追寻心中梦想享受生命成长

追寻心中梦想享受生命成长

-- 高二、高一学生大会

北京市立新学校曾军良

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zjlnd6372@sina.com2012 、 5.5

高一时，万丈高楼从地起，打基础；高二时，承前启后，继往开来，上台阶；高三时，十二载寒窗苦读待你一举成名时，挑大梁

• 故事一： 心灵先到达那个地方

美国西部的一个小乡村，一位家境清贫的少年在 15 岁那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可 · 波罗和亚力山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本拥有一项发明专利；给非常的孩子筹集 100 万美元捐款……”

• 他洋洋洒洒地一口气列举了 127 项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。

• 少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的 106个愿望……他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。

当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进了。

人一定要有追求，要富有梦想，人的思维有多远，人就能走多远，一个没有伟大理想的人，就不可能成就伟大的事业。

亲爱的高中同学们，相信自己的实力，勇敢的站出来，抓住迎面而来的机会，接受挑战吧，相信自己一定能发展，一定能创造佳绩，一定能获得成功。

故事二：        哈佛大学研究人员曾于 1979-1989年间对毕业生作

过一个长达 10 年的追踪调查。 1979年，哈佛大学MBA专业的毕业生被问及这样的问题：

“ 你是否有明确的生活目标并把它写下来了？你是否经制定好了计划去实现它？”

调查对象的智力、学历、环境等条件都差不多。调查结果发现，只有 3%的毕业生有清晰的目标并把它写了下来， 13%的毕业生有目标却没有写下来；其余84%的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外，什么目标也没有。  

         十年以后，也就是 1989年，研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现：当初那 13%制定了目标但没有写下来的毕业生挣的钱，是那些没有目标的 84%毕业生的两倍。而最令人惊奇的是，当初那些目标明确，而且把目标写下来的 3%的毕业生，他们挣的钱平均是其余 97%的毕业生的十倍。十年来，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，十年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

故事三         1978年中期，《哪来的天才》的作者杰夫·科尔文

来到宝洁，参观一间由两个 22 岁年轻人公用的办公室。这两个年轻人刚刚毕业，他们的任务是负责销售邓肯·海尼斯巧克力蛋糕粉，但他们却也被要求严格按照公司的规定，花费大量的时间写备忘录。他们显然是非常聪明的：一个毕业于哈弗大学，一个毕业于达特茅斯学院，但他们与宝洁公司新招聘的员工没有什么区别。他们与许多年轻人的区别是什么呢？这个公司每年雇佣的员工既不是特别有抱负，也没有具体的职业计划或者特别的职业目标。每天下午，他们都会将备忘录的小纸片揉成一团，当球一样扔到垃圾箱里。其中的一位后来回忆道：他们是被认定为是最不会成功的人。

         这两个人仅有一点吸引我们，那就是：他们是杰夫 ·伊梅尔和史蒂夫 ·鲍尔曼，他们分别在50 岁之前成了通用电气和微软的首席执行官。他们作为新职员时不被人重视，后来居然达到了企业成就的最顶端；所以，我们很显然就要问，他们如何做到的呢？

是天赋吗？如果是的话，那就奇怪了，这种天赋在他们 25 岁之前没有显现出来。是智力吗？这两个年轻人无疑是聪明的，但是没有任何证据表明，他们比其他数千名同学或同事更聪明。是没日没夜的辛苦工作吗？他们也没有达到那种程度。

     然而，肯定会有某些东西将他们带到了商界的顶点。

如果你想获得人生的巨大成功，你除了埋头苦干外，你还必须坚持不懈地“刻意练习”，你必须学会如何对结果进行分析，如何从失败中吸取教训，只要按照科学的方法进行“练习”每个人都有可能获得巨大成功，而不仅仅是取决于你的的智商与情商。

              何谓               “大写”之人？

    人之大者，未必官之大者，钱之大者，名之大者，但必为志之大者，境之大者，慧之大者。

     人之大者，必有大志向：心中

有祖国，心中有人类；绝非如人之小者汲汲于一己一家之私利。

     人之大者，必有大境界：求真，求善，求美；绝非如人之小者物欲之外再无精神追求。

       人之大者，必有大智慧：自知知人，实事求是，追本溯源；绝非如人之小者自欺欺人，弄虚作假，舍本逐末。

人生要做好的三件事

优秀做人成功做事幸福生活

高中生活将飞逝而过

我们期盼 2013 、 2014 年高考获得好成绩

抓住高考机遇吧

我们准备着挑战

立即行动吧！

我们要始终保持合作

经受考验吧！

我们一起前行

锤炼自己吧！

要有越过障碍的决心与勇气 

爆发出力量吧！

勇往直前，知难而上

永远向前吧！

小心翼翼 谨慎而行

严谨冷静吧！

拒绝懒散 拒绝平庸

快速奔跑吧！

直面挑战 永不言退

创造奇迹吧！

保持乐观心态 培育挑战精神

笑对生活吧！

永远不要忘记关爱你的亲人

永远感恩吧！

母女乐

天下爹娘一样

临考前的拥抱 ---妈妈给你力量

为了孩子，顶着烈日也值

   ------考场外的等待

风雨中的彩虹 

你知道我在等你吗 ？

盼儿心切 ！

总有一种泪水让们我难忘！ 

总有一种目光让我们感动！

女儿，爸爸再为你按按头！

总有一种爱，给我温暖

临考祝福 

父亲的祝福

一 .做最有梦想的人

    高中生活，是一个充满梦想的时期。 每一位同学都会有自己的梦想。 祝愿我们每一位同学梦想成真！

• 追求有价值的目标• 人生要有所得，就不能让诱惑自己的东西大、杂、多，心灵里累计的烦恼太杂乱，努力的方向过于分叉，我们要简化自己的人生。我们要经常的放弃，要学会经常否定自己，把自己生活中和内心里的一些东西断然放弃掉。

• 点燃激情，寻找意义• “ 一个人不投入爱也可以生存，但是将沦为平庸之辈。”

• “无论身处职业生涯的哪个阶段，如果你不清楚你为何从事当前的工作，你就变得毫无动力。”

• 我们在的生存环境异常激烈，有很多人会比你更加激情四溢，他们渴望得到你想要的那份工作。

• 富有激情的人会花费两倍的时间去思考他们已经完成的事情、如何完成接下来的任务，以及是否有能力来完成这些任务。你的同学和对手中那些热爱学习的人，他们更加努力、他们敢于拼搏，为了逼近目标，他们做了更多有意义的事情。

二 . 成功源于每天的改变与进步

（一） .每天需要改变点什么？ 每天的进步空间在哪里？

改变 —— 才能更好地生存 !

学习 —— 是改变的最佳途径！

• 每天的计划的落实• 每天的早晚自习的落实

• 每天课堂的落实• 每天作业的落实• 每次试卷的落实• 每天锻炼的落实• 每天反思的落实

如果你只付出 50% 的努力，你所得到的只有损失。不只损失一点工资，而且损失了热情、自尊、机会及一大段宝贵的生活。永远做超过你薪水的工作，有朝一日，你的薪水会超过你的工作。

接受一个忠告

（二） .每天可利用的资源是什么？每天的进步展现在在哪里？

学困生的辅导班；拔尖者的合作学习；

一帮一的活动；我的梦想我管理；

走进我的导师；走进我的班会；

走进我的任课教师；走进我的父母

三 .科学发展 快速成长

（ 1） .注重自己同自己比不断创造自己的人生冠军

衡量自己进步的八个要素： 师生关系 个人状态 学习计划 课堂效率 作业效果 问题意识 学习总结 身心健康

（ 2） .注重改善方法努力提升学习效率

1.“ 高中不是考验你学了多少，而是记下来多少”——总结

绿本：知识总结本黄本：错题总结本

平时总结 考前总结

2. 不放过任何一个自己能挑战的问题• 建议你可以准备一个笔记本用来记录自己的问题，随时记下问题可以让自己每一步都走得很扎实，即使很辛苦，但最后一定能走得很远。

• 有什么问题，无论高深的浅显的奇怪的弱智的，只要自己模糊不清不太理解的地方就去问。

• 不必艳羡甚至想象别人有多少高明的技巧！所有技巧都是为了解决自己遇到的问题。

• 消化了的学习才是有效学习。

•     不抱怨，不自卑，多想怎么解决问题，自我激励。不要总用抱怨的方式和别人“分享痛苦”，表面上是在倾诉，实际上是在强化自己的挫败感，同时“传染”别人。有时候需要“先处理心情，再处理事情”，暂时把问题放一放，不让它把自己搞得心烦意乱，通过独自沉思和自我激励，找到一个比较积极主动的状态，再理性地分析问题，解决问题。

• 注意自己的起点，寻找自己能挑战的问题，一步一步前进。

3. 集中精力才能高效学习• 静心不躁，有效完成自己既定计划；• 灵活配合周围环境选择学习内容；• 独立思考很重要

4.合理规划每一天的学习时间• 先看一看每天的主要学习时间：• 7:25-7:55（ 30分钟， 早读时间）• 1:20-2:00（ 40 分钟，中午自习）• 4:10-5:10（ 60 分钟，下午讲练结合）• 6:30-7:30（ 60 分钟，第一节晚自习）• 7:30-8:20（ 50 分钟，第一节晚自习）• 8:40-9:30（ 50 分钟，第二节晚自习）• 9:30-10:30（ 60 分钟，第二节晚自习）•注意个人学科时间安排上的策略

5.逐渐培养自己对弱科的兴趣• 没有兴趣的主要原因是成绩不好。而没有兴趣

本身就是导致成绩不好的重要原因之一。为了打破这个循环，应该尽力培养弱科的兴趣。

• 因为自己在这方面薄弱，所以应该想尽一切办法了解这科的学习方法；

• 应该随时寻求老师的帮助；• 弱科的试卷，练习篇子，以及自己收集的资料应该力求及时筛选，完整保存。这样有利于在日后再看到似曾相识的题型时快速翻查，快速回忆。

6.注意改善记忆方法，提高记忆力7.注意思维能力的训练与笔头能力的提

高。8.注意让每一次考试带给自己成长。9. 发挥笔记本、错题本、总结本的作用。

四 .改革假期作业布置培养孩子终身学习能力

• 每一个孩子最终都将离开学校走向社会，在社会中谁能获得更好更快的发展呢？

• 需要依靠孩子的人品 与能力去获得更好发展。 • 今年的寒假就从培养孩子的自学能力开始推动孩

子更好发展。• 让孩子从学习的被动发展走向主动成长。• 培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习追求是教育工作的天职。

• 培养孩子的终身学习能力是时代发展的要求，这才是真正对孩子一生负责。

寒假是初三学习的中转站，特别重要，要引起高度重视；（同学们特别需要有一个调整精神状态的时间；特别需要一个自我消化的时间；特别需要有一个沉下心来看书学习研究消化的时间；也特别需要增多一点睡眠的时间）

要进行时间的管理，每天的学习时间要达到 8个小时（除 30 、初一两天休息外 )

1.每位同学自学来期开学第一个月的教学内容。

2.每一个同学按照老师布置的要求进行全面的自我学习、研究、思考、整理。

3.每一位同学积极利用资源进行有效学习。（合作学习、资料学习、网上学习、图书馆学习、寻求老师的帮助）

4. 来期开学开展自学能力展示比赛。 5.每位同学进行我的寒假 PPT 成长展示

•每天自主学习的时间可以安排如下：• 高一：•数学： 90分钟•语文、英语： 均为 80分钟•物理、化学： 均为 50分钟• 高二：•数学： 90分钟•语文、英语： 均为 80分钟•理科：物理 化学：均为 60分钟 • 生物 40分钟•文科：政治 历史 地理：均为 30分钟

五 . 在超越中创建快乐的学习之路 敢于挑战自我，就是敢于超越自我。什么是

“超越”呢？ 百米跑道，“飞人”们呼啸，狂奔，那箭在弦

上的态势，全神贯注的倾听，在发令枪响的同时，全部化作为一往无前的动力，启动、迈步、挥臂；领先、追上、赶超……道以米计，时以秒算，超越瞬间成就了冠军。

学术讲坛，专家学者们吸取前人的教训，总结他人的经验，有所发现，有所创造，有所创新。站在巨人的肩膀上，超越巨人，实现新的飞跃。

       超越是勇气的显露。鹰击长空，鱼翔浅底需要“初生牛犊不怕虎”的勇气；超越是自信的勃发。“自信人生二百年”，方能“会当水击三千里”。拥有了自信，就拥有了化渺小为伟大，化平庸为神奇的气概，也就会有冲破一切艰难险阻不达目的誓不罢休的决心；超越是力量的酝酿。台上一分钟，台下十年功。这力量在日复一日的冬炼三九中，在年复一年的夏炼三伏中，在烈日炎炎的训练场上，在挥汗如雨的努力坚持之中。

         你有超越的勇气吗？你面对的，也许是一个更高的目标，也许是自己曾经梦寐以求的期望，也许是一个比自己强得多的对手。你是沉着冷静，策划应对，还是畏缩不前，无所作为？

你有超越的自信吗？在繁重的学习任务面前，你有艰辛奋斗，优异完成学习任务，走在同龄人前列的自信吗？在高考的竞争中你敢于跃马扬鞭，扛枪应战吗？

       你有超越的力量吗？平时付出了多少，就会有多少回报；付出了多少能量，就会有多少力量。所以，你要先自问一句：我的付出够多吗？

当你卧薪尝胆，终于战胜了困难；当你开足了马力，终于抵达理想的彼岸；当你竭尽全力，终于实现了奋斗的目标，你将为超越而幸福、而快乐、而自豪！

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？超越需要付出努力、付出代价、付出心血、付出眼泪和汗水。你看那巨石下的小草，超越层层重压；你看那茫茫海面上的航船，超越汹涌的恶浪。

        去超越你的朋友们吧！尽管你们亲如兄弟，情如手足，但要记住。真正的朋友在事业上，学业上需要通过相互超越，相互激励，你们的友谊也会因此而更加醇厚。

去超越你的对手吧！要知道，强弱是相对的，此消彼长。只要敢作敢为，敢打敢拼，没有越不过的山，没有趟不过的河。

去超越你的师长吧！也许他是那样让你敬重，让你爱戴，但要懂得，青出于蓝而胜于蓝，赶上老师，超过老师，社会才能发展，时代才能进步。

       去超越自己吧！也许你是那样的优秀，也许曾经你都是娇娇者，领军人物。但不要忘记，每一个成绩的获得，都只是你成人成才路上的一小块奠基石子，这每一块石子的延续才能铸就你成才的大道，这每一块石子的铺就，都需要你的今天超越昨天，你的明天超越今天。

      热爱学习的动力源于信念、源于兴趣、源于坚强。正如周恩来总理“为中华之崛起而读书”一样，怀着这个信念就能把绝望的大山凿成希望的盘石。霍金源于兴趣与坚强，战胜病魔，勇敢向科学挑战，站上了世界科学的高峰。不管你的目标是大、是小，是远、是近，至少要先起步，才能到达高峰。一旦起步，继续前进就不太困难了。学习越是困难，越是开始不愉快，越要立刻去做。如果等待时间越久，就变得越困难，越可怕，这有点像打枪一样，你瞄得时间越长，负担就越重，射中的机会就越渺茫。

       光阴流转，时序更替。自然在超越中进步，生命在超越中进化，人类在超越中发展。

同学们，鼓起勇气，大胆地去超越吧！你超越他，你就将站得更高，看得更远，思得更深，创造更好的成绩。他超越你，创建努力学习积极进取的氛围，形成你追我赶的态势，激励大家共同前进，共同提高；超越自己，永不自满，永不懈怠，永不停步，在超越中努力奋斗，不懈拼搏，用自己的聪明和智慧，用自己的双脚踏出一条充实幸福的学习之路。

幸福是内心的宁静和拥有目标的坚定共同达成的。

幸福，不是别人给予的，而是自己创造的。

• 生命只有一次，每个人在世界上逗留的时间是如此短暂，振作起来、行动起来吧！抓住今天，关闭昨天的大门，珍惜利用好今天的时光。学会在现实中快乐的生活，该做什么就做什么，一个人就能把可能毁弃的一天变成有所收益的一天，“现在”永远是行动的时候！昨天是作废的支票，明天是一张期票，只有今天才是拥有的现金！我们只有这样做，才算是选择了一种自由的、充实的、愉快的生活。我们每个人都可以做出这样的选择，体现生命的意义和人生效率的原则。

走 向 成 功1.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之

一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

2. 成功者，总是不轻易改变目标，而是想方设法改变自己；不成功者，总是不断改变目标，而不轻易改变自己。3.再长的路，一步步也能走完，再短的路，

不迈开双脚也无法到达。

4. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

5.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

• 假如把幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一条，那就是学习。

• 假如把痛苦比作地狱，那么通向地狱的路也有一条，那就是厌学。

前 30 年靠应试后 30 年靠素质

•   追寻心中的梦想，体味成长的历程。• 我们乘着梦想的翅膀，诗意地飞翔…