《函数的奇偶性习题课》 教学设计

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《函数的奇偶性习题课》 教学设计. 上海培佳双语学校 孙世萍. 问题思考 : 讨论下面三个问题 :. 问题一 : “定义域关于原点对称”是“函数 成为奇函数或偶函数”的什么条件?一个函数 在定义域上存在一个或几个 的值使之成立,是否是奇、偶函数。 如:已知 f ( x )= ax 2 + bx + 3a + b 是偶函数,且其定义域为[ a - 1 , 2a ],则 a = _______ , b = _____. - PowerPoint PPT Presentation

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上海培佳双语学校孙世萍

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问题一 :“定义域关于原点对称”是“函数 成为奇函数或偶函数”的什么条件?一个函数 在定义域上存在一个或几个 的值使之成

立,是否是奇、偶函数。如:已知 f( x )= ax2 + bx + 3a + b是偶函数,且其定义域为[ a- 1 , 2a ],

则 a= _______ , b= _____.

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( ) ( )f x f x ( ) ( )f x f x

2

2

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( ) , 1 1

,1

x x

f x x x

x x

( )f x

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( ) ,f x x x a a R

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反馈练习 1: 讨论函数 f(x)=c 的奇偶性

3 2

( 1)

1

x x

x

1 1X X 2 21 1X X

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例 1 :判断函数 f(x)= 的奇偶性

21 x

2 2

x

x

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2

2

( 0)

, ( 0)

x x x

x x x

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2 (1 )x x

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1.“ ”与“函数 成为奇函数”之间的逻辑关系 2. 奇函数 y=f ( x )( x R )的图象上必有点  (  

  )A .( a, f( -a )) B.( -a , f( a)) C .( -a , -f ( a))  D .( a, -f ( a))

3. 下面四个结论中,正确命题的个数是 ①偶函数的图象一定与 y 轴相交 ②奇函数的图象一定通过原点 ③偶函数的图象关于 y 轴对称

④既是奇函数,又是偶函数的函数一定是 f( x)=0 ( x R)

A. 1 B.2 C.3 D.44. 已知 f (x) = x5 + ax3 + bx - 8 ,且 f ( - 2) = 10 ,

那么f (2)= 。

 

(0) 0f

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0x 0 0( ) ( )f x f x

11 1 0

n nn na x a x a x a

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