中港溪河川環境 生態保育教育課程

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中港溪河川環境 生態保育教育課程. 中港溪簡介. 中港溪貫穿苗栗縣北部,介於頭前溪和後龍溪之間,河流幹線長度 54 公里,流域面積 445.58 平方公里,流域涵蓋苗栗縣北部及新竹縣西南部 。. 中港溪流域. 主要幹線流經苗栗縣南庄鄉、三灣鄉、頭份鎮、造橋鄉、竹南鎮,還有重要支流峨眉溪,發於於新竹縣五峰鄉西北方,流經北埔鄉、峨眉鄉後在三灣鄉匯入中港溪。. 中港溪源流. - PowerPoint PPT Presentation

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中港溪河川環境中港溪河川環境生態保育教育課程生態保育教育課程

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中港溪貫穿苗中港溪貫穿苗栗縣北部,介栗縣北部,介於頭前溪和後於頭前溪和後龍溪之間,河龍溪之間,河流幹線長度流幹線長度 5454公里,流域面公里,流域面積積 445.58445.58 平方平方公里,流域涵公里,流域涵蓋苗栗縣北部蓋苗栗縣北部及新竹縣西南及新竹縣西南

部 。部 。

中港溪簡介中港溪簡介

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中港溪流域中港溪流域

主要幹線流經苗栗縣主要幹線流經苗栗縣南庄鄉、三灣鄉、頭南庄鄉、三灣鄉、頭份鎮、造橋鄉、竹南份鎮、造橋鄉、竹南鎮,還有重要支流峨鎮,還有重要支流峨眉溪,發於於新竹縣眉溪,發於於新竹縣五峰鄉西北方,流經五峰鄉西北方,流經北埔鄉、峨眉鄉後在北埔鄉、峨眉鄉後在三灣鄉匯入中港溪。三灣鄉匯入中港溪。

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中港溪源流中港溪源流

中港溪發源於苗栗縣南庄中港溪發源於苗栗縣南庄鄉境內的山區,共分兩支;鄉境內的山區,共分兩支;一為發源於鹿場大山的鹿一為發源於鹿場大山的鹿湖溪,流經鹿場台地先會湖溪,流經鹿場台地先會合鹿場溪,再會合風美溪合鹿場溪,再會合風美溪後,稱為大東河。另一支後,稱為大東河。另一支流在南庄南側,發源於八流在南庄南側,發源於八卦力山北麓的稱為蓬萊溪,卦力山北麓的稱為蓬萊溪,在南江村福南與小東河會在南江村福南與小東河會流後,改稱為南河。衛星流後,改稱為南河。衛星圖為大東河和南河在南庄圖為大東河和南河在南庄會流後,改稱為南庄溪。 會流後,改稱為南庄溪。

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中港溪出海口中港溪出海口 主幹線流經三主幹線流經三

灣鄉有峨眉溪灣鄉有峨眉溪匯入,始稱為匯入,始稱為中港溪,到頭中港溪,到頭份鎮有流東溪份鎮有流東溪匯入、北坑溝匯入、北坑溝溪兩條支流匯溪兩條支流匯入,繼續流經入,繼續流經造橋鄉尖山地造橋鄉尖山地區有南港溪匯區有南港溪匯入,最後在竹入,最後在竹南鎮塭仔頭出南鎮塭仔頭出

海。海。

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河川的重要性河川的重要性 水是生命的泉源,沒

有乾淨的水萬物將無法生長、延續。

淡水生態系裡的水資源及生態系的各種生物與人類的生活息息相關且最為重要。

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認識中港溪認識中港溪(( 11 )你知道中港溪上游的)你知道中港溪上游的

支流是哪兩條溪嗎?支流是哪兩條溪嗎?(( 22 )你知道這兩條溪的發)你知道這兩條溪的發

源地在哪嗎?源地在哪嗎?(( 33 )東河溪和蓬萊西匯流)東河溪和蓬萊西匯流

之後稱為什麼溪?之後稱為什麼溪?(( 44 )中港溪流經鄉鎮哪些)中港溪流經鄉鎮哪些

鄉鎮呢?鄉鎮呢?(( 55 )中港溪最後流經那個)中港溪最後流經那個

鄉鎮?鄉鎮?

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認識中港溪認識中港溪(( 66 )中港溪在哪一個鄉鎮注入海洋呢?)中港溪在哪一個鄉鎮注入海洋呢?(( 77 )請說出你看過的中港溪環境景觀。)請說出你看過的中港溪環境景觀。(( 88 )請你說出印象中對溪流的感覺。)請你說出印象中對溪流的感覺。(( 99 )請說出學校附近中港溪的環境狀況。)請說出學校附近中港溪的環境狀況。(( 1010 )請學生發表學校附近的中港溪河段)請學生發表學校附近的中港溪河段有哪些狀況?有哪些狀況?

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統整統整

(( 11 )溪流的重要性有哪些?)溪流的重要性有哪些?(( 22 )請你說出心中理想的溪流 。)請你說出心中理想的溪流 。

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中港溪生態資源中港溪生態資源 鳥類資源有鳥類資源有 5353 種。 種。 兩棲類生態有兩棲類生態有 88 種 。種 。 魚蝦類資魚蝦類資 2626 種。 種。 蝦類生物資源蝦類生物資源 44 種。種。 水棲昆蟲有水棲昆蟲有 6565 種。種。 環節動物環節動物 33 種。種。 螺貝類螺貝類 1010 種。種。 浮游生物浮游生物 145145 種。種。

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生態保育現況生態保育現況(蓬萊溪)(蓬萊溪)

民國九十年九月十二日南庄鄉公所依據漁業法正民國九十年九月十二日南庄鄉公所依據漁業法正式公告實施封溪護魚,封溪範圍以南庄鄉南江村式公告實施封溪護魚,封溪範圍以南庄鄉南江村長崎下以上的南河溪、八卦力溪及支流共約六公長崎下以上的南河溪、八卦力溪及支流共約六公里。封溪範圍內嚴禁採補任何水生動、植物 。里。封溪範圍內嚴禁採補任何水生動、植物 。

隔年,蓬萊溪的護魚行動參加行政院舉辦的「魅隔年,蓬萊溪的護魚行動參加行政院舉辦的「魅力城鄉大獎」獲得優質自然生態景觀獎,一時聲力城鄉大獎」獲得優質自然生態景觀獎,一時聲名大噪、名聞遐邇,蓬萊溪護魚步道遊客絡繹不名大噪、名聞遐邇,蓬萊溪護魚步道遊客絡繹不絕,成為南庄地區生態旅遊的觀光景點。絕,成為南庄地區生態旅遊的觀光景點。

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生態保育現況生態保育現況(東河溪)(東河溪)

東河村居民看見蓬萊社區護魚的保育行動有東河村居民看見蓬萊社區護魚的保育行動有良好的成效,遂於民國九十四年十一月二十良好的成效,遂於民國九十四年十一月二十八日發起封溪護魚行動,封溪範圍以南庄鄉八日發起封溪護魚行動,封溪範圍以南庄鄉東河村中興橋以上東河溪及其支流共約八十東河村中興橋以上東河溪及其支流共約八十六公里。六公里。

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中港溪上游魚類生態資源中港溪上游魚類生態資源

台灣鏟頷魚在魚類分台灣鏟頷魚在魚類分類學上屬鯉科魚類,類學上屬鯉科魚類,是台灣特有種。牠的是台灣特有種。牠的俗名計有「魚」、俗名計有「魚」、「苦花」、「齊口」、「苦花」、「齊口」、「齊頭偎」、「石頭「齊頭偎」、「石頭偎」、、等等。這些偎」、、等等。這些名稱雖然不同,但是名稱雖然不同,但是跟牠的型態構造,或跟牠的型態構造,或是覓食的食物有很大是覓食的食物有很大的關連。的關連。

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中港溪上游魚類生態資源中港溪上游魚類生態資源

台灣石賓在魚台灣石賓在魚類分類學上屬類分類學上屬鯉科魚類,俗鯉科魚類,俗名有石斑、秋名有石斑、秋斑、石賓。斑、石賓。

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粗首鱲和平頷鱲在魚類分粗首鱲和平頷鱲在魚類分類學上都屬鯉科魚類。粗類學上都屬鯉科魚類。粗首鱲的俗名有溪哥仔、闊首鱲的俗名有溪哥仔、闊嘴郎(雌)、紅貓(雄);嘴郎(雌)、紅貓(雄);平頷鱲的俗名有溪哥仔、平頷鱲的俗名有溪哥仔、紅貓紅貓 (( 雄雄 ))、紅哥鮊。所、紅哥鮊。所以眾人稱做溪哥仔的魚包以眾人稱做溪哥仔的魚包含粗首鱲和平頷鱲這兩種含粗首鱲和平頷鱲這兩種魚。 魚。

中港溪上游魚類生態資源中港溪上游魚類生態資源

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台灣馬口魚在台灣馬口魚在魚類分類學上魚類分類學上屬鯉科魚類,屬鯉科魚類,俗名有憨仔魚、俗名有憨仔魚、一枝花、山鰱一枝花、山鰱仔。 仔。

中港溪上游魚類生態資源中港溪上游魚類生態資源

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中華花鰍在魚中華花鰍在魚類分類學上屬類分類學上屬鰍科的魚類,鰍科的魚類,俗名有花鰍、俗名有花鰍、胡溜、沙鰍、胡溜、沙鰍、沙溜、土鰍。沙溜、土鰍。會稱牠為「沙會稱牠為「沙溜」,是因為溜」,是因為他喜歡棲息在他喜歡棲息在泥沙底質的水泥沙底質的水域。域。

中港溪上游魚類生態資源中港溪上游魚類生態資源

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水質檢測水質檢測

簡易水質檢測項目主要有:簡易水質檢測項目主要有:1.1.酸鹼值酸鹼值2.2.溶養溶養3.3.懸浮固體懸浮固體4.4.生化需氧量生化需氧量資料來源:南臺灣河川資訊網資料來源:南臺灣河川資訊網http://210.70.176.225/river/index.php?option=com_content&task=view&id=70http://210.70.176.225/river/index.php?option=com_content&task=view&id=70

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校外水質檢測注意事項校外水質檢測注意事項 (( 一一 ))

請攜帶帽子、水壺、文具、請攜帶帽子、水壺、文具、雨具防蚊裝備及個人藥品。雨具防蚊裝備及個人藥品。

依規定的時間準時集合。依規定的時間準時集合。

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校外水質檢測注意事項校外水質檢測注意事項 (( 二二 ))

請各小組在參觀活動之前,妥善的將請各小組在參觀活動之前,妥善的將職責、工作分配好。職責、工作分配好。

請各小組盡量攜帶可協助記錄的器材,請各小組盡量攜帶可協助記錄的器材,例如:(數位)照相機、錄音機例如:(數位)照相機、錄音機(筆)、(筆)、 DVDV、、等。、、等。

請參加人員以小組為單位,集體行動,請參加人員以小組為單位,集體行動,切勿單獨行動。切勿單獨行動。

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校外水質檢測注意事項校外水質檢測注意事項 (( 三三 ))

請遵守秩序,切勿大聲喧嘩,亂丟垃請遵守秩序,切勿大聲喧嘩,亂丟垃圾。圾。

用心聆聽解說並記錄。用心聆聽解說並記錄。 請務必注意各組水質檢測操作的時間,請務必注意各組水質檢測操作的時間,準時前往。準時前往。

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河川保育行動 河川保育行動 1.1. 你曾經看過或聽過哪些關於河你曾經看過或聽過哪些關於河川的新聞?川的新聞?

2.2. 這些河川新聞中大多是關於什這些河川新聞中大多是關於什麼呢?麼呢?

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河川保育的重要性河川保育的重要性

1.1. 為何要保育河川呢?為何要保育河川呢?2.2. 河川有哪些功能?河川有哪些功能?3.3. 要如何保育河川呢?要如何保育河川呢?

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河川相關新聞河川相關新聞1.1. 你看這一張圖片,河你看這一張圖片,河川發生了什麼問題?川發生了什麼問題?

2.2. 請問你看到這張圖片請問你看到這張圖片之後你有什麼感受?之後你有什麼感受?

3.3. 這樣的情況會有什麼這樣的情況會有什麼後續的影響呢?後續的影響呢?

4.4. 在日常生活中,你有在日常生活中,你有什麼方法可以保護河什麼方法可以保護河川?川?

資料來源:資料來源: http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/dec/11/today-enter4.htmhttp://www.libertytimes.com.tw/2009/new/dec/11/today-enter4.htm

Page 25: 中港溪河川環境 生態保育教育課程

資料來源:資料來源: http://udn.com/NEWS/WORLD/BREAKINGNEWS5/5268538.shtmlhttp://udn.com/NEWS/WORLD/BREAKINGNEWS5/5268538.shtml

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外來物種入侵外來物種入侵

1.1. 在生活中你曾經飼養過寵物嗎?在生活中你曾經飼養過寵物嗎?2.2. 當你不想養寵物時,你是怎麼做呢?當你不想養寵物時,你是怎麼做呢?3.3. 外來物種會帶來怎樣的問題呢?外來物種會帶來怎樣的問題呢?4.4. 面對這樣的問題,你有什麼辦法解決?面對這樣的問題,你有什麼辦法解決?

Page 27: 中港溪河川環境 生態保育教育課程

資料來源:資料來源: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091211/69/1wqgk.htmlhttp://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091211/69/1wqgk.html

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人為濫捕人為濫捕

面對人為的濫捕,造面對人為的濫捕,造成河川生態浩劫,你成河川生態浩劫,你有什麼看法?有什麼看法?

你可以試著提出解決你可以試著提出解決辦法嗎?辦法嗎?

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河川保育策略河川保育策略

河川保育的策略可就下列五個方向討論:河川保育的策略可就下列五個方向討論: 集水區環境治理與維護集水區環境治理與維護 河川治理河川治理 生物棲地改善生物棲地改善 河川水質改善河川水質改善 河川生物保育河川生物保育

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集水區環境治理與維護集水區環境治理與維護

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集水區環境集水區環境因為山坡地因為山坡地的開發,造的開發,造成水土保持成水土保持功能降低,功能降低,在豐水期容在豐水期容易氾濫,枯易氾濫,枯水期河水枯水期河水枯竭。竭。

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河川治理河川治理

整治河川應考整治河川應考量生態因素,量生態因素,圖中的攔砂壩圖中的攔砂壩有設置魚梯,有設置魚梯,當河川流水量當河川流水量大時,可以提大時,可以提供可幫助魚兒供可幫助魚兒上溯洄游。上溯洄游。

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河川生物保育河川生物保育 「封溪護魚」是「封溪護魚」是指在特定的河川指在特定的河川區域內對水生動、區域內對水生動、植物禁止採補的植物禁止採補的行動 。行動 。

民國九十五年漁民國九十五年漁業署的統計資料業署的統計資料有十三縣市八十有十三縣市八十六條溪流進行封六條溪流進行封溪護魚的保育。溪護魚的保育。

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資料來源:資料來源: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091129/8/1vwtg.htmlhttp://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091129/8/1vwtg.html

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河川水質改善河川水質改善

1.1. 污染河川水質的因素有很多,你可以舉污染河川水質的因素有很多,你可以舉例說明有哪些污染源嗎?例說明有哪些污染源嗎?

2.2. 你有什麼方法可以改善河川水質呢?你有什麼方法可以改善河川水質呢?3.3. 在日常生活中,要改善河川水質你有什在日常生活中,要改善河川水質你有什

麼具體作法嗎?麼具體作法嗎?

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資料來源:資料來源: http://news.pchome.com.tw/society/nownews/20091129/index-12594827685811762002.htmlhttp://news.pchome.com.tw/society/nownews/20091129/index-12594827685811762002.html

Page 37: 中港溪河川環境 生態保育教育課程

資料來源:資料來源: http://www.nownews.com/2009/12/10/11463-2544742.htmhttp://www.nownews.com/2009/12/10/11463-2544742.htm

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環境行動經驗環境行動經驗

放流魚苗,表面上可增加河川魚群數量,放流魚苗,表面上可增加河川魚群數量,但須經過謹慎評估,避免衍生其他問題影但須經過謹慎評估,避免衍生其他問題影響生態平衡。響生態平衡。

Page 39: 中港溪河川環境 生態保育教育課程

資料來源:資料來源: http://www.nownews.com/2009/11/26/11468-2538509.htmhttp://www.nownews.com/2009/11/26/11468-2538509.htm

Page 40: 中港溪河川環境 生態保育教育課程

造成台灣河川環境的生態危機的原因與類造成台灣河川環境的生態危機的原因與類型錯綜複雜,環環相扣可謂牽一髮而動全型錯綜複雜,環環相扣可謂牽一髮而動全身;關懷河川、珍惜水資源,並重視河川身;關懷河川、珍惜水資源,並重視河川面臨的生態危機,加強保護河川集水區的面臨的生態危機,加強保護河川集水區的環境與資源,是刻不容緩的問題。 環境與資源,是刻不容緩的問題。

小朋友看完以上河川環境生態保育的介紹,小朋友看完以上河川環境生態保育的介紹,請你想想在日常生活中,我們還有什麼方請你想想在日常生活中,我們還有什麼方法做好河川保育?法做好河川保育?