родительские собрания
-
Upload
roman-abramov -
Category
Documents
-
view
208 -
download
1
Transcript of родительские собрания
организация проведение
Материал для проведения заседания методического объединения классных
руководителей Крутишинская средняя школа
Абрамова Е.П.
Основные направления сотрудничества классного руководителя с родителями:
n Психолого-педагогическое просвещение (конференции, тренинги, консультации, родительские собрания);
n Учебно-воспитательный процесс (открытые уроки и внеклассные мероприятия, помощь в организации и проведении внеклассных дел и в укреплении материально-технической базы школы и класса);
n Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом
(участие родителей в работе совета школы, родительского комитета).
Родительские собрания могут быть:
n организационными; n текущими или тематическими;
n итоговыми; n общешкольными и классными.
Правила подготовки классного родительского
собрания n Правило 1. Тема родительского собрания должна быть актуальна для родителей. n Правило 2. Родительское собрание должно проводиться в удобное для родителей время. n Правило 3. План проведения родительского собрания должен быть им известен. n Правило 4. Общение классного руководителя и родителей должно быть тактичным и выдержанным. n Правило 5. Родительское собрание не должно навешивать ярлыков. n Правило 6. Родительское собрание должно быть педагогически полезным и хорошо подготовленным.
Этапы подготовки родительского собрания:
n Этап 1. Организация родительского собрания n Этап 2. Подготовка сценария и проведение собрания.
5 обязательных компонентов: 1. Анализ учебных достижений учащихся класса; 2. Ознакомление родителей с состоянием социально - змоционального климата;
3. Психолого – педагогическое просвещение; 4. Обсуждение организационных вопросов; 5. Личные беседы с родителями.
n Этап 3. Осмысление итогов родительского собрания.
Советы психологов n перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение; n отведите на проведение собрания не более 1,5 часов; n самый приятный звук для человека – его имя, положите перед собой список с именами и отчествами родителей;
n не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного; n предупредите родителей, что не вся информация может быть передана детям; n поблагодарите всех, кто нашел время прийти ; n доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек»; n в личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей; n родитель должен уйти с собрания с мыслью, что он может помочь своему ребенку;
Не стоит: n осуждать присутствующих родителей за неявку на предыдущее собрание; n сравнивать успехи отдельных учеников и разных классов; n давать негативную оценку всему классу; n переоценивать значение отдельных предметов; n использовать в общении с родителями назидательный тон. И еще раз – будьте предельно корректны и тактичны!