االلكتروني التعليم

.. االلكتروني التعليم مهارات

تنمية الطالبات التدريسو هيئة أعضاء من يتطلب االلكتروني التعليم إلى التقليدي التعليم من االنتقال , وبعض شخصيه سمات هذا ويستلزم والمستمر المكثف للتدريب الحاجة وزيادة وكفاءاتهم قدراتهم وتطوير

: منها المهارات

بها .        · وااللتزام بك الخاصة والمواعيد المرحلية األهداف تحديد

·        . للمتعلمين الفردية الفروق حسب التعليم في التنوع

·        . المتعددة االلكترونية النقاش منتديات في األفكار بطرح المساهمة

الذاتي .        · واالنضباط التحفيز على بالقدرة التمتع

المتاحة .        · والتدريبية التوجيهية البرامج حضور

الفعال .        · االتصال مهارات

المعلومات .        · تكنولوجيا مهارات اكتساب

·        . النتائج إلى والتوصل البيانات وتفسير تحليل

الذات         · تقييم و الثقة

االلكترونية .        · المصادر مع والتعامل البحث مهارات

الوقت .        · إدارة مهارات

واالستمرار .        · المثابرة

والكتابة .        · القراءة مهارة

 

 

 

: اإللكتروني التعليم أخالقيات

. اكتساب           · منطقي بشكل األفكار وعرض الحوار لغة

إلنجاز         · بينهم فيما والتعاون اآلخرين آراء وتقبل الفريق بروح العمل أهمية النفوس يغرسفي.المشروعات

اإللكتروني         · التعلم نحو اإليجابية االتجاهات . غرس

الخطأ         · السلوكيات . معالج تربوية بطريقة

للمجتمع            · الثقافية والهوية القيم منظومة على .المحافظة

اآلخرين         · حقوق على والمحافظة الفكرية الملكية . احترام

التجسسعليهم           · برامج استخدام وعدم وأسرارهم اآلخرين خصوصيات على .المحافظة

 

االالكترونيحس التعليم مستخدمي جميع لدى يكون أن يجب الشخصية نظري وجهة ومناالأخالقيات . هذه وتطبيق ومعرفة بالمسؤوليه

االلكتروني : التعليم صعوبات

ومزاياه فوائده من بالرغم االلكتروني التعليم فمثال ، وايجابيات سلبيات له الحياة في شيء كل

، العديدة فاعليته كانت b وأيا ، التعليم في دوره كان مهما جديد تعليمي أسلوب ألي مماثل أنه نجد

تواجهه . وصعوبات معوقات ظهور من غاياتنا   البد يحقق حدين ذو سالح إال هو ما االلكتروني فالتعليم

. التكنولوجي االلكتروني التطور هذا معوقات من الحيطة اخذ يجب لذلك ، مهاراتنا ويهدم

االلكتروني التعليم معوقات اهم :من

* االتصاالت جيده التحتية للبنية .فقر

* اإللكتروني التعليم إدارة في الخبراء توافر .قلة

* المناطق بعض في األجهزة صيانة توفير .صعوبة

بعض* لدي اإللكتروني التعلم أسلوب إلى التقليدي التعليم أسلوب من التحول فكرة تغير صعوبةالمعلمين.

االلكتروني* . التعليم أسلوب مع المتعلمين تفاعل عدم

التعلم* . من النوع بهذا المجتمع ألفراد كافي وعي وجود عدم

.. صحيح* بشكل القلم إمساك على القادمة األجيال تأقلم عدم

 

أن علينا الصعوباتمن هذه وللتغلبعلى نظري وجهة ومن

االلكترونية      -1 الثقافة ننشر

االلكتروني      -2 التعليم مجال في بعضالدول تجارب من واالستفادة الخبرات تبادل

االلكتروني .     -3 التعليم لمعلمي الجيد والتدريب التعليم

 

 

: االلكتروني التدريسللتعليم هيئة اعضاء جاهزية

, الجامعات في االلكتروني للتعليم التدريس هيئة أعضاء جاهزية مدى بدراسة المملكة بعضجامعات قامت

أبرزها نتائج عدة إلى الدراسة :وتوصلت

·         ، متوسـطة بدرجـة عام التدريسبشكل هيئة عضوات لدى اإللكتروني التعليم كفايات توافرتكفايات تليهـا عالية، بدرجة متوافرة كانت حيث األولى، المرتبة في اآللي الحاسب استخدام كفايات وجاءت

المقررات تـصميم كفايـات جاءت كما ، عالية بدرجة أيضا متوافرة كانت والتي االنترنت استخدام. الترتيب على متوسطة بدرجة متوافرة التعلم إدارة نظم استخدام وكفايات اإللكترونية،

العمر           · لمتغير التدريستعزى هيئة عضوات بين إحصائية داللة ذات فروق وجود إلى الدراسة توصلتمن ) أقل األعمار التدريسذوات هيئة عضوات تفوقت زميال ( ٣٥حيث على b توافر عاما متوسـط في ن

في العمر لمتغير تعزى إحصائية داللة ذات فروق توجد ولم ، لديهن اآللي الحاسب استخدام كفاياتال . الدرجة لمـتغيرات تعزى إحصائية داللة ذات فروق توجد لم كما األخرى المحاور كفايات توافر متوسط

تدريبية دورات وجـود حـتى أو الجامعي التعليم في الخبرة أو الدرجة على الحصول مكان أو .علمية

تنميـة         · من حكمهن في ومن التدريساإلناث هيئة أعضاء تحد التي المعوقات أن إلى الدراسة توصلتالـبرامج كفايا مـع ة األكاديمي االرتباطات وتعارض والتدريسية، اإلدارية األعباء كثرة في تتمثل ن،

اإللكترونية المقررات تصميم وصعوبة ، الجامعة وخارج داخل المقدمة . التدريبية

التدريس         · هيئة أعضاء لدى اإللكتروني التعليم كفايات لتنمية المناسبة المقترحات أن الدراسة وجدتالحتياجا b وفقـا ة بيـ التدري الـبرامج وبناء عليهن التدريسي العبء تقليل في تتمثل حكمهن، في ومن اإلناث

المفرد التعلم استخدام و نموذجية دروس من لهن المقدمة التدريبية البرامج أساليب في والتنويع ، نبعد عن التدريب . واستخدام

مكون قد•         · اإللكتروني التعليم كفايات لتنمية b مقترحا b نموذجا الدراسة وسياسـات : مت آليـات من b امرحلة : ) التأسـيس، مرحلـة التهيئة، مرحلة مراحل ثالث وفق مقترحة ة تطويري وبرامج للتطوير، مقترحة

. ) الدراسة نتائج من المنبثقة البحثية المقترحات من وعدد ، التدريب بعد ما

 

 

أكثر االلكتروني التعليم سيصبح تطبيقها وعند الدراسة هذه خالل وتميز  من .إتقان