المنهجية العلمية ف

ي ت

صمي

م المقررا

ت

مقدمة عن إدارة المحتوي التعلي

م

أنواع المصادر التعليمة وكيفية رب

طها بالن

ظا

م

إدارة وت

صمي

م المقرر الدرا

سي

المحتويات

إنتاج مقررات الكترونية

التعليم إدارة :أنظمةالتفاعل، هي المقررات، حيث من والتعليم، التعلم نشاطات بإدارة تقوم برمجيات

. الجامعات ... في اإللكتروني التعليم حلول أهم وتعتبر الخ، والتمارين التدريبات: ومنها االختالفات بعض مع بعضها من قريبة مفاهيم توجد وعموما

المقررات- ) إدارة ،( CMS -Course Management Systemأنظمةالتعليم - إدارة ،(LMS – Learning Management System)أنظمة

التعليم - محتويات إدارة (LCMS – Learning Content Management System)أنظمةالكتروني - . التعليم (eLearning Platform)منصات

تعليمية - (Portal of Education. )بوابةالتعليم ) إدارة أنظمة أعمال تشمل المفاهيم لها( CMS/LMS/LCMSهذه يضاف وقد

أخرى أعمال

مقدمة عن إدارة المحتوي التعليم

ــم ــي ــ ـل ــ :أنظمةإدارةالتع

أهم :من التعليم إدارة أنظمة أعمالالمقررات- إدارة

. المستخدمين- واتصال تسجيل إدارة. وتمارينهم- امتحاناتهم ونتائج ونشاطاتهم الطلبة دخول متابعة

. لإلدارة- متنوعة تقارير. المحتوى- تأليف أدوات

. والمصادر- األنشطة وإدارة إضافة أدوات. ... الخ- اقتراحات دردشة، منتديات، مثل وتواصل اتصال أدوات

هناك الحاضر، الوقت يوجد ركبي عددفي حيث التعليم، إدارة أنظمة منمن ( 200 أكثر أو ) مملوكة تجارية برمجيات منها تقريبmا، برمجية حزمة

( المصدر مفتوحة ويمكن( OSS- Open Source Softwareبرمجيات ، . الحزم تلك لبعض التالية القائمة مالحظة

مقدمة عن إدارة المحتوي التعليم

إدارة عن مسؤولية متكاملة برمجية منظومــة اإللكتروني التعلم إلدارة جسور نظام يعد : ذلك ويشمل اإللكترونية، التعليمية العملية

. وإدارتها: الطالب، بيانات إدراج يعني التسجيل . لتدريسه: خطة ووضع المقرر، جدولة تعني الجدولة . : للطالب المحتوى إتاحة يعني التوصيل . ذلك: عن تقارير وإصدار الطالب أداء متابعة ويعني التتبع : والبريد، النقاش، ومنتديات الدردشات، خالل من الطالب بين التواصل يعني االتصال

. الملفات ومشاركة : تقييمهم مع والتعامل للطالب اختبارات إجراء تعني االختبارات( -التعليم إدارة أنظمة (LMS – Learning Management Systemوأحد

( التعليم محتويات إدارة أنظمة LCMS – Learning Content ManagementأحدSystem،

ويستعمل عليه، تعليمية أنشطة تطوير يمكن ا mوأيض بل فقط، للمقررات وعاء ليس وهوالخاصة صفحته خالل من التدريس عضوهئية ويمكن بل المملكة، جامعات، قبل من

االلكترونية االختبارات بناء التدريس عضوهئية ويستطيع وواجباته، درجاته على االطالعخاصة، جداول في mآليا الدرجات وتخزين للطالب، وتقديمها التعلم إدارة أنظمة عبر

. واإلدارة والمعلم، للمتعلم، المقدمة والخدمات المميزات من ذلك وغير

مقدمة عن إدارة المحتوي التعليم

الدراسية : المناهج وتحرير إضافةالمقرر اسم على مقرر كل يحتوي بحيث الدراسية المقررات إدخال التدريس هيئة لعضو يمكن

. المقرر ورمز

- إنشاء المقرر وطريقة إدارته :٢

بحروف يبدأ المقرر رمزانجليزية

مقرراتي إيقونة خالل من للمقرر الدخول للعضو يمكن. للعضو الرئيسية الصفحة في الدراسية

- إنشاء المقرر ٢:وطريقة إدارته

الدراسية مقرراتي باسم قائمة تظهر الدراسية المقررات على الدخول بعد

المقرر يحذف ان للعضو يمكن

التسمية إعادة ويمكن

دقيق بشكل وتكتب للطالب تقدم التي العامة النظرة . الخطة المقرر بهذا التسجيل على الطالب لتحفيز

المكتبية ........ الساعات أو الدراسية

:- وصف المقرر٣

أي إضافة أو للطالب ترحيبه رسالة كتابة يمكن للطالب المقرر وصف نشر بعد. المستقبل في الطالب عليه يطلع حتى بالمقرر عالقة لها تنبيه أو تحديث

- اإلعالنات٤

Click icon to add picture