كعادتنا توجهنا الى مدرسة الرميس وعند وصولنا كان السالم السلطاني توقفنا ننتظر حتى ينتهي

ثم دخلنا توقفنا عند الطابور حتى انتهى ثم ذهبنا لنوقع حضورنا بدات الحصة االولى , ذهبنا انا

يب ثم وزميلتي فخرية لنتناقش في الدرس ثم ذهبنا الى المعمل لتجهيزة , قمنا بتشغيل الحواس

قمنا بتحميل بعض الملفات في سطح المكتب لتهيئة للدرس , بدات الحصة الثانية وذهبت فخرية

لحصتها , اما انا فذهبت الى مركز مصادر التعلم وبدات بتصنيف الكتب والبحث عن الكودات

وقبل انتهاء الحصة بدات بتجهيز لحصتي , ثم رن الجرس وذهبت الى المعمل وحضرن

ات بالسالم والسؤال عن االخبار واجازة العيد ثم قمت بتوزيع مجالت للطالبات الطالبات بد

وطلبت منهن مالحظة اسفل وعلى المجلة ومالحظة ارقام الصفحات وان الكلمات بدون اخطاء

امالئية , ثم عرضت العناصر وبدات الدرس بكيفية عمل تدقيق امالئي واستبدال الكلمات

ب بتغيرها , ثم سالتهن عن تعريف كال من الرأس والتذيل , وقمنا وتجاهل الكلمات الغير مرغو

باضافة راس وتذيل ومناقشة اهميتهن عند الكتاب وظرب امثلة على راس وتذيل :مثل مجلة

ماجد , ثم طلبت منهن استكشاف كيف نقوم بالرجوع الى منطقة العمل بعد ادراج راس وتذيل

يهن نشاط بتوضيح الخطوات وطلبت منهن للصفحة ثم قمنا بتلخيص الدرس وعرضت عل

التطبيق وبدات بالمرور جنبهن ومجاوبة اسالتهن , رن الجرس وذهبن الطالبات الى صفوفهن

وذهبت انا وزميالتي لتناول االفطار ثم اكمال اعمال المدرسة من لوائح وغيرها واخذنا جزا

لجامعه مرة اخرى . من الراحة وعدنا لتصنيف الكتب حتى اتى الباص ةتوجهنا الى ا

الباراكودات وضع

في الكتب

(2012\11\3 السادساالسبوع )