- סטודנטים דקני התמודדות למציאות חזון שבין הרגישה בצומת. גבוהים מלימודים נשירה בסכנת אוכלוסיות עם

גרינברג' זאביק דר- חי תל האקדמית המכללה

ארצי סטודנטים דקני פורוםקיסריה רוטשילד קרן

סטודנטים מספרי התפלגותראשון לתואר

לימודים שנת מספר סטודנטים

מהם אחוזבאוניבסטאות

מהם אחוזבמכללות

מהם אחוזבמכללות להכשרת

מורים

תשן 55,000 85.0 6.4 8.6

תשנה 86,320 77.2 10.9 11.7

תשע 155,900 42.0 46.7 11.3

תשעא 183,160 40.9 47.4 11.4

תשעב 188,225 39.4 48.7 11.7

תשעג 230,000 38.2 49.9 11.9

הגבוהה בהשכלה מגמותבישראל

• , בעשור ראשון לתואר הלומדים במספר תמידית עליה.5.3הקודם בשנה

ראשון • לתואר בלימודים האטה האחרונות 3.8בשנתיים. לשנה בלבד

לתואר • הלימודים התפלגות על משפיע המכללות צמיחתראשון.

הנרשמים • במספר צמיחה של תמידית מגמה קיימתהסטודנטים באחוז ירידה ובמקביל במכללות ללימודים

. במכללות זה לתואר הלומדיםולמגזרים • לאוכלוסיות הגבוהה ההשכלה הנגשת של מגמות

) , , וכלכלית) חברתית פריפריה ערבים חרדים

כלכלה על הצמיחה מגמות השפעתוחברה

לתואר • והזכאות הגבוהה ההשכלה חשיפתחברתיים פערים לצמצום תורמים ראשון

בישראל.לצמצום • תורמים וההכשרה הגבוהה ההשכלה

אוכלוסיה קבוצות בקב מגדריים פערים. חברתי שינוי בתהליכי הנמצאות

בערי • גבוהה להשכלה מוסדות של מיקומםכלכלה צמיחת מקדם ובפריפריה הביינים

מקומית.

פי על ראשון לתואר הלומדים התפלגותמוסדות

מכירות

קמפוס אוניברסיטאותראשי

של אקדמיים מסלוליםאוניברסיטאות

אקדמיות מכללות

מורים להכשרת מוסדות

נשירה בסיכון אוכלוסיות התפלגותב" תשע

הכל סךסטודנטים

במספרים מוחלטים

באחוזים

מספר סטודנטים

ראשון לתואר

188,000

לא אומדניםמתועדים

7,460 20

למידה לקויי 28,000 15

ערבים 20,680 11

חדשים עולים 2,450 1.4

אחרים

אוכלוסיה נשירה בסכנת

51.130

מההשכלה סטודנטים נשירתהגבוהה

•. ' ' לנשירה בסיכון אוכלוסיות סמן ל ניתןחברתיים • מאפיינים על המלמדים ממצאים אין

. אקדמיים מלימודים הנושרים של וכלכלייםבקרב • השכלה לקידום תכניות קיימות

- אלה ממגזרים חלק שונים ומגזרים אוכלוסיותנוספות בהתמודדויות הגבוהה ההשכלה כרוכה

, , מרחב עם מפגש שפה לתרבות הקשורות. ועוד מוכר ולא חדש

ציונים שנפתחו תגבוריםוכשלונות

הפקולטה ממוצע ללא משתתפים

בתגבור

אחוז הנכשלים

ממוצע למשתתפים

בתגבור

אחוז הנכשלים

מדעים 66.97 21% 65.32 23%

מח"ר 72.57 14% 71.95 4%

- תמיכה פעילות הסטודנט הישגי לקידום המרכזלימודית

שם הקורס מס' קבוצו

ת

ממוצע ללא מש'

אחוז נכשלים ללא מש'

ממוצע מש'

תגבור

אחוז נכשלים

מש' תגבור

אלגברה ליניארית

1 76.09 9% 80.83 --

ביולוגיה של התא

1 70.56 18% 68.7 10%

מדעי 1חדו"אהמחשב

1 60.75 38% 71.33

1 רת"ח1חדו"א 54.77 42% 55.53

6 מדעים1חדו"א 65.37 28% 63.41 27%

2 כלכלה1חדו"א 63.14 30% 62.94 39%

כימיה אורגנית 9 69.86 19% 70.25 12%

כימיה כללית 2 67.13 27% 43.22 67%

מבוא לכלכלה- מיקרו

2 62.58 35% 57.81 45%

- הסטודנט הישגי לקידום המרכזלימודית תמיכה פעילות

שם הקורס מס' קבוצו

ת

ממוצע ללא מש'

אחוז נכשלים ללא מש'

ממוצע מש'

תגבור

אחוז נכשלים

מש' תגבור

מבוא לכלכלה- מיקרו דו חוגי

1 65.16 25% 81.3 --

מבוא לכלכלה- רת"ח

1 65.16 25% 81.3 --

מבוא לסוציולוגיה-

עו"ס

2

מבוא לפסיכולוגיה-

חינוך

2 72.8 9% 79.32 --

מבוא לפסיכולוגיה-

עו"ס

1 83.92 1% 78.66 --

מימון- שנה ב 3 73.84 13% 82.42

מיקרו- מרוכז שנה ב'

2 65.17 18% 64.36 16%

' סטודנטים הישגי על לימודית ת השפעת ריכוזשם הקורס מס'

קבוצות

ממוצע ללא מש'

אחוז נכשלים ללא מש'

ממוצע מש'

תגבור

אחוז נכשלים

מש' תגבור

מיקרו- שנה ב' 4 74.97 2% 70.95 2%

מתמטיקה דיסקרטית

1 66.37 24% 77.2

1פיזיקה 2 56.11 43% 51.9 45%

פיזיקה א 3 75 16% 65.29 29%

סיכום כולל 47 68.7 22% 68.03 17%

לבין הגבוהה ההשכלה הנגשת של החזון ביןשאלות - מספר מציאות

• ' ' - אחריות לוקח האקדמי המוסד ראיה שינוי. הסטודנט הצלחת על

• ? תמיכה של המוסדית המשמעות מההפרטני • הטיפול את מרכז במוסד מי

? אלה בסטודנטים•? אלה למשאבים המקור מה