“ 경제사회의 셀프리더십 ”
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Copyrightⓒ 성균관대학교 신완선
“ 경제사회의 셀프리더십 ”
성균관대학교 신완선
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개요개요
미래의 경제 주체가 될 청소년들에게 경제사회의 셀프리더십 교육은 매우 중요하다 .
이익과 손해가 발생하는 경제환경에서 스스로가 주인이 되어 환경에 적응하는 셀프리더인 사람과
셀프리더가 아닌 사람의 경제활동 결과가 확연히 다르기 때문이다 .
최근 청소년 신용 불량자 증가 현상도 청소년들의 재무리더십 부족으로 인해 발행하는 현상 중의
한 예이다 .
셀프리더십에 대한 이해를 도울 것이다 .
컬러리더십 교육을 통해 스스로의 리더십 특징을 알고 , 경제환경에서
주체적 재무의사결정 능력을 함양하는 계기가 될 수 있을 것이다 .
“ 철강왕 카네기는 7 살 때 어머니로부터 받은 용돈관리교육을
세계최고의 갑부가 된 비결이라고 들려주고 있습니다 .”
본 교육은…
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청소년과 경제청소년과 경제
◇ 최근 한국개발연구원 (KDI) 경제정보센터에서 실시한 한국 고등학생들의 경제지식 이해도는
1 백점 만점에 평균 55.7 점으로 경제지식 수준이 ‘낙제’인 것으로 조사되었습니다 .
구분 여학생 남학생고등학교1 학년
고등학교2 학년
고등학교3 학년 평균
점수 56.7 54.7 52.5 56.2 58.1 55.7
◇ 10 대 청소년의 신용불량자가 급증하고 있다 . 30 살이 되기 이전에 이미 신용불량자로 낙인 찍힌
사람이 46 만 명으로 전체 신용불량자의 18.3% 에 달한다 .
이중 10 대 신용불량자는 6981 명 . 이들의 특징은 61.2% 가 신용카드회사에 빚을 지고 있다는 점이다 .
( 자료출처 : 매일경제 , 2003.01.02)
< 한국 고등학생들의 경제시식 이해도 >
( 자료출처 : 매일경제 , 2003.02.20)
◇ 세계최대의 경제대국인 미국은 고등학교에서 주식은 물론 선물 , 옵션까지 이해하고 졸업을 한다고 합니다 .
경제교과서에서 금융을 집중적으로 다룬 부문도 120 쪽에 달합니다 .
반면 , 우리 나라는 고작 3 쪽에 불과 합니다 .
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“ 꿈을 꾸지 않고 목표를 이룬 사람은 없다 !”
• 미래사회의 경제 주체가 될 청소년들에게 셀프리더십에 대한 이해를 돕는다 .
• 컬러리더십 교육을 통해 자신의 강점을 발견하고 강점으로서 리더십을 전개할
수 있도록 돕는다 .
• 스스로의 셀프리더십 설계를 통해 주체적 의사결정 능력을 함양 시킨다 .
교육목표교육목표
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1. 1. 셀프리더 셀프리더 : : 자신의 강점을 찾아라 자신의 강점을 찾아라
제 1 장 셀프리더
1. 누구나 코를 흘리면서 인생을 시작한다 . 2. 셀프리더란 ? 3. 셀프리더인 사람과 아닌 사람
제 2 장 나의 리더십 컬러 찾기
1. 컬러리더십 그룹핑 2. 컬러리더십이란 ? 3. 컬러리더십 진단
제 3 장 강점으로 리드하라
1. 셀프리더십 훈련 (“ 뭉치면 산다” ) 2. 나의 강점은 무엇인가 ? 3. 강점으로 살아라
2. 2. 리더십 키우기리더십 키우기
제 4 장 나의 리더십 결단
1. 나의 리더십 원칙 세우기
교육내용교육내용
제 5 장 리더십 제대로 알기
1. 리더십 O or X
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시 간 표
Module 주요내용 교육방법 시간 비고
1. 강의개요 - 강의소개 설명 5 분 강의개요
2. 셀프리더 - 누구나 코를 흘리면서 인생을
시작한다
- 셀프리더의 개요
- 셀프리더인 사람과 아닌사람
설명팀토의 / 발표 55 분 셀프리더십
인지하기
3. 나의 리더십 컬러 찾기
- 컬러리더십 그룹핑
- 컬러리더십 개요
- 컬러리더십 진단
설명
팀토의 / 발표
개별실습
60 분 컬러리더십 이해하기컬러리더십 진단하기
4. 강점으로 리드하라 - 셀프리더십 훈련 ( 뭉치면 산다 )
- 나의 강점은 무엇인가
- 강점으로 살아라
설명
팀훈련60 분 나의 강점 발견하기
5. 나의 리더십 결단 - 리더십 원칙 세우기 설명개인작업
30 분 자기와의 약속
6. 리더십 제대로 알기 - 리더십 O, X 퀴즈 개인작업기념품 증정
30 분 리더십 학습