Кластер на уроках английского языка
12
Transcript of Кластер на уроках английского языка
1. Пучок, гроздь (a cluster of grapes)
2. Группа (a cluster of people)
графический приём систематизации материала.
Мысли не громоздятся, а “гроздятся”, т. е. располагаются в определённом порядке.
Технология составления:1. Ключевое слово; 2. Запись слов вокруг основного слова. Они
обводятся и соединяются с основным словом; 3. Каждое новое слово образует собой новое ядро,
которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом, создаются ассоциативные цепочки;
4. Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.
Кластер по страноведению
Country
traditionsholidays
Geographical position
capital
population
Places of interest
territory
Main cities
Political system
language
Australia
traditionsholidays
Geographical position
capital
population
Places of interest
territory
Main cities
Political system
language
Australia
population
Natives
70% live in cities
About 20 million people
200 nationalities
live in…
way
to use the to use the dictionarydictionary
to listen to listen attentivelyattentively
to do to do exercises exercises carefullycarefully
to work to work thoughtfullythoughtfullyto work hardto work hard
to use CDsto use CDs
way
to ask to to ask to explainexplain to take notesto take notes
to check for to check for mistakesmistakes
to revise to revise oftenoften
to read to read aloudaloud
to ask to to ask to repeatrepeat
by sea
by bike
on footon a ship
People can travel …………
Возможности использования:
Кластеры могут стать ведущим приёмом на стадии вызова,
Систематизация информации, полученной до знакомства с основным источником (текстом) в виде вопросов или заголовков смысловых блоков; на стадии рефлексии,
Исправление неверных предположений в предварительных кластерах, заполнение их на основе новой информации, установление причинно-следственных связей между отдельными смысловыми блоками (индивидуально и в группах).
Возможности использования:
При систематизации, повторении материала;
При работе с текстом; При повторении в начале урока; При введении в тему; При сборе необходимого языкового
материала; При контроле.
