. м Дніпропетровськ

Ленінський район

Класні години. Захист самохарактеристик. Твори-роздуми. Лекція-діалог. Круглий стіл. Зустріч поколінь. Конкурси. Відвертий діалог. Дискусія, диспут. Вечорниці. Екскурсії, походи. Турнір лицарів і прекрасних дам. Трудові десанти. Зустріч з місцевими поетами. Шкільна спартакіада. Захист майбутньої професії. Анкета думок. Турбота ”,

Брифінги. Тематичні конференції. Години спілкування. Конкурс умільців. Лекції лікарів. Участь у ярмарках солідарності. Операція “ Милосердя ”, “

Турбота ”, Бесіда – роздум. Колективні творчі справи. Засідання. Вечори. Агітпоїзди. Поетичні свічки. Суспільно – політичний ринг. Огляд – перекличка основних подій

життя. Виставки. Відзначення народних свят.

Участь у районних конкурсах. Проведення заходів до свят. Участь у конкурсах малюнків, стіннівок. Проведення інтелектуальних ігор. Проведення спортивних заходів, конкурсів,

змагань. Трудові десанти. Уроки історії, права, мужності, здоров’я.

Робота проводилась сумісно з

Музичною школою №8. Бібліотекою №7. Районним будинком творчості. Будинком культури ім. Ілліча. Плавальним басейном. Спортивним клубом заводу

ім. Петровського на вулиці Новоорловській 2. Органним залом. Музеями та театрами міста. Дитячим клубом “Дружба” на вулиці Новоорловській 2. Молодіжним центром зайнятості. Службою по справам неповнолітніх. Молоддю доменного цеху та ІВЦ заводу ім. Петровського. Підшефною воїнською частиною связистів на криворізькій

трасі.

Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.

Утвердження принципів загальнолюдської моралі. Формування творчої, працелюбної - естетичної культури

особистості. Формування екологічної культури людини, гармонії її

відносин з природою. Виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток

пізнавальної активності

та культури розумової праці. Забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів

охорони та зміцнення їх здоров’я. Деякі види і форми роботи з обдарованими учнями.

Спрямованість. Моральна характеристика. Принциповість,

відповідальність. Самосвідомість. Вольова характеристика. Розумова характеристика. Емоційна характеристика. Трудова підготовка.

1.Спостереження за взаємовідносинами школяра з ровесниками.

2.Твори про себе, друга.3.Дотримання такту і вірного педагогічного

ставлення.4.Диспути, анкети. Висловлення на класних

годинах.5.Вивчення взаємооцінки учнів (анкетування,

твори, індивідуальні бесіди).