ד"ר חגית מישר טל וד"ר יאיר צדוק המרכז ללימודים אקדמיים...
-
Upload
basia-oneill -
Category
Documents
-
view
79 -
download
0
description
Transcript of ד"ר חגית מישר טל וד"ר יאיר צדוק המרכז ללימודים אקדמיים...
באמצעות סטודנטים הפעלת - השלכות בשיעור ניידות טכנולוגיות
שביעות ועל הלימודי התהליך על הסטודנטים רצון
" צדוק" יאיר ר וד טל מישר חגית ר ד" פ והאו יהודה אור אקדמיים ללימודים המרכז
" ל מיט 2014כנס
בהרצאות המצב
? המרצה של תפקידו
תיאורטי רקע
•BYOD, 1:1 תומך • האפקט
של הלמידהלמידה טכנולוגיות
מסיח • האפקטשל הדעת
הטכנולוגיות בכיתה הניידות
תומכת תוכן פעילותלמידה
תקשורת פעילותמסיחה
מסיח תוכן פעילות00.511.522.533.5
לפעילות ניידות בטכנולוגיות שימושלמידה תומכת פעילות מול מסיחה
ממוצע
Meishar-Tal & Kurtz, 2014
המחקר שאלות
באמצעות • הסטודנטים הפעלת האם : ל לתרום יכולה בכיתה הניידות הטכנולוגיות
פעילות – והפחתת למידה תומכת פעילות יתר ? דעת מסיחת
– ? מהשיעור הסטודנטים רצון שביעות– ? הישגים שיפור
מחקר שיטת
התערבות • מחקר• ) , ביקורת ) התערבות קבוצות שתי
כמות
משיבים
גיל
ממוצע
רמת
מיומנויות
מחשב
אחוז
נשים
גברים אחוז
קבוצת
התערבות
(1)
72 29.3 3.65 84.7% 15.3%
קבוצת
(2ביקורת )
63 28.0 3.65 88.9% 11.1%
ממצאים
התערבות קבוצת ביקורת קבוצת t(133)
לא מושגים בירור
באינטרנט מובנים
השיעור בנושאי
3.89 2.63 6.30
(p<0.01)
עזר חומרי חיפוש
בנושאי באינטרנט
השיעור
3.71 2.68 5.65(p<.001)
שיעור סיכום 2.89 1.94 4.10 (p<.001)
אישיות הערות הוספת
המרצה למצגות
2.25 1.68 2.36(p<.05)
ממוצע 3.17 2.23 5.69(p<.001)
למידה תומכת פעילות ברמת הקבוצות בין הבדלים
מסיחים בשימושים הקבוצות בין הבדלים
וקבלה שליחהמיילים של
הודעות שליחת sms
ברשתות ביקור חברתיות
' ט בצ התכתבותסטודנטים עם
בכיתה
באתרי גלישהחדשות
לאתרי גלישהבידור
\ מטלות הכנתשל שיעורים
קורסאחר
במשחקי משחקמחשב
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
1קבוצה 2קבוצה
* * *
שביעות במידת הקבוצות בין הבדליםהרצון
* * *
ברורה בצורה המרצה ידי על הועבר החומר
מהקורס מרוצה אני כללי באופן
/ או ו היומיום בחיי בקורס הנלמד את ליישם אוכלהמקצועית בפרקטיקה
ומהנה מעניינת בדרך הועבר החומר
רלוונטיים הקורס תכני
מהמרצה מרוצה אני כללי באופן
מהשטח עדכניות דוגמאות הציג המרצה האם
/ / לשיעורים ה מוכן ה הגיע המרצה
/ בכבוד הסטודנטים אל ת מתייחס המרצהובאכפתיות
0123456
התערבות ביקורת
ברמת הקבוצות בין הבדליםההישגים
הקבוצות • בין מובהק הבדל נמצא לאההתערבות • בקבוצת הציונים 77.9ממוצע
הביקורת 78.2ובקבוצת
ומסקנות סיכום
ניידים • אמצעים באמצעות סטודנטים הפעלתהתומכת הפעילות את להגביר יכולה בשיעור
של הדעת מסחית הפעילות את ולהקטיןהסטודנטים
של • אפקטיבית להפעלה מרצים להכשיר ישבשיעור הניידים האמצעים של הסטודנטים