педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках математики
педагогический проект
-
Upload
tatyanabaltukova -
Category
Education
-
view
65 -
download
0
Transcript of педагогический проект
![Page 1: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/1.jpg)
Педагогический проект
«Применение электронного «Применение электронного учебника бурятского языкаучебника бурятского языка в образовательной моделив образовательной модели
«1 компьютер: 1 ученик» «1 компьютер: 1 ученик»
Подготовила: Хантаева Оксана Алексеевна,Учитель бурятского языка и литературы МБОУ Нагалыкская СОШ Баяндаевского района
![Page 2: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/2.jpg)
Актуальность• Мы живем во время больших перемен, связанных с
модернизацией системы образования, с переходом к новым образовательным стандартам, продиктованным более высокими требованиями современного информационного общества к интеллектуальным параметрам выпускника. С 1 сентября 2011 года в России вступил в силу новый стандарт начального общего образования, реализация которого в ряде регионов Российской федерации ведется уже с 1 сентября 2009 года, с 1 сентября 2012 года в 14 пилотных регионах РФ - к ФГОС ООО (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) в 5-х классах . Повсеместный перевод общего образования на стандарт второго поколения стартует с 2015 года. Для того чтобы понять, какие педагогические принципы должны быть положены в основу обучения, обратимся к Концепции Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
![Page 3: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/3.jpg)
«Школа будущего вместе с Интел-2011»
![Page 4: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/9.jpg)
Участие в реализации метаэтнопроекта «Юрта-модель мира»
![Page 10: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/11.jpg)
Согласно данной концепции, выпускнику школы XXI века необходимо обладать:
• готовностью и способностью к саморазвитию и реализации творческого потенциала, высокой социальной и профессиональной мобильностью на основе непрерывного образования, умением учиться;
• позитивной самооценкой и самоуважением, умением открыто выражать и отстаивать свою позицию;
• готовностью к самостоятельным поступкам и действиям, способностью критически их оценивать и брать на себя ответственность за результаты, целеустремленностью и настойчивостью в достижении целей;
• стремлением осваивать основные социальные роли, нормы и правила;• сформированностью научной картины мира;• способностью управлять своей интеллектуально-познавательной деятельностью;• репрезентативным, символическим, логическим, творческим мышлением,
продуктивностью воображения, произвольной памяти и внимания, рефлексии;• коммуникативной компетентностью, предполагающей сознательную ориентацию
на позицию партнеров по общению, совместную с ними деятельность (умение слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, способность участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений)» .
![Page 12: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/12.jpg)
• Поэтому мы считаем, что технологией, позволяющей всем участникам учебного процесса соответствовать запросам современного общества, является образовательная модель обучения в рамках образовательная модель обучения в рамках программы «1 ученик: 1 компьютер».программы «1 ученик: 1 компьютер».
![Page 13: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/13.jpg)
• Участники проекта: учащиеся 5-9 классов, учитель бурятского языка и литературы
• Объект исследования: учебный процесс по бурятскому языку
• Предмет исследования: применение электронного учебника в образовательной модели «1 ученик: 1 компьютер» на уроках бурятского языка
• Новизна проекта отражена на содержательном и технологическом уровнях (новые развивающие задания (урочные и внеурочные), повышение информативности урока, углубление содержания школьных учебников, новый алгоритм урока, создающий оптимальные условия для самореализации каждого ученика).
• Гипотеза: у учащихся будет сформирован стойкий интерес к предмету, повышение уровня ИКТ – компетентности обучающихся.
•
![Page 14: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/14.jpg)
Цель проекта: • повысить качество обучения учащихся на
уроках бурятского языка с использованием электронного учебника в образовательной модели «1 компьютер: 1 ученик»
![Page 15: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/15.jpg)
Этапы разработки педагогического проекта
• 1. Предпроектный – 2011-2012 учебный год:• Изучение технологии модели «1 ученик: 1 компьютер»• Изучение научно-педагогической литературы по теме проекта.• Б.Б.Ярмахов. «1 ученик: 1 компьютер». Образовательная модель мобильного
обучения в школе• Я.Ц.Ивахинова. Буряад хэлэн (сахим ном). Методическа дурадхалнууд.• Разработка плана реализации проекта.• • 2 Проектный – 2012-2013 учебный год:• Использование ЭУ на уроках бурятского языка в модели 1:1• Диагностика знаний, умений, навыков, познавательной активности.• • 3 Результативный - 2013-2014 учебный год:• Обобщение результатов реализации проекта.• Проведение открытых уроков.• Создание методической копилки.
![Page 16: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/16.jpg)
Применение электронного учебника
• Применение электронного учебника позволяет усилить мотивацию, развить познавательные способности учащихся, дает положительную эмоциональную удовлетворенность, развивает любознательность, сообразительность, мышление. При использовании электронного учебника на уроках у учащихся появляется интерес и внимание к работе со словом, что способствует реализации ключевой идеи концепции преподавания бурятского языка: восхождению от грамотности к речемыслительной культуре и личности. Компьютер помогают учителю создать новые условия работы в классе, изменить способ мышления современных школьников так, чтобы он соответствовал потребностям завтрашнего дня.
![Page 17: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/17.jpg)
Формы использования электронного учебника:
![Page 18: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/18.jpg)
При изучении нового материала и его закреплении
![Page 19: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/19.jpg)
Повторение и обобщение изученного материала
![Page 20: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/20.jpg)
Использование компьютерных форм контроля «Дасхал»
![Page 21: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/21.jpg)
Проведение электронных диктантов «Сээжэ бэшэг»
![Page 22: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/22.jpg)
Бесценен для реализации метапредметного подхода в обучении
![Page 23: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/23.jpg)
1 место в муниципальном конкурсе «Лучший учитель родного языка-2013»
![Page 24: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/24.jpg)
Мастер-класс на межрегиональной НПК «Бурятский язык и литература в контексте ФГОС:
метапредметный подход», 12 апреля 2013 г., ИПКРО
![Page 25: педагогический проект](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012922/55c859febb61ebf7068b4666/html5/thumbnails/25.jpg)
Таким образом, использование
электронного учебника бурятского языка в модели «1:1» отвечает всем требованиям ФГОС.