детский проект волки

11
«Волк-это символ «Волк-это символ Тамбовской области» Тамбовской области» Диких животных Диких животных надо беречь так же, надо беречь так же, как мы бережем как мы бережем картины Рафаэля, картины Рафаэля, Кельнский собор, Кельнский собор, индийские храмы… индийские храмы… В. Гржимек В. Гржимек © Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШ Учитель: Елисеева Оксана Николаевна

Transcript of детский проект волки

Page 1: детский проект волки

«Волк-это символ «Волк-это символ Тамбовской Тамбовской области» области»

Диких животных надо Диких животных надо беречь так же, как мы беречь так же, как мы бережем картины бережем картины Рафаэля, Кельнский Рафаэля, Кельнский собор, индийские храмы…собор, индийские храмы…

В. ГржимекВ. Гржимек

© Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШ

Учитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 2: детский проект волки

«Волки – санитары леса»«Волки – санитары леса»

Автор:Автор: Елисеева Дарья ученица 4 класса Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской филиала пос. Строительный Бондарской СОШ СОШ

©

Page 3: детский проект волки

Проблемный вопрос:Проблемный вопрос:Каково влияние волков на жизнь Каково влияние волков на жизнь природного сообщества?природного сообщества?

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 4: детский проект волки

Гипотеза.Гипотеза.

Если истребить всех волков, то лес погибнет.Если истребить всех волков, то лес погибнет.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 5: детский проект волки

Цель исследования:Цель исследования: Познакомиться с образом жизни волков, их Познакомиться с образом жизни волков, их повадками, значением волков в жизни природного повадками, значением волков в жизни природного сообщества, узнать о взаимосвязи живой и неживой сообщества, узнать о взаимосвязи живой и неживой природы.природы.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 6: детский проект волки

Ход исследования:Ход исследования:

1.Изучение литературы о 1.Изучение литературы о волках.волках.2.Просмотр документальных 2.Просмотр документальных фильмов о волках. фильмов о волках. 3.Чтение статей в 3.Чтение статей в интернете об истреблении интернете об истреблении волков. волков.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШ

Учитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 7: детский проект волки

Изучение литературы о волках:Изучение литературы о волках:Прочитала книги «Я познаю мир» (Животные) и «Всё обо всём» Прочитала книги «Я познаю мир» (Животные) и «Всё обо всём»

(животные) и выяснила, что человек всегда считал волка своим (животные) и выяснила, что человек всегда считал волка своим врагом . И для этого были основания. Волки часто нападали на врагом . И для этого были основания. Волки часто нападали на домашний скот, а в голодные зимы, случалось, и на человека. домашний скот, а в голодные зимы, случалось, и на человека. Люди долго и упорно боролись с волками. Они объявили им Люди долго и упорно боролись с волками. Они объявили им настоящую войну. За убитого волка давали большие премии. настоящую войну. За убитого волка давали большие премии. Конечно в этой битве побеждал человек. К середине прошлого Конечно в этой битве побеждал человек. К середине прошлого столетия человек практически уничтожил волков. И, надо столетия человек практически уничтожил волков. И, надо думать, совсем бы извёл этого хищника, как вдруг странные думать, совсем бы извёл этого хищника, как вдруг странные вещи. Поля стали подвергаться нашествиям расплодившихся в вещи. Поля стали подвергаться нашествиям расплодившихся в огромных количествах зайцев, оленей, лосей. Посадки огромных количествах зайцев, оленей, лосей. Посадки невозможно было спасти. И тогда человек понял, что природа невозможно было спасти. И тогда человек понял, что природа была мудра, придумав волка! Именно он поддерживал была мудра, придумав волка! Именно он поддерживал равновесие, не давая травоядным сильно размножаться. равновесие, не давая травоядным сильно размножаться. Человеку пришлось прекратить истреблять волков. Некоторые Человеку пришлось прекратить истреблять волков. Некоторые страны даже были вынуждены закупать этих хищников. Ведь в страны даже были вынуждены закупать этих хищников. Ведь в первую очередь волки нападают на больных и ослабленных первую очередь волки нападают на больных и ослабленных животных . За это их по праву называют санитарами лесаживотных . За это их по праву называют санитарами леса..

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 8: детский проект волки

Просмотр фильмов «Просмотр фильмов «BBSBBS – – живая природа»живая природа»

Просмотрела фильмы о волках и выяснила, что рассказы о Просмотрела фильмы о волках и выяснила, что рассказы о том , что волки одинокие, опасные, свирепые звери очень том , что волки одинокие, опасные, свирепые звери очень сильно преувеличены. Учёные утверждают, что волчья сильно преувеличены. Учёные утверждают, что волчья стая, по своему устройству, очень похожа на стая, по своему устройству, очень похожа на человеческое общество. Главная черта характера человеческое общество. Главная черта характера волка»дружелюбие». Волки горячо привязываются к волка»дружелюбие». Волки горячо привязываются к другим членам стаи. Постоянно выражают свою любовь, другим членам стаи. Постоянно выражают свою любовь, по-собачьи виляя хвостами и облизывая друг другу по-собачьи виляя хвостами и облизывая друг другу носы. Волчья стая - это очень сплочённый и носы. Волчья стая - это очень сплочённый и дисциплинированный коллектив.дисциплинированный коллектив.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 9: детский проект волки

Изучение статей в Изучение статей в интернете:интернете:

Прочитала статью в интернете об исчезновении лосей Прочитала статью в интернете об исчезновении лосей и волков в Тамбовской области и выяснила, что и волков в Тамбовской области и выяснила, что знаменитого Тамбовского волка на всю область знаменитого Тамбовского волка на всю область осталось не более 40.осталось не более 40.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 10: детский проект волки

ВыводыВыводы

Наша гипотеза подтвердилась:Наша гипотеза подтвердилась:Если исчезнут волки, то Если исчезнут волки, то

расплодившиеся травоядные расплодившиеся травоядные животные уничтожат растения - это животные уничтожат растения - это приведёт к гибели птиц и приведёт к гибели птиц и экологической катастрофе.экологической катастрофе.

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна

Page 11: детский проект волки

Информационные Информационные источникиисточники

Детские энциклопедии «Я познаю мир», Детские энциклопедии «Я познаю мир», «Всё обо всём»«Всё обо всём»

Журнал «Начальная школа» -№1, 1994 г.Журнал «Начальная школа» -№1, 1994 г. Мультимедийные диски «Мультимедийные диски «BBS – BBS – живая живая

природа»природа» http://www.zooinform.com/index.htmhttp://www.zooinform.com/index.htm

©Елисеева Дарья ученица 4 класса филиала пос. Строительный Бондарской СОШУчитель: Елисеева Оксана Николаевна