Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области

Контрольный лист

АЗБУКУ УЧАТ, ВО ВСЮ ИЗБУ КРИЧАТ

Выполнил учени__ 5 «А» класса _____________________________

МУРЫГИНО, 2010

9 10

1 2

11

3

4 5

12

6

13 14

7

8

В гостях у Кирилла и Мефодия

1. Славянское государство, в которое прибыли с просветительской миссией Кирилл и Мефодий.

2. Как современники называли Кирилла за его учёность?

3. Кем был отец славянских просветителей?

4. Как называют умение читать и писать?

5. Совокупность букв или других знаков данной системы письма.

6. Одна из двух славянских азбук, ставшая основой русского алфавита.

7. Титул, присвоенный Мефодию римским папой.

8. Один из иностранных языков, которые Кирилл

9. Как называют наши современники братьев Кирилла и Мефодия, создателей

азбуки, распространителей передовых идей и знаний?10.Город в Византийской империи, родина Кирилла и Мефодия.

11.Одна из древних славянских азбук.

12.Как называется язык, на котором Кирилл и Мефодий переводили богослужебные книги?

13.Четвёртая буква кириллического алфавита.

14.Один из развитых языков мира, использующий кириллическую азбуку.

День славянской письменности отмечают_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исчезнувшие буквы

1.Что вам известно о происхождении слов АЛФАВИТ и АЗБУКА?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Как образовано слово АБЕВЕГА, которое В. И. Даль предлагал в качестве синонима к этим словам?АБЕВЕГА – алфавит, буквица, азбука ( «Толковый словарь живого великорусского языка»)_______________________________________________________________________

Исчезнувшие буквы

Это стихотворение В. Я Брюсова, составлено на основе старого алфавита. Каких букв здесь не хватает?_____________________________________________________________________________________________________________-

3.В шутке из «Толкового словаря живого великорусского языка» В. И. Даля использованы древние названия букв славянской азбуки, обозначавших некогда гласные звуки. Напишите эти буквы. Какие из них сохранились в современном алфавите и что они теперь обозначают? Еръ да еры упали с горы, Ерь да ять – некому поднять.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Что общего между словами белый, бедный, бледный, бес, убежать, леший, лес, редька, хрен, обед, обет, делать, беда? Почему они даны именно в такой последовательности?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________ _____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поучение Азбуковника XIII века предостерегало: «Везде пиши слово Пёс через букву «ПОКОЙ», а не через «ПСИ»…Что может быть общего у ПСА с ПСАЛМОМ?» Почему ПСА ни в коем случае нельзя писать ПСЯМИ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что ты знаешь об этой букве?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Твердо, веди, аз! – слышалось со всех сторон (буквами в амбаре обозначались цены и номера товаров). – Рцы, иже, твердо! А) Напишите буквы, названные в тексте. Б) Что должен был крикнуть приказчик, чтобы назвать товар, обозначенный буквами С, Г, Л, Б, Д?А) _____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

В описании поз и мимики человека в прошлом часто использовались древние названия букв славянской азбуки, например:1) У нея ротик фитою (В. И. Даль)

2) Там я барыней пройдуся, фертом в боки подопруся. (Народная песенка).

3) У Ивана Ивановича большие выразительные глаза… и рот несколько похож на букву ижицу( Н. В. Гоголь).

Сделай рисунки.

ПОЧЕМУ НЕ ИНАЧЕ? Напиши известные вам выражения, в которых употребляются древние названия букв нашего алфавита.

___________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

________________________________ ____________________________

_____________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________

_____________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________

Азбуку учат – на всю избу кричат

Расскажи, что известно тебе о том, как обучались в старину в русской школе. Что тебе известно об обучении в родном крае, районе?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дорогой друг!

Путешествуя по просторам книжным, журнальным, пробираясь через дебри и лабиринты Интернета, плутая музейными тропами, всюду искал я ответы на лингвистические вопросы. В путешествии получил много знаний и впечатлений, коими спешу с тобой поделиться. Самым ценным был______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самое интересное ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самым трудным оказалось__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итак, путешествуя, я узнал________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,научил ся(сь)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,понял____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

После всего пройденного пути настроение у меня______________________________________________________________________________,есть желание_______________________________________________________________________________________________________________. Я задумался над___________________________________________________________________________________________________________. Хочу пожелать тебе____________________________________________________________________________________________________________________________________________________