارئ التعليق إتاحة

الزيارة وتكرار 0بالموقعالتواصل( 2 ودعم للتعليق السريعة االستجابة

أخرى وسائل خالل من المعلق القارئ معاالكتروني 0كالبريد

حول( 3 فيه يفكر ما حقيقة المدون يكتب أن , الحقيقة وتكون فيها يكتب التي الموضوعات

, ويفضل, بانتظام المدون يكتب وأن واضحةعلى مباشرة موجودا يكون حتى يوميا

الرئيسية 0الصفحة

األبعاد على نركز يجعلنا ما وهذاكما العالقات هذه في العلمية

في االتصال علوم أدبيات تطرحهااآلتي:

•- بين اتصالية عملية التدوين إن - في والمدونات والقارئ الناشرأوالمدونعليها ينشر التي الوسيلة هي الحالة هذه

المدخالت أو والتعليقات 0الرسائلتستهدف • التدوين عملية كانت إذا

أن, القارئ تشجيع مهارات فإن الحوار , رأيه يطرح وأن يعلق وأن يكتب

لطرفي, ضروريا مطلبا تعتبر وفكره0الحوار

تكون • أن قبل فكرة هي ومحتواها الرسالة , القارئ استمالة فإن ولذلك لغوية بنايات

من تعتبر وتطويرها الفكرة في للمشاركةفي أساسا تعتبر التي االستمالة مهارات

الطرفين بين العالقة 0تطويرأن • دائما اعتباره في المدون يضع أن يجب

الكاتب نحو اتجاهه تحديد إلى يميل القارئهذه , وكسر الوحدة إطار في يكتبه وما

متابعة عن العزوف إلى يؤدي الوحدةتقديره يحرص أن اكتشف ما إذا المدونات

يكتب لما تقديره مع يتفق ال 0للكاتب

ولذلك • والتدوين المدونة جوهر هو المحتوى , فكل المحتوى قيمة الكاتب يتجاهل أال يجب

جذب تستهدف والمواقع المدوناتللمدونات والقراء للمواقع المستخدمين

محتوى من عليها ما 0لقراءةوسيلة • ليست المدونة أن على التأكيد

, يفضل ولكن القراء مع الوحيدة االتصالالقارئ مع العالقة ودعم االتصال تشجيع

اإللكتروني كالبريد أخرى إلكترونية بوسائلالتي الفيديو أو الصوتية والمؤتمرات والحوار

إلى واالنتماء المشاركات دعم في تسهموآرائها وأفكارها 0المدونات

يفسح العالم أنالذي للمرء الطريق

هو أين إلى يعرفذاهب

تقويم معايير و األخ القياتالمدون ات

محتواها و العديدة بصورها المدونات أصبحتالباحثين و الخبراء بين كبير جدل مثار المتنوع

تحقيق وأسلوب وظائفها و جانب من قيمتها حولآخر جانب من الوظائف هذه

كحقيقة وجودها أحد ينكر لم الجدل هذا من الرغم علىإشباع , في الهامة البدائل احد تعتبر بدأت وأنها قائمةسائل و مستخدمي من ً جدا كبير قطاع لدى الحاجات

خاصة بصفة االنترنت شبكة و عامة بصفة اإلعالم

األحكام* تفيد التي الهامة الحقائق بعضلتأخذ التطوير في الجدل هذا عن الصادرةعلى االتصال وسائل بين مكانتها و دورها

االنترنت . شبكةالمرحلة( 1 في مازالت التدوين عمليات و المدونات بناء إن

في توظيفها و الستخدامها السريع االنتشار هذا مع حتى االرتياديةمتعدده اعالمية بأدوار القيام

2 - غير( - و الهواة من االن حتى المدونات هذه ناشري و المدونين إنهناك تكون أن الطبيعي من بالتالي و النشر و الكتابة في المحترفين

اآلداء و الممارسة في اخطاء

كل( 3 تجاوز إلى الحاجة تدفعهم المدونات هذه ناشري و المدونينبجمهور عالقتها في التقليدية االعالمية الوسائل قصور و أخطاء

عليها تمردوا ان بعد المتلقين

الكتابة( 4 و المدونات بناء في األمر يعد لمفقط , الشخصية المدونات على ً قاصرا فيهابالتطورات اقترن التوسع و االنتشار لكن وو االحداث معالم و االقتصادية و السياسية

الوقائع

الضبط( 5 و االداء تنظيم الى الحاجة المدونين و المدونات عن غابو العالمي المستوى على تطورها و االحداث و الوقائع سرعة مع ،

المحلية و االقليمية المستويات على انعكاساتها

المدونات و التدوين بأهمية إيماننا معبداية تأييدها من البد كان فيها األداء ضبط و

انتشارها وتشجيعو األخالقية و المهنية بالضوابط دعمها مع

التشريعية مستوى و بها االرتقاء و استمرارها تضمن التي

فيها المدونين

المدونات و التدوين أخالقيات

اقتراح* و األخالقيات إلى الحاجة في كتبوا من أوائل منالشأن هذا في عامة بلود مبادئ عام ربيكا 2002في

اصبحوا • الذين المدونين قوة عن بالحديث مقالتها بدأتاالنترنت شبكة على ينفردون

التي • التجارية اإلعالم ووسائل اإلعالم بين و بينهم فرق هناكجمهور من كبير قطاع الى الوصول الى شئ كل مثل تسعىااليرادات تحقيق الى ذلك وراء من تهدف ولكنها ، المتلقين

اإلعالنية

في* تكمن الكبرى المدونات قوة أن المقال يرىوهو , عليه السيطرة اليمكن الذي العالي الصوت

اتجاه . صاحب و مراقب غير

و* المدونات أعداد ازدياد ان يرى اتجاه هناكتقترح ،و تأثيرها زيادة إلى يؤدي بانتشارها الوعيللنشر األخالقي السلوك أساس تعتبر قواعد ستة

األنواع بكل الشبكة على

الحياد • ضمان إلى الصحفية المواثيق تسعىسمات أهم الشفافية إلى للوصول والدقة

قوتها . ومصدر المدونات

لوكاالت • ً مصدرا ما ً يوما تصبح أن توقعتاإلخبارية المؤسسات أو األنباء

األخالقية : المعاييرحقيقة 1( انه تعتقد ما فقط انشر

كانت 2( متى إليها واإلشارة بالروابط المادة تدعيمالشبكة على متاحة

او 3( صحيحة غير معلومات الي العلني التصحيحمظللة

الممكن 4( غير من كان لو كما مداخلة أي اكتبتغييرها

المصالح 5( في تعارض أي عن الكشف

للشكوك 6( والمثيرة المتحيزة بالمصادر التعريف

أفكار ظلت طويلة بلود لفترة عن ربيكااألخالقيات

قدم جارفيس حتى حيث جيف ً مختلفا ً مدخالأخالقي ميثاق اقتراح ليست البداية نقطة يرى

الوسيلة أخالقيات نفهم أن من ً بدال للوسيلةالواقع في كم مجتمعها او ببيئتها عالقتها في

حول سؤال في المدخل طرح فإنه لذلكأخالقياتهم . حول لنا المدونون يقوله مالذي

تحديد* إلى ذلك بعد انتقل أخالقيات 6ثميرجحها :

الشفافية

الحالية

التصحيح الربط

االنسانية الحوار

يرى آخر مقال في دي . و أن جيال المحترفين الصحفيين و المدونين

على تركز بينما ، القواعد نفس تحكمهمواالهتمامات المصالح تعارض تجنب

األنشطة و المشاركات تجنب وكذلكورفض , المصداقية تحطم ان يمكن التيالمصادر من الحذر مع ، المنح و الهدايا

نقود او بمنح األخبار تقدم التي

شملت دولية مسحية دراسة وفيعن للكشف االسئلة من العديد

الشخصية المدونات بين االختالفاتاقترحت و ، الشخصية غير و

تم أخالقية اسس أربعة الدراسةبالمدونات ارتباطها دراسة

هي : و الشخصية وغير الشخصيةالصدق 1(المسئولية 2(االنتساب 3( او الغزو عن الكشفالضرر 4( تخفيف

العالقة ان إلى الدراسة وانتهتالمعتقدات هذه بين االرتباطيهضعيفة الممارسات و االخالقية

من النوعين في دالة وغيرالمدونات .

تتسم التي المدونات خصائص تناول خالل ومنوراء ضرورية قواعد هناك أن هنج توني يرى

: مثل واستمرارها المدونات هذه إنشاء

المدونات الشفافية- : • تترك أن اليجب إنه حيثمصلحة وجود عدم بمعنى دوافعها حول سؤال الكبرى

فقط القراء وأن المدونة حولها تدور خاصة منفعة أو. لها المستفيدون هم

تبدأ الموثوقية- : • التي هي الكبرى فالمدوناتالخاصة والمعلومات التفاصيل تغطي بالحقيقة

. المدونة ناشر يستطيعها التي بالطريقةوالثبات- : • القيم االستقامة على الوقوف وتعني

بأال المخاطرة درجة إلى المواقف في بها والتمسك. المدونة يقرأ من هناك ليس بأنه تشعر أو محبوبآ تكون

دراسة التدوين أخالقيات على اهتمامها ركزت التي الدراسات منخالل من التدوين ألخالقيات خاصآ كودآ اقترحت التي كون مارتينالمدونات عالم ورؤية جانب من العالقة ذات األدبيات في البحث . التي النتائج من عدد إلى الدراسة توصلت وقد المجال هذا في

. التدوين ألخالقيات المقترح الكود رصد في ساهمت: هي للمدونين الهامة القيم أن إلى الدراسة وتشير

•. الشفافية- •. المسئولية- •. الضرر- تخفيف•. التعبير- حرية•. الواقعي- الصدق•. المرعية- األصول اتباع•. التسلية- •. المنتظم- التدوين•. جودة- األكثر استخدام•. الفاعلية- وتنشيط الترويج

: أن عليهم يجب المدونين أن الدراسة وترى•. المنظمة- األسس على بناء يدونوا•. التدوين- في دائمة واجبات هناك ليس•. التسلية- •. أخرى- مدونات استخدام عند الروابط في الثقة•. األراء- عرض في األمانة•. العقائدي- أو السياسي التحيز عن الكشف•. المدونة- قراءة سهولة على العمل•. الكتابات- في أخطاء هناك ماكانت إذا التصحيح•. المدونات- عالم في النشطة المشاركة

عن : يمتنعوا أن يجب الوقت نفس وفي•.) التدوينات- ) الكتابات مسح أو إزالة•. المغلوطة- المعلومات وكذلك والتهويل المبالغة أو الكذب•. الغير- آراء انتحال أو القانون حرمة انتهاك•. الناس- إزعاج•. بالحقائق- المدعمة غير الكتابات•. عالنية- المجهولة المرسلين أو المدونين شخصية عن الكشف

المشتقة األخالقية القيم بين الدراسة وتقارنالجديدة , األتصال تكنولوجيا أدبيات من

موقع في الدراسة ماسجلته و وماتوصلتعالم يمثل باعتباره المدونات مسح

المدونات.

السابقة والدراسة األدبيات من المشتقة فالقيم: يلي فيما تمثلت

•. الخداع- تجنب•. الشفافية- زيادة•. المساواة- تدعيم•. األنسانية- العبارات تأكيد•. المجتمع- دعم•. الرسائل- محتوى عن المسئولية•. المصادر- كل توثيقالوصالت- • بناء قل التصريح على الحصول

والروابط.

الكاتب – إليه وأشار المسح من إليها التوصل تم التي القيم أما: - التالي الوجه على ترتيبها تم فقد المدونات بعالم

•. الشفافية- زيادة•. الرسائل- محتوى عن المسئولية•. الحقيقة- الوقائع أجل من النضال•. األخرين- عن الضرر تخفيف•. التعبير- حرية حماية•. المدونات- وبروتوكالت أصول تقدير•. مسليآ- كن•, التفاعلية- دعم•. بانتظام- التدوين

أو االتفاق أسباب تفسير يكن لم الدراسة هدف إن وحيثاإلفادة ألغراض فقط المقارن العرض وإنما االختالف

, . فقط بالعرض الباحث اكتفى فقد المصدرين منآخر بكود وألحقه التدوين بأخالقيات خاصآ كودآ واقترح

للمدونين.

: التدوين ألخالقيات المقترح الكود

•. التعبير- حرية دعمالذي- • الشخصي االنتماء عن بالكشف األمكان بقدر واضحآ كن

. مدونتك في عنها تعبر التي اآلراء في يؤثر قد•. التدوين- في اإلنسانية العوامل على التأكيدمسئوآل- • وكن القراء والتخدع الحقيقة الوقائع أجل من ناضل

. تدونها التي المعلومات عن• . األصول- مراعاة مع المنتظم بالتدوين التفاعلية دعم

إليها ترسل التي بالمدونات الخاصة والسياسات والبروتوكالت. وتزورها رسائل

•: المدونين أخالقيات كود• , وتفسير- , التقارير وكتابة المعلومات جمع في محايدآ و أمينآ كن

المعلومات.•. الغير- آراء انتحال عدم• . جدوى- ذات تكون أينما واالرتباط المصادر على التعرف

موثوق مصادر عن صادرة كانت كلما بالمعلومات ترتبط فالناسبها.

والصور- • والعناوين واالقتباسات بالمداخالت االهتمامتمثيل من تزيد التي األخرى المحتوى صور وكل

. السياق على الضوء يلقى وبما الموضوعمعالم- • عن الكشف بدون الصور محتوى تحريف عدم

, واجعلها , استفهامية معلومات هناك كانت وإذا التغيير. الشكوك تثير ال حتى واضحة

والمعلومات- • والتعليقات التأييد بين التفرقةأن, يجب ال التعليقات أو التأييد كتابات وكل الحقيقة

. السياق أو الحقائق تغفل• . المصادر- مع التعامل ضرورات مع الضرر تخفيف

. احترام من يستحقه بما كإنسان والمفردات

: المدونين على ويجببخصومة- • يتأثروا ربما الذين هؤالء مع بشفقة التعامل

فيما خاصة حساسية واستخدام المدونة محتوى من. الخبيرة غير األفراد أو والمصادر األطفال يخص

أو- • المقابلة تستخدم أو تبحث عندما حساسآ كن. الصعبة والمواقف بالدراما يتأثرون الذين لهؤالء الصور

يسبب- • ربما والتقارير المعلومات جمع أن اعرف . للتعالي رخصة ليست الملعومات متابعة قلقآ أو ضررآ

. الغطرسة أولضبط- • كبير حق لهم الناس خاصة أن اعرف

عن يبحثون من وكذلك العامة عن حولهم المعلوماتالتي . العامة الحاجات وتجاهل االنتباه أو التأثير أو القوة

. فرد أي خصوصية اقتحام إلى تدفع أن يمكن• , جرائم- وضحايا المشبوه الحدث تعريف في حذرآ كن

. المحاكمة, قبل فيهم المشتبة والمجرمين الجنس

: مسؤوآل- كن•. سريعآ- وصححها األخطاء تجنبحول- • الناس مع حوار إلى وادع المدونة مهمة اشرح

. والمدونين محتواهااالنتسابات- , • و والوالءات االهتمامات تباين عن اكشف

. الشخصية, واألجندات واألنشطةوأصحاب- • للمعلنين المتحيزة للمعاملة تنكر

في , للتأثير ضغوطهم وقاوم الخاصة االهتمامات. للقراء , واكشفهم المحتوى

متحيزة- , • معلومات تقدم التي المصادر مع حذرآ كن. فيها التحيز اكشف المعلومات هذه تقبل وعندما

للمدونات- • أخالقية غير ممارسات أي عرض عند. بغيرها , يتمسكون من المعايير بنفس واجه األخرى

القياس : ومؤشرات بالمعايير التعريف

واألساليب الطرق عامه بصفه اإلعالمية الدراسات تفتقدوالمنتجات األداء وتقويم األحكام اتخاذ في تساعد التي

أدوات . على تعتمد مجموعها في أنها ذلك عامي إطار فيالبيانات - جمع

برصد تقوم التي العلمية األدوات من العديد وهناكومنها : وجودتها صالحيتها وتقرير وتقييمها األشياء

المعايير- المستويات- المؤشرات-

المعايير- :بذلك , وتعتبر معياريه أو قياسيه كميه أو كميه أو كيفيه مواصفات هي

. المكانة أو المنزلة أو األداء على الحكم أساسوالعمليات األداء في والتقويم للتوجيه ضرورية المعايير وتعتبر

. المستهدفة والمخرجات

المستوى- :ويعكس . معينه ظروف في األشياء عليه تكون أن يجب ما عن يعبر

. األشياء على الحكم مقياس على الظروف هذه في القصوى الدرجة

المؤشرات :- القياس , عليها ويتم المعيار تصف التي الخصائص مجموعه هي

األوزان . وتقدير

والمؤشرات : المعايير في يشترط . والتقنين- للوصف قابله واضحة تكون أن

. للتطبيق- قابله تكون أن

للقياس- . قابله تكون أن

للتعميم- . قابله تكون أن

أربعة في المطروحة المعايير تقسيم يمكنرئيسة محاور

العامة- .1 المعايير2. البناء- معاييروالتحرير- .3 الكتابة معايير4. األخالقية- المعايير

العامة : : المعايير أوالاالستقالل-1إمكانيات- 1 مع والتشغيل اإلنشاء أعباء اتفاق

المدونين .2. للموقع- المشروطة غير االستفاضةالخاصة- 3 المجاالت على بالكامل االعتماد عدم

المضيفة . بالمواقع4. التجارية- بالمواقع االرتباط عدمالموقع- . 5 على اإلعالن سيطرة عدم

محددة- 2 وأدوار وظائف للمدونات تكون أن1. والوظائف- األدوار وضوح2. بالحاجات- والوظائف األدوار ترتبط أنمن- 3 األهداف أو بالهدف واألدوار الوظائف ترتبط أن

إنشائها .المجتمع- .4 حاجات بين الواضحة التفرقة

واآلراء- 3 واألفكار الموضوعات في المشاركة دعم المطروحة

تمييز- .1 دون المتلقين كل مشاركة دعموالتعليق- .2 المشاركة على قيود وجود عدمالمتلقين- .3 لكل المطر وحة واألفكار القضايا وضوح4. المدونين- , قوائم في والمشاركة االجتماعي التشبيك5. والمدونات- للرسائل الزمني التسجيل سهولة

واالنتشار- ) (4 الشهرة التغطيةوالتعليقات- .1 المشاركة كثافةالموضوعات- .2 في والتسجيل االستخدام تكرارالعامة- 3 البحث محركات على ظهورها تكرار

والمتخصصة.البحث- .4 محركات على الظهور في ترتيبهااألخرى- .5 المدونات على ظهورها تكرار

األطراف- 5 لكل التعبير حريةتمييز- 1 أو تفرقة دون األفكار أو الموضوعات كل تناول2. الكافي- بالعمق والتناول الطرحاألفكار- .3 أو للموضوعات المستمر التحديثوالمعارضة- .4 المؤيدة لآلراء المشروطة غير اإلتاحةاالجتماعية- .5 والضوابط واألعراف التقاليد مراعاة

المصداقية- 61. الناشر- أو الكاتب أو بالمدون التعريف2. واإلنجازات- والتجربة الخبرة وضوحالتعليقات- .3 أو اآلراء أو األفكار نشر عدماآلراء- 4 عرض في األمانة

و( 7 بالتعليقات المشاركة إتاحةالمداخالت

التعليقات- 1 بكتابة خاصة مساحة وجودالتعليقات- 2 كتابة سهولةالتعليقات- 3 لكتابة واضحة تعليماتفي- 4 التعليقات بأجزاء الخاصة الروابط وضوح

بعنوانها الربط أو تجزيئها حالةعلى- 5 السابقة التعليقات عدد إلى إشارة

الموضوععلى- 6 السابقة التعليقات إلتاحة واضحة طريقة

الموضوعنفس- 7 في السابقة بالتعليقات التعليقات ربط

الموضوعحالة- 8 في أخرى بمدونات التعليقات ربط

واحد موضوع في اشتراكهاللتعليقات- 9 السريعة االستجابة

ثانياً :معايير التصميو مالبناء

و- 8 الروابط بوجود االهتماماستخدامها تعليمات

المدونة- 1 موقع في الروابط ثراءالروابط- 2 إلى الوصول سهولةالروابط- 3 شبكة في التجول سهولةالداخالت- 4 و التعليقات ربط سهولة

بالموضوعاتو- 5 األخرى المدونات مع الروابط بناء سهولة

بينها التجولاالستدعاء- 6 سهولة و األرشيف تنظيمو- 7 التعليقات و للرسائل الزمني التسجيل

) النشر ) وقت و التاريخ المداخالتو- 8 للموضوعات الدائم الربط عناوين إتاحة

المداخالت و التعليقاتو- 9 استخدامها سهولة و المرجعية الروابط بناء

توظيفها

التجول- 9 و االستدعاء سهولةو- 1 التعليقات و للرسائل واضح تصنيف

المداخالتالروابط- 2 بين التجول بإرشادات التعريف

الداخليةاألرشيف- 3 من االستدعاء بإرشادات التعريفالروابط- 4 استدعاء بإرشادات التعريف

الخارجيةالروابط- 5 بين التجول بإرشادات التعريف

الخارجية

التفاعل( 10 و االتصال سهولةالمتلقين- 1 مع التفاعل و االتصال وسائل تعدد

بعضهم بين و المشاركين وو- 2 االتصال وسائل استخدام بطرق التعريف

المدونة خارج و التفاعلالمشاركين- 3 و المتلقين استخدام تأمين

و المدونة داخل التفاعل و االتصال لوسائلخارجها

و( 11 األخبار توصيل خدمات تعميمنشرها و الموضوعات و األفكار

استخدامها- 1 و الخدمات هذه توظيف سرعةالمتعددة- 2 األجهزة مع الخدمات هذه توظيف

النقالة ) , , األجهزة الحواسب تستقبلها التي) الخاصة التسجيل و االستمتاع أجهزة

بواسطة- 3 ينشر بما الخاصة الروابط توفيرخارجها و المدونة داخل الخدمات هذه

إلى- 4 ترسل التي التعليقات استقبال إتاحةالخدمات هذه خالل من المدونة

 

بتصميم( 12 المدونات تجهيزو المتعددة بالوسائل النشر

استقبالها الصور- 1 نشر بتصميم المدونات تجهيز

الفوتوغرافية الفيديو- 2 صور نشر بتصميم المدونات تجهيزو- 3 الصوت نشر بتصميم المدونات تجهيز

الصوتية التسجيالتالتعليقات- 4 استقبال بتصميم المدونات تجهيز

صور و الفوتوغرافية بالصور المشاركات والصوتية التسجيالت و الفيديو

الرسائل- 5 و الفيديو بصور التفاعيل تامينالصوتية

و- 6 الفيديو بصور التفاعل بإرشادات التعريفالصوتية الرسائل

الصور- 7 باستقبال الخاصة بالضوابط التعريفالرسائل , و الفيديو وصور الفوتوغرافية

نشرها . و قبولها و الصوتية

ثالثاً : معايير الكتابة

و التحري

ر

 مراعاة( 13 و السهولة و البساطة

القراءة : يسر

القصيرة- 1 الجمل و الفقرات استخدامو- 2 الواضحة و الصريحة الجمل استخدام

المباشرة بكثرة- 3 االعتراضية الجمل عدمالشائعة- 4 الكلمات استخدامو- 5 الغامضة الكلمات استخدام عدم

المهجورة ما- , 6 التخصصية المصطلحات استخدام عدم

االختصاص أصحاب من المشاركون يكن لماللهجات- 7 و المحلية اللغة في االستغراق عدمالتكرار- 8 عدمالكتابة- 9 أسلوب في الخفيف الطابع غلبة

واحد- 10 لموضوع واحدة رسالة

 في- 11 الروابط مع الموجز استخدام و اإليجاز

عدد , تزيد ال الطويلة الموضوعات حالةعن ً 250الكلمات تقريبا كلمة

الكتابة- 12 في اإلبراز و التأكيد أدوات استخدامغيرها) , , , .... , ( و أيقونات خطوط أسود بنط

أو- 13 القصة أو للموضوع العنوان شمولالتعليق

معبرة- 14 و متعددة الفرعية العناوينتعدد- 15 حالة في التوجيه قوائم استخدام

التعليقات أو الموضوعات و األفكارالمصدر- 16 توثيق و االقتباس عالمات استخدامالمفتاحية- 17 أو الدليلية الكلمات وجود

للموضوعالتي- 18 الكتابة أساليب في التحديث و التطوير

المشاركين خصائص و تتفق

 السليمة( 14 اللغة بقواعد االلتزام

محدودة- 1 اللغوية األخطاءالتأخير- 2 و التقديم في اإلفراط عدمللمجهول- 3 المبنى استخدام في اإلفراط عدماإليجابية- 4 الصفات استخدام في اإلفراط عدم

أساليب , ) فيها المبالغة و داع دون السلبية أو) التهوين أو التهويل

الداللة- 5 و المعنى وحدة على التأكيداالستفهامية- 6 المعلومات وضوحاللغة- 7 في الوقف لعالمات الصحيح االستخدامللمشاركين- 8 اللغوية المهارات مراعاة

رابعاً: المعايي

ر األخالق

ية

الوضوح( 15  و الشفافية

شخصية- 1 عن والواضح الصريح اإلعالنالذاتية سيرته و الناشر أو المدون

و- 2 السياسي الحيز و االنتماء عن الكشفالعقائدي

الدوافع- 3 و األفعال عن الكشفمصادر- 4 و المالية الجوانب عن الكشف

للموقع التمويلالمصالح- 5 و االهتمامات تعارض عن الكشفالحقائق- 6 تزييف أو التضليل أو الخداع عدمفيها- 7 المشكوك و المتحيزة بالمصادر التعريفغير- 8 معلومات أي عن صراحة الكشف

تصحيحها و مغلوطة أو صحيحة

 في( 16 النشر عن المسؤولية

المدونة

من- 1 ينشر عما المسئولية عن بوضوح اإلعالنفي مداخالت أو آراء أو تعليقات أو رسائل

المختلفة الموضوعاتحمايتهم- 2 و المشاركين تأمينكتابة- 3 و المعلومات جمع في الحياد و األمانة

المعلومات تفسير و التقاريرالصحيح- 4 غير اإلسناد أو الغير آراء انتحال عدم

األقوال و للوقائعالمعلومات- 5 و الشخصية اآلراء بين التفرقة

الحقيقةفيها- 6 الموثوق المصادر عن اإلعالنالصور- 7 محتوى في التعديل أو التحريف عدم

و التغيير معالم عن الكشف بدون الرسوم وأسبابه

مسروقة- 8 وثائق على االعتماد عدممجهولة- 9 مصادر على االعتماد عدم

 االعتبارات( 17 و العوامل مراعاة

النشر في اإلنسانية

اآلخرين- 1 عن الضرر تخفيفالمتبادل- 2 االهتمام عالقات على الحرصالمشارك- 3 و المتلقي في الثقة تدعيماآلخرين- 4 مع االتصال و التفاعل تدعيمنشر- 5 نحو للبعض الخاصة الحساسية مراعاة

المؤلمة أو المسيئة أو الفاضحة الصرالفكري- 6 اإلرهاب أو التهديد إلى اللجوء عدم

العقائدي أو 

االجتماعية( 18 المسئوليةعدم- 1 و االجتماعي التماسك على المحافظة

أو المذهبية أو الطائفية الفتنة يثير ما نشرالطبقية

و- 2 االجتماعية و األخالقية و الدينية القيم دعمفيها التشكيك عدم

االنفعالية- 3 التهييج و اإلثارة أساليب عن البعدصورها , كافة في التعميم و النشر و الكتابة في

و , , الموضوعية بالكتابة التمسك و أبعادها والجدل و العقلية المثيرات على االعتماد

الواعي الفكريأو- 4 ً قانونا محظورة وثائق أو مواد نشر عدم

قضائي بأمردون- 5 الفئات أو النظام أو المجتمع إدانة عدم

قانوني سندو- , 6 المعرفة و االتصال في المجتمع حق دعم

الخاصة التفاصيل و الحقائق بنشر االلتزامتشكل , التي خاصة وبصفة األحداث و بالوقائع

االجتماعي البناء و المجتمع على خطورة

الغير( 19 حقوق تدعيم

المواطنة- 1 مبدأ دعمكانت- 2 مهما لألفراد الخصوصية احترام

مواقعهم أو مكانتهمالمدونة- 3 في النشر إتاحة في المساواة تأكيد

من فيها ينشر ما على المداخلة أو التعليق وآلخرين تعليقات أو رسائل

كانت- 4 مهما أفكارهم و اآلخرين رأي احترامالخصومة أو التباين درجة

قانوني- 5 سند دون لآلخرين التهم إسناد عدمو- 6 التصحيح و الرد في الغير حق احترام

نفسه عن الدفاعللحصول- 7 إزعاجهم و اآلخرين مطاردة عدم

األخبار أو المعلومات على

دون- 8 الغير عن معلومات أو أخبار نشر عدمصحتها من التحقق

ذات- 9 باآلخرين خاصة صور أو وثائق نشر عدممنهم تصريح دون عائلي أو شخصي طابع

الرسائل- 10 و المدونات يخضع ما كل تجنبو بالسب الخاصة التشريعات و القوانين ألحكام

أو المكانة كانت مهما الغير حق في القذفالمجتمع في الموقع

قائمة على مالحظاتالمعايير

المطروحة من- 1 األولية المرحلة في القائمة هذه تعتبر

يتم , بنا خاصة رؤية تمثل و الطرح و الصياغةأو الشخصية غير المدونات على تطبيقها

بناء في األساسي النموذج أو العامة المدوناتجديدة إعالمية وسيلة أو أداة بوصفها المدونات

االنترنت شبكة علىالبناء- 2 يثرى حولها الرؤى اختالف و المعايير نقد

منها ينقص ال و إليها يضيف وضروري- 3 أوليا نموذجا باعتبارها تطبيقها

أو التغيير مواطن و التطوير حاجات عن للكشفاإلضافة أو التعديل

تكرر- 4 المؤشرات بعض هناك أن يالحظ قدهذا يخل ال و المعايير من عدد تحت ظهورها

المعايير توصيف في تداخالً التكرار باعتبار بالبناء

بصيغ- 5 تتكرر قد المؤشرات أن أيضاً يالحظ وقدالمعايير أو المحور نفس تحت مختلفة

صياغتها- 6 في تتعدد ما المؤشرات من هناكيشير بما الوصف بنائها في يتسع أو للخصائص

المعيار من اقترابها إلىفي- 7 المعيار مع تتوحد قد المؤشرات بعض

القياس و الوصفالـ- 8 المعايير أن ندعي ال 19ال و المعايير كل هي

الحد , هي المحاور ال و بل أيضاً المؤشراتتصنيف يمكن التي المحاور لعدد األقصى

المضافة , الرؤى إن بل أساسها على المعاييرذلك . من أكثر إلى منها تزيد أن يمكن