盐城市田家炳中学 朱宏

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正确把握宽容友善. 盐城市田家炳中学 朱宏. 故事竞猜. 受惊吓的小男孩. 小小辩论赛. 小峰是七年级 〈6〉 班的学生,他因不能 遵守学校纪律总被班主任老师批评。他认为 老师对他太严格了,没有宽容心。一次小峰 因为送一位迷路的孩子回家而上学迟到,又 被老师批了一顿。小峰很激动地说:“你太 过分了,难道你就从来没有迟到过?”. 正方观点: 老师的批评不是不宽容。. VS. 反方观点: 老师的批评就是不宽容。. 案例推测. 阅读教材第 67 页卫民家的案例,请你推测该案例的结局。. 宽容 —— 不是软弱,是一种可贵的精神境界。. - PowerPoint PPT Presentation

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  小峰是七年级〈 6 〉班的学生,他因不能遵守学校纪律总被班主任老师批评。他认为老师对他太严格了,没有宽容心。一次小峰因为送一位迷路的孩子回家而上学迟到,又被老师批了一顿。小峰很激动地说:“你太过分了,难道你就从来没有迟到过?”

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阅读教材第 67 页卫民家的案例,请你推测该案例的结局。

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友情提醒:► 当同学有意无意弄脏了你的衣服时……► 当老师错误地批评你时……► 当你遇到敲诈勒索时……► 你能就宽容讲一句话,以警戒自己,教育别人,成为你或大家的座右铭吗? ……

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宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:“给”永远比“要”令人愉快!宽容是一种理解,宽容是一种信任,宽容是一种胸襟,宽容更是一种境界,为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我们紧紧地握住宽容的双手吧!

汪国真

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结局 A :卫民坚持向超市依法“讨回公道”。

结局 B :卫民顺从母亲,此事不了了之。

结局 C :卫民纠结几个“朋友”到超市报复 ,

……

结局 A :卫民坚持向超市依法“讨回公道”。

结局 D :卫民和超市负责人私下了结。砸坏柜台。