历史演变• 史前

–祖先教育、娱乐后代的重要形式–沾染政治与迷信的色彩，被利用为封建王朝服务，披上阴阳

• 明代—突破五行迷信的束缚• 清代—神秘主义倾向• 现代—儿童文学

• 自然合节的音乐性–语言具有音乐美和节奏感–可诵可唱、口语性强、节律感强–重叠、反复、连锁

• 天机活泼的稚拙美–描摹 /叙述单纯浅显–神韵高妙悠远–比兴、夸张、拟人、对话、问答

• 歌戏互补的操作性–儿歌形式具有组织游戏的作用–抽指歌、拉锯调、拍手歌、跳绳歌、踢毽歌……

特点

主要艺术形式•摇篮曲•数数歌•连锁调•问答歌•绕口令•颠倒歌

摇篮曲星星眨眼趴窗瞧，床上躺着小宝宝，拍着布娃娃，嘴里哼歌谣：风别吹，虫别叫，娃娃快点睡觉觉，妈妈改作业，咱们不能闹，歌声轻，歌声小，钟声嘀嗒静悄悄。布娃娃没合眼，宝宝睡着了。

宝宝睡着了

数数歌• 一只蛤蟆一张嘴，• 两个眼睛四条腿，• 扑通一声跳下水。

• 两只蛤蟆两张嘴，• 四个眼睛八条腿，• 扑通扑通跳下水。

连锁调月亮毛毛，要吃毛桃。毛桃结子，要吃瓜子。瓜子剥壳，要吃菱角。菱角两头尖，屁股翘上天。

问答歌谁的耳朵长。谁的耳朵短。谁的耳朵遮着脸？

驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵尖 ,谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？

猫耳朵尖，猴耳朵圆，狗耳朵听得远。

绕口令

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。

听我唱个颠倒歌

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚落坡；江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月酷热直淌汗，六月暴冷打哆嗦；姐在房中头梳手，

门外口袋把驴驮；咸鱼下饭淡如水，油煎豆腐骨头多；黄河中心割韭菜，龙门山上捉田螺；捉到田螺比缸大，抱了田螺看外婆；外婆在摇篮里哇哇哭，放下田螺抱外婆。

西游记

唐僧骑马咚咚咚后面跟着个孙悟空孙悟空跑得快后面跟着个猪八戒猪八戒鼻子长后面跟着个沙和尚沙和尚挑个担后面跟着个老妖怪

老妖怪心狠毒一心想吃唐僧肉唐僧老是上了当多亏孙悟空眼睛亮眼睛亮冒金睛火眼金睛分得清手里拿起金箍棒妖魔鬼怪一扫光， 一扫光

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫奶奶你别说我小，我会种花把水浇爷爷你别说我小，我做的活也不少

杨霞丹《抬瓜》小牛牛，胖丫丫，提着篮儿去摘瓜。长条长条是丝瓜，圆溜圆溜是西瓜，肥滚肥滚是冬瓜，胖墩胖墩是南瓜。抱呀抱不动，装呀装不下，嘿左左，黑左左，一个一个抬回家。

Tutorial 讨论课

分组阅读以下儿歌，说明其语言与艺术特点，然后朗诵：

年红《宝宝有个鼓》程宏明《比尾巴》金波《小枕头》任溶溶《我给小鸡起名字》

ISL

• 搜集有关儿歌的材料，列出儿歌的常见类型，并各举数例。整理儿歌的朗读方法，聆听儿歌朗诵并操练。

赏析以下儿歌宝宝有个鼓[马 ] 年红

宝宝有个鼓，上面画只虎，虎爪乱乱舞，抓破那只鼓。用布补一补，这儿补补那儿补补上了布，不见了虎。

比尾巴（中）程宏明

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松树的尾巴好像一把

伞。

谁的尾巴弯 ?谁的尾巴扁 ?谁的尾巴好像大花扇 ?公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴好像大花

扇。

小枕头（中）金波

小枕头，胖又胖，好听的故事里面藏。小枕头，圆溜溜，好听的歌儿往外流。小枕头，你真好，你听呀听呀睡着了。

一、二、三、四、五、六、七，妈妈买了七只鸡，我给小鸡起名字：小一， 小二， 小三， 小四， 小五， 小六， 小七。

我给小鸡起名字（中）任溶溶

小鸡一下都走散，一只东来一只西。于是再也认不出：谁是小七， 小六， 小五， 小四， 小三， 小二， 小一。