长白山管委会池北一小 牛福萍

目 录1 教育技术的教育技术的基本概念概念

我理解的我理解的教育技术技术2

教育技术包含的两个方面3

教育技术对新课改的支持作用教育技术对新课改的支持作用4

我的直接感知我的直接感知5

什么是教育技术？什么是教育技术？什么是教育技术？什么是教育技术？

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•AECT‘94AECT‘94 定义：教学定义：教学技术是关于学习资源和技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理利用、管理和评价的理论和实践。论和实践。

2

《标准》定义：运用各《标准》定义：运用各种理论及技术，通过对种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。教学优化的理论与实践。

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教育技术学是教育科学领域的一门新兴的分支学科。对于教育技术的归属问题，掴内外教育学术界一直存着分支，教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是连接教育理论与教育教学实践的桥梁。是一门理论与实践并重的学科。教育技术学的发展是历史发展的必然，教育技术学是研究教育，教学活动的内在关系和规律。 教育技术学的研究方法能够为描述教育技术现象，揭示教育技术规律提供火气，获取信息，加工整理信息的方法和步骤，从而做出科学的解释，推进社会发展。教育技术学从德发展要用到别的科学的支持，所以我们要打好基础，才能学好教育学。

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教育技术包含的两个方面

一是教育中的技术。教育中的技术就是教育媒体的技术，包括其中的软件和硬件。例如网络、计算机技术、多媒体应用技术等。

一是教育中的技术。教育中的技术就是教育媒体的技术，包括其中的软件和硬件。例如网络、计算机技术、多媒体应用技术等。

二是教育的技术。教育的技术指如何选用教材和教具，安排教学活动的计划、分组等教学设计，教学过程的控制、评价、管理方法、策略的问题。例如如何使用计算机与网络进行教学。

二是教育的技术。教育的技术指如何选用教材和教具，安排教学活动的计划、分组等教学设计，教学过程的控制、评价、管理方法、策略的问题。例如如何使用计算机与网络进行教学。

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我认为教育技术应该包含 我认为教育技术应该包含

教师对学生的思想品德教育 教师对教学的设计

教师对学生的评价

其他方面的能力

教师对资源的利用

教师对媒体的使用

教育技术

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11教育技术为课程的设计、开发和教育技术为课程的设计、开发和实施提供新的观念、方法和技术。实施提供新的观念、方法和技术。

22教育技术为新课程改革提供新的教育技术为新课程改革提供新的教学环境和工作平台。教学环境和工作平台。

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我的直接感知我的直接感知

信息技术不等于教

育技术

信息技术不等于教

育技术信息技术只是教师教学辅助

工具

信息技术只是教师教学辅助

工具教育技术主要是信息技术为

手段

教育技术主要是信息技术为

手段

教育技术，教育技术，它以信息技它以信息技术作为基础术作为基础

教育技术，教育技术，它以信息技它以信息技术作为基础术作为基础

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