О.В.Шафаренко. Якість освіти: у пошуках власної формули
22
Якість позашкільної Якість позашкільної освіти. освіти. В пошуках власної В пошуках власної формули формули Шафаренко О.В. заступник директора ЦДЮТ Деснянського району
Transcript of О.В.Шафаренко. Якість освіти: у пошуках власної формули
Якість позашкільної Якість позашкільної освіти.освіти.
Впошуках власної Впошуках власноїформулиформули
Шафаренко О.В.заступник директора
ЦДЮТ Деснянського району
Якість та Якість та результативність результативність позашкільної позашкільної діяльності – діяльності – що це?що це?
ЯКІСТЬ ОСВІТИЯКІСТЬ ОСВІТИ
– як процес , це стан що
задовольняє потреби, людини відповідає
інтересам суспільства ідержави;
як результат діяльності навчального
закладу вказує на відповідність
рівня підготовки учнів вимогамдіючих .освітніх програм
-системно соціальний
, феномен сукупність
властивостей якого спрямована
на забезпечення вимог і потреб
споживача у теперішньомута
майбутньому часі.
-якість освіти
сукупністьпоказників, що
розкривають різноманітні
аспекти діяльності навчального закладу
ОБОБ `̀ ЄКТИта ЄКТИта КРИТЕРІЇКРИТЕРІЇ
Які вони?Які вони?
??????????
Вихованці:В
Досягнення: Кадри, Д Матеріальна база К М
КількістьВипускникиПрофільРівень ЗВН
заходи Районні ОсвітаВсеукраїнські ДосягненняМіжнародні Програми Оснащення
зміст, форми та профілі позашкільної освіти є різнобарвними та
різноманітними.
Якість освіти залежить від визначення цілей і
прогнозування очікуваних результатів.
??????????
Вихованці:В
Досягнення: Кадри, Д Матеріальна база К М
КількістьВипускникиПрофільРівень ЗВН
заходи Районні ОсвітаВсеукраїнські ДосягненняМіжнародні Програми Оснащення
Шукаємо Шукаємо власнувласнуформулуформулу
ЦДЮТ - ПРОСТІР ДЛЯ ЦДЮТ - ПРОСТІР ДЛЯ
ПОСТІЙНОЇ ТВОРЧОЇ ПОСТІЙНОЇ ТВОРЧОЇ
РЕАЛІЗАЦІЇ, ЯКА РЕАЛІЗАЦІЇ, ЯКА ЗАБЕЗПЕЧУЄ ЗАБЕЗПЕЧУЄ
ОСОБИСТОСТІ ОРГАНІЧНУ ОСОБИСТОСТІ ОРГАНІЧНУ
ВЗАЄМОДІЮ ЗІ СВІТОМ І ГАРМОНІЮ ВЗАЄМОДІЮ ЗІ СВІТОМ І ГАРМОНІЮ
З САМИМ З САМИМ СОБОЮСОБОЮ. .
МІС
ІЯ
МІС
ІЯ
МІС
ІЯ
МІС
ІЯ
трансформація в заклад нового типу трансформація в заклад нового типу шляхом створення в ЦДЮТ шляхом створення в ЦДЮТ
освітнього середовища з потужним освітнього середовища з потужним виховним впливом на особистість – виховним впливом на особистість –
проектувальника і творця проектувальника і творця власного життявласного життя
Мета:
ВВ + + К К ++ Д Д + + ММ= Я
:Маємо
Е М О Ц І ЯЕ М О Ц І Я
Важливий елемент!!!
:Наша формула
В (Е) + К (Е) + Д (Е) + М = Я(Е)
Формула в дії:Формула в дії:літній клуб дозвілля
«КАНІКУЛИ»
- Організоване дозвілля 140 дітей
- Розкриття потенціалу педагогів
- PR роботи педагогів та гуртків
- Стимуляція до навчання майбутніх гуртківців
Що ми отримали:
Щасливі діти!Щасливі діти!
:ГОЛОВНЕ
