應用軟體解決生活問題( 自由軟體介紹及專題製作 )

國立北門高中林明璋

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設計理念• 本章介紹電腦應用軟體的基本操作。• 針對應用軟體的操作說明，來訓練同學應用電腦解決問題的能力。• 推廣自由軟體，讓學生了解尊重版權的觀念，進一步尊重智慧財產權。• 學生明瞭自由軟體的好處與優點，並鼓勵更多人一起加入自由軟體的行列。• 透過小組分工合作，繳交專題作業的方式，以期充份整合應用現有的電腦軟體來達成專題作業的要求。

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常見電腦應用軟體 (1)

軟體分類 常見軟體1. 文書處理及排版軟體 Microsoft Word、 OpenOffice.org Writer、 Page

Maker、Microsoft Publisher

2. 試算表軟體 Microsoft Excel、 OpenOffice.org Calc

3. 簡報軟體 Microsoft PowerPoint、 OpenOffice.org Impress

4. 資料庫 Microsoft Access、MySQL、 SQL Server、 dBASE

5. 繪圖及影像處理 PhotoShop、 PhotoImpact、 Paintshop、 Pixia、AutoCAD、 CorelDraw、 VISIO、小畫家、Gimp

6. 圖片管理軟體 ACDSee、 PhotoCap、 Picasa

7. 多媒體動畫軟體 PowerDVD、Media Player、 RealPlayer、WinAmp、 Flash、 Director

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常見電腦應用軟體 (2)

軟體分類 常見軟體8. 網路通訊軟體 IE、 FireFox、 CuteFTP、Ws-FTP、 FileZilla

9. 即時通訊軟體 MSN、 Yahoo Messenger、 Skype

10. 防毒軟體 Norton AntiVirus、 PC-Cillin、 Kaspersky、 Ad-Aware、McafeeVirusScan

11. 系統工具軟體 超級魔法兔子、北軟還原精靈、 ProMagic、 Ghost12. 檔案壓縮軟體 WinRAR、WinZip、 7-Zip13. 光碟燒錄軟體 Alcohol、 Nero、 AnyDVD、 CloneDVD14. 音樂編輯軟體 StreamBoxRipper2009、 CDex15. 其他 輸入法、遊戲

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台灣學校網界博覽會• 網址： http://cyberfair.taiwanschoolnet.org• 專題導向網頁製作• 鼓勵全國高中、國中、國小學生以專題研究及團隊合作的方式探索地方人文與環境，並運用網際網路作為表達溝通的工具。• 結合教育單位、家庭、地方社區與民間企業共同推動資訊、環境、與鄉土教育。 • 結合資訊、網路教育的內涵及英語教育的精神，培養未來新世代與全世界接軌的視野與能力，並藉由競賽過程的引導，深入關心鄉土環境教育，落實學校資訊、網路、英語及本土教育教學。• 歷年得獎作品 –北門高中

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專題製作應用工具 (1)

【使用科技】 【使用內容】1.口頭採訪 親自拜訪相關人員，瞭解有關其專題內容相關的細

節。2.網際網路 透過搜尋引擎和電子報搜尋相關資料，利用即時通和 e-mail 傳接資料及交換意見。3.報章雜誌 多留意對於專題有關的相關新聞。4.筆記本 記錄訪問內容及相關圖片介紹的文字。5.數位相機、 DV 拍攝相關圖片及計畫過程的點點滴滴。6.電話 透過電話聯絡與訪問對象保持聯繫。7.掃瞄機、印表機 利用掃瞄機掃瞄報張雜誌，印表機來印製資料來翻

閱及校對。

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專題製作應用工具 (2)

【使用科技】 【使用內容】

8.電腦軟體

Internet Explorer 6.0（網頁瀏覽）FrontPage 2000（網頁編輯）Flash MX  （美工動畫處理）PhotoImpact 8.0（影像合成處理）會聲會影（拍攝影片剪輯）Ws-ftp（網頁上傳軟體）Word 2000〈文書資料整理〉WinRAR （檔案壓縮解壓縮）丹青中英文文件辨識系統 5.0版（報紙掃描）Adobe Reader 7.0（閱讀 pdf檔）Ulead GIF Animator 5 （美工動畫處理）

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應用軟體解決生活問題問題解決 常用軟體 自由軟體替代

網頁瀏覽 Internet Explorer FireFox

瀏覽器外掛工具列 Google ToolBarAlibaBar（繁簡轉換）

網頁編輯 FrontPage Nvu

影像美工處理 PhotoImpact Gimp

照片管理軟體 ACDSee Picasa

拍攝影片剪輯 會聲會影 Movie-Maker

網頁上傳 Ws-Ftp FileZilla

檔案壓縮解壓縮 WinRAR 7-Zip

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自由軟體• 1985 年，美國人理查‧史托曼成立自由軟體基金會 (Free Software F

oundation) ，提出使用軟體應具有以下四種自由：– 不受限制，使用軟體的自由。 – 研究軟體，並得以修改以符合個別用途的自由。 – 散佈軟體的自由。 – 散佈修改後軟體的自由。

• 在這四種的自由基礎下：– 軟體的使用者可以選擇所想要使用的軟體，不必受特定檔案格式的限制。– 不用擔心軟體的更新會造成舊版本與新版本檔案格式的不相容。– 覺得軟體好用，將它複製給親朋好友，不必擔心有盜版的情況。– 覺得軟體不好用，可以修改成自己想要的樣子，而不必受限於封閉的原始碼。

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課程規劃• 本單元為以專題導向，以網界博覽會專題網頁製作為主軸當作出發點

– 針對整個專題製作所用到的採訪、問卷調查、錄影、錄音、拍照、資料蒐集等方法，搭配電腦所需要的軟體。• 本單元所採用的軟體，以免費或自由軟體為優先考量，以期達到推廣自由軟體的使用。

– Nuv（網頁製作）、 Cdex（錄音轉換）、Gimp（影像處理）、 Picasa（相片編輯軟體）、 MovieMaker（影音剪輯）、 FileZilla（上傳軟體）、7-Zip（壓縮軟體）、 GoogleToolbar（ IE 工具列）、AlibaBar（繁簡中文轉換工具列）等等．．．。

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引起動機 (1)

• 設計問題解決關卡，請學生尋找適合的電腦軟體。• 將問題區分：照片編修、連線 BBS站、壓縮檔案、輸入中文、娛樂休閒、播放MP3 、播放爆笑影片、製作網頁、病毒防治等等。• 請學生針對上列問題，下載合適軟體解決所面臨的電腦問題。

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引起動機 (2)• 說明安裝 GoogleToolBar 可方便搜尋資料，可利用文字翻譯器針對不懂的英文字作單字翻譯。• 搜尋網站，說明如果找到簡體字網站如何轉碼，進而引導搜尋下載並安裝 AlibaBar 軟體。• 若下載的檔案為壓縮檔，如何執行安裝，再導出解壓縮程式的功用，搜尋下載並安裝 7-zip 軟體。• 製作專題網頁後，如何將搜尋到的資料上傳到網站空間，導出 FTP 的觀念，搜尋下載並安裝 File

Zilla 軟體。

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引起動機 (3)

• 以一份有趣的美術拼貼的圖片開頭，強調免費軟體 Picasa 可達到的功能。• 利用 Gimp做剪裁、色彩、亮度、對比等功能做照片的進階調整

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引起動機 (4)

• 用一段網路上流傳的剪輯過的影片做開場，吸引學生對影片編輯的興趣如：無間道 cd-pro2 改編版–範例1(nopass) 、範例 2(無間道 ) 、範例3( 自

製 )• 說明影音的格式，如mp3 、 mpg等等．．．• 導入 Movie-Marker 的操作理念及剪輯技巧

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引起動機 (5)

• 列舉優良網站，先從觀摩別人的作品開始學習。如：網界博覽會 http://cyberfair.taiwanschoolnet.org

• 認識網站、網頁、首頁，進而介紹網站建置的流程。• 導入 Nvu 網頁製作軟體的操作

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實作練習 (1)• 安裝 GoogleToolBar http://toolbar.google.com.t

w• 7-Zip 下載網站 http://www.7-zip.org/zh-tw/dow

nload.html• AlibaBar簡繁轉換 http://alf-li.pcdiscuss.com/fil

es/aliba510.zip• FileZilla 下載 http://filezilla.sourceforge.net/• 搜尋與專題相關的資料，儲存網頁檔案並利用

7-zip壓縮，並利用 FileZilla上傳檔案• 找到簡體字網站，利用 AlibaBar 工具列轉換繁體字碼

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實作練習 (2)

• 將數位相機之相片匯入– 將採訪的照片從數位相機中匯至電腦資料夾中

• 使用 Picasa挑選需要的相片 – 利用 Picasa 軟體建立分類及挑選專題所需的照片出來– 利用 Picasa簡易處理相片功能做初步的照片調整

• 使用 Gimp做基本影像處理 – 利用 Gimp做剪裁、色彩、亮度、對比等功能做照片的進階調整– 利用 Gimp 加入所需的文字說明或圖片特效

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實作練習 (3)

• 採訪錄音轉檔• 採訪影片剪輯

– 開啟Movie Maker2– 匯入 DV影片並擷取至電腦中– 將影片放至時間表– 可將影片分割或組合，設定修剪點– 選擇視訊效果– 選擇影片與影片之間的過場效果〔視訊轉換〕– 加入字幕及幕後工作人員

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實作練習 (4)

• 網界博覽會網頁專題實作– 繪製專題網站架構圖– 開新檔案。– 設定網頁標題，『地方鄉土教材－○○○』– 輸入文字內容– 插入圖片– 設定超連結– 儲存網頁– 上傳網頁至學校網站伺服器

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補充：專題平台－ Blog

• 北門高中－教＆學部落格• 分組進行，每個組員都是管理員，隨時上傳更新專題資料• 版面維護更新容易，資料分類有系統。• 隨時掌握專題製作的進度。• 保留集體創作的空間，可達到同組不同班的資料整合。

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參考資料 (1)• 免費軟體相關網站

– Free Win32- 自由自在的使用軟體 http://win32.fect.com.tw/– Win32 下的自由軟體或免費軟體 http://

irw.ncit.edu.tw/petperju/winuty.html– 自由軟體技術交流網 http://freesf.tw– 南縣軟體推薦中心 http://freeshare.tnc.edu.tw– Nelson 的個人網頁 http://

www.csie.nctu.edu.tw/~chtai/index.php– 下載王 -免費軟體 http://hotdl.com/dl/free.php– 合法免費軟體 http://

www.stat.nctu.edu.tw/misg/freeware/freeware.html– FreeYM陽明免費軟體站 http://free.ym.edu.tw/wiki/– 自由價更高 http://www.taconet.com.tw/linux0609– 台灣 FTP聯盟 http://vbb.twftp.org

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參考資料 (2)• 應用軟體教學網站

– How To Use 教學站－軟體教學http://www.how2use.idv.tw/softteach.htm

– E 教師 (ET) 教學應用網 http://sur.tpc.edu.tw/et/modules/news/– TQC－師友會教育資訊網（須登入會員） http://

www.tqc.org.tw/teachernet/– 軟體百視達－電腦影音教學網站 http://

dns.wses.tc.edu.tw/elearning/– Pchome-Online 下載 http://www.toget.com.tw– 中文化軟體聯盟 http://www.cpatch.org– 媒來演去網 - http://163.32.161.9/maylike/– 澎湖人 NO1 http://203.68.253.130/~huang/video/– 歐展嘉老師的線上電腦教學

http://163.20.160.21/xoops22/online_computer_tutors.php

問題討論 Q&A

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鼓掌有益健康　請用力鼓掌

敬祝身心健康　諸事順利謝謝大家