педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках математики
Педагогический проект
description
Transcript of Педагогический проект
![Page 1: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/1.jpg)
Педагогический проект
ТЕМА:
«АВТОРСКИЕ ЭОР В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ»
АВТОР –учитель информатики и ИКТ
МОУ: СОШ п. Горноправдинск
Ханты-Мансийского р-она
ЗАЙЦЕВА Л.И.
![Page 2: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/2.jpg)
Цель проекта: создание коллекции ЭОР для
использования в образовательном процессе
на уроках информатики с целью повышения
качества обученности и формирования
предметных, личностных и метапредметных
компетентностей учащихся.
![Page 3: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/3.jpg)
Задачи проекта:
• Создание коллекции авторских текстографических, мультимедийных и интерактивных ЭОР для интерактивной доски и для индивидуальной работы учащихся на персональных компьютерах.
• Использование авторских ЭОР в образовательном процессе на уроках с целью повышения качества образования и формирования предметных, личностных и метапредметных компетентностей учащихся.
![Page 4: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/4.jpg)
Задачи проекта: • Повышение профессиональной
компетентности учителя – предметника. • Популяризация опыта создания и
использования авторских ЭОР в образовательном процессе.
Вид проекта: практико-ориентированный (прикладной). Проект ориентирован на социальные и профессиональные интересы самих участников проекта.
![Page 5: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/5.jpg)
По типу предметно-содержательной области проект представляет собой межпредметный проект.
По продолжительности проведения он является долгосрочным, так как срок его реализации составляет 5 лет, с 2007 – по 2011 год
![Page 6: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/6.jpg)
Ресурсы, необходимые для реализации проекта:
![Page 7: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/7.jpg)
Ресурсы, необходимые для реализации проекта:
![Page 8: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/8.jpg)
Организатор и участники проекта:
Организатор: Учитель информатики и ИКТ, тьютор ММЦ Ханты-Мансийского района
Участники проекта: Учащиеся 9, 10, 11 классов МОУ: СОШ-И п. Горноправдинск, учащиеся 6, 8, 9, 10, 11 классов МОУ: СОШ п. Горноправдинск, работники образования Ханты-Мансийского р-она
![Page 9: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/9.jpg)
Целевые группы и их интересы
Учащийся
развитие интеллектуал
ьных способностей
повышение конкурентоспособности на рынке труда
формирование адаптивности,
развитие эмоциональной
сферы
![Page 10: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/10.jpg)
Целевые группы и их интересы
Учитель
•Осознание своих сильных и слабых сторон; •Развитие проектно-исследовательской деятельности;•Определение собственного уровня педагогического мастерства;•Представление авторских ЭОР;•Творческое самовыражение;•Участие в формировании образцов педагогического опыта в сетевых сообществах работников образования.
![Page 11: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/11.jpg)
Проект предусматривает следующие направления деятельности:1 направление: проект для школьников.
Организация проектно -
исследовательской деятельности
школьников в урочной и
внеурочной системе
Организация индивидуально –
групповых занятий с
учащимися по углублению знаний по
информатике и ИКТ
Элективные курсы в рамках
школьного компонента
Проведение научно -
практических конференций и конкурсов
Реализация данного проекта происходит в урочной и внеурочной деятельности школьников по направлениям:
![Page 12: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/12.jpg)
2 направление: проект для учителей общеобразовательных школ Ханты-мансийского района«Создание и использование ЭОР для интерактивной доски и для индивидуальной работы на компьютере в образовательном процессе школы»
![Page 13: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/13.jpg)
Реализация данного проекта предусматривает направления:
• создание коллекции авторских ЭОР по курсу «Информатика и ИКТ», с учетом возрастных и индивидуальных возможностей и способностей школьников;
• распространение опыта работы по созданию и использованию авторских ЭОР в образовательном процессе.
![Page 14: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/14.jpg)
Основные этапы реализации проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности школьников»
1 этап – погружение в проблему;2 этап – организация деятельности;3 этап – осуществление деятельности;4 этап – презентация результатов.
![Page 15: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/15.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый результат
1.Информационно-аналитическая деятельность
1 Анализ условий и возможностей для внедрения в образовательный процесс ЭОР
Сентябрь 2007 год
Коррекция плана по самообразованию на период 2007-2010 года
2.Мотивационно-целевая деятельность
1. Выявление мотивационного уровня учащихся к процессу обучения
Сентябрь - октябрь 2007 год
Аналитическая справка о мотивации учащихся к процессу обучения.
2. Создание условий для повышения мотивации учащихся к процессу обучения.
2007 – 2011 год
Повышение мотивации учащихся к процессу изучения информатики.
![Page 16: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/16.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый результат
2.Мотивационно-целевая деятельность
3. Создание условий для развития творческих возможностей учащихся и демонстрации своих знаний по предмету.
2007 – 2011 год
Повышение качества обученности учащихся
4. Мониторинг повышения мотивации и качества обученности учащихся
2007 – 2011 год
Аналитическая справка по мониторингу образовательной деятельности учащихся.
![Page 17: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/17.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый
результат
3. Работа с педагогами по распространению опыта использования и создания ЭОР в образовательном процессе
1. Выявление потребностей учителей в повышении своего педагогического мастерства в области применения и создания интерактивных средств обучения.
2008-2010 учебный год
2. Организация обучения учителей приемам использования средств ИКТ через проведение мастер- классов, дополнительных лекций на курсах повышения квалификации работников образования Ханты-Мансийского р-она
2007 – 2011 год
Приобретение учителями умений и навыков в работе в программных средах MS PowerPoint, Adobe Flash, Adobe Photoshop, Gimp2
![Page 18: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/18.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый
результат
3. Работа с педагогами по распространению опыта использования и создания ЭОР в образовательном процессе
3. Обмен опытом работы 2007 – 2011 год
Участие в семинарах, конкурсах, форумах, конференциях учителей, мастер-классах «Сети творческих учителей»
4.Научно – методическое обеспечение проекта
1. Определение целей и задач, содержания проекта.
2007 год
![Page 19: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/19.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
1. Определение целей и задач, содержания проекта.
2007 год
2. Разработка пошагового механизма реализации проекта
2007 – 2011 год
Разработка методических рекомендаций по применению ЭОР в образовательном процессе
3. Создание коллекции авторских ЭОР для уроков информатики и ИКТ
2007 – 2011 год
Коллекция авторских ЭОР с рекомендациями по использованию по курсу «Информатика и ИКТ
![Page 20: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/20.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
4. Создание сборников практических работ и методических разработок для учителей - предметников и учеников.
2007 - 2011 год
Издание методических сборников
5. Консультирование учителей, применяющих ЭОР в учебной и внеучебной деятельности.
2008 – 2011 год
Приобретение консультирующимися опыта по созданию и использованию ЭОР
6. Прохождение общественной педагогической экспертизы ЭОР в «Сети творческих учителей»
2009-2011 год
Размещение в библиотеке «Сети творческих учителей» прошедших экспертизу ЭОР
![Page 21: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/21.jpg)
Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
7. Регистрация ЭОР, прошедших педагогическую экспертизу, в Российской Академии Образования Институте научной информации и мониторинга
2011 год Получение свидетельств о регистрации ЭОР.
![Page 22: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/22.jpg)
Тьютор ММЦ
Учитель информатики
Ученик
Учитель предметн
ик
Авторские ЭОР
![Page 23: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/23.jpg)
Авторские электронные образовательные ресурсы по курсу «Информатика и ИКТ»
6 класс
![Page 24: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/24.jpg)
Тема: Единицы измерения информации.Цель: формирование у учащихся представления о единицах измерения информации, закрепление изученного материала по теме «Единицы измерения информации». Продолжительность: 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «Винни профессор»
![Page 25: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/25.jpg)
Тема: Кодирование текстовой информации.Продолжительность: по 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»
![Page 26: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/26.jpg)
Тема: «Понятие как форма мышления»Продолжительность:3 минутыРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме «Понятие как форма мышления»
![Page 27: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/27.jpg)
Тема: «Понятие как форма мышления»Цель: формирование у учащихся представления о содержании и объеме понятия, о единичных и общих понятиях.Рекомендуемый класс: 6Средства обучения: Интерактивная доска, персональные компьютеры.
![Page 28: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/28.jpg)
Тема: Суждение как форма мышления.Продолжительность: по 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»
![Page 29: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/29.jpg)
Тема: «Суждение как форма мышления»Продолжительность: 6 минутРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме «Суждение как форма мышления»
![Page 30: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/30.jpg)
Тема: «Алгоритмы с ветвлениями»Продолжительность:1 5-20 минутРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Контрольное задание по теме «Алгоритмы и исполнители»
![Page 31: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/31.jpg)
Тема: История развития ВТ. Продолжительность: 10 мин. Рекомендуемый класс: 6Тип урока: урок проверки знаний
![Page 32: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/32.jpg)
Тема: «История развития вычислительной техники»Продолжительность: 5 минутРекомендуемый класс: 7Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 7 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 173 сАвторский медиапродукт: Контрольное задание по теме «Поколения ЭВМ»
![Page 33: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/33.jpg)
http://inim-rao.nichost.ru/
Институт научной информации и мониторинга
Российская академия образования
![Page 34: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/34.jpg)
10%
50%
40%
Мотивация к изучению информатики сентябрь 2010,
класс6А
Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень
30%
60%
10%
Мотивация к изучению информатики май 2011, класс
6А
Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень
14%
43%
43%
Мотивация к изучению информатики сентябрь 2010,
класс 6Б
Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень
38%
50%
13%
Мотивация к изучению информатики май 2011, класс
6Б
Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень
![Page 35: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/35.jpg)
67%
33%
Мотивация к изучению информатики сентябрь2010, класс
6В
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень
20%
80%
Мотивация к изучению информатики май 2011, класс 6В
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень
![Page 36: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/36.jpg)
6А 6Б 6В 9А 9Б 9В 10А 10Б 11Б 11В
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100100 100 100
67
75
83
100 100 100 100
Информатика и ИКТ2010-2011 учебный год
Процент успеваемости Процент качества знаний
![Page 37: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/37.jpg)
Проектная деятельностьучащихся 6 класса
![Page 38: Педагогический проект](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062423/568144a1550346895db15fb4/html5/thumbnails/38.jpg)
Участие учащихся в творческих конкурсах