大陆高校人文社科学术资源协调建设与发展

朱强 关志英北京大学图书馆2014 年 4 月，台湾 ·新竹

四个方面的问题

1.谁来牵头？2.如何组织？3.建设现状？4.发展方向？

3

1982 年，文专项目启动 2004 年， CASHL 项目正式启动 教育部为繁荣发展哲学社会科学设立 全国性、唯一的人文社科外文资源收藏和服务中心

创立缘起

收藏人文社科文献资源 为全国提供跨地区、跨领域的文献信息服务 建设国家级人文社会科学信息资源平台 为人文社科教学科研提供最终战略保障

任务目标

中国高校人文社会科学文献中心 (CASHL)17 个中心馆 + 用户馆

高校文科图书引进专款项目（文专项目）70 家文专院校 + 用户馆

成员单位

1. CASHL 项目与文专项目

CASHL 门户主页： http://www.cashl.edu.cn 整合高校文科学术资源，提供馆际互借、文献传递、信息咨询、信息检索等综合服务。

CASHL 门户主页： http://www.cashl.edu.cn 整合高校文科学术资源，提供馆际互借、文献传递、信息咨询、信息检索等综合服务。

2. CASHL组织架构

3. 高校人文社科外文图书收藏状况的调研分析

3. 宏观资源建设之路的探索 高校外文图书严重缺藏的现实，迫切要求构建文献资源的宏观布局体系，建立科学的联合保障和学科分工协调机制。 必须把各高校图书馆的外文资源看作是一个整体，由多个资源和服务基础较好的高校图书馆分工负责，通过对不同学科、不同类型、不同载体、不同语种文献的合理布局规划，统筹安排收藏，组织协调服务，同时建立特色馆藏、发挥各自特长，形成高校人文社科外文文献的联合保障体系。

高校外文图书严重缺藏的现实，迫切要求构建文献资源的宏观布局体系，建立科学的联合保障和学科分工协调机制。 必须把各高校图书馆的外文资源看作是一个整体，由多个资源和服务基础较好的高校图书馆分工负责，通过对不同学科、不同类型、不同载体、不同语种文献的合理布局规划，统筹安排收藏，组织协调服务，同时建立特色馆藏、发挥各自特长，形成高校人文社科外文文献的联合保障体系。

3.1《高校文科图书引进专款项目建设方案》

(2008 年修订 )• 目标：“围绕人文社会科学学科研究和建设需求，建立国家层面上的多馆联合保障和学科协调机制，以1950-1990年间外文图书的回溯补藏为重点，同时分学科进行当前文献的全面收藏，为我国人文社会科学教学科研提供图书文献的最终保障”

文学 /艺术

历史 /考古

哲学 /马列

政治 /军事

理论经济

应用经济

法学 教育学

社会学

新闻传播

管理学

心理学

图书馆 /情报 /档案学

语言 /文字

其它学科 /备注

全国中心北京大学 √ √ √ √ √ √ √ 综合性原始文献 /

大型经典图书复旦大学 √ √ √ √ √ √ √

区域中心武汉大学 √ √ √ √

吉林大学 √ √ √ √

南京大学 √ √ √

中山大学 √ √ √ 港澳台四川大学 √ √ √ 民族学学科中心北京师范大学 √ √ √

东北师范大学 √ √

华东师范大学 √ √ 人文地理

兰州大学 √ 民族学南开大学 √ √

山东大学 √ √

清华大学 √ √

厦门大学 √ √ 港澳台浙江大学 √ √

中国人民大学 √ √

高校学科分工与协调

3.2 发挥 CASHL三级服务体系的特点，结合高校人文社科重点学科分布情况，建立了各校按学科分工的引进协调机制，实现了学科联合保障的目标。

3.3 收藏了一定数量的经典和通用性西文学术图书

序号 出版商 出版商 数量（册 /套） 占所有订单比例

1TAYLOR & FRANCIS LTD.

英国28597 13.82%

2 CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 英国 20293 9.81%

3 JOHN WILEY & SONS 美国 17988 8.70%

4 OXFORD UNIVERSITY PRESS (UK). 英国 15795 7.64%

5MACMILLAN DISTRIBUTION LIMITED

英国 7424 3.59%

6 EWEB 美国 6072 2.94%

7 SAGE PUBLICATIONS LTD. 英国 5208 2.52%

8 ASHGATE 英国 3782 1.828%

9 CENGAGE LEARING 美国 3777 1.826%

10 Wolters Kluwer 荷兰 3152 1.52%

112088 54.18%

3.3 开展 1950年 -2005年西文图书旧书缺藏补藏工作，逐步建设完成为人文社会科学研究提供最终保障的框架和基础

时间 回溯补藏订单数量 占当年协调经费比例

2009 年 9-12月 6349种 55.35%

2010 年 1-12月 7452种 44.55%

2011 年 1-12月 9189种 50.87%

2012 年 1-12月 9146种 48.52%

2013 年 1-12月 10113种 55.97%

合计 42249种

3.4 采用“相对集中，提高效益” 和“共建共知共享”的资源建设原则，建设一定数量的大型特藏，填补文科大型特藏文献引进及服务的空白。

大型特藏标准：• 学科集中，有相对完整的专题；• （至少是高校范围内）具备相对唯一性；也

无必要买多个复份；• 系统性和完整性，需要整套收藏、无法拆分；• 正常经费很难采购的文献；• 能够成为文专图书建设的标志性收藏；• 能够揭示、报道并为全国服务；• 学者荐购的。

已购大型特藏文献的学科分布

学科数量(种）

法学 2

历史 92

区域文献 10

社会科学总论 2

社会学 6

图书馆学 1

文学 /艺术 6

语言 8

哲学 11

政治 /军事 5 143

17

哲学类：1. Bibliotheca instituti historici Societatis Iesu( 耶稣会史料集成 ( 续编 ) ，图书， 54 卷2. Gesammelte Werke （沃尔弗全集），图书， 180 卷3. Karl Marx, Friedrich Engels: Gesamtausgabe （马克思、恩格斯著作全集）， 114 卷4. Monumenta Historica Societatis Iesu( 耶稣会史料集成 ) ，图书， 157 卷5. Phaenomenologica （现象学研究丛书），图书， 165 卷6. Supplements to Vigiliae Christianae （早期基督教研究丛书补编），图书， 89 卷7. Sources Chretiennes （基督教原始文献集），图书， 522 卷

法学类• 日本立法資料全集（日本立法资料全集），图书， 561 卷• Dissertations on Netherlands Indies Law, 1850-1945( 荷属东印度法制

史博士论文 1850-1945) ，缩微平片， 360

社会学类 /人类学 /民族学• International Library of Sociology （国际社会学图书馆），图

书， 271 卷• Routledge Library Editions: Anthropology and Ethnography ( 人类学和

民族志学丛书， 95 卷 )

语言学类• Trends in Linguistics:Studies and Monographs （语言学趋势：研究与

专论），图书， 145 卷• Current Issues in Linguistic Theory （语言学理论的新问题），图书，

302 卷• Studies in the History of the Language Sciences （语言科学史研究），

图书， 113 卷社会科学总论• International Bibliography of the Social Sciences （国际社会科学书目），图

书， 166 卷• QASS Series Complete Set (Quantitative Applications in the Social Sciences

（社会科学领域定量研究应用， 159 卷）

区域学： 5种• Straits Settlements Annual Reports 1855–1941 （海峡殖民地年度报告），图书， 12 卷• 韩国文集丛刊（韩文），图书， 350 卷• 韩国文集丛刊续（韩文），图书， 90 卷• Early exploration of Russia （俄罗斯早期探索， 12 卷）• 中国関係論説資料 ( 日文 ) ， 50 卷文学／艺术：３种• 东洋陶瓷大观（日文， 12 卷）• 肉笔浮世绘大观（日文， 13 卷）• 铁斋大成（日文， 4 卷）图书馆学： 1种• Book publishing （图书出版简史），图书， 4 卷

3.5 采用图书订购信息平台，制定《文专项目图书订购业务规范》和《文专项目图书订购评估办法（试行）》，加强规范化管理，使文专经费发挥出最大效益；文专图书订购质量、数量均有一定幅度增长

时间学科协调订购 文专自主订购

订单数量 金额（万美元） 订单数量 金额（万美

元）2009 年 9-12

月11765 146.94 3018 39.44

2010 年 1-12月

16738 149.02 22894 216.03

2011 年 1-12月 18063 162.42 39177 364.52

2012 年 1-12 月 18853 150.32 40135 369.78

2013 年 1-12月 18073 151.60 29130 280.55

合计 83490 760.30 134354 1270.32*说明： 2009 年文专平台启用时， 17 所中心馆中的 7 所图书馆自主订购经费已全部用完。此处统计的是 10 所有剩余自主经费馆的订购数据。

• 五年合计订购图书 217844种。外文图书协调建设保证了文专经费的有效使用，使采访工作规范化。

3.6 电子图书小规模建设• 结合数字资源的出版和用户需求，与时俱进

• 与香港高校和 CALIS合作，开展跨区域合作

• 组织各馆使用自有经费和 CALIS项目经费• 约 2.9万种、 6.4万册电子图书• 部分弥补了印本图书的不足• 在成员馆中可以共享使用

3.7 开展共建共享服务 在高校中开展“跨区域、多校际”的外文图书借阅服务。 集中报道和揭示文专图书和各馆经费购买的外文图书，同时不断开展宣传推广工作，提高了引进图书的效益。 根据北京大学、武汉大学的抽样调查结果，外文图书的文献保障率由单馆的平均 30%提高到了近 50%。

用户已发表文献的引文数量（篇）

引文涉及出版物品种数量（种）

本馆收藏量

本馆保障率

CASHL收藏量

CASHL保障率

经济学图书 2035 1525 606 39.74% 804 52.72%法学图书 2498 2349 391 16.65% 608 25.88%哲学图书 2917 2098 1089 51.91% 1356 64.63%历史学图书 1754 1689 317 18.77% 628 37.18%图书平均保障率

31.77% 45.10%

经济学期刊 5166 730 4614 89.31% 4810 93.11%法学期刊 1280 663 834 65.16% 944 73.75%哲学期刊 786 362 616 78.37% 658 83.72%历史学期刊 87 73 54 62.07% 63 72.41%期刊平均保障率

73.73% 80.75%

大陆高校人文社科学术资源共享体系

4. 前瞻性研究课题成果及保障方案• 课题 1 ：“高校人文社科外文文

献资源的布局与保障”– 图书、期刊、电子资源

• 课题 2 ：“中国周边国家文献的国家保障研究”– 日本、俄罗斯、朝鲜、韩国、蒙古、

印度、越南、新加坡、菲律宾、马来西亚共 10 国

– 图书、期刊、电子资源• 新的保障方案

•通过协调采购增加新书引进品种：到 2018 年，年平均新书采购量在现有基础上增加 15-20% ，总量达到 5.5-6万种。

新的建设方案：新书引进

• 国外实体二手书书店采购学术旧书– 根据调研，目前已有美国 Powell 、 Strand 等二手

书实体书店可以提供学术性强、品相好的旧书用于集中回溯补藏；

– 部分著名大出版社如美国 Macmillan可以提供库存或再版图书

– 部分发行商如美国 Ingram可以提供 POD按需出版服务等

• 按需出版（ print on demand ， POD ）服务• 引进电子图书• 购买重印图书• 个人 / 学术机构捐赠等

回溯补藏：争取 5年间补藏 3-5万种

增加大型特藏投入， 5年间争取增加 100-150种

• 大型特藏 / 原始文献需求旺盛，但用于采购的经费不足。目前每年用于大型特藏的经费约有 5 万美金，但各校学者推荐引进的出版物平均每年都在15-20万左右。学者们一再呼吁加大资金投入力度。

• 2013 年的新增经费全部用于大型特藏文献采购

• 2014 年以后，大型特藏的投入也将持续增加。

增加区域研究文献引进，重点关注中国周边国家如东南亚国家出版物。

• 区域文献和小语种图书收藏率低、保障能力差，原始文献少，学者只能使用欧美学者的二手研究文献。

• 美国高校的区域研究非常发达，例如美国教育部指定的东南亚研究中心就有 7 家，典型的如康奈尔大学一家，其东南亚文献收藏量就有 50 多万册，年新书收藏量上万。

• 从 2014年开始，文专项目将从出版情况较好、引进工作较易开展的泰语、越南语、马来语、印尼语、缅甸语及韩语图书开始进行采购，到 2018年，争取引进约 1 万种图书。

• 将在现有文专院校中选择 1-2所语言基础、编目和服务基础均较好的高校图书馆，尝试性开展这方面的资源建设、图书编目和服务等“一条龙”工作，为区域文献的规模化建设和服务奠定基础。

加强服务和管理体系建设

• 加强服务体系建设，对代行华北区域中心和代行西北区域中心加强支持

• 由“全国外语院校图书馆联盟”牵头馆北京外国语大学图书馆试行中国周边国家文献的引进、编目和服务工作。

• 完善管理体系，改进文专图书订购信息平台和文专图书的订购流程，加强编目和内容数据工作建设，开展文专图书订购的评估工作，以评促建。

• 继续争取服务经费的投入。

谢谢！