金門縣金沙鎮安瀾國民小學辦理教育部推動教育優先區計畫訪視

報告人：教務組 楊馨 102.6.24

本次報告大綱• 學校概況、學生背景分析• 計畫申請、修正計畫• 組織運作、執行計畫• 計畫執行情形–推展親職教育活動–學校發展教育特色

• 優良事蹟學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

學校概況102 年度上半年教職員工編制：

職稱 校長 主任 組長 教師 幹事 工友 合計

人數 1 2 3 6 2 2 16

102 年度上半年班級及學生人數：

年級 一 二 三 四 五 六 合計

班數 1 1 1 1 1 1 6

男 8 4 8 9 9 16 54

女 7 5 8 8 3 6 37

計 15 9 16 17 12 22 91

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

學區背景分析• 本校位於金門東半島，學區為

金沙鎮光前里及三山里，位處偏遠。

• 學區人口新移民家庭居多，隔代教養家庭亦普遍存在於本學區。

• 一般家長社經地位及對學校參與程度均並不及都會區。

• 課外才藝或社會教育學習較為不利，相對造成文化弱勢現象。

▪ 本校符合教育優先區指標二及指標五。學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

學生背景分析類別 低收入

親子差距 45 歲 原住民

單親家庭

隔代教養

新移民子女

人數 4 1 0 5 16 29比例 4% 1% 0% 5% 16% 29%

▪ 95 年度目標學生佔學校學生人數 8%

▪ 97 年度目標學生佔學校學生人數 23%

▪ 99 年度目標學生佔學校學生人數 30%

▪ 100 年度目標學生已佔學校學生人數 37%

▪ 101 年度目標學生已佔學校學生人數 42%

▪ 102 年度目標學生已佔學校學生人數 45%

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

學生背景分析

95年 97年 99年 100年 101年 102年0

20

40

60

80

100

823 30 37 42 45

目標學生比例

目標學生人數比例年年增加

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

組織與運作 - 成立學校執行推動小組

工作執掌 職稱 姓 名 工作項目內容

召集人 校長 楊肅正 綜理計畫工作規劃推行執行暨督導

家長代表 家長會長 ◎ 王建進 協助計畫工作規劃推行執行暨督導

執行秘書 教導主任 陳曼瑩 各項工作之規劃、彙整與執行

行政代表 學務組長 唐家瑩 「補助學校發展教育特色」工作執行

行政代表 輔導組長 郭怡伶 「推展親職教育活動」工作執行

教師代表 全體教師 協助各項活動推動與執行

協助人員 總務 , 主計 , 出納 活動經費執行監督 / 經費核銷各項事宜

召開會議• 每年度召開三次會議

• 計畫申請討會會議• 針對指標進行調查，

並提出需求評估

• 經費執行檢討會議• 補助經費 80% 以上

皆用於目標學生• 補助經費專款專用，

依法辦理採購及結報

• 年度成效檢討會議• 進行滿意度調查• 檢討執行情形與進度

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

計畫申請及執行進度填報

▪ 按時填報教育優先區網站。

▪ 於線上查核計畫申請情形，提升行政效率。

▪ 依查核委員意見修正計畫，並即時上傳。

▪ 於線上填報執行情形，掌握經費執行進度。

102 年申請計畫申請項次

申請項目申請金額

核定金額

項目一推展親職教育活動

親職教育活動 20,00010,90

0

目標學生個案家庭輔導 4,000 0

項目二補助學校發展教育特色

發展特色：北管樂團培訓

32,86054,45

0

項目四充實學校基本教學設備

充實影印機設備 100,000

0學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

102 年執行經費預定進度表

執行月份

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

目前執行進度

發展學校教育特色

52%

推動親職教育活動

0%

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

102 年經費執行情形

核定補助項目 核定金額 已執行 執行進度

推展親職教育活動 10,900 0預定於九月初辦理

學校發展教育特色 54,450 288,00 52.9%

共核定經費 65,350 288,00 52.9%

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

各項計畫執行情形 - 推展親職教育活動

推展親職教育活動

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

項目 說明

背景概述本校係屬偏遠地區 , 社經環境較為弱勢，目標學生比例漸高。家長大多為農工背景，較缺乏吸收教養新知的環境與動力。

計畫目標 推展親職教育活動有助於家長接受正確的教養觀念，以增進親子關係，發揮家庭教育的功能。

實施方式 親職教育講座一場。

推展親職教育活動

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

馬斯洛需求理論

實施方式： 平時親師溝通 專家教導

講座主題： 如何與孩子說話 培養孩子責任感 提升品格教育 親子溝通的技巧

推展親職教育活動 -檢討反省

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

101 年親職教育講座於九月份辦理，參與人數達 60 人。

為鼓勵更多家長參加，考慮商請教師協助看顧小孩，讓更多家長能參與講座。

結合本校班級家長會辦理，成效良好，達到親師溝通相互成長的目的。

101 年度親職教育講題為如何與孩子說話，對建立正確的親職教育觀念頗有助益，未來將規劃更優質的親職教育活動。

101 年度辦理親職教育活動辦理親職教育講座邀台北市親職教育協會曾家炎老師擔任講座，講題為”如何與孩子說話”。

推展親職教育活動 -檢討反省

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

102 年親職教育講座 配合下學期班級親師座談會辦理 辦理時間： 102 年 9月初 經費概算：項目 單位 單價 數量 金額

講師鐘點費 時 1,600 3 4,800

講師交通費 趟 4,500 1 4,500

講師住宿費 天 1,600 1 1,600

合計 10,900

各項計畫執行情形 - 補助學校發展教育特色

補助學校發展教育特色

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

項目 說明

背景概述持續推展「一校一藝團」，因校內缺乏表演藝術教師，申請民俗才藝團培訓，以利推展表演藝術。

計畫目標近程：配合學校活動進行表演。遠程：推廣傳統音樂藝術及技藝傳承。

實施方式 聘請校外專家進行指導 組訓期程：101 學年下學期、暑假、 102 學年上學期

邀請地方北管傳藝專家到校教學。聘請三名嗩吶及鑼鼓講師，老師們積極參與輔導

參與地方節慶，民俗活動，提供孩子表演的舞臺。參與 100 年度畢典表演參與 101 年金沙鎮文化祭踩街遊行活動參與 101 年民俗才藝表演活動

補助學校發展教育特色

補助學校發展教育特色 -目標學生參加北管樂團統計

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

班級 參加人數 目標學生 比例 名單

601 6 1 16% 陸○勤

501 5 3 60%張○誼、陳○彤、

陳○捷

401 9 4 44% 陳○正、王○超、張○定、周○

301 10 5 50%

李○鴻、王○瑄、

王○娜、曾○華、

李○玉

補助學校發展教育特色

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

• 本學期另一培訓重點 - 傳承

補助學校發展教育特色 -

學生滿意度調查

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

非常喜歡

喜歡 普通 不喜歡 討厭

北管老師的教學內容

17 1 2 0 0

85% 5% 10% 0% 0%

北管老師的教學方式

15 2 3 0 0

75% 10% 15% 0% 0%

北管教學時間安排

16 1 1 2 0

80% 5% 5% 10% 0%

北管器材與設備

18 0 1 1 0

90% 0% 5% 5% 0%

北管的表演活動

19 1 0 0 0

95% 5% 0% 0% 0%

補助學校發展教育特色 -檢討反省

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

成效：教學面：結合藝文課本教學內容品德面：培養學生團隊合作經驗、

大手牽小手、開發弱勢學生潛能文化面：推廣及傳承傳統音樂技藝。

補助學校發展教育特色 -檢討反省

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

▪ 傳統北管專家難尋，講師聘請不易；北管講師為地方民俗技藝學有專精人士，對於本校傳承傳統音樂藝術，表示高度支持與配合。▪ 北管講師專長各有不同，核定之外聘講師經費，不足以培

訓北管樂團。→另尋補助▪ 北管團隊成員主要來自本校中高年級學生，對於北管音樂

展現學習熱情，在鄉里的民俗節慶也表示高度的參與熱忱。

→結合碧山社區、蔡厝社區發展北管樂團▪ 配合各項傳統文化活動，建立學生愛鄉愛金門，積極樂觀的人生觀。

辦理特色及優良事蹟

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

101 年金門地區語文競賽團體第三名101 年全國語文競賽國語演說第三名101 年世界母語日閩語演說比賽第二名101 年金門縣英語讀者劇場比賽特優獎101 年金門縣環境教育話劇比賽第二名101 年紫錐花活動影片製作國小組第一名101 年金門縣創意簡報比賽第二名102 年金門第 53屆科展獲國小物理科第一名102 年溫世仁作文比賽特優獎

辦理特色及優良事蹟

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

100 年全國第 52屆科展獲國小組物理科佳作

張○誼、陳○彤

101 年金門地區語文競賽團體第三名 梁○駿、張○誼

101 年金門縣英語讀者劇場比賽特優獎 楊○育、梁○駿、張○誼、陳○彤

101 年世界母語日閩語演說比賽第二名 梁○駿

101 年金門縣環境教育話劇比賽第二名 曾○明、陳○彤、張○誼、陳○捷、楊○育

101 年金門縣創意簡報比賽第二名 張○誼、陳○彤

102 年金門第 53屆科展獲國小物理科第一名

陳○彤

結語

• 規劃教育資源分配之優先策略，有效發揮各項資源之實質效益。• 改善文化不利地區之教育條件，解決城鄉失衡之國教特殊問題。• 提升處境不利學生之教育成就，確保弱勢族群學生之受教權益。• 提供相對弱勢地區多元化資源，實現社會正義與教育機會均等。• 促進不同地區之國教均衡發展，提升人力素質與教育文化水準。

簡報結束 感謝聆聽

學校概況

組織運作

計畫申請

親職教育

學校特色

優良事蹟

102 年教育部推動教育優先區計畫訪視