Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,
description
Transcript of Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,
![Page 1: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/1.jpg)
Основные задачи и направления подготовки к ЕГЭ: новая
концепция устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,председатель Федеральной комиссии
разработчиков ЕГЭ по иностранным языкам, Заслуженный работник
высшей школы[email protected]
![Page 2: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/2.jpg)
ФИПИ - 2013
История вопроса
2003-2008гг. на стадии эксперимента говорение
включалось в КИМ 2009-2013гг. при переходе в штатный режим
было исключено
![Page 3: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/3.jpg)
ФИПИ - 2013
Организационная сложность экзамена
• Ограничение по времени (6 ч. пребывания на ППЭ)
• Техническое оснащение звукозаписывающей аппаратурой
• Недостаточное число подготовленных экспертов
![Page 4: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/4.jpg)
ФИПИ - 2013
Насколько критично отсутствие говорения?
Структура и содержание КИМ не полно отражают ФГОС
![Page 5: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/5.jpg)
ФИПИ - 2013
Документы, определяющие содержание КИМ
• Федеральный компонент гос образоват стандарта среднего (полного) общего образования по ИЯ.-М., АСТ. Астрель, 2004
• Примерные программы по ИЯ (там же)
• Программы для общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение.
![Page 6: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/6.jpg)
ФИПИ - 2013
Говорение отсутствует
• В нац.экзаменах большинства стран ближнего зарубежья, Японии, Египта и т.д.
• В некоторых международных экзаменах
• Исследования подтверждают корреляцию баллов за письм. и устную части
![Page 7: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/7.jpg)
ФИПИ - 2013
Мировая практика: говорение отсутствует
• В нац.экзаменах большинства стран ближнего зарубежья, Японии, Египта и т.д.
• В некоторых международных экзаменах
• Исследования подтверждают корреляцию баллов за письм. и устную части
![Page 8: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/8.jpg)
ФИПИ - 2013
Мировая практика: экзамены с устной частью
При большом числе сдающих•экстенсивный вариант – сдаются в течение всего года•интенсивный вариант – полностью компьютеризированы
![Page 9: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/9.jpg)
ФИПИ - 2013
Новый ФГОС старшей школы 2012 г.
Предусматривает переход к обязательному ЕГЭ по ИЯ
(от 70 000 к 700 000 сдающих)
![Page 10: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/10.jpg)
ФИПИ - 2013
Новая концепция устной части ЕГЭ по ИЯ
• Отказ от участия экзаменатора-собеседника
• Организатор в аудитории• Цифровая запись ответов• В перспективе – полностью
компьютеризированный тест
![Page 11: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/11.jpg)
ФИПИ - 2013
Научно-методические вопросы
• Формат заданий• Уровень сложности заданий• Спонтанная речь / время на
подготовку• Критерии оценивания
![Page 12: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/12.jpg)
C3. Imagine that you are preparing a project with your friend
You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have one minute to read the text silently, then be ready to read it out aloud.
![Page 13: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/13.jpg)
C3. You have one minute to read the text
silently, then be ready to read it out aloud.
You don’t see many birds in winter. Most have left your area. Those that stay are not as active. Activity uses energy that is needed to keep warm.
The worst problems for birds in winter are getting enough heat and holding on to the heat once it is made. These are problems for all birds.
![Page 14: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/14.jpg)
C4. Study the advertisement.
1) give a brief description of the photos (action, location)
2) say in what way the pictures are different
3) say which of the pastimes presented in the pictures you prefer
4) explain your choice
М.В. Вербицкая-2013
![Page 15: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/15.jpg)
. C4. Study the advertisement.
You decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) availability of party reductions
![Page 16: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/16.jpg)
C5. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos.
![Page 17: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/17.jpg)
Choose one photo to present to your friend whose role will be played by the examiner. You
have one minute to think it over.
When presenting the picture remember to mention:•when you took the photo•what/who is in the photo•what is happening•why you took the photo•why you decided to show the picture to your friend
М.В. Вербицкая-2013
![Page 18: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/18.jpg)
18
С6. Study the two photographs.
М.В. Вербицкая-2013
![Page 19: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/19.jpg)
С6. Study the two photographs. In a minute be ready to …
1) give a brief description of the photos (action, location)
2) say in what way the pictures are different
3) say which of the pastimes presented in the pictures you prefer
4) explain your choice
М.В. Вербицкая-2013
![Page 20: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/20.jpg)
ФИПИ - 2013
Задачи на 2013-2014
• Провести широкомасштабную апробацию
• Обсудить ее результаты с профессиональным сообществом
• Создать банк заданий• Начать разработку компютерной
программы
![Page 21: Проф. М.В. Вербицкая, д.ф.н.,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062322/56814fe8550346895dbdb460/html5/thumbnails/21.jpg)
ФИПИ - 2013
Организационные вопросы
• Разделить письменную и устную части ЕГЭ по ИЯ на 2 дня
• Обеспечить качественную цифровую запись ответов
• Подготовить экзаменаторов-экспертов
• Подготовить организаторов