주요국의 안전교육 프로그램 - 기타 주요국의 안전교육

영국

과목명 : 아동안전관리담당교수 : 홍성훈 교수님

아동보육학과

07506043 황다혜07603029 이은혜

주요국의 안전교육 프로그램 - 기타 주요국의 안전교육

목차

Ⅰ. 서론

1. 영국의 안전교육 1) 영국의 어린이 안전교육 프로그램 운영 현황

2) 영국의 어린이 안전교육 프로그램 운영 실태

Ⅱ. 본론

1. 영국의 안전교육 프로그램 1) 영국의 교통안전 정책 2) 영국의 교통안전 프로그램 (1) 버밍햄 시의 보행자 훈련 프로그램 (2) 터프티 클럽 (3) 안전한 도로 횡단 6 원칙 (4) 도로 안전관 활용

3) 영국의 소방안전정책 4) 영국의 소방안전 프로그램 (1) 순회 소방안전교육 (2) 런던 소방국의 작은 시민 (Junior Citizen) 프로그램

5) 영국의 아동학대 안전정책 6) 영국의 아동학대 안전 프로그램 (1) 영국 아동학대 예방체계 (2) 영국의 아동학대 관련기관 (3) 영국 도시 내의 아동 학대 방지 서비스

Ⅲ. 결론

Ⅲ. 결론 1. 평가

2. 참고문헌

Ⅰ. 서론

1. 영국의 안전교육 1) 영국의 어린이 안전교육 프로그램 운영 현황

구분 영국

안전교육제도 • 중앙정부 차원의 체계적이고 구체적인 전략이 제시되어 있음 • 안전교육의 목표 및 실행지침을 개발함

관련 교과 • 범 교과에서 개인 , 사회 , 건강 , 시민교육의 중요내용으로 다루고 있음

취학 전 안전 교육

• 클럽활동 및 부모와 함께하는 교육을 강조하고 있음

초등학교 안전교육

• 학교에서의 안전교육 활발하게 이루어지고 있음 . • 전문가에 의한 교육이 이루어짐

운영 프로그램

•LASER 프로그램에 의한 체험관이 운영되고 있음 • 도로안전관 등 전문강사에 의한 안전교육 실시

프로그램개발 • 정부의 지원 하에 민간단체에서 프로그램 개발

Ⅰ. 서론

(1)중앙정부차원의 체계적이고 구체적인 전략이 제시 되어 있고 이에 대한구체적인 활동은 중앙 정부 차원에서의 활동 , 지방 정부 차원 에서의 활동으로 이루어지고 있다 . (2) 취학 전 아동을 위한 안전교육은 클럽활동을 통해 부모의 역할을 중요시하여 부모를 함께 교육시키고 있고 3~7 세까지의 어린이를 대상으로 한다 .(3) 특히 교통안전교육에 대한 내용을 강조하며 연령단계에 따른 교통 안전교육 전략을 제시하면서 교통안전교육의 중요성을 강조한다 .(4) 전국적으로 LASER 프로그램을 운영하면서 전반적인 생활안전을 체험할 수 있는 체험관을 운영하고 있다 .(5) Key Stage 1(4-7 세 ), Key Stage 2(8-11 세 ), Key Stage 3(12-14 세 ) 연령별로 나누어 교육을 실시한다 .

1. 영국의 안전교육 2) 영국의 어린이 안전교육 프로그램 운영 실태

Ⅰ. 서론


< 영국의 주요단계에 따른 안전교육 구성계획 (2000 년 교과과정 ) >

개인․사회․건강교육 시민교육 직업교육

Key

Stage

1

(4-7

세 )

․ 가정 , 학교 , 놀이터 ,

도 로 상 에 서 안 전 을

유지하는 법 배 우기

․ 도 움 을 청 하 는 것

실습하기

․ 선택하는 방법 배우고

실습 하기

․ 교실 /운동장 /식당에서의

안전규칙 에 합의하도록 돕기

․ 규칙을 지키는 것이 얼마나

쉽 고 / 어 려 운 지 에 관 해

이야기 나누고 , 규칙을 더 잘

지키게 할 수 있는 몇 가지

방법들을 실습하기

․ 안전규칙을 지키고 /어기는

것 이 우 리 자 신 과 다 른

사람들에게 어떻게 영향을

미칠 수 있는지 생각해보기

․ 안전을 지키는 것을 돕는

성인들의 역할과 활동기술에

관해 배우기

․ 그러한 성인들과 협력하기

위해 필요한 기술들 파악하기

․ 이러한 기술들을 실습하고 ,

어떻게 그들과 더 잘 협력할

수 있을 것인지 , 그 방법에

반영하기

Ⅰ. 서론


< 영국 Key Stage 1 의 안전교육 내용 >

구분 내용

학습

․ 정체감 , 거주지 , 동거인 , 전화번호 , 집에 아무도 없을 때 갈 수 있는 곳․ 안전한 놀이장소 , 안전한 길 , 안전한 놀이규칙․ 위험장소와 위험한 이유 / ․ 신뢰할 수 있고 , 함께 있을 때 안전한 사람 . ․ 도움을 요청하는 법 / ․ 사고의 원인들․ 안전을 유지하는 것 / ․ 현실의 위험과 가상 위험의 차이

실행

․ 안전보호를 위해 필요한 기술들 / ․ 안전규칙․ 안전한 놀이방법 / ․ 바람직한 승차자 되기․ 도움을 요청하는 법과 명확하게 설명하는 법․ 안전을 유지하기 위한 감각 사용하기․ 의사결정하고 결과에 반영하기

이해

․ 많은 사고의 원인들 / ․ 사고예방에 대한 이해․STOP, LOOK, LISTEN 의 의미․ 교통과 교통수단은 무엇인가․ 도로와 관련된 단어 - 커브 , 포장도로 , 도로 등

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 1) 영국의 교통안전 정책

- “Tomorrow's roads safer for everyone“ 이라는 슬로건

- 2010 년까지 어린이 교통사고 사상자 50% 감소를 목표

Ⅱ. 본론

< 교통안전정책 >◆ 어린이 승차자 안전 정책: 자동차에 올바른 카 시트 장착을 의무화

◆ 자전거 승차자 안전 정책: 대부분 학교에서 어린이 자전거 훈련 프로그램을 운영

◆ 보행자 안전 정책: 어린이 보행자 훈련 체계의 보급을 통한 교통안전 기술을 교육 , 속도 제한을 통해 어린이 보행자를 보호

1. 영국의 안전교육 프로그램 1) 영국의 교통안전 정책

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 2) 영국의 교통안전 프로그램

(1) 버밍햄 시의 보행자 훈련

프로그램

(2) 터프티 클럽

(3) 안전한 도로 횡단 6 원칙

(4) 도로 안전관

활용


- 7∼8 세 어린이 또는 교통사고 위험이 높은 미취학 어린이를 대상으로 실제 일어난 사고사례를 그대로 다시 되풀이해 보이며 같은 사고를 당하지 않도록 하는 훈련방법 .

- 현재 버밍햄 시에서 시범적으로 실시하며 총 4 주에 걸쳐 교육되고 있음 .

(1) 버밍햄 시의 보행자 훈련 프로그램


- 제 1 주 : 우선 안전한 도로횡단 장소를 선택하는 능력을 키워준다 .- 제 2 주 : 본격적인 체험교육이 실시된다 . - 제 3 주 : 도로 위에서 일어나고 있는 어린이 교통사고 사례를 비디오 통해 보여주며 다음과 같은 점들이 사고를 일으킨다는 것을 일깨워 준다 . * 어린이 행동 : 놀이에 정신이 팔린 어린이 , 안전한 횡단규범을 이용하지 않고 길 건너기 , 주․정차된 차량 앞에서 뛰어 횡단 , 길 건너편의 친구를 부르는 행동 , 차 뒤에서 놀기 * 운전자 행동 : 과속 난폭 운전 , 부주의 음주 운전 * 사고가 많은 도로 환경 : 교차로 , 구부러진 길 , 언덕길 , 횡단보도 없는 길 , 보도와 차도가 나눠지지 않은 도로- 제 4 주 : 최근 실제 교통사고가 일어난 현장으로 어린이를 데려가 사고 상황을 설명하고 그 원인을 어린이 스스로 깨닫게 한다 .

(1) 버밍햄 시의 보행자 훈련 프로그램


(2) 터프티 클럽

- 취학 전 어린이 교통 사고예방을 위해 왕실사고 방지협회에서 결성 . - 3~7 세까지의 어린이를 대상으로 어머니와 함께 교통안전교육을 실시 .- 현재는 각 지역의 교회 , 유치원 등과 연계하여 2 만여 개의 전국적인 조직망을 갖고 교육 .- 안전지식의 습관화 및 행동화에 목표를 두고 있음 . 따라서 이론교육 뒤 ‘커브드릴’ 실시 .


(3) 안전 도로 횡단 6 원칙

- 커브드릴을 보충해 개발

- 6 단계 훈련기법 첫째 , 어떤 길로 건너는 것이 안전한가를 우선 생각하라 . 둘째 , 건너기로 생각한 길에서 일단 멈추어라 . 셋째 , 주변 교통상황을 눈과 귀를 동원하여 주의 깊게 살펴라 . 넷째 , 안전한 상황이 될 때까지 기다려라 . 다섯째 , 다시 한 번 주위를 확인하라 . 여섯째 , 건너는 도중에도 끊임없이 왼쪽과 오른쪽을 살피면서 건너라 .


(4) 도로 안전관 활용

- 영국의 지방자치단체 , 경찰 , 보건국 , 도로관리국에 의해서 고용되어 지방자치단체의 교통안전정책을 실행하는데 실무적인 역할을 담당

- 교통안전에 관한 정보를 제공 , 여론을 조성하는 캠페인 활동 등을 수행하면서 정부기관과 시민단체의 중간자역할

- 학교에서 실시하는 교통안전교육을 지원하는 'In-Service-Training' 을 운영


(4) 도로 안전관 활용

수준 /개입 활 동 유 형

직접 참여 - 인터뷰 , 시범 , 실험교실 운영 , 전시회 주관- 어린이와 청소년에게 정보 제공

조언 및 보조

- 교사들과의 공식적인 회의- 교사들에게 지원과 정보 제공- 교육프로그램 개발 보조- 학교안전계획 조언- 학교 /학급별 시범사업 지지

거시적 활동- 위원회와 지방자치단체와의 협력 도모- 지역 도로 안전전략 개발- 연수 실시

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 3) 영국의 소방안전 정책

중앙정부중앙정부

민간(

왕실사고방지협

회 )

민간(

왕실사고방지협

회 )

소방관련안전교육과정개설 및 운영

소방관련안전교육과정개설 및 운영

안전교육의목표설정

실행지침개발

안전교육의목표설정

실행지침개발

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 4) 영국의 소방안전 프로그램

(1) 순회

소방안전교육

(2)런던 소방국의

작은 시민(Junior Citizen)

프로그램


- 화재 안전교육의 효율성을 높이기 위해 특수설비차량을 제작하여 순회를 하면서 차량내부에 화재안전지식을 잘 이해할 수 있도록 다양한 장비와 그림들을 전시

- 어린이들이 중학교에 들어가기 전까지 최소한 한 번 이상 교육을 받게 할 목적

- 초급 , 중급 , 고급으로 구분되어 각각 25 분 , 60 분 , 75 분 정도의 강의와 토론으로 구성

- 교육방법의 주안점은 유익한 정보를 재미있는 방식으로 전달하는 것

(1) 순회 소방 안전교육


- 아이들에게 신변에 잠재하는 위험에 대해 어떻게 안전하고 유효하게 대처해야만 하는가를 작가 시나리오를 바탕으로 3~4 명의 어린이 그룹에 약 10 분간 연기를 지도하고 이를 통해 실전적으로 가르치는 이벤트

- 아이들이 자기 목숨을 스스로 지키는 기술과 런던시민으로서 자각과 자부심을 합하여 가르치려는 종합적인 방재교육

- 1991 년부터는 민간기업이 스폰서가 되어 민간기업이 공조체제를 이루어 프로그램 실시

(2) 런던 소방국의 작은 시민 프로그램

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 5) 영국의 아동학대 안전정책

< 아동학대 안전정책 >◆ 정부의 아동학대 예방을 위한 시책 : 아동을 정서적 , 신체적 , 성적 학대와 방임으로부터 보호하는 것을 목표로 하며 아동학대 가해자는 정기적으로 경찰에 자진 출두하여 신고 하도록 하고 거주지를 옮긴 경우에도 신고 하도록 한다 .

◆ 모든 공립 교육기관에서의 체벌 금지 : 영국의 모든 공립 교육기관에서는 체벌이 금지되며 , 아동보호 시설에서의 체벌 , 음식의 박탈 , 부적절한 의복을 입히거나 잠을 재우지 않는 등이 금지되고 있다 .

Ⅱ. 본론1. 영국의 안전교육 프로그램 6) 영국의 아동학대 안전 프로그램

(1) 영국 아동학대

예방체계

(2) 영국 아동학대

관련기관

(3) 영국 도시 내

아동 학대 방지 서비스


◎ 중앙정부 - 보건성 , 내무성 , 교육성이 세 기관이 주체가 되며 , 기본적인 틀을 제공 , - 아동학대 예방사업에 필요한 예산 지원◎ 지방정부 - 각 구청 사회서비스 부에서 아동관련 모든 업무를 담당 , 현장조사 실시◎ 경찰 - 지방경찰청을 중심으로 아동학대 전담팀 , 형사상 문제 , 기소활동을 펼침 ◎ 의료계 - 각 구청별 지역 방문 간호사 제도 운영 ◎NGO - 치료 , 아동보호소 운영 , 지역별 Family Center 운영 등 실질적 서비스 제공을 위해 정부로부터 예산을 지원 받음

(1) 영국 아동학대 예방체계


1) 아동여성학대연구소 (CWASU) : 영국전역에서 일어나는 여러 형태의 학대와 가정 내 폭력에 대해 조사하고 대응전략을 제시하며 각종연구를 토대로 적절한 프로그램을 제공한다 .

2) 지역아동보호위원회 (ACPC): 아동학대에 대한 지방정책 및 진행과정 발전방향을 논의하고 다양한 서비스들과 전문그룹간의 효과적인 관계를 발전시키고 격려한다 .

3) NSPCC : 아동학예방과 아동보호를 전문적으로 하는 영국 최고의 사회복지기관으로 아동학대예방 사업이 가장 주력 사업이다 . ㆍ개인적인 상담서비스 ㆍ놀이 치료 서비스 ㆍ집단 서비스 ㆍ가족을 위한 지원 서비스

(2) 영국의 아동학대 관련기관


1) 런던- Croydon 치료서비스 : 학대 받은 아이와 그 가족들을 위해 치료하고 다시 회복하여 일상생활에 재기하도록 도와준다 .

-Family Alcohol Service : 알코올의 오용으로 인한 여러 학대 경험을 받은 아동과 가족들을 치료해주는 서비스이다 .

-Ivybridge Family Support Project : 8 세 이하의 학대 경험이 있는 아동을 둔 형편이 어려운 가족들을 지원한다 .

-London Schools Team: 학교 내에서 학대를 받고 있는 아동들을 보살피는 기관이다 .

(3) 영국 도시 내의 아동 학대 방지 서비스


2) Cymru/Wales - Child Protection in Sport : 스포츠 활동을 통해 학대 받은 아이들을 치료한다 .- Training and Consultancy Service : 학대 받은 아이들과 그 가족들이 안전하도록 보호하고 아동복지를 위해 일한다 .

3) 영국의 북쪽 지방 <Manchester> - Hilton House Team, Manchester City Team : 성적으로 학대 받은 아이들을 위해 서비스를 제공하고 일상 생활에 재기하도록 돕는다 .

(3) 영국 도시 내의 아동 학대 방지 서비스

Ⅲ. 결론1. 평가

발표를 준비하면서 평소에는 우리나라의 안전교육에 대해서만 알고 있었지만 다른 나라의 안전교육에 관심을 가지고 공부할 수있는 계기가 되었습니다 .다른 나라의 선진국들에 비해 우리나라의 안전교육이 아직은 많은 노력과 개선이 필요하다는 것을 한번 더 느끼게 되었습니다 . 우리나라의 주입식 안전교육에 지나지 못하는 것에 안타까움을 느꼈고 , 우리도 어서 빨리 안전교육에 대한 중요성을 인식하는 것에 멈추지 않고 , 예방의 중요성을 직접 체험으로 아이들에게 느낄 수 있게 하여 체계적이고 실질적인 안전교육이 이루어져야 할 것입니다 . 그러나 안전교육의 틀 안에서 어린이들의 안전한 세상을 만들기 위해 노력하는 목표는 모두 똑같은 공동의 목표임을 알고 우리 모두아이들의 행복한 세상을 위해서 노력해야 할 것입니다 .

Ⅲ. 결론2. 참고 문헌

- 김현자 · 신지현 (2008) 보육교사를 위한 안전교육의 이론과 실제 . 서울 : 동문사-나정 · 정영숙 (2002) 영국의 유아교유과 보호정책 . 경기도 : 양서원

- 소방방재청 ․ 한국생활안전연합 (2008) 어린이 안전교육 프로그램 개발 연구보고서- 도로교통안전관리공단 교통과학연구원 (2005) 어린이 교통사고 특성 및 안전정책 국제비교 - 김경진 (2003). 어린이소방안전교육 프로그램에 관한 연구 , 호서대 행정대학원 석사 학위 논문- 이상영 (2006). 재난관리체계 개선 방안에 관한 연구 : 어린이 재난안전교육 체계를 중심으로 , 건국대학교 행정 대학원 석사학위 논문

- 동영상 자료 ( 위험 탈출 ' 현실처럼 '… 영국의 안전교육 )http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=055&aid=0000095384동영상 자료 소방안전 ( 영국의 안전교육 ? 위기에서 배운다 ! )http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=055&aid=0000095255- 어린이 종합정보망 어린이 안전넷 !http://isafe.go.kr/index.jsp- 대구 어린이 교통 랜드http://www.ctl.or.kr- 어린이 안전 학교 http://go119.org

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