總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

國立虎尾科技大學National Formosa University

總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用

( 文理學院 )

中華民國 100年 07月 05日

教育部獎勵大學教學卓越計畫


2

簡報大綱 ( 分項二文理學院部分 )

一、分項計畫架構圖二、 100-101年度各策略預定達成績效三、協助其他分項計畫執行狀況四、經費分配及執行說明


3

一、分項計畫架構圖


4

分項二計畫架構圖

文化觀光導覽系統

沿海景觀綠化植栽

農產品產業創意加值

社區英語教學文化紮根

農村社區休閒創意能力深化培養創意專業應用

二、分項二文理學院執行項目報告


5

二、 100-101年度各策略預定達成績效


6

績效指標執行方案具體內容與成果 ( 執行進度 )

1.特色手工皂之製作。 1-1農產品廢棄物天然色素添加物製作與配方設計

(1)已完成薄荷精油與桂花粉之萃取及製備。

(2)完成皂化價及水份最佳條件之探討。

1-2設備採購。

(1)精油萃取蒸餾裝置 -

不銹鋼化學反應器已經採購。

(2)大容量恆溫水浴槽已經採購

策略 2-1：農產品產業創意加值 [1/2]


(1) 農產品廢棄物天然色素添加物製作與配方設計

(2)設備採購

負責人：生科系楊閔惠老師


7


2.薄鹽健康醬油發酵技術之開發。2-1篩選應用於醬油釀造具有抗菌能力的乳酸菌菌株

(1)自蔬菜發酵液中分離 5 株菌株具有抗菌能力。此 5 株菌株皆可抑制枯草桿菌、金黃色球菌、綠膿桿菌

與大腸桿菌等致病菌之生長。(2)完成菌株之生化特性分析。

(3)此 5 株菌株經菌種鑑定後，皆為乳酸菌 Lactobacillus

fermentum 。2-2篩選之乳酸菌的鹽濃度耐受性試驗 (1)此 5 株菌株於食鹽濃度 9~15％皆可存活。2-3篩選之乳酸菌的溫度耐受性試驗 (1)分離出之乳酸菌可存活於 45℃之溫度。

策略 2-1：農產品產業創意加值 [2/2]


(1) 篩選應用於醬油釀造具有抗菌能力的乳酸菌菌株

(2) 篩選之乳酸菌的鹽濃度耐受性試驗

(3) 篩選之乳酸菌的溫度耐受性試驗

負責人：生科系楊閔惠老師


8


1.進行實務研究調查專題，培養學生科學研究實務調查分析能力。

1-1 專題生之參與 :(1)爲培養學生科學研究及實務調查分析能力，已有 4位生

物科技系二年級同學自願參與此計畫並將以 [ 沿海景觀綠色植栽 ] 題目為其未來之專題計畫之主題。

1-2 區域實地訪查 :(1) 本分項計畫選定雲林縣麥寮鄉海豐村濱海產業道路為執

行 [ 沿海景觀綠色植栽 ] 地點 ( 如下圖 ) 。

策略 2-2：沿海景觀綠色植栽 [1/1]


(1) 專題生之參與。(2) 區域實地訪查。(3) 沿海樹種之選

擇。

負責人：生科系楊禮亘老師

1-3 沿海樹種之選擇 : (1) 決定栽植肯氏南洋杉為景觀綠化之行道樹。 1-4 設備採購 : (1)桌上型 pH meter及自動供水系統已經採購並核准。


9


1.針對雲林縣農村社區進行休閒創意之規劃，並配合畢業專題製作，培養學生休閒遊憩規劃之專業能力與實務經驗。

1-1 規劃地點一：水林鄉土厝村(1)已有一組專題學生參與 ( 四人 ) 。(2)已完成社區之訪談與調查分析。(3)已完成社區課題與對策之研究。(4)已完成初步社區意象營造之構想方案。

1-2 規劃地點二：四湖鄉三崙社區(1)已有一組專題學生參與 ( 三人 ) 。(2)已完成社區之訪談與調查分析。(3)已完成社區課題與對策之研究。(4)已完成初步社區意象營造之構想方案。(5)已幫忙社區設計剝蚵殻空間之規劃。

1-3 已完成”精簡型瞳位儀”之採購。

策略 2-3：農村社區休閒創意 [1/1]


(1)專題生之參與(2) 社區環境之調

查 (3) 社區訪談與互

動(4) 社區環境規劃

與研究分析

負責人：休閒系李彥希老師



1.撰寫雲林縣觀光資訊內容。

1-1執行內容：1-1-1 蒐集觀光景點相關資料，擬定文案腳本。　　　 ( 休閒遊憩系、多媒體設計系 )1-2執行細項：1-2-1 蒐集雲林文化觀光景點資料1-2-2 雲林文化觀光行程規劃1-3執行成效：1-3-1 形塑雲林地方意象與觀光與特色。1-3-2 強化學生專業能力並與地方觀光產業相　　　互結合。

策略 2-4：文化觀光導覽系統 [1/4]

二、分項二多媒體設計系執行項目報告

負責人：多媒體系陳星平老師

10


績效指標

執行方案具體內容與成果 ( 執行進度 )

2.拍攝雲林縣觀光靜態 2D影像資料。

2-1執行內容：2-1-1 拍攝雲林縣觀光靜態 2D影像資料　　　 ( 多媒體設計系 ) 。2-2執行細項：2-2-1 形塑雲林地方意象與觀光與特色。2-2-2 增進地方休閒、飲食、人文、傳統產業等的　　　　　　收入與就業機會。2-2-3 強化學生專業能力並與地方觀光產業相互結　　　合。2-2-4 虎尾旅遊景點地點拍攝。2-2-5 北港旅遊景點地點拍攝。




11


績效指標

執行方案具體內容與成果 ( 執行進度 )


2-2執行細項：2-2-6 口湖村旅遊景點地點拍攝。2-2-7 四湖鄉下湖口、三條崙社區旅遊景點地點　　拍攝。2-2-8 台西五條崙社區旅遊景點地點拍攝。2-2-9 麥寮鄉旅遊景點地點拍攝。2-2-10 麥寮鄉旅遊景點地點拍攝。




12




2-3執行成效：2-3-1 形塑雲林地方意象與觀光與特色。2-3-2 利用靜態 2D影像強化雲林地方意象與觀光與　　　特色。2-3-3 強化學生專業能力並與地方觀光產業相　　　互結合。




13

‧興隆毛巾　觀光工廠 ‧雲林布袋戲館


14


1.社區英語教學文化紮根計畫

1-1教學媒體 (CD/VCD)製作

(1)購買空白光碟 CD/VCD： 03.14-CD/VCD片發給各組同學

(2)各組介紹雲林縣一個鄉鎮的文本： 04.18-各組完成文本初稿並修訂

(3)設計問卷： 06.01問卷已完成初稿 (4)各組用 Flash、或 PPT等軟體製作教學媒體 (CD/VCD)：

06.13執行中 (5)問卷調查： 06.13完成問卷調查 (6)繳交教學媒體 CD/VCD： 06.17各組已繳交教學媒體

CD/VCD, 並上傳 e-campus


策略 2-5：社區英語教學文化紮根[1/1]

負責人：應外系王清煌老師


三、協助其他分項計畫執行狀況

15


16

策略 2-1：產學合作量能提升

執行方案─1.完善產學合作機制預定達成指標查核點

執行單位

具體內容與成果( 執行進度 )

(3)提供暑期業界實習名額，促成較多產學合作機會。

100年度與 101年度 :•簽訂長期合作意願書•預計學生暑期至業界實習人數，以達每年成長 20%以上。

每學期檢核一次

研發處( 實習組 )各系

100年度生科系 7-8月

辦理暑期校外實習簽約機構共計

21家，提供

38個實習機會。 100年度生科系登計實習人數為

12人。


17

策略 2-1：產學合作量能提升

執行方案─1.完善產學合作機制預定達成指標查核點

執行單位


(3)提供暑期業界實習名額，促成較多產學合作機會。

100年度與 101年度 :•簽訂長期合作意願書•預計學生暑期至業界實習人數，以達每年成長 20%以上。



100年度休閒遊憩系

7-8 月辦理暑期校外實習簽約機構共計 39家，提

供 64個實習

機會。

100年度休閒遊憩系登計實習人數為 64人。


18

執行方案─ 2.區域產業及在地特色產學合作預定達成指標查核

點執行單位

具體內容與成果 ( 執行

進度 )(2)在地特色產學合作 :A.輔導地方發展具特色

之產品，形塑雲林地方意象與觀光特色，並以英語教學輔導進行專題實務，促進學生服務學習，強化學生專業能力與地方產業結合，使獲得跨領域合作經驗。

B.進行實務研究調查專題，培養學生科學研究實務調查分析能力。

100年度 -101年度 :• 進行「農產品產業

創意實務專題合作」、「雲林縣地方產業休閒觀光專題製作」、「地方休閒事業英文教學媒體專題製作」預計每年 6 件以上，參與學生 20人以上。

• 進行「沿海景觀造景專題」，建立完整分析報告。

• 進行「農村社區休閒創意」計畫，培養學生實務能力。

• 進行「文化觀光導覽系統」計畫，培養學生實務能力。

每月檢核一次，檢視學生學習情況

生科楊閔惠楊禮亘休閒李彥希

農產品產業創意實務專題合作，共 2 組，合計 8 位同學參加沿海景觀造景專題，共1 組 4 位同學

參加農村社區休閒創意計畫專題共二組 7 位同學參加文化觀光導覽系統計畫專題共 1組 6 位同學

策略 2-1 ：產學合作量能提升


19

策略 2-1：產學合作量能提升執行方案─3.產學成果經驗分享預定達成指標查核

點執行單位

具體內容與成果 ( 執行進

度 )(3)邀請產官學專家演講

並建立檔案，提供校內師生參考。

100-101年度 :• 每年辦理產官學專家演講 80場並建立錄影資料，二年共辦理 160場以上。

每月檢核活動辦理情形。

各系生科系 :99-2學

期辦理一場專題演講 ( 另有

業界導師四場演講 )

休閒系 :99-2學

期辦理兩場演講

多媒體： 100年

度已辦理 7 場演

講

Adapting to Climate Change: issues for visitors, the tourism industry, policy makers and critics 林國慶

講題：我是創新點子王


20


點執行單位

具體內容與成果 ( 執行進

度 )(3)邀請產官學專家演講

並建立檔案，提供校內師生參考。

100-101年度 :• 每年辦理產官學專家演講 80場並建立錄影資料，二年共辦理 160場以上。

每月檢核活動辦理情形。

各系應外系： 99-2學期辦理一場專題演講及四場業界導師演講。



點執行單位

具體內容與成果 ( 執行進度 )

(1)產官學業界參訪 1( 已執行 )

時間： 2011/5/5單位：思維工坊股份有限公司時間： 2011/4/28單位：台灣玻璃館、平和社區及金順成磚窯廠

100-101年度 :• 100年度已辦理1 場業界參訪。共計 60人參加。


多媒體設計系

休閒遊憩系

1-1讓學生在理

論與實務接軌的學習，了解職場狀況。共計 60人參加。

1-2讓學生了解

在休閒創意產業設計上可應用之材料及方式。共計約 70人參加。

21


22

策略 2-2：學生實作能力精進及驗證

執行方案─1.學生實務紮根培訓預定達成指標查核點執行

單位具體內容與成果 ( 執行進度 )

(3)推動學生強化專題報告與獨立撰寫專業實驗報告之能力，使學生具備高度技術專業化與提升表達能力。

100年度 :•擬定報告項目與評分標準100-101年度 :•每年辦理專題報告或成果展 4 場


各系生科系每學年第一學期末皆辦理專題成果報告休閒系5/13 二技期末專題總評6/10 四技期中專題總評

(5)辦理專題製作成果發表會與鼓勵學生參加全國性研討會，增進學生對於業界實務的認識。

100-101年度 :•每年辦理專題製作成果發表會 60場以上，並建立錄影資料，提供校內師生參考。•每年參加研討會之學生達 220人次以上。

每月檢核一次

各系生科系 99-2共計有 9 位學生參加研討會。( 黃建彰 , 陳柏勳 , 林美琪 , 賴苑羽 , 王詩婷 (100年 7 月 ),王靜慧、方沛喬 , 廖慶燿 ,蔡育昇 )休閒系 100年已辦理一場全國研討會


23

執行方案─2.實務課程整合發展[2/2] 預定達成指標查核點

執行單位


(5)建立各領域實務教材資源庫，提供教學應用、學生學習與職業規劃之參考。

100-101年度 :•預計每年產出 20件以上課程教案，與 8門數位教材


各系多媒體設計系四位老師申請數位教材補助通過( 朱文浩、李蕙敏老師、陳星平及黎煥勤老師 )

(7)建立實務能力培養推動品保機制，辦理校外諮詢委員暨經驗交流課程諮詢會議，召開教學改善、實務能力品保及課程規劃委員會。

100-101年度 :•預計共辦理 30場以上。


各系生科系 100年 4月 26日召開課程規劃委員會邀請 7位校外委員與會。休閒系100/5/18 召開99下學期第一次系課程委員會 ,討論 100學年度課程規劃

策略 2-2 ：學生實作能力精進及驗證


24

執行方案─ 3.強化及增設國內及國際證照課程

預定達成指標查核點

執行單位


進度 )

(1)鼓勵教師將證照課程融入教學，或由校內外教師開授證照課程，透過證照課程推廣，帶動校園考照風氣。

100-101年度 :•每年 25班，如下證照課程：A.國內甲乙級技術士、軟硬體應用、 IT實務類相關證照、電腦輔助設計與製造相關證照、商業智慧專業證照 (150張 ) 等。B.每學年舉辦托福 /TOEIC證照培訓專班，預期每場學習工作坊參與學生可達 50人以上，每期英檢培訓班學生數可達 100人

每季檢核一次


語文中心

生科系開設食品檢驗與分析課程可指導學生考取乙級食品檢驗分析證照，共 25人將於 100年7 月 24日參加學科測驗。休閒系開設領隊與導遊課程可指導學生領隊導遊考照





執行單位


進度 )


100-101年度 :•每年 25班，如下證照課程：A.國內甲乙級技術士、軟硬體應用、IT實務類相關證照、電腦輔助設計與製造相關證照、商業智慧專業證照 (150張 ) 等。B.每學年舉辦托福 /TOEIC證照培訓專班，預期每場學習工作坊參與學生可達 50人以上，每期英檢培訓班學生數可達 100人

每季檢核一次


語文中心

A.共協助 49位夜二多媒體技一甲同學考取專業領域國際ACA證照。


25




執行單位


進度 )


100-101年度 :•每年 25班，如下證照課程：A.國內甲乙級技術士、軟硬體應用、IT實務類相關證照、電腦輔助設計與製造相關證照、商業智慧專業證照 (150張 ) 等。B.每學年舉辦托福 /TOEIC證照培訓專班，預期每場學習工作坊參與學生可達 50人以上，每期英檢培訓班學生數可達 100人

每季檢核一次


語文中心

應外系： 99學年度應屆畢業生： TOEIC 700分以上有62人；通過全民英檢中高級複試者共 14人。


26


27



執行單位


進度 )

(2)建立審核與追蹤證照開設之成效機制，包括證照實用性、課程整合性等問卷調查，以品保實施成效。

100-101年度 :•每年召開證照課程審查委員會•實施證照課程問卷調查，據以作為改善之依據。•召開全校班代座談會，宣導教卓計畫推動方案，委請班代協助調查各班詳細競賽與證照資料，執行成效優良之班代薦請學校記功嘉獎。 5 月初及 11月初各一場。

每年檢核一次


研發處( 實習組 )

生科系 100年3 月 14日召開課程規劃委員會針對學生考取食品檢驗分析乙級證照進行課程調整



28

策略 2-3：實踐創意與創造力

執行方案─ 1.驗證及舉辦創意與創造力成果競賽

預定達成指標查核點執行單位


(1)舉辦創意與創造力專題競賽 :

透過全校性及各系專題成果展，與全國性創意競賽，提供學生創意與創造力練習驗證成果平台。

100-101年度 :•預計每年辦理 5 場以上成果發表或展示會( 如樂高機器人、智慧生活科技等主題 ) 。•辦理全國性創意競賽1 場，預計有 150隊以上參與。


研發處各系

動機系

多媒體設計系共有 94位畢業生參加 2011第 11屆新一代設計展


29

策略 2-3：實踐創意與創造力執行方案─ 1.驗證及舉辦創意與創造力成果競賽



(2)參與專題實務應用競賽 :

A.參與國內專題競賽，如全國技專院校學生專題技能競賽、智慧機器手實作競賽、商業智慧應用等。

B.參與國際競賽或發明展，如國際級八大發明展。

100-101年度 :•每年 85組參與國內專題競賽、 300位學生參與。【預計機電領域 35件、電資領域35件、商管領域 10件、文理領域 5 件】•每年 20組以上作品參與國際競賽。•預計每年獲取120面以上國內外競賽獎牌。

每季檢核一次

研發處( 智財組 )各系

休閒遊憩系1.100年 6 月「 2011 全國大學院校鄉村旅遊行程設計競賽」分別獲全國第一名、第三名及展場最佳人氣獎指導老師 : 古淑惠老師、林俊男老師

2.100年 6 月「 2011全國地方特色美食創意故事行銷競賽」全國第三名指導老師 : 古淑惠老師


策略 2-3：實踐創意與創造力

執行方案─ 1.驗證及舉辦創意與創造力成果競賽

達成指標查核點

執行單位


(2)參與專題實務應用競賽 :

A.參與國內專題競賽，如全國技專院校學生專題技能競賽、智慧機器手實作競賽、商業智慧應用等。

B.參與國際競賽或發明展，如國際級八大發明展。

100-101年度 :•每年 85組參與國內專題競賽、 300位學生參與。【預計機電領域 35件、電資領域 35件、商管領域 10件、文理領域 5 件】•每年 20組以上作品參與國際競賽。•預計每年獲取 120面以上國內外競賽獎牌。

每季檢核一次


多媒體設計系A-2 共計一組專題獲得佳作。名稱：伊謬尼斯 Immunis 老師：任永新組長：張沛渝組員：沈虹岑鐘怡芬賴柏欣蘇育正

30


31

策略 2-4：整合技能培訓環境

執行方案─1.增設專業證照培訓場地



(1)充實證照考照相關設施，建立專業領域證照所需學習設備與補助通過考照學生之報名費。

100-101年度 :•98學年度已有1300餘張，預計每年參與考照率提升10%，通過率提升 5%

每季檢核一次

研發處( 企國組 )各系

生科系 100年6 月 27日至 7月 2 日分別有位學生參加有機溶劑作業主管(56人 ) 及特定化學物質作業主管 (55人 )等訓練班。生科系 100年7 月 24日有 25位學生將參加乙級食品檢驗分析考試。



執行方案─1.增設專業證照培訓場地



(1)充實證照考照相關設施，建立專業領域證照所需學習設備與補助通過考照學生之報名費。

100-101年度 :•99學年度國際性 ACA 認證 ( 同乙級證照 ) 1.Dreamweaver認證共計考照 49張 2.Photoshop認證共計考照 2 張

每季檢核一次

多媒體設計系

共協助 49位夜間部二技一甲同學考取專業領域國際 ACA證照。

32


33


執行方案─4.擴充專題實務實習設備



(1)擴充與改善教學設備與專題實務實習資源，鼓勵學生跨領域專題製作，配合特色實驗室、夢工場、實習工廠進行統整教學，以驗證實務能力。

100-101年度•產出實務專題成品，並完成報告與參與國內外專題競賽，擇優補助 70件以上參與國內外專題競賽

每季檢核一次

各系生科系 99-2參加 100年度全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展，共一件。生科系 99-2研究生參加中華民國植物病理學會 100年度學生論文宣讀比賽第四名。休閒系 99-2學生參與國內遊程設計競賽分別獲得第一、三名



執行方案─4.擴充專題實務實習設備



(1)擴充與改善教學設備與專題實務實習資源，鼓勵學生跨領域專題製作，配合特色實驗室、夢工場、實習工廠進行統整教學，以驗證實務能力。

100-101年度•100年微型產學研究計畫

每季檢核一次

各系多媒體設計系100年微型產學計畫共計 14組、 67位學生、 10位老師及 8 家廠商參與。

34


35

策略 2-5：躍進國際舞台

執行方案─ 3.鼓勵參與國際競賽與國際研討會預定達成指標查核點

執行單位


(1)鼓勵師生積極參與國際競賽或發明展，除增加師生之國際能見度以外，透過優秀的表現，提升本校在國際的知名度。補助參與國際競賽或發明展師生的部分報名費或製作費，以增加師生參與意願。

100-101年度 :•每年補助 20組以上作品參加國際性競賽或展覽，預計每年爭取獲得 35面以上國際競賽或國際發明展獎牌

每季檢核一次



36

策略 2-5：躍進國際舞台

執行方案─ 3.鼓勵參與國際競賽與國際研討會

預定達成指標

查核點

執行單位


(2)鼓勵各學院舉辦並多方參與國際學術研討會，或與姐妹校共同辦理研討會，掌握國際學習及教育趨勢。提供學生參與國際研討會之補助，增加參與國際研討會之願意。

100-101年度 :•預計每年至少辦理 1場國際學術研討會


研發處( 企國組 )各系


• 耗材核銷程序太過繁複，是否可不需簽呈，恢復到平日的採購方式。

• 因執行資料蒐集與調查，非屬舉辦活動性質，還須檢附活動集錦，具有實務上之困難。

• 收演講問卷有困難，導致學生參與意願低，成效不佳。

• 聽演講時要簽到有困難，導致學生出席率降低，成效不彰。

四、計劃執行困難狀況

37


四、經費分配說明

38


項目單價數量說明分配金額執行進度

臨時工 3,920 144.5 人月

擔任演講、展示活動、證照課程辦理、各院系等各項教學卓越推動事項之臨時工，每位臨時工時薪 98 元，每月 40 小時，每月最高支付 3,920 元，核實報支。

566,440

1.休閒系 3 、 4月已請購 28224元2. 應外系 2 、 3 、 4月已請購 22736元3.多媒體系 3 、 4月已請購 17248元

講座鐘點費 1,600 18小時

邀請校內外人士產學經驗交流演講 (3 小時 *108場 =324 鐘點 ) 、專利實務講座 (3 小時 *4場 =12鐘點 ) 、證照課程 (20 班共計 67鐘點 ) 、邀請專家學者進行主題性及系列性創意與創造力相關領域之講座 (3 小時 *4場 =12 鐘點 ) 、教師全英語授課訓練工作坊 (4 小時 *4場 =16 鐘點 ) 。校外人士每小時 1600 元。

28,800

專家出席 2,000 5 人次

1.邀請業界專家應用技術指導及諮詢，提升專題製作與產業認識 (10場*3人 *2年 *2000元 ) 。2.邀請專家學者出席諮詢費 (30人次 *2000元 ) 。3.邀請專家學者提供諮詢服務，輔導專題製作、地區資源調查服務等，提升社區服務專題之品質 (5人次*2000元 )

10,000

經費分配說明 [1/8]

39

負責人：研發處許稚庭小姐



國內差旅費 3,000 104 人次

每年邀請專家學者參與產學合作或創造力專題演講 (10 人次 ) 、業界專家技術指導與諮詢(56 人次 ) 、微型產學合作交流 (120 人次 ) 、補助學生參加研討會 (147 人次 ) 、國內實務能力專題競賽差旅費 (75 人次 ) 、研習差旅費 (40人次 ) 、邀請專家學者提供諮詢服務，輔導專題製作與地區資源調查服務等國內差旅 (10 人次 ) ；專題製作進行區域實地訪查、媒體錄製、採樣研究 (84 人次 ) ；進行景點實地探勘、拍攝工作、相關研究訪查等費用 (10 人次 ) ，每次以預估 3,000 元計。

312,000

農產品專題製作實驗材料費

123,750

4 批農產品專題製作相關實驗耗材，以開發特色農產品、休閒物品等 123,750元 *3批 =371,250元實驗塑膠、玻璃器皿等消耗性器材費用及實驗化學藥品與溶劑 123,750元 *1批 =123,750元。

495,000

沿海景觀專題實驗材料費

150,000

2 批沿海景觀專題實驗相關耗材，以調查各式不同種類沿海植物耐鹽性實驗 (150,000元 *2批 )

300,000


40



特色英語教材製作 45,000 2 批

英文教學媒體製作材料費 45000*2批 ( 補助項目包括：印刷費、委外加工製片費、多媒體影音動畫之製作等 ) 。

90,000

印刷費 135,000

1 批

每年辦理 1場產學研究成果發表會，手冊、海報、旗幟、布條、印刷費用等以及技轉技術手冊製作 150本。辦理創意教學成果展之宣傳海報、手冊，預計手冊 100元*300份、海報 100元 *300張。共計 3場*60,000元 =180,000 元；實驗教材、實務能力教材與專題報告印刷費，每份 300 元，共編印 800冊，計 240,000 元；特色農產品專題成果報告書、資料收集影印、實驗報告等，每學期 28,750元 *4 學期=115,000 元；社區文化專題手冊、旅遊企劃手冊、多媒體紙本輸出、系統導覽手冊，每學期 5,000元 *4 學期 =20,000 元；辦理產學合作、研習會等活動印刷費每場5,400元 *30場 *2年 =324,000 元。

135,000


41



保險費 50 263人

次

學生保險每人 50 元，辦理業界參訪活動 8 次，每次 60 人，計 480 人次；社區文化專題製作 45 人次，提供校外區域媒體拍攝 59 人次、鄉野調查 136 人次所需保險費；沿海景觀專題實務，提供校外區域調查，以 23 人次計之。

13,150應外系已請購王茹婕等 5 名 275元

專題成果論文發表業務費

47,500 2 批

實務專題研究計畫費用，每批補助約47,500 元，共補助 2 批。 ( 補助項目包括：印刷費、研討會報名費與發表等 ) 。研究成果將發表於國內外研討會或期刊，如 Humanities Conferences 和 International Journal of the Huamnities 。

95,000


42



產學成果、創造力、專力等演講與會議雜支

1 批辦理產學成果、創造力、專力等演講與會議，每場預計 10,000 元，包括誤餐費 5,000 元，講義 3000 元，電腦週邊耗材 1000 元，文具1000 元， 2 年辦理 60場次，計 600,000 元

378,116全國性競賽或研討會活動雜支

1 批

辦理全國性競賽或研討會活動雜項支出，預計每場 50,000 元，含場地設備租借與佈置16,500 元，含郵資、文具、紙張、影印講義、會議手冊 7,000 元，誤餐費 6,500 元、電腦週邊耗材費 20,000 元，預計 2 年辦理 10場以上。

業界參訪活動雜支 1 批

業界參訪活動膳雜費、活動耗材、電池、錄影帶、記憶卡、光碟片、攝影週邊耗材、照片沖洗費、郵電、出圖、擴增實境專用攝影機等雜項支出。預計每場 40,000 元共計 2年 5場 (4 台 *4000=16000)


43



特色農產品專題製作

382,500

1 式

作為特色農產品原料萃取、試驗、檢測、合成等，提高製作效率與品質：1. 大容量恆溫水浴槽 (29,000元 *2台 )2. 不銹鋼化學反應器 (160,500元 )3.功率可調可加熱超音波洗淨機 (30,000元 )4.N-1100S 斜式旋轉濃縮機 EYELA(日本 )(97,000元 )5. 高速粉碎機（型號： RT-04） (10,000元 )6.數字式電磁加熱攪拌器 (14,000元 )7.電子秤（ NHB1500+） (13,000元 )

382,500

100年度預計執行1. 大容量恆溫水浴槽2. 不銹鋼化學反應器3.功率可調可加熱超音坡洗淨機約 180000 元，其餘101 年度採買

精簡型同位儀 320,000 1 套社區文化專題製作，用以調查訪客停留時

間、舉動，以作為媒體呈現分析研究 320,000100年度已請購

320000元，並完成採購程序


44



擴增實境編輯軟體

400,000 1 套建置虛擬物件資料庫，並呈現虛擬展示系統，作為觀光導覽平台之媒體呈現 400,000 預計 101年度採買

行動秘書 29,000 2 台作為手持可攜式資料調查收集平台，紀錄

地理位置，調查資料收集。 58,000 預計 100年度採買

(3D攝影 ) 高畫質輕巧型攝影機組

113,000

1 台可作為社區文化專題 3D 攝影效果之媒體製作，使文化導覽平台擬真呈現1.3D 攝影機 (100,000元 )2. 油壓三腳架 (13,000元 )

113,000

已完成請購，並通知廠商，待廠商送貨後核銷。

(攝影用油壓三腳架：16,000元； 3D立體高畫質攝影機：

97,000 元 )


45



農產品專題植物萃取設備

40,000 1 台提供農產品專題植物萃取所須實驗設備─烘箱 40,000 預計 101年度採買

液態氮樣品儲存桶(TR26)

48,000 1 個提供沿海景觀實務所需植物標本保存 48,000 預計 101年度採買

不鏽鋼液態氮保存桶(AGIL3)

40,000 1 個提供沿海景觀實務所需植物標本保存 40,000 預計 101年度採買

植物生長箱 (含溼度控制 )

61,000 1 台提供沿海景觀植物不同環境之培養試驗 61,000 預計 101年度採買

桌上型pH/電導度計

20,000 1 台提供沿海景觀植物酸鹼值分析與導電度分析 20,000 預計 100年度採買

自動化供水系統 100,000 1 式提供沿海景觀植物培值時不同水份環境 100,000 預計 100年度採買


46


敬請委員指導

總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

Documents

Transcript of 總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

總計畫：知能並進，學用合一 分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

Documents

Transcript of 總計畫：知能並進，學用合一 分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...

Transcript of 總計畫：知能並進，學用合一分項二：能力深化培養，創意專業應用 (...