停一停 ..諗一諗 ..係咩黎 ??

影相唔好光明正大呀 !!

型仔呀可 ?? 估下係邊個 ??

我們偉大的爸爸哦 !!

師生交流

到了二所學校作交流一所鄉村小學一所市區中學 ( 南寧市友愛南路學校 )

在二所學校中 , 無論學生人數 , 老師人數 , 校舍等也有好大分別

師生交流• 鄉村老師 : 他們很友善…我們在義教時 ..他們好像學生般 , 留心聽我們所說的 , 他們給了我們一份尊重…

在他們口中得知 , 他們學生不多 , 但學生也很努力讀書 !!

老師從沒有想過放棄學生 , 因為他們想 : 學生無論好與壞都是他們的學生 !

師生交流• 鄉村學生 : 在一個比市區上課環境差的地方上課也不放棄 , 全因想令自己和家人有一個好的生活, 出人頭地我機會 !!

• 我組是為小一的學生義教 , 雖然與他們言語不通 , 但也可以知道他們對學習的熱誠 , 令我們留有深刻印象。

• 在一位妹妹口中得知 , 她家與學校相距很遠 , 但也上學 , 因為想學多點東西 , 為未來作一個準備。

• 市區老師 : 與鄉村老師性格沒有大分別 , 但上課地方 ,環境也有大分別。 他們有一流的教室 , 有培訓 , 但相反鄉村的老師就只可依靠個人智識來教育學生。

學生的資質比鄉村的好 , 教學比鄉村的容易

師生交流

師生交流

• 市區學生 : 上課環境比鄉村的好 , 有電腦室性格開朗 , 勇於發問… 對香港的一切也很好奇

有著好好的資源 , 也不懶散 ,也努力讀書 , 不放棄。

就業出路• 在鄉村的學生的就業可以有：

(1)回家幫手(2)到城中工作

就業出路• 可透過一些進修計劃提升自己• 可以到香港升讀大學• 亦可在內地升讀大學• 去政府機構找工作• 參與倍訓計劃• 高等教育 (大專 )

• 農民牧魚業 (52.71%)

• 旅遊業 (如桂林 )

• 高科技產業• 工業

就業出路

•妹釘 ( 組長 ):係哩一個交流團學左好多…亦去左好多地方參觀…同內地學生交流時 , 我識左二個中二 o 既學生…佢地原來好羨慕我地係香港讀書 ..係香港生活 ..

係咁次我學到 o 既 ..我唔會忘記 ..我唔會忘記我識到 o 既朋友 !!

Mandy(副組長 ):

透過這次交流令我了解更多關於內地的知識和文化 , 而且還令我明白現在的我是很幸福的 , 在內地有些兒童不能讀書 , 在香港讀書已經很普遍 , 差不多每人都能夠上學 , 但是我們就無心向學 , 透過這次交流給了我一個很大的啟示也使我獲益良多 !

• 東玲 (組員 ):

• 去完了這次旅行後，我深深的感受到當地學生的熱情，以及當風景的秀麗，尤其象鼻山的風景吸引了住我。我覺得這次旅行令我得益良多，也使我交到許多好友，和我的新朋友們。

• Peter(組員 ):

• 我到過了這次廣西團後得到的確不少，先不說交到了不少朋友，只是是旅途中其中一環，三方面的服務，就實得益不少。得到了的，不只是當地熱情的歡迎，還有就是寶貴的經驗和見聞，對中國的認識也多了不少，其實，還有遊覧景點的一方面，也使我有些感想。由這一次旅途中，我發現了中國內地的確是山明水秀，而內地的教育政策正在進步也的確有關。

• 最後，我感謝婦女會給了我一個機會去認識朋友，更去認識祖國。

• 校長 (組員 ):參觀到好多野 ,好開心 .有地方可以改旅遊住宿方面 ,於桂林住宿並沒有問題 .往後卻日日轉 ,比較不方便 .食方面 ,認為每天都是同樣的菜色 ,比較不習慣 .可以讓團友於指定範圍內自由作出選擇 ,更易品嚐到當地的不同風味 .對於可以進行義教 .開心 ,若時間可以加長更好 .這次旅遊的國民教育略有不足 .若觀賞景點區時加設更長自由時間更好 .

係唔係唔想停呢？？

極度靚仔一名