система роботи класного керівника
Transcript of система роботи класного керівника
![Page 1: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/1.jpg)
Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике будущего.
А. С. Макаренко
![Page 2: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/2.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМНОГО
ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛ
Я
![Page 3: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/3.jpg)
ЦЕЛЬ:
содействовать формированию воспитательных
систем в классных
коллективах
![Page 4: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/4.jpg)
передача социального опыта от одного поколения к другому, формирование у детей и подростков определенных знаний и умений, способность применять эти знания на практике.
ВОСПИТАНИЕ
![Page 5: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/5.jpg)
условия семейного воспитания
физическое развитие детей и состояние их
здоровья
интересы и способности обучающихся, их интеллектуальное
развитие
Программа воспитания учитывает:
![Page 6: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/6.jpg)
Главная задача системы воспитания в классе
подчеркнуть индивидуальность
воспитанников, создать лицо
коллектива, найти ту «изюминку», которая будет отличать их от
других
![Page 7: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/7.jpg)
Воспитательная система класса – это благоприятная среда жизнедеятельности и развития ребенка, эффективно содействующая его личностному росту
![Page 8: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/8.jpg)
Основные ориентиры личности
целеустремленность
Способность сделать выбор
Умение и желание получить образование
Стремление к расширению границ своих возможностей
Стремление к саморазвитию
Забота об укреплении своего здоровья
Развитие коммуникативности
Развитие эстетической и экологической культуры
![Page 9: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/9.jpg)
Применение системного подхода позволяет сделать педагогический
процесс
•более целенаправленным
•управляемым
•эффективным
![Page 10: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/10.jpg)
Классный руководитель
•педагог- профессионал
•духовный посредник между обществом и ребенком
•организатор и создатель благоприятной развивающей среды
![Page 11: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/11.jpg)
Классные руководители
•ответственные педагоги, но не склонные существенно превышать оплачиваемое время работы с классом (примерно 3-5 часов в неделю)
добросовестные
•готовы тратить и тратят на работу классного руководителя время, существенно превышающее оплачиваемое ( 5-6 часов в неделю)
энтузиасты
•стараются заниматься деятельностью классного руководителя как можно меньше. По тем или иным причинам они сводят временные затраты на воспитательную работу к минимуму
невключенные
![Page 12: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/12.jpg)
Классное руководство• многообразие и многоемкость деятельности;• широкий круг обязанностей;• стремление быть нужным своим воспитанникам; • радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.
![Page 13: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/13.jpg)
Воспитательная
система классаспособ организации
жизнедеятельности и воспитания членов
классного сообщества, представляющий собой
целостную и упорядоченную совокупность
взаимодействующих компонентов и содействующих
развитию личности и коллектива
![Page 14: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/14.jpg)
В содержании воспитательной работы определены виды деятельности
познавательная, расширяющая кругозор,
любознательность школьника,
формирующая потребность в образовании и
интеллектуальном развитии
художественна деятельность, развивающая эстетическое
мироощущение
спортивная деятельность,
способствующая здоровому образу
жизни
трудовая деятельность,
ценностно-ориентированная
общественная деятельность, формирующая
активную гражданскую
позицию
свободное общение как досуг школьника
![Page 15: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/15.jpg)
Традиционные праздники в школе
![Page 16: система роботи класного керівника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f70f6d8b42af1298b5121/html5/thumbnails/16.jpg)
Список литературы•Обсуждаем проблемы воспитания: Методические разработки педагогических советов /Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой.- М.: Сфера ТЦ, 2003.•Степанов П.В. Как создать воспитательную систему школы: возможный вариант. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.•Степанов Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса: Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004.•Шамова Т.И., Шибанова г.Н. Воспитательная система школы: сущность, содержание, управление. – М.: ЦГЛ, 2005. •Григорьев Д.В. Воспитательная система школы: от А до Я: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2006.•http://www.pedsovet.su/_ld/22/2239_wyr.dochttp://nadegda.edu-kolomna.ru/getfile.php?id=3