积极推进文化建设努力提升办学软实力

党委副书记 徐文

党的十八大提出，现代化强国必须是经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面推进，建成文化强国是全面实现小康社会和中华民族伟大复兴的必然要求。我们要以改革创新精神切实加强社会主义核心价值体系建设、公民道德建设和先进文化阵地建设，以增强我国文化整体实力和竞争力，极大丰富人民精神文化生活，让中华文化影响世界。 学校文化建设是学校发展的主要内容，也是提升学校软实力的重要方面。 2014 年学院全面推进“内涵发展”把文化建设放在首要位置充分体现当前及今后一个时期文化建设的重要性。学校文化建设既是提炼过程也是创新过程；既有社会属性也有具有独特性；既要认知也要践行。

学校文化建设要符合社会主义先进文化发展方向，更要体现地矿精神和具有鲜明特色的校园文化，要高度概括和提炼升华办学 30 多年来的文化成果，站在新的起点和新的高度对学校文化建设进行整体规划，分层次推进。 学校文化建设含 有如下几个方面：即精神文化、制度文化，行为文化和物质文化。通常制度文化和行为文化也称为规范文化。随着单项工作的深入开展，相应要建立廉政文化、法制文化和安全文化。为此，学校文化建设的内容较多，任务艰巨。

1 、领导和管理者的高度重视和行为示范、引领；2 、在提炼自身独特文化基础上，进行文化建设的规划设计，明确文化建设的阶段性目标，分层推进；3 、全面推介和宣传文化建设规划设计方案，调动全员参与，从外化到固化，从感性到理性，从无意识到自觉到升华，逐步提高文化建设水平 ;4 、设计和建立好文化建设的推进机制和有社会参与的文化建设目标评价机制，来促进文化建设的有效性和方向性。

如何推进学院文化建设

建设内容与措施

学校精神文化建设办学理念、学校精神校训、校风、教风、学风

学校物质文化建设建筑文化、人文景观文化各种标识文化

学校规范文化建设制度文化行为文化

一、关于推进学校精神文化建设

一、关于推进学校精神文化建设

学校精神文化是学校在长期的教育实践过程中创造和积淀下来的 , 并为其师生员工所认同和遵循的文化传统、价值观念、道德情感、思维方式、心理情趣、人生态度及政治观点等，是学校文化的内核和灵魂，是学校整体精神面貌的体现，是学校生存和发展的原动力，是学校成熟和内涵发展的反映。 学校精神文化建设应包括办学理念、学校精神、校训、校风、教风、学风等内容。 我们的办学理念 : 服务行业和地方经济社会发展，努力培养实用型高技能人才，把学校办成行业内有影响的高职院校。这种办学理念还要进一步深化提炼，在学校内涵发展过程中逐步定型并被人们所认同。

学校精神

我们的领导团队，几届班子几十年来不畏艰难，不断开拓进取，在夹缝中谋生存，在艰难中谋发展；把有限的资源发挥到极至，把自己的才思和能力发挥到极至，这是什么精神？

学校精神初步概括

我们的教职工团队，秉承地质人“三光荣”精神，在老“五普”几排破房子和一片荒地上，白手起家，建起了学校，输送了最年轻的地学博士和一批批能吃苦、肯实干、讲奉献专业技能人才，大家与学校共命运共荣辱共度时艰，在每一个关键时期，能团结奋斗，无私奉献，这又是什么精神？

拼搏、坚实、奉献、创新

科学严谨、坚韧不拔

艰苦奋斗、无私奉献

湖北地矿精神

2014 年全局工作会议上，董卫民局长概括出湖北地矿精神，这也是对地质人“三光荣”精神的新的诠释。

学生在校学习。修：学习、钻研。业：学业、职业技能。

修业

以良好的师德去培养学生良好的道德认识，道德情感和道德意志，在生活学习工作中逐步养成良好的道德品质和健全人格。

明德

忠实地履行好自己的职责，专心致志地做事。

笃行

校训 : 明德修业，砺志笃行

磨炼自己的意志品质。

砺志

培养美好的道德学好专业技能知识磨炼自己的意志品质脚踏实地地做好每件事

一、关于推进学校精神文化建设

学校精神文化建设具有渐进性、长期性和艰巨性的特点。我们要在已经具有的文化内核和灵魂基础上，进一步地提炼升华，进一步地丰富完善；进一步地宣传和践行使之成为有明显地矿特色的湖北国土职院精神文化。 当前及今后时期要坚定不移地传承“三光荣”，大力弘扬学院精神。 1 、在思想政治教育过程中，要坚持把“三光荣”传统烙印在学院师生员工的思想和行动上。以老带新培养，持之以恒教育，榜样示范带动，促使师生员工从感悟到固化到自觉行动；使学院成为“三光荣”传承的主阵地、主力军。 2 、深入开展师德师风建设和优秀老师团队建设，大力开展“最美地矿人”的推选宣传教育活动，充分发挥教师在教书育人中的主导作用和专业建设方面的积极作用。要通过

一、关于推进学校精神文化建设

开展“先锋岗”、“争先创优”等系列活动，营造全院师生员工“爱岗敬业、校兴我荣”的良好氛围；要通过模范人物的引领和党员干部的带领来大力弘扬“拼搏、坚实、奉献、创新‘’的学院精神。 3 、大力培育和践行社会主义核心价值观是当前和今后一个时期学校思想政治教育的主要任务，十八大报告用 24 个字分别从国家、社会、公民三个层面，提出反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这为大学生塑造正确世界观、人生观、价值观提供了基本遵循。我们要大力推进核心价值观的“三进”工作，要把培育和践行核心价值观与师生日常生活紧密联系起来，与学校“三风”建设紧密结合起来，树立和培育先进典型，打造出“最美地矿人”。

二、关于推进学校规范文化建设

二、关于推进学校规范文化建设

文字内容文字内容

行为文化

制度文化

规范文化

1

2

制度文化是前提，是基础

规范文化建设体现在“三风”建设上

行为文化是落脚点，是效果

二、关于推进学校规范文化建设

学校规范文化的形成，需要一系列的规章制度来对学校师生员工的管理、教育、工作、学习、生活等各类行为加以约束和规范。学校成员通过接受、认同、遵守、内化等由浅入深、由外而内的心理过程，使这些被作为强制力量的规章制度成为学校的群体规范。严格的制度是独特文化的基础。

学校规范文化建设必须注意的几个问题：

1 、学校规范文化建设必须与法治单位建设相结合，与人的全面发展为前提

2 、学校制度文化建设必须把改革创新贯穿全过程，与学校发展的历史阶段相适应

3 、学校行为文化建设必须发挥管理者和少数优秀分子的引领作用和树立“标竿”示范作用

二、关于推进学校规范文化建设

我校规范文化建设具有一定的基础。但随着办学条件的改善，办学环境的变化和不断有新成员的加入，使学校迈入一个新的历史发展时期。《深化改革、内涵发展纲要》的出台将极大地促进学校规范文化建设，也必将促使师生员工认识到规范文化建设的极端重要性。

（一）规范和完善学院领导体系和运行机制，形成独具特色的制度文化

1 、抓好制度顶层设计，规范办学行为，推进依法治校。 2 、为充分调动系部人才培养的主动性和积极性，要建立和完善系部班子建设、师资队伍建设、专业建设、校企合作、产教结合、技术咨询等方面的制度建设，把教育教学工作重心落在系部，使系部权责相应。 3 、完善学校制度体系，对现有学校层面的规章制度进行全面清理，对过时的废除，对不全的修改，对没有的建立。 4 、 在全体师生员工中强化制度意识，规范制度行为。

（二）以各种创建活动来促进师生员工行为文化建设，使之逐步形成彰显地矿特色的行为文化

1 、按高校本体职能要求，持续开展师德师风建设活动。 2 、按学校中心工作的要求，下大力气推进“三育人”工作，开展岗位示范活动和“两学”、“两创”、“两干净”活动，在全校教职员工中营造“校兴我荣、爱岗敬业”的良好氛围。开展“最美教师”评选活动，促进大家为“深化改革、内涵发展”做出新的贡献。 3 、按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，在学生中广泛开展创先争活动，努力营造“励志成才、报效祖国”的良好氛围。

三、关于推进学校物质文化建设

三、关于推进学校物质文化建设

学校物质文化是学校文化的外在标志，它影响着师生员工的身心和行为、价值观和态度。 学校物质文化的建设直接关系到社会的认知程度，关系到师生员工的精神风貌，关系到环境育人效能。 学校物质文化建设主要包括：建筑文化、人文环境景观文化和各种标识性文化。 目前学校是新校区，在建设过程中我们十分注重规划，按照“高起点、管长远”的原则，严格认真地对新校园功能布局、建筑风格、景观绿化等进行了全面规划。一期工程完工后使学校建筑文化初具刍形。 2013 年我们进一步对学校人文环境景观文化和标识文化进行了详细规划。

区域划分与命名

道路命名

指示牌、交通引导牌

指示牌、交通引导牌

桥、湖命名

校名与校徽校徽释义

湖北国土资源职业学院以服务地质事业和地方经济为己任，传承地质 ''三光荣”的精神，培养学生热爱地质科技、献身地质事业，依此意提炼成校徽。背景为地球；金色象征着阳光、大地、收获以及未来一片光明；标志中心以字母“ G”''T''为造型，为 ''国土 ''拼音开头字母，将“地质三件宝”（地质锤、放大镜、罗盘）寓意到造型中，体现了国土资源职业学院的特点；星形象征着矿产、宝石，同时亦象征着国土资源职业学院无限美好的前景 。整体造型立体感强、视觉冲击力强，庄重而富于特色，符合国土资源职业学院办学内涵，寓意美好。

校名：湖北国土资源职业学院校名字体：毛主席行书体

人文景观

李四光雕像

金刚石晶体雕塑

人文景观

图文中心前广场雕塑

效果图

人文景观文化石

上述这些标识文化和人文景观文化将是学校物

质文化建设的重要组成部分，也是学校文化特色

的重要表现。

学校物质文化建设要根据学校规划和资金情况分步推进

物质文化建设

进一步确定校园文化、文明用语、警示禁语，实验室操作规程、安全文化、法治文化、廉政文化等内容，再予以细化设计。

对《文化建设总体规划》和细化设计等内容进行广泛深入地宣讲和释义，让师生员工准确理解其含义。 2014 年初步完成公共场所和“三室”（办公室、实验室、教室）标识文化建设，形成统一、和谐、浓厚的文化氛围。 强化对标识文化使用的规范性、硬性要求，为对外宣传及社会认知提供鲜明特色的国土资源职业学院文化标识。

1 、尽快加强各种标识文化建设

物质文化建设

2 、加强校园环境绿化建设和维护，在现有基础上分片定型美化；在学校资

金允许条件下建设人文景观。

3 、成立专门机构加强对校史编撰和对外文化宣传推介工作，结合招生和校

庆编印学院宣传画报。

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