Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – часто встречающаяся патология в детском возрасте, имеющая огромное социальное значение. Непоседы, которым ни минуты не сидится на месте, известны любому специалисту, работающему с детьми. Причиной появления данных нарушений могут являться ряд особенностей строения и функционирования центральной нервной системы у детей, но до конца они ещё не изучены.

Клиническая картина синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) характеризуется:- нарушением внимания;- гиперактивностью;- импульсивностью.

Гиперактивность – ребёнок не просто много двигается, а слишком много двигается:

- не может сидеть спокойно, часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах;- часто переходит от одного незавершенного действия к другому (суетлив);- бесцельно бегает, ёрзает;- покидает своё место, когда необходимо оставаться на нем;- не может играть в тихие игры, спокойно отдыхать и т.д.

Импульсивность – ребёнок под влиянием эмоций совершает действия раньше, чем успевает подумать о том, что делает:- слишком много разговаривает;- драчлив;- с трудом дожидается своей очереди в игре и т.д.;- часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях;- вмешивается в разговор или деятельность других и т.д.

Дефицит внимания – трудно сосредоточиться:- не слышит обращённую к нему речь;

- часто теряет вещи, необходимые в школе и дома;- легко отвлекается на посторонние раздражители;- имеет речевые проблемы (чтение, письмо, произношение);- не может выполнить задание до конца, не собран при его выполнении;- делает небрежные ошибки и т.д.

СДВГ выявляется, если поведение ребёнка отличается от поведения других детей того же возраста и уровня развития в течении достаточно длительного времени, как минимум 6 месяцев. Эти особенности поведения возникают до 7 лет, в дальнейшем они проявляются в различных социальных ситуациях и отрицательно сказываются на внутрисемейных отношениях.

Многие ошибочно считают, что это является исключительно следствием плохого воспитания, или проявлением врожденного плохого характера (эгоист, лентяй и др.), и что это надуманная

проблема, не требующая какого – либо лечения. На самом деле это не так.

СДВГ может привести к социальным последствиям:- дети плохо адаптируются в детском саду;- проблемы со школьной успеваемостью и поведением;- повышенный риск травматизма, несчастных случаев и т.п.;- проблемы с психическим здоровьем (расстройства настроения);- раннее употребление алкоголя, наркотиков, и др.

Лечение СДВГ должно быть комплексным, оно включает медикаментозную терапию и психолого-педагогическую коррекцию.

Медикаментозную терапию назначает врач-невролог или психоневролог.

Психолого-педагогическая коррекция – это совместные усилия родителей, педагогов,

логопедов, дефектологов, психологов. Она включает в себя:- формирование хороших привычек,- развитие речи,- развитие психических процессов: памяти, внимания, восприятия и т.д.,- личный пример,- больше общайтесь со своим ребёнком,- выполняйте ежедневно дела в одно и то же время,- не скупитесь на заслуженную похвалу.

С помощью лечения можно улучшить учёбу, социальную адаптацию ребёнка, способность заводить друзей и поддерживать дружбу. Правильное лечение может улучшить отношения в семье, в коллективе. Самое важное заключается в том, что эффективное лечение ребёнка с СДВГ повышает его шансы на здоровое, счастливое и плодотворное будущее.

СИНДРОМДЕФИЦИТА

ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ

(СДВГ)

Учитель-дефектолог: Федулова Е.П.