“รักษ์สืบสาน :...
129
-
Upload
tuminthira -
Category
Documents
-
view
1.022 -
download
1
description
ระบวนการสำคัญที่สร้างการเรียนรู้ให้แก่เด็กเยาวชน เป็นการพัฒนาเยาวชนบนฐานชุมชน ด้วยการเห็นคุณค่า สืบค้น ลงมือปฏิบัติ เกิดกระบวนการพัฒนาตนเอง ทำให้เห็นคุณค่าของตัวเอง เห็นคุณค่าของท้องถิ่น การทำงานของเครือข่ายสืบสานภูมิปัญญาทั้ง 4 ภาค เกาะเกี่ยวการทำงานมาตั้งแต่ปี 2548 โดยที่แต่ละเครือข่ายมีฐานการทำงานของตนเองอยู่แล้ว แต่ด้วยความสนใจในเรื่องภูมิปัญญาท้องถิ่น และใจที่ปรารถนาอยากเห็นเด็กเยาวชนได้สืบทอดหรือเรียนรู้ เป็นการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความภาคภูมิใจในเอกลักษณ์ อัตลักษณ์ของท้องถิ่นตนเอง และที่สำคัญคือเยาวชนจะสามารถหาอยู่ หากิน ดำรงชีวิตอยู่ในชุมชนได้อย่างมีศักดิ์ศรี เท่าเทียม และเท่าทัน“รักษ์สืบสาน : การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสืบสานภูมิปัญญา” เกิดจากการถอดบทเรียนการทำงานของเครือข่ายทั้ง 4 ภาค เป็นประสบการณ์ ความรู้ของคนทำงานที่สั่งสมมาผ่านการลองผิดลองถูกมามากมาย จนได้คู่มือการเรียนรู้ที่เห็นแนวคิด กระบวนการทำงานการจัดการเรียนรู้บนฐานชุมชนหนังสือเล่มนี้จึงไม่ใช่คู่มือที่บอกให้ทำตามแบบสูตรสำเร็จเครือข่ายสืบสานภูมิปัญญา หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือ “รักษ์สืบสาน : การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสืบสานภูมิปัญญา” จะเป็นแนวทางให้แก่กลุ่มเด็กเยาวชนหรือผู้สนใจได้นำไปใช้เป็นแนวทางการสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้อีกมากมาย
Transcript of “รักษ์สืบสาน :...
: 25541,000 [email protected] , ,, ,, ,
www.seubsan.net (.) 02-9561937 :: : 9394791103123 42548 : 4 : 9394791103123 9 4- 10 1. 2. 3. 11 12 13 14 2
(YT) () 15 (YT) 3 16 4 () 4 4 17 18 . .. ... ... 5. .. ... . .. . .. . ..19 . .. ...
. .. ... . .. ... . .. ...20 21 (.) 22 . 23 24 .. .. . .. .. ..
25 .. .. 26 27 (YT) (.) . .
(YT) 28 YT . 5-6 (.) . 29 . ..
. .. . .. (YT.) ... () ... . ..
() ..30 . .. . .. (). .. (). .. . .. ..31 () 32 33 .. . .. ... . . ..34 35 . .. ... . ..36 . .. . ..
..
. . . .. ...39 40 41
42 43 44 47 48 3 49 2 50 () /51
52 1. : 53 . . . ..2548 30 ()542. : 55 . . . ..25453..25465 12 563. : . . . 574. : 58 .. 2547 2 59. . .605. : (YT)(.) . YT YT 61? / 62 - . . . .5 - 6 63 3 3040 5 64/ 65 66 67 68/ 69 / 70 . 71 ... () 72 (YT) ( YT) / 4 2 ( )73 74 .. :...:c...+:.:/ :c.:.v.-+.:...:.:.:/ :.:.++.+:......+.+:+-...+.v+.+./ .... -+....+./ .... -...+-.+.75 /
76 77 78 79 80 - 81 82 / / / / 83 84 / 85 / 86 : : :
87 : : : : 88 :
91 6 4 92 93 . 94 (/ ) 95 96 2 97 98 ( ) ... 10 3 / 6 993 100 . 103 3 1. 104 2. 3. 2 105 . . 2531 2548 106 ()1070 107 108 . . . - 2537 - 109 2540 110 .. 111 10 112 113 .3.6 .3 .6 114 . . () 193 115 2 116 . 3 () 19--117 3 4 10-20 100 118 5 32 5 32 119 2540 2040 120 123 : : 124: () () () () () () () () () (YT) () () () () () () () () () () () () () () ()
