高雄市左營高中李佩珊

實作案例分享一、我的成長故事二、從時事談生涯三、職場倫理教戰守則

一、我的成長故事手冊頁碼：第 15 頁年級：■高一　■高二　■高三方式：□班會　□早自習　□自習課　 ■ 週記　■家庭作業■寒暑假作業　 □ 個別談話　□融入課程　□其他：時間： 15-20 分鐘

說明：訂定題目，或讓學生自由發揮撰寫過去有關自己的生命經驗，藉以了解學生的生命故事和生命中對他有重大影響的人和事件，以及對他的影響。參考題目：1. 那些年、那些事、那些人2. 我的生命故事手札3. 我們這一家4. 我生命中最難忘的一件事5. 我生命中最特別的一個人6. 我最欣賞的一個人7. 我生命中的貴人

生涯敘說實作 :生命線與魚骨圖作業單

操作流程1.高峰經驗：寫出生命歷程中影響我成為一個教師的正面事件記憶。2. 谷底經驗：寫出生命歷程中影響我成為一個教師負面的事件式記憶。3. 定標題：為每一項寫出來的事件定標題。4. 給自己一句話：

你無法預先把點點滴滴串連起來；只有在

未來回顧時，你才會明白那些點點滴滴是

如何串在一起的。you can’t connect the dots looking forward;you can only connect them looking backwards.

Apple CEO Steve Jobs 對史丹佛畢業生演講

二、從時事談生涯手冊頁碼：第 56-57 頁年級：■高一　■高二　■高三方式：■班會　■早自習　■自習課　 ■ 週記　■家庭作業■寒暑假作業　 □ 個別談話　■融入課程　□其他：時間： 20-50 分鐘

報章媒體常會有許多與工作、行業或職業相關的新聞報導，很適合開啟職涯討論的話題。 舉凡探討薪資問題、就業狀況、企業發展、勞動權益及工作態度等時事新聞，都可以作為與學生討論的引子。 建議導師在準備與學生討論之前，能先剖析該新聞的內涵，評估報導是否有偏誤，找出平衡報導或相關職涯資源。

博士賣雞排？！標題：薪 6萬變 2萬　政大博士宋耿郎放棄教授夢改賣雞排出處：東森新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20130310/172981.htm宋耿郎建中畢業後考上政大法律，再拿到政大風險管理與保險學研究所的碩博士學歷，在學校當助教 10 多年，月薪5 、 6 萬元，看似一帆風順的前途，宋耿郎卻覺得太乏味，再加上博士滿街跑，讓他下定決心改賣雞排。

自由發表－你對於博士賣雞排的看法？相關評論─鴻海董事長郭台銘質疑這樣浪費了教育資源，你認為呢？

探討意義－說說看，你認為高中、大學、碩士、博士教育之目的分別是什麼呢？深究內涵－新聞主角從建國中學→政大法律系→政大風險管理與保險學系碩士及博士班。你瞭解這些科系畢業出路為何嗎？他當初有瞭解科系的出路才做出科系決定嗎？你要如何做出自己的生涯決定呢？

實作體驗從時事談生涯

三、職場倫理教戰守則手冊頁碼：第 103-104 頁年級：■高一 ■高二　□高三方式：■班會　□早自習　□自習課　 □ 週記 □家庭作業 □寒暑假作業　 □ 個別談話　□融入課程　□其他：時間： 20 分鐘

職場倫理就像班級常規，是職場運作的紀律與邏輯，也是人們終身學習的一環。班規可透過團體討論來建立，職場倫理則更為複雜，除了共同討論建立的管理規章之外，還有涉及工作安全與效能的基本作業程序。基本作業程序是由相關的作業人員，經過長時間的研究和嘗試而建立的，能夠保障職場每個員工的工作安全，並可以得到最佳工作效能。

從班規到職場倫理明文的規定－未來進入職場工作時，會不會有像班規一樣的規定呢？說一說你聽說過的職場規定有哪些？不成文規範─班上有些明文規定的班規，也有不成文的規範。職場上會不會也有一些不成文的邏輯或規範呢？職場的倫理－除了規定與規範之外，每個職場還有其內部營運倫理及外部關係倫理，就像是每個學校有自己的校風一樣。我們要如何幫助自己在求職或就業之前就瞭解這些職場倫理呢？

達人分享1. 在工作上要如何做到公私分明？2. 老闆最在乎的職場倫理為何？3. 如何處理與業務有關利益誘惑？4. 職場中是否有性別歧視或其他歧視？5. 在職場上應如何表現出正確的工作態度？6. 如何建立職場上的較佳人際關係？7. 公司如何規範員工不誠實的行為？8. 該公司曾經發生那些較重大的倫理事件？9. 如果知道該職場的工作（勞動）權益呢？10.其他職場倫理議題

學校也有職場倫理喔～

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