Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий...
-
Upload
andrey1977 -
Category
Documents
-
view
2.428 -
download
5
Transcript of Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий...
![Page 1: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/2.jpg)
* Виховання дітей – ризикована справа. Адже у
випадку удачі остання досягнута ціною
великої праці і турботи, у випадку ж невдачі
горе не порівняти ні з яким іншим.
ДЕМОКРИТ
Бути правдивими і чесними з дітьми, не
ховаючи від них того, що відбувається в душі,
є єдиним вихованням.
Лев ТОЛСТОЙ
![Page 3: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/3.jpg)
Дитяча
психологія
Досліджує:духовний розвиток ;
психічний розвиток;
Вивчає:інстинктивні вчинки;
довільні вчинки;
особливості
розвитку
![Page 4: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/4.jpg)
• Від народження до 10 днів – новонароджений ;
• Від 10 днів до 1 року – немовля;
• Від 1 року до 3 років – переддошкільник;
• Від 3 до 6 (7) років – дошкільний ;
• Від 6(7) до 11 років – молодший школяр;
• Від 11 до 15 років – підліток;
• Від 15 до 17 років – ранній юнак;
![Page 5: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/5.jpg)
•Уміння свідомо висуватимету дії, шукати ізнаходити засоби їїдосягнення, долаючитруднощі і перешкоди.
Довільність
•Здатність обирати іспівставляти варіантидії, планувати їх порядок і засоби реалізації.
Внутрішнійплан дії
•Вміння начебто збокурозглядати і оцінювати
власні думки і дії.Рефлексія
У молодшому шкільному
віці відбуваються істотні
зміни у психіці дитини і
виникають такі
новоутворення:
![Page 6: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/6.jpg)
• Наявність суспільнозначимої теми;
• Щоденна суспільна діяльність;
• Наявність органів самоврядування;
• Встановлення певних психологічних стосунків між членами
колективу;
![Page 7: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/7.jpg)
• Навчальні колективи:класний, загальношкільний, предметних
гуртків;
• Самодіяльні організації:хор, ансамблі, гуртки;
• Товариства:спортивні, книголюбів;
• Об’єднання за інтересами;
• Тимчасові об’єднання для виконання певних видів роботи;
![Page 8: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/8.jpg)
Функції колективу
Організаторська Стимулююча
Виховна
![Page 9: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/9.jpg)
1.Особисте знайомство
класного керівника з
кожним учнем.
2.Вивчення дітей.
3.Ознайомлення їх з
єдиними вимогами,
правилами внутрішнього
разпорядку та режимом
школи.
4. Обрання старости класу
та активістів на всі посади.
1.Висування через
актив перспектив
діяльності колективу.
2.Передачу активові
частини своїх функцій з
організації дітей.
1.Створення авторитету
активів класу.
2.Залучення до активу
більшості учнів.
![Page 10: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/10.jpg)
Три види перспектив
Близька Середня Далека
![Page 11: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/13.jpg)
Класний
керівник
Організатор виховної
роботи
Вихователь учнівського
колективу
Авторитет для
учнів та батьків
Наставникучнів
![Page 14: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/15.jpg)
1.Наявність системи перспективних ліній;
2. Дотримання принципу паралельних дій;
3. Зміцнення позитивних традицій;
4. Формування громадської думки;
5. Учнівське самоврядування у згуртуванні;
6. Організація змагання;
7. Спільні справи;
8. Взаємна інформація про стан справ у різних колективах.
![Page 16: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/16.jpg)
Бесіда
Фронтальна(групова,
колективна) бесіда
Індивідуальнабесіда
Диспут
Тестування
Спостереження Опитування
Гра
Змагання
![Page 17: Знання дитячої психології, уміння згуртувати дитячий колектив.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55998fb61a28ab3f418b45a1/html5/thumbnails/17.jpg)
• Колективізм;
• Співробітництво;
• Дисциплінованість;
• Взаємодопомога
• Ініціативність
• Активність
• Відповідальність