Работа с родителями по профильному и

профессиональному самоопределению учащихся

Цель эксперимента:• Формирование сознательного

отношения учащихся к проблеме профессионального самоопределения

• Осуществление индивидуальной работы с родителями, направленной на успешное профессиональное самоопределение учащихся

11-А класс – участники

эксперимента

26 учащихся

Родительские собрания

«Жизненные навыки»;

«Дороги

самоутверждения

подростка-

старшеклассника»;

«Семья и школа» их

взаимодействия;

Игры с родителями:

- «Дом, который

построили мы»;

- «Школа семьи».

Акция «Какие требования вы предъявляете к своей

профессии?»

Для родителей и детей

• Тесты• Тренинги• Диагностические

опросы• Семейные поездки• Экскурсии с целью

познакомиться с наиболее востребованными профессиями ы учебными заведениями

ПІБ учня За результатами тесту ДДО

Професійна направленість

Алєєва Наталія «людина - людина» Лікар (обліковець з реєстрації бухгалтерських даних)

Баранова Тетяна «людина - техніка» ІнженерБутрим Ірина «людина - техніка» Системний інженерГ оловенко Альона «людина - образ» Дизайнер

Г алутва Анастасія «людина - людина» Стоматолог

Гнатенко Вікторія «людина - техніка» ІнженерЄськова Марія «людина - знакова

система»Менеджер

Захарченко Тетяна «людина - людина» СоціологКокойко Юрій «людина - техніка» СлюсарКонкін Дмитро «людина - техніка» СлюсарМельніков Євгеній «людина - техніка» Агент з постачання. Оператор

комп’ютерного набору.Моргун Тетяна «людина - людина» ПерукарОліференко Дар’я «людина - природа» Екологія і охорона навколишнього

середовищаПриходько Вікторія «людина - людина» ЛікарРибка Юлія «людина - людина» Менеджер з продажуРабешко Дар’я «людина - людина» ПсихологТрусов Олександр «людина-техніка» СлюсарТарасова Дар’я «людина - людина» ПерукарТелюпа Юлія «людина - людина» МедсестраФоменко Ігор «людина - людина» ЛікарФоростян Дар’я «людина - людина» Лікар (швачка)Шпіта Дмитро «людина - техніка»,

«людина - знакова система»

Інженер-електронник

Ширяева Тетяна «людина - техніка» Інженер-електронникБелоцерковець Ксенія «людина - техніка» Інженер

Уроки общения

Профессии в школе

Консультанты

Рекомендации по организации эффективного взаимодействия родителей и ребенка

1. Сведения о профессиональных планах вашего ребенка можно получить только во время откровенного диалога, основанного на доверии и взаимоуважении, наличие располагающих к беседе условий доброжелательности, также , заинтересованности в собеседнике

2. Если ребенок не может чётко обосновать свой выбор или затрудняется в нём вообще, постарайтесь понять, с чем это связанно.

3. Предложить сыну или дочери поработать во время каникул, чтобы иметь стартовый профессиональный опыт и возможность более полного и осмысленного выбора будущей профессии.

4. Если действия старшеклассника не идут дальше мечтательности , помогите ему составить конкретный план действий по профессиональному самоопределению с указанием времени и перечнем того, что надо сделать.

5. Помогите своему ребёнку подготовить и «запасной вариант»

Результаты эксперимента

Кол-во поступивших

Из них по профилю обучения

ВУЗ 13 10

ПТУЗ 6 4

Техникум 6 5

Работают 1 0

Осознанный выбор профессии - это компетентность будущего

специалиста, его успешность в областях науки и карьерного роста.