современные здоровьесберегающие технологии в...
Transcript of современные здоровьесберегающие технологии в...
![Page 1: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/1.jpg)
«СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ»
ВОСПИТАТЕЛЬ КУЗНЕЦОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА
ПЕРВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
ВЛАСЕНКО ИРИНА ЕВГЕНЬЕВНА
ВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ №7 «ВАСИЛЕК»
Г. ОСИННИКИ КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛ.
РОССИЯ
![Page 2: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/2.jpg)
ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ
Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
![Page 3: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/3.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИСоздание максимально благоприятных условий для
умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности;
Охрана и укрепление психофизического здоровья детей;
Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами здоровьесберегающих технологий
;Воспитание потребности в ЗОЖ;
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; и др.
![Page 4: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/4.jpg)
СИСТЕМА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В ДОУ:• различные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул); • комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по
“дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика);
• Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре всех типов;
• оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, тактильные дорожки);
• организация рационального питания;• медико-профилактическая работа с детьми и родителями;• соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;• комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья
педагогов.
![Page 5: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/5.jpg)
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ
![Page 6: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/6.jpg)
ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
• Занятия по физкультуре 3 раза в неделю разных типов:
• Традиционные;
• Сюжетно – игровые;
• С элементами акробатических упражнений;
• Коррекционно – ритмические;
• С одним видом движений;
• Тренировочные;
• Занятия – соревнования.
![Page 7: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/7.jpg)
АКТИВИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ВОСПИТАННИКОВ.
• Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;
• Создание необходимой развивающей среды;
• Проведение подвижных игр, пеших прогулок;
• Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;
• Проведение утренней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности;
• Хождение босиком на физкультурных занятиях;
![Page 8: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/8.jpg)
ГИМНАСТИКА БОДРЯЩАЯ, ЗАКАЛИВАНИЕ
• форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
![Page 9: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/9.jpg)
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
• Коррекционная работа с детьми, имеющими склонность к формированию нарушения осанки;
• Коррекционная работа с детьми, имеющими плоскостопие и склонность к плоскостопию, со слабо сформированной стопой.
![Page 10: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/10.jpg)
ЗАНЯТИЯ ИЗ СЕРИИ «ЗДОРОВЬЕ»МОГУТ БЫТЬ ВКЛЮЧЕНЫ В НОД К КАЧЕСТВЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
![Page 11: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/11.jpg)
ВОСТОЧНАЯ ГИМНАСТИКАПРОВОДИТСЯ СО СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА,
РАЗВИВАЕТ ПЛАСТИКУ ДВИЖЕНИЙ
![Page 12: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/12.jpg)
ГИМНАСТИКА ДЫХАТЕЛЬНАЯПРОВОДИТСЯ В ПРОВЕТРИВАЕМОМ ПОМЕЩЕНИИ, ПЕДАГОГ
ДАЁТ ДЕТЯМ ИНСТРУКЦИИ ОБ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНЕ ПОЛОСТИ НОСА
![Page 13: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/13.jpg)
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
РЕКОМЕНДУЕТСЯ ВСЕМ ДЕТЯМ, ОСОБЕННО С РЕЧЕВЫМИ ПРОБЛЕМАМИ. ПРОВОДИТЬСЯ В ЛЮБОЙ УДОБНЫЙ
ОТРЕЗОК ВРЕМЕНИ.
![Page 14: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/14.jpg)
СОЗДАНА КАРТОТЕКА «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКОМ
САДУ»
![Page 15: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/15.jpg)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ ПО ВОПРОСАМ ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ
ДЕТЕЙ.• Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе
работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры.
• Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ
• Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.).
• Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.
![Page 16: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/16.jpg)
РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ ЗДРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ
• Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
• Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками специализированных групп.
• Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ.
• Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.
• Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье;
• Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.
![Page 17: современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/557ef9d3d8b42af44a8b485f/html5/thumbnails/17.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!