психологоческое сопровождение
-
Upload
valeocentre -
Category
Documents
-
view
469 -
download
0
Transcript of психологоческое сопровождение
Опыт ЦПМСС «Валеоцентр» по психолого-педагогическому сопровождению детей
с аутистическими расстройствами в общеобразовательных учреждениях города
Варфоломеева Светлана Викторовна, руководитель службы отделения лечебной педагогики ЦПМСС
«Валеоцентр»
0
20
40
60
80
100
120
2006-2007(64) 2007-2008(66) 2008-2009(62) 2009-2010(76) 2010-2011(80) 2011-2012(106)
количестводетей
0
20
40
60
80
100
120
2006-2007 (52) 2007-2008(57) 2008-2009(50) 2009-2010(60) 2010-2011(101) 2011-2012(70)
Количествосемей
Отделение лечебной педагогики и абилитации
Отделение лечебной педагогики и абилитации
Коррекционно-развивающие
занятия с детьми
Коррекционно-развивающие
занятия с детьми
Социокультурная реабилитация
Социокультурная реабилитация
Сотрудничество с ДОУ, школами,
музеями по интеграции детей
Сотрудничество с ДОУ, школами,
музеями по интеграции детей
Сотрудничество с ТРОО «Маленькая
страна»
Сотрудничество с ТРОО «Маленькая
страна»
Работа с семьями детей с аутизмомРабота с семьями детей с аутизмом
Летний оздоровительный лагерь «Лицом к
миру»
Летний оздоровительный лагерь «Лицом к
миру»
Сопровождение детей с аутизмом в
ОУ
Сопровождение детей с аутизмом в
ОУ
Диагностика, психолого-
педагогический консилиум
Диагностика, психолого-
педагогический консилиум
Семинары, круглые столы по обмену опытом работы с
аутичными детьми
Семинары, круглые столы по обмену опытом работы с
аутичными детьми
Сотрудничество с психологическими, педагогическими,
лечебными, социальными центрами и учреждениями
1. Психолого – педагогическое обследование детей2. Сенсомоторное развитие и коррекция 3. Развитие и коррекция эмоциональной сферы4. Развитие коммуникативных навыков и умений5. Развитие творческих способностей детей6. Подготовка к школьному обучению7. Социальная адаптация и общекультурное развитие
Вся работа с детьми проводится в индивидуальном и групповом режиме в тесном сотрудничестве с родителями
Всего воспитанников 106
Дети раннего возраста (лекотека) 21
Дошкольники от 4-х до 8 лет 34
Младшие школьники от 8
до 13 лет35
Подростки от 14 до 18 лет 14
Молодые люди старше 18 лет 2
Ежегодно курс подготовки к школе в групповом режиме проходят от 6 до 8 аутичных детей, где у детей
формируется учебная, познавательная мотивация;
развиваются навыки организации внимания и поведения в учебной ситуации;
формируются базовые системы и функции: развитие высших психических функций, формирование общеучебных и предметных знаний, умений, навыков.
Всего
детей
Общеобразовательныеучреждения
Специальные коррекционные
учреждения
49
29 20
в классе домашнее в классе домашнее
13 16 7 13
Выход психолога (педагога) отделения в ОУ Анализ поведения ребенка на уроке с
последующим консультированием педагога по особенностям взаимодействия с учеником
Работа психолога с родителями Обеспечение учителя необходимой литературой Проведение психологом «уроков доброты» по
формированию толерантного сознания у одноклассников
Непосредственный контакт с учителями и обсуждение вопросов эффективного сотрудничества с учеником и родителями.
Наблюдение за ребёнком психологом, оценка его состояния и ресурсов,
анализ эффективности взаимодействия с классом.
Консультирование учителя, для повышения его компетентности в работе с аутичным ребёнком.
Постоянное взаимодействие с учителем для снижения рисков его профессионального выгорания.
Информационно-методическая поддержка (круглые столы, обучающие семинары, обеспечение необходимой литературой).
1. Специализированная подготовка особого ребёнка к школе
2. Готовность родителей и их психологическая поддержка3. Готовность учителя:
- желание учителя работать с особым учеником;- знание проблемы;- взаимодействие с педагогами, сопровождающими ребёнка.
4. Психолого–педагогическая поддержка учителя5. Работа с классом:
- беседы учителя с классом (с детьми, родителями);- «Уроки доброты»
6. По необходимости подключение тьютора