مصوغة التدبير المالي للاستئناس-2

المغربية المملكة والتعليم الوطنية التربية وزارة

العالياالطر وتكوين العلمي والبحث

- الوطنية التربية - قطاع للتربية الجهوية األكاديمية

والتكوين- تاونات الحسيمة – جهة: تازة

والمالي اإلداري التسيير مصوغة

الثاني المحور

والمادي المالي التسييرللمؤسسات

ة االبتدائي التعليمية

السادة: إعداد من

تازة نيابة والمالية المادية للمصالح اإلقليمي : المفتش امريني أحمد*

التربوي بالمركز ممون والمالية المادية المصالح : مفتش اليوسفي امحمد* بتازة الجهوي

-2004 - مايو

الثاني المحور

والمادي المالي التسيير االبتدائية التعليمية للمؤسسات

تقديـــــــــــماالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير مجال يعتبر

اهتمام من الكافي الحظ ينل لم انه إال والتعليمية التربوية للمنظومة دعامةتجارب من رصده تم ما مع مقارنة ، المجال هذا في المختصين الباحثين ودراسةالمالي التسيير مجال في والفاعلين المتدخلين مختلف لذن من منجزة وأبحاث

. التأهيلي والثانوي اإلعدادي الثانوي بالسلكين التعليمية للمؤسسات والمادي

والشباب الوطنية التربية لوزارة الجديدة االستراتيجية اعتبار يمكن لذاللتربية الوطني الميثاق لمقتضيات تنفيذا البشرية الموارد تكوين مجال في

والمادي المالي التسيير لمجال جديدة دفعة إلعطاء سانحة فرصة والتكوين . لتكوين عام نظام أو مخطط مشروع إعداد فإن وعليه االبتدائية للمؤسسات

المستوى على اإليجابي األثر توخى قد المجال هذا في التربوية اإلدارة أطرلإلنتاجا والنوعي مجاالت تالكمي بمختلف ستعنى التي واألبحاث والدراسات

المالي التسيير مجال الخصوص وجه وعلى المدرسي للشأن العام التدبيرالمدرسة تأهيل إلى يسعى كما االبتدائية، التعليمية للمؤسسات والمادي

دودي والمر للجودة الضامنة العصرية المدرسة مصاف إلى بها والرقي ةالمغربية. المطلوبة والفعالية

مخطط يرمي التي العامة األهداف جوهر مع وانسجاما اإلطار هذا وفيمنهجية مقاربة اعتماد تم تحقيقها إلى التعليمية المؤسسات مديري تكوين

للمؤسسات والمادي المالي بالتسيير المتعلق محورها في التكوين لمصوغةأساسا تقوم المرتكزات التعليمية .على التالية

رصيده بإغناء اإلصالح مستجدات لمواكبة المدير تأهيلالنظرية والمقاربات األساسية المفاهيم طريق عن المعرفي

. والمادي المالي التسيير مجال في والممارسة األداء في التطبيقية وكفاياته مهاراته وتنمية تعزيز

اليومية. من وتمكينه والتشاوري التشاركي التدبير بأهمية تحسيسه

الميدان . في عملية وتقنيات أساليب تمثلالمستهدفة أما فقد القدرات المحور لهذا التكوينية العملية خالل من

: التالية األنشطة تفرزها قدرات ست في تحديدها تماألول - لمصادر: النشاط القانونية الطبيعة تمثل على القدرة

. اشتغالها آليات وضبط وتصنيفها المدرسة تمويلالثاني - وأساليب: النشاط طرق وتطبيق تمثل على القدرة

. التشاركية المقاربة وفق المالي التسييرالثالث - القانونية: النشاط القواعد وتطبيق تمثل على القدرة

. المؤسسة مداخيل تحصيل بعمليات المتعلقةالرابع - القانونية: النشاط القواعد وتطبيق تمثل على القدرة

. النفقات مباشرة بعمليات المتعلقةالخامس - القواعد: النشاط وتطبيق تمثل على القدرة

. الممتلكات وصيانة المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية

السادس - القواعد: النشاط وتطبيق تمثل على القدرة. المدرسي المطعم بتدبير الخاصة والمساطر

... الزمنية المدة60 . د

الثاني االبتدائية. المحور التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييررقم المدرسة 7 : النشاط تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة

. اشتغالها آليات وضبط وتصنيفها

الخاصة الوثائقبالورشة

المعتمدة الوسائلالورشة لتنشيط

التكويــــــــــــــــــن سيرورةوأنشطتــــــــــــــــــــــه

األهــــــــــــــــــــداف

الوثائق(- 1األساسيةرقم:.....................

...

الوثائق(- 2الداعمة

رقم:........................

عمل(- 3 المجموعاتومالحظاتهم

كبيرة(- 1 أوراق

مدونة(- 2 مالحظات

المسالط(- 3العاكس

1-: ذهنية زوبعةيطلب الطبيعة يط تحديد المشاركين من المنشط

الرياضية والجمعية المدرسية للتعاونية القانونيةالمدرسية

المقدمة -2 المعطيات كل الورقة تسجل علىالكبيرة

مناقشتها-3عليهما -4 اإلجماع يقع ومعطيات بتعريف الخروجلهذه -5 قانوني تعريف بإعطاء المنشط يقوم

الجمعياتفي -6 التنظيم المشاركين من المنشط يطلب

و مهامهما يحددمجموعتينالمالي: 1 المجموعة - التسيير آليات تحديد

المدرسية للتعاونيةالمالي : 2المجموعة- التسيير آليات تحديد

المدرسية الرياضية للجمعيةاألوراق -7 على المعطيات بتسجيل المقرر يقوم

الكبيرة8-. وتركيب عامة مناقشة9- ...........: رقم المشاركين على الوثائق توزيع

المدير- 1 تعرفالجوانب على

لمصادر القانونيةالمؤسس ةتمويل

التدبير وآليات.يالمال لها


الوسائل المعتمدة

الورشة لتنشيط


األهــــــــــــــــــــــــــــــــداف


...


رقم:........................



مالحظات(- 2مدونة


رقم : 1 نشاطالمالي التسيير مجال في التدبير مجلس دور تفعيل

. للمؤسسة والماديذهنية - . زوبعة

حول- تعريفات تقديم المشاركين من المنشط يطلبالمالي التسيير مجال في وأدواره التدبير مجلس

. للمؤسسة والمادي- - الخروج- مناقشتها المقدمة التعريفات كل تسجل

عليه متفق بتعريفالوثيقة- ويوزع إجرائي، تعريف بإعطاء المنشط يقوم

رقم:............ المعلومات لدعم

في- التنظيم المشاركين من المنشط يطلبرقم النشاط حسب 3و2مجموعتين

رقم : 2 نشاطالمؤسسة ميزانية مشروع إعداد وأساليب تقنيات

" إعداد- " تقنيات تحديد ا المجموعة من المنشط يطلبالمؤسسة ميزانية مشروع

السابق- تجاربهم على .ةاالعتماد التسيير فيالكبيرة- . األوراق على المعطيات تسجيل

).......................( رقم- الوثائق بتوزيع المنشط يقومالمعلومات لدعم

. وتركيب- عامة مناقشة رقم : 3 نشاط

للتسيير السنوي الختامي الحساب إعداد .تقنيات " تقنيات- " تحديد ب المجموعة من المنشط يطلب

للتسيير السنوي الحساب إعداد. المجال- هذا في السابقة تجاربهم على االعتماد

تفعيل(- 1 من المدير تمكينمجال في التدبير مجلس دور

والمادي المالي التسييرللمؤسسة.

تقنيات(- 2 على المدير تعرفمشروع إعداد وأساليب

. المؤسسة ميزانية

تقنيات(- 3 على المدير تعرفالختامي الحساب إعداد

. للتسيير السنوي

. الكبيرة- األوراق على المعطيات تسجيل )................................( لدعم- رقم الوثائق توزيع

المعلومات.. وتركيب- عامة مناقشة

الثاني االبتدائية. المحور التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييررقـم التشاركية 8: النشاط المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة

الزمنية 60 المدةدقيقة د

: الزمنية 60 المدةدقيقة

الثاني االبتدائية. المحور التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييررقم بتحصيل 9 : النشاط المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة

المؤسسة مداخيل


المعتمدة الوسائلالورشة لتنشيط



الوثائق(- 1األساسيةرقم:......................

..

الداعمة(- 2 الوثائقرقم:......................

..





ذهنية- 1 زوبعة

تحديد المشاركين من المنشط يطلب

الخاصة والمحاسبية القانونية القواعد

. المؤسسة مداخيل بتحصيل

واألجوبة- 2 المعطيات المقرر يسجل

على المشاركين طرف من المقدمة

. الكبيرة الورقة

مناقشة.-3

الوثائق -4 المنشط يوزع

. المعلومات:....................... لدعم رقم

ألعمال -5 النهائي المنتوج وتركيب صياغة

الورشة.

المدير(- 1 أداء وتطوير إنماءالقواعد تطبيق مجال فيالمداخيل بتحصيل الخاصة

التقييم(- 2 من المدير تمكينلإلمكانيات والنوعي الكمي

للمؤسسة المالية

: الزمنية المدة

د 60

االبتدائية المحورالثاني: التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييربعمليات: 10 رقم النشاط المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة

النفقات مباشرةالخاصة الوثائق

بالورشةالمعتمدة الوسائلالورشة لتنشيط



الوثائق(- 1األساسيةرقم:........................

الداعمة(- 2 الوثائقرقم:........................





ذهنية -1 زوبعةوتعريف تحديد المشاركين من المنشط يطلب

بالنفقات المتعلقة القانونية القواعدعلى -2 المشاركين أجوبة المقرر يسجل

. الكبيرة الورقةمناقشة-3الوثائق -4 بتوزيع المنشط يقوم

رقم:......................... المشاركين معلومات لدعم

ألعمال -5 النهائي المنتوج وتركيب صياغةالورشة

على -1 المدير تعرفالقانونية القواعد

بالنفقات المتعلقة

من- 2 المدير تمكينترشيد أساليب تطبيق

النفقات وعقلنة

: الزمنية 60 المدةد

الثاني االبتدائية. المحور التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييررقم بالمحاسبة: 11 النشاط المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة

الممتلكات وصيانة الماديةالخاصة الوثائق

بالورشة

الوسائل المعتمدة

الورشة لتنشيط



الوثائق(- 1األساسيةرقم:.......................

.

الداعمة(- 2 الوثائقرقم:.......................

.





ذهنية- 1 زوبعةوتعريف تحديد المشاركين من المنشط يطلب

المادية المحاسبة .قواعد الممتلكات وصيانةعلى -2 المشاركين أجوبة المقرر يسجل

. الكبيرة الورقةعامة -3 مناقشةالوثائق -4 بتوزيع المنشط يقوم

:.........................مرقالمعلومات لدعم

الورشة- .5 أعمال منتوج وتركيب صياغة

القواعد- 1 على المدير تعرفبالمحاسبة المتعلقة القانونية

الممتلكات وصيانة المادية

تطبيق- 2 من المدير تمكينوالنوعي الكمي التقييم أساليب

للمؤسسة المادية لإلمكانيات


الوسائل المعتمدة لتنشيطالورشة




..


رقم:.......................


أوراق(- 1كبيرة



ذهنية- 1 زوبعةعلى- 2 التالي السؤال المنشط يطرح

المشاركين:في المدرسة مدير يتخذها التي التدابير هي ما

المدرسي؟ اإلطعام برنامج تطبيقالورقة- 3 على المشاركين أجوبة المقرر يسجل

الكبيرةمناقشة- 4الوثائق- 5 بتوزيع المنشط يقوم

المشاركين:.............................. على رقمالمعلومات لدعم

إلى - 6 المشاركين بتوزيع المنشط يقوممن أشخاص 6إلى 5مجموعات

7 -: مجموعة كل حسب المهام تحديد يتم مسطرة: 1المجموعة-

الغذائية المواد وتوزيع تسلمووثائق: 2المجموعة- سجالت مسك

المحاسبةالغذائية: 3المجموعة- المواد مستودع تدبير مراقبة: 4المجموعة-

المدرسي اإلطعام برنامج تنفيذ .وتتبع8 -...............: رقم بالوثائق المجموعات تدعيمعلى - 9 عليها المتفق المعلومات تسجل

اإلجراءات(- 1 على المدير تعرفبالتدبير المتعلقة المسطرية

للمطاعم والمادي الماليالمدرسية

في(- 2 المدير أداء وتطوير إنماءالمدرسي اإلطعام برنامج تطبيق

خدماته جودة من والرفع

. الكبيرة الورقة10. وتركيب- عامة مناقشةأعمال- 11 لمنتوج النهائية الصيغة إعداد

الورشة.

: الزمنية 60 المدةدقيقة

الثاني االبتدائية: المحور التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييررقم الخاص: 12 النشاط والمساطر القواعد وتطبيق تمثل على بتدبير ة القدرةالمدرسي المطعم


العالياالطر وتكوين العلمي والبحث


والتكوين- تاونات الحسيمة – جهة: تازة

للمؤسسات والمالي اإلداري التسيير مصوغة االبتدائية التعليمية

الثانــــي المحور

للمؤسسات والمادي المالي التسييراالبتدائية التعليمية

األساسية الوثائق

- 2004- مايو : رقم 24وثيقة

االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم وضبط وتصنيفها المدرسة تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7رقم: النشاط

اشتغالها آليات والمادي المالي التسيير وآليات المدرسية للتعاونية القانونية الطبيعةالوثيقة: موضوعبها الخاصةأساسيةالوثيقة: طبيعة

المضامين الموضوعالمدرسية للتعاونية القانونية (- المراجع1

58-376 رقم الشريف الظهير لمقتضيات المدرسية التعاونية * تخضع المتعلق1958 نونبر15 ل الموافق1378 األولى جمادى3 في الصادر

،73 – 283 رقم الشريف بالظهير والمتم المعدل الجمعيات، بتأسيس.1973 أبريل10 ل الموافق1393 األول ربيع6 في الصادر

1968 غشت20 بتاريخ: 1196رقم: ةالوزاري النشرة لمقتضيات *وكذلك

الطبيعة تحديد القانونيةللتعاونية(- التعريف2المدرسية

المعنوية بالشخصية تتمتع عام، نفع ذات هيئة المدرسية التعاونية * تعتبر في المسطرة األهداف إلى استنادا نشاطها بإدارة تقوم المالي، واالستقالل

التلميذ لدى التعاوني العمل روح وتنمية دعم في والممثلة األساسي قانونها للتوجهات طبقا بها واالرتقاء التربوية بالعملية واالعتناء المؤسسة داخل

والتكوين التربية لنظام األساسية والمراجع

المهــــــــــــــــام التسيير آليات

المالي والمادي للتعاونيةالمدرسية

تالميذ بين أعضاء تسعة من مكون مكتب المدرسية التعاونية * يسير باإلضافة ومساعدوهم المال أمين – الكاتب – هم: الرئيس وهؤالء المدرسة

مستشارين......... ثالثة إلى لضمان ذلك إلى الضرورة دعت وكلما دورة كل نهاية في المكتب ويجتمع

التالية: بالمهام القيام ويتولى التعاونية سيرالمنجزة األنشطة * تقويم قصد المدير للسيد وتقديمها إنجازها على مزمع أخرى أنشطة * برمجةتنفيذها.

مكتب التعاونية المدرسية

من5 البند القانون

األساسيللتعاونية

والمادي المالي التسيير عن المشرف بصفته المدرسة مدير * يتولىالتالية: المهام المدرسية للتعاونيةللتعاونية. السنوي العمل برنامج تنفيذ على - السهر

المدرسية التعاونية لخي مدا - تحصيلالنفقات عمليات - مباشرة

للتعاونية والمادية المالية المحاسبة سجالت - مسكالتعاونية حسابات ومراقبة - تتبع

مدير األساسي القانون مقتضيات من الصالحيات هذه المدير السيد * ويستمد

المدرسية للتعاونية اإلشراف مهمة إليه أوكلت التي ق.ا.ت.م من10-7-5-2 رقم البنود

حساباتها ومراقبة مكتبها قرارات وتنفيذ التعاونية سير على المستمر هيئة أطر بين من اختياره يتم منسق المهام هذه إنجاز في ويساعده المدير للسيد المسندة المهام مراعاة مع هذا بالمؤسسة العاملة التدريس

بتاريخ:2 – 02 – 376 رقم المرسوم من11 المادة في عليها المنصوصوالتكوين. التربية لمؤسسات األساسي النظام بمثابة2002 يوليو17

من المال أمين الكاتب – الرئيس المدرسية التعاونية مكتب أعضاء دور * أما يتميز سلبي دور فهو والمادي المالي التسيير مجال في المدرسة تالميذ العام الشأن إدارة وطرق مبادئ على تعرفهم إلى يهدف محض تربوي بطابع بلوغهم لعدم القانونية التصرفات لمباشرة أهليتهم لعدم إال.... اعتبارا ليس.يالقانون الرشد سن

المدرسة

: رقم 25وثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

وضبط وتصنيفها المدرسة تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7رقم: النشاطاشتغالها آليات

المدرسية التعاونية هيكلةالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

الكاتب مستشارين3نائبه

المال أميننائبه

الرئيسنائبه

اإلداري المجلسالمكتب - أعضاء

الفرق رؤساء - بعض

التعاونية هيكلةالمدرسية

المدرسة التالميذ -مدير عن 3ممثليقسم كل

مشرفين - وأعضاء

العام الجمع

سير على مشرفالتعاونية

ا . 2البند ق منم. ت

التعاونية مكتب

ممثلي 9 - أعضاءالتالميذ

- 3 ) تالميذ) مستشارين

المدرسة مدير


وضبط وتصنيفها المدرسة تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7رقم: النشاطاشتغالها. آليات

المدرسية الرياضية للجمعية القانونية الطبيعة تحديدالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

المضاميـــــــــــــــن الموضوع الرياضية للجمعية القانونية - المراجع 1

رقم: الشريف الظهير لمقتضيات المدرسية الرياضية الجمعية تخضع (1958 نونبر15 ) 1378 األولى جمادى3 في الصادر376-85

رقم: الشريف بالظهير والمتمم المعدل الجمعيات بتأسيس المتعلق.1973 أبريل10ل: موافق1393 األول ربيع6 في الصادر283-73-1

في الصادر87/06 رقم والرياضة البدنية التربية قانون ولمقتضيات 764/2 رقم . والمرسوم01/06/1988ل: الموافق1408 شوال

في1993-10-28: ل الموافق1414 األولى جمادى13 في الصادروالرياضة. البدنية بالتربية المتعلق87/06 رقم القانون تطبيق شأن

تعريــــف: واالستقالل المعنوية بالشخصية المدرسية الرياضية الجمعية تتمتع

التربوية المبادئ تدعيم إلى تهدف عام نفع ذات هيئة وتعتبر المالي، وتنميتها الرياضية الروح ونشر الرياضة ممارسة طريق عن واألخالقية

التعليمية. المؤسسات داخل الممارسين نفوس في

الطبيعة تحديد للجمعية القانونية

الرياضيةالمدرسية

المهـــــــــــــــــــــــــام التسيير آليات والمادي المالي الرياضية للجمعية

المدرسية إلى باإلضافة التالميذ ممثلي ومن البدنية التربية مدرسي من يتكون

في: مهامه وتتحدد للجمعية المسير المكتب عنه وينبثق الرئيس،واألدبي. المالي التقرير مناقشةأ-

الموالية. للفترة عمل خطة اعتمادب-والتوجيهات. القرارات - اتخاذ ج


ويتكون المؤسسة مدير يرأسه سنتين لمدة منتدب مكتب الجمعية يسير يعينهم بالمؤسسة والرياضة البدنية التربية مدرسي من أعضائه2/3 ثلثا

نالمنتخبي التالميذ من اآلخر والثلث المدير، التالميذ وأولياء أباء جمعية رئيس من كل المكتب أشغال يحضر

بصفة وذلك بالمؤسسة التربوية االجتماعية األنشطة عن والمسؤولاستشارية.

للجمعية. األساسي القانون من15 للمادة طبقا العام الجمع قرارات - تنفيذللجمعية الداخلي النظام - وضع

الجمعية مداخيل - استخالص

الجمعية مكتب

القانون من16 المؤسسة(: المادة ) مدير الرئيس * اختصاصات. للجمعية األساسي

الجمعية باسم المبرمة والعقود االتفاقات - توقيعالمالية الوثائق على ونائبه أ المال أمين مع - التوقيع

الجمعية رئيس

المصادق االعتمادات وصرف مداخيلها وتحصيل الجمعية حسابات ضبطالمكتب لدن من عليها

للمكتب المالية القرارات - تنفيذ

المال أمين

المالية الوثائق على الرئيس مع - التوقيع او الرئيس منه طلب كلما للجمعية المالية الوضعية على تقرير - تقديمذلك. المكتب طرف من عليه المصادقة بعد العام الجمع أمام المالي التقرير - تقديمالمكتب


وضبط وتصنيفها المدرسة تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7رقم: النشاطاشتغالها. آليات

المدرسية الرياضية الجمعية هيكلةالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

المدرسية الرياضية الجمعية هيكلة


المؤسسة مدير – الرئيسالبدنية التربية مدرسي جميع

قسم كل عن1 التالميذ: ممثلنشرفيو أعضاء

الجمعية مكتبالمؤسسة مدير – الرئيس التربية مدرسي2/3

البدنيةالعام الرئيسمنتخبين تالميذ1/3 الكاتب

ونائبه

المال أمين


المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةللمؤسسة التشاركي والمادي المالي التدبير آليات من كآلية التدبير مجلسالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

األساسية والتوجهات المضامين الموضوع

المادية الظروف الرابع: تحسين المجال من14 (- الدعامة1 الخاصة، الحاجات ذوي باألشخاص والعناية للمتعلمين واالجتماعية

.139/140 المادتين المادة ، والتدبير الخامس: التسيير المجال من15 (- الدعامة2

149. والتمويل: تعبئة السادس: الشراكة المجال من19 (- الدعامة3

(169.168.167 المواد ) مراجعة تدبيرها، وترشيد التمويل موارد

ببعض التذكير الميثاق مضامين للتربية الوطني

والتكوين

والتدبير التأطير آليات من آلية التدبير مجلس يعتبر * يعتبر كما للمؤسسة، والمادي والمالي واإلداري التربويللمؤسسة. التشاركي التدبير ألسلوب وتجسيدا تكريسا

من19 المادة حسب االبتدائية بالمدرسة التدبير مجلس ويتكون* النظام بمثابة ،2002 يوليو17 في صادر2.02.376رقم: المرسوممن: العمومي والتعليم التربية بمؤسسات الخاص األساسي

نع التدريس هيئة عن واحد ممثل رئيسا، بصفته المؤسسة - مدير األطر عن واحد ممثل االبتدائية، المرحلة مستويات من مستوى كل

والتقنية، اإلدارية التي الجماعي المجلس عن ممثل التالميذ، وأولياء أباء جمعية رئيسالترابي نفوذه داخل المؤسسة توجد

مجلس تعريفوتركيبه التدبير

دعت كلما رئيسه من بدعوة المؤسسة تدبير مجلس * يجتمع من20 السنة: ) المادة في مرتين األقل وعلى ذلك، الضرورة

األساسي(. النظام المجلس خاللها الدراسية: يتولى السنة بداية في - دورة أ

الخصوص: وجه على منها مهام عدة المؤسسة بأنشطة الخاص السنوي العمل برنامج - دراسة

عليه. والموافقة والمادي المالي بالتسيير الخاصة التوجهات - تحديد

للمؤسسة. المالية للسنة المؤسسة ميزانية مشروع - دراسة

عليه. والموافقة لدراسة الدراسية: وتخصص السنة نهاية في - دورة ب

خاصة: وبصفة المؤسسة وحاجيات منجزات وسير بنشاط المتعلق العام السنوي التقرير في - النظر

المعطيات لزوما يتضمن أن يتعين والذي المؤسسة للمؤسسة والمحاسبي والمالي اإلداري بالتدبير المتعلقة

مجلس مهام مجال في التدبير

المالي التسيير والمادي

للمؤسسة

عليه والمصادقة الموالية الدراسية للسنة المؤسسة حاجيات - تحديد

عليها والموافقة


المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةللمؤسسة التشاركي والمادي المالي التدبير آليات من كآلية التدبير مجلسالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة


: المؤسسة ميزانية مشروع إعداد تقنيات* ، السنوي العمل برنامج بإعداد المؤسسة مدير قيام بعد

طرف من المحددة الحاجيات على ذلك في مستندا الدراسية السنة من الثانية دورته في التدبير مجلس

التالية: باإلجراءات يقوم الماضية من والمستنبطة بها القيام المزمع األنشطة أ- جرد حسب وتصنيفها للمؤسسة السنوي العمل برنامج

ونوعها. طبيعتها المداخيل مجموع وضبط حصر بعملية المدير ب- قيام وتبويبها الماضية السنة عن الفائضة تلك فيها بما المحققة

مصادرها. حسب بها القيام المزمع األنشطة ترجمة بعملية المدير ج- قيام

رصد طريق عن وذلك المؤسسة ميزانية في مشاريع إلىلتمويلها. الالزمة المالية المبالغ

اسم يتضمن التسيير العتمادات عام جدول د- وضع بوسائل المرتبطة للعمليات المرصودة والمبالغ المشروع

تنفيذه

على محاسبية وثيقة شكل في الميزانية مشروع * يعرض الدراسة بقصد المدير طرف من التدبير مجلس

والموافقة. تقنيات موضوع في32 – 31- 30: رقم الوثائق ) انظر. المؤسسة ميزانية مشروع اعداد

إعداد تقنيات ميزانية مشروع

المؤسسة


المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةالمؤسسة ميزانية مشروع إعداد تقنياتالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

المؤسسة:…………………..

………………………البلدة:

تقديم بطاقة ميزانية مشروع

المؤسسة المالية: السنة

……/..………..


والبحث األطر وتكوين العاليالعلمي


والتكوين.………………………لجهة:..………………………نيابة:

تطور نسبةالتالميذ أعداد المجم

وع

الحالية السنة الماضية السنة

المؤشراتإناثالمدرسية ذكور إ ذ إ ذ

....%.

........ …….. .......... ........... …….. …… المدرسة تالميذ مجموع

....%

......... ....... .......... ........... ....... ...... الجدد التالميذ مجموع

....%

......... ....... .......... .......... ....... ...... التالميذ مجموع

اإلطعام من المستفيدينالمدرسي

للمداخيــــل عام جدول تطور نسبة

المداخيلالحالية السنة الماضية السنة المصدر

المبلغ المبلغ.................% ....................... ........................... المدرسية التعاونية مداخيل..................% ....................... ........................... الرياضية الجمعية مداخيل

المدرسية..................% ....................... ........................... التأمين مداخيل..................% ....................... ........................... أخرى مداخيل..................% ....................... ........................... العام المجموع

الموازنـــة جدولالمبلغ المداخيل المبلغ المصاريف.............. عن الفائض المالي الرصيد

الماضية السنة....................... والتسيير األدوات نفقات

المختلفة.............. 1 منذ المحققة المداخيل

يوليو....................... 30 غاية إلى أداؤه باقي

يونيو.............. العام: المجموع ....................... العام: المجموع

حسب للنفقات عام جدولالمشاريع

تطور نسبةاالعتمادات

الحالية السنة الماضية السنة المشروع اسمالمبلغ المبلغ

....................%...

.......................... ................................. والوسائل التربوية المعاملالتعليمية

....................%...

.......................... ................................. والفنية الثقافية األنشطة

....................%...

.......................... ................................. المدرسية المكتبة تسيير

....................%...

.......................... ................................. االجتماعي النشاط

....................%...

.......................... ................................. والرياضة البدنية التربيةالمدرسية

....................%...

.......................... ................................. ...........................................

....................%...

.......................... ................................. العام المجموع



السنة والفنية الثقافية المشروع: األنشطة اسمالمالية: ......./.........

الحالية السنة الماضية السنةالميزانية خانات

ر.المقترح المبلغس المبلغ

.......................... .......................... والتركيب والتهيئة التزيين مصاريف 1......................... ......................... الرسمية والحفالت االستقبال مصاريف 2

........................... ........................... والطبع المكتب لوازم شراءوالمعلوميات

3

.......................... .......................... واآلالت المعدات كراء 4

.......................... .......................... العاملة واليد النقل مصاريف 5

.......................... .......................... األولية المواد شراء 6

.......................... .......................... 7

.......................... .......................... 8........................... ........................... المجموع:

السنة التعليمية والوسائل التربوية المشروع: المعامل اسمالمالية: ......./.........



.......................... ....................... التعليمية واللوازم األولية المواد شراءالغيار وقطع

1

......................... ....................... التعليمية األدوات شراء 2........................... ....................... الصغيرة والمعدات األدوات شراء 3.......................... ....................... التعليمية والمعدات األدوات وإصالح صيانة 4.......................... ....................... العاملة واليد النقل مصاريف 5

.......................... ....................... األولية المواد شراء 6

.......................... ....................... 7

.......................... ....................... 8........................... ....................... المجموع:

السنة المدرسية المكتبة المشروع: تسيير اسمالمالية: ......./.........



.................. .................. والترفيهية الثقافية الكتب وشراء االشتراك 1

.................. .................. 2 البصرية السمعية والمعدات األدوات شراء

.................. .................. 3 المعلوماتية والمعدات األدوات شراء

.................. .................. البصرية والسمعية المعلوماتية اللوازم شراء 4

.................. .................. والمعلوماتية البصرية السمعية المعدات وإصالح صيانة 5

.................. .................. 6

.................. .................. 7

.................. .................. 8

.................. .................. المجموع:



السنة المدرسية والرياضة البدنية المشروع: التربية اسمالمالية: ......./.........

السنةالحالية

السنةالماضية

الميزانية خاناتر.

المبلغسالمقترح

المبلغ

................ ............... الرياضية توالمعدا األدوات شراء 1

................ ............... الرياضية والمعدات األدوات وإصالح صيانة 2

................ ............... 3 الرياضية المالعب وإصالح صيانة

................ ............... المؤسسة داخل الرياضية باألنشطة المرتبطة المصاريفوخارجها

4

................ ............... في%35 بنسبة المدرسية الرياضية الجمعية مساهمةاألم الجمعية فروع

5

................ ............... 6

................ ............... 7

................ ............... 8

................ ............... المجموع:

السنة االجتماعـــــــــــــــي المشروع:النشاط اسمالمالية: ......./.........

الحالية السنة الماضية السنةالميزانية خانات ر.س

المبلغ المبلغ.................. .................. المدرسي التأمين مستحقات 1.................. .................. فروع في%60 بنسبة المدرسة تعاونية مساهمة

االم الجمعية2

.................. .................. 3

.................. .................. 4

.................. .................. 5

.................. .................. 6

.................. .................. 7

.................. .................. 8

.................. .................. المجموع:

المشروع: .......................................... السنة اسمالمالية: ......./.........



.................. .................. 1

.................. .................. 2

.................. .................. 3

.................. .................. 4

.................. .................. 5

.................. .................. 6

.................. .................. 7

.................. .................. 8

.................. .................. المجموع:


المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةللتسيير السنوي الختامي الحساب إعداد تقنياتالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة


للمؤسسة السنوي الختامي الحساب * إعداد بمنجزات المتعلق العام السنوي التقرير بإعداد المدير يقوم

المالي بالحساب يتعلق قسما يتضمن أن ينبغي والذي المؤسسةيلي: كما وذلك السنوي

عند والمصاريف المداخيل سجالت بحصر المدير أ- يقومالمالية. السنة نهاية

المصاريف مجموع بخصم وذلك السنوي الميزان ب- إعدادالتوازن. على للحصول المداخيل مجموع من

وتحديد المشاريع حسب للنفقات إجمالي بيان ج- إعدادالميزانية. تنفيذ في العامة النسبة

بظروف المرتبطة الجوانب المدير فيه يبين تقرير إعداد* .المؤسسة ميزانية تنفيذ

في للتسيير السنوي الختامي الحساب * يعرض من التدبير مجلس على محاسبية وثيقة شكلوالموافقة. الدراسة قصد المدير طرف

إعداد تقنيات موضوع في34رقم: الوثيقة )أنظرللتسيير( السنوي الختامي الحساب

إعداد تقنيات الختامي الحسابللتسيير السنوي


المقاربة وفق المالي التسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةللتسيير السنوي الختامي الحسابالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

المؤسسة: ......................البلدة: ..........................

الختامي الحسابللتسيير السنويالمالية السنة

........../...................


والبحث األطر وتكوين العاليالعلمي


والتكوين.………………………لجهة:..………………………نيابة:

المصاريف المداخيل التعاونية مصاريف مجموع

المدرسية: .................. الجمعية مداخيل مجموع

الرياضيــة:.................. التأمين مداخيل مجموع

المدرســـي:..................األخــــــرى:................... المداخيل مجموعأداؤه: .................. الباقـــــــــي مجموعالعــــام: ................. المجمــوع

التعاونية مداخيل مجموعالمدرسية:....................

الجمعية مداخيل مجموعالرياضية:....................

التأمين مداخيل مجموعالمدرسي:.....................

األخــــرى:.................... المداخيل مجموعالعام: ..................... المجموع

السنوي الميزانللمداخيل: .............................. العام - المجموع

:........................ للمصاريف العام - المجموع :............................ - الناتج الصافـــي

المؤسسة ميزانية تنفيذ وضعية جدول تنفيذ نسبة

الميزانية حسب

المشاريع

االعتمادات

المتوفرة

االعتماداتالمصروفة

االعتماداتالمرصودة

الشروع اسم

.................% والوسائل التربوية المعاملالتعليمية

.................% والفني الثقافي النشاط

.................% المدرسية المكتبة

.................% االجتماعي النشاط

.................% والرياضة البدنية التربيةالمدرسية

.................% .....................

العامة النسبة....%

............... .................. ............... المجاميع

المؤسسة: ميزانية بتنفيذ خاصة وتوضيحات مالحظات....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


المقاربة وفق المالي النسيير وأساليب طرق وتطبيق تمثل على القدرة8رقم: النشاطالتشاركيةوالتكوين للتربية الوطني الميثاق من19و15و14 رقم الدعاماتالوثيقة: موضوعأساسيةالوثيقة: طبيعة

والعناية للمتعلمين واالجتماعية المادية الظروف عشر: تحسين الرابعة الدعامة الخاصة الحاجات ذوي باألشخاص

للمتعلمين واالجتماعية المادية الظروف تحسين إشراك مع المركزية، أساس على وتدبيرها المدرسية المطاعم هيكلة إعادة . تتم139

المطاعم هذه توفر بحيث والمراقبة، البرمجة في والتالميذ واآلولياء اآلباء منهم وخاصة الفرقاء،

القروي. الوسط في خصوصا نطاق، أوسع على سليمة غذائية وجبات

المكان عين في المتوافرة االمكانات من االستفادة على المؤسسات تدبير مجالس وتعمل

والشفافية. والنظام واالقتصاد النظافة شروط أحسن في والتوزيع والطهي للتموين

تتوفرلها ان على القروي الوسط من التالميذ تستقبل إعدادية مدرسة كل . تحرص140

تسيير حسن على اإلشراف في والمراجعة. ويشارك والراحة الصحة شروط كل تستوفي داخلية

الميثاق. من ب149 المادة بموجب المحدث المؤسسة، تدبير مجلس الداخليات

والتكوين التربية قطاع في والالتمركز الالمركزية عشرة: إقرار الخامسة الدعامة

للتدبير. ومجلس مدير والتعليم للتربية مؤسسة كل . يسير149

دورات التربوية. وتنظم اإلدارة مجال في أساسيا تكوينا نال قد يكون أن المدير في أ- يشترط

غضون في الحاليون، المديرون منها يستفيد المجال هذا في والتأهيل المستمر للتكوين مكثفة

تقدير. أبعد على القادمة الخمس السنوات

أو وآباء المدرسون فيه يمثل للتدبير، مجلس والتكوين للتربية مؤسسة كل صعيد على ب- يحدث

مهام كافة. ومن الثقافي أو التقني أو المادي الدعم مجاالت في المدرسة وشركاء التالميذ أولياء

المجلس: هذا

الزمن واستعماالت الدراسة ومواقيت المؤسسة أنشطة برمجة في الرأي وإبداء - المستفيدة

المدرسين، مهام وتوزيع

والمناخ وتجهيزاتها للمؤسسة المادية وللوضعية التربوي لألداء اإلداري التقويم في - اإلسهام

بها، التربوي

محيطها. داخل وإشعاعها المدرسة مستوى ولرفع ةللصيان المالئمة الحلول -اقتراح

في اآلباء جمعية بتمثيل مدرس ألي يسمح ال والحكم، الطرف دوري بين التنافي بمبدأ عمال

فيها. يمارس التي المؤسسة تدبير مجلس

يضعها التي الشروط توافرت كلما المتعلمين عن ممثلين المؤسسة تدبير مجلس يضم أن يمكن

الممثلين هؤالء اختيار في يعتمدها التي للمقاييس وتبعا لذلك المجلس

تحت بصرفها المدير ويقوم والصيانة، العادي للتسيير ميزانية مؤسسة لكل ترصد

التدبير. مجلس مراقبة

( SEGMA نظام مستقلة" ) بطريقة تسير للدولة " مصلحة صفة للثانويات تدريجيا تمنح

تدبيرها وترشيد التمويل موارد عشرة: تعبئة التاسعة الدعامة

وتوسيع وتطويره إصالحه رهانات بربح والتكوين التربية نظام تمويل مسألة . ترتبط167

التي الرهانات وهي والتكوين، للتربية الوطنية العشرية خالل الميثاق، في جاء لما طبقا مداه،

الخصوص: وعلى الزمني األفق هذا في تحقيقها ينبغي التي األهداف تبلورها

الكمية - الرهاناتأ

الميثاق من28 المادة في جاء ما وفق التعليم - تعميم

الميثاق من36 و33 المادتين في جاء ما وفق النظامية غير التربية وتوسيع أالمية - محاربة

من30 للمادة طبقا سنويا الشغل سوق على الوافدين المؤهالت ذوي األشخاص نسبة - رفع

الميثاق.

لمقياس كمي اعتبار كل وإخضاع الجودة، في االستثمار فتتطلب النوعية الرهانات - أماب

يلي: بما التذكير يجدر المالي، االنعكاس ذات النوعية التوجيهات ومن والمنفعة الجودة

الالزمة، والمعلوماتية الديداكتيية بالمعدات المدرسية المؤسسات تجهيزات - تدعيم

األسالك. جميع في للدراسة والتطبيقي العملي الطابع - تقوية

المستمر تكوينهم على والعمل االجتماعية، بشؤونهم والعناية األساتذة، - حفز

للمتعلمين والصحية االجتماعية بالشؤون - العناية

ضرورة يعتبر األهداف هذه وتحقيق الرهانات هذه لكسب الالزمة الموارد تعبئة أن الواضح ومن

حشد مع وواقعية بحزم الممكنة السبل جميع توخي لبلوغها وجب تم صعوبتها. ومن رغم ملحة،

وإشراك الدولة جهود وتدعيم حاليا المتاحة الموارد تدبير ترشيد طريق عن شامل وطني تضامن

الحقيقية. قدراته حسب كل الفاعلين، جميع

باال فيلزم الحاالت، جميع في أساسي، مبدأ المتاحة للموارد االمثل التدبير إن . حيث168

التدبير في والنجاعة الفعالية درجات بأقصى دالتقيي مع والتكوين، التربية ميدان في تطبيقه ىحر

يلزم: الحيوي الهدف هذا ولتحقيق المالي،

الموارد انتشار وإعادة وأنماطها، والتجهيز البناء معايير بمراجعة التربوي اإلنفاق - ترشيد أ

ذات الحكومية غير المنظمات مع الشراكة أساليب ونهج االجتماعية ظروفها مراعاة مع البشرية

ثقل وتقليص الالمركزية، وتدعيم القروي، الوسط في خصوصا التعليم، تعميم في الخبرة

الميثاق. هذا دعامات مختلف في جاء كما بالمشاركة والمراقبة التدبير واعتماد اإلدارية، الدواليب

البناء وعقود الصفقات ذلك في بما التربوي، اإلنفاق أنماط كل في المطلقة الشفافية - التزام ب

نظام مستويات جميع على المالية والتدقيقات المحاسبة إلى الممنهج واللجوء والصيانة، ز والتجهي

والتكوين. التربية

سلطات بمقتضاه والتكوين" لتلتزم التربية مجال في الوطنية " الحسابات ل نظام - إحداث ج

بدقة يوضح حسابيا كشفا البرلمان إلى ترفعه الذي السنوي التقرير نبتضمي والتكوين التربية

.اديته مردو سومقايي ومبرراتها استعمالها وكيفية والموارد التكاليف طبيعة

.وموازاة مع الترشيد الشامل والمنهجي لألنفاق التربوي على جميع المستويات،169

، وذلكتتطلب تعبئة الموارد الكافية والقارة االخد بمبدأ تنويع موارد تمويل التربية والتكوين

بهدف إنجاح كل التوجهات النوعية والكمية الكفيلة بالنهوض بهذا القطاع إلى المستوى

المطلوب، ويقتضي تنويع موارد التمويل إسهام الفاعلين والشركاء في عملية التربية والتكوين

ميسورة.من دولة وجماعات محلية ومقاوالت واسر

: رقم 36وثيقةالمحور االبتدائية: اسم التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير

مداخيل 9: رقم النشاط تحصيل بعمليات المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرةالمؤسسةالوثيقة المؤسسة : موضوع مداخيل بتحصيل الخاصة والمحاسبية القانونية القواعد

الوثيقة أساسية: طبيعة

أجر في المدير القواعد أدور هذه ة القواعد القانونية

والمحاسبيةالمعتمدة

توفر على المداخيل استخالص لعملية مباشرته قبل المؤسسة مدير * يحرصيلي: مما بالتأكد وذلك العملية لهذه الموجبة القانونية الشروط

المؤسسة. لمداخيل المنشاة الجهة وقانونية شرعية- القرارات في المحددة للتعريفات مطابقة استخالصها المراد المبالغ تكون أن

المدرسي. المجال في العمل بها الجاري األساسية والقوانين الوزارية

مشروعية إنشاء

المداخيل

المحتملة أو الواجبة للحقوق دقيق بإحصاء المدرسة مدير قيام العملية هذه * تعني العملية هده وإلنجاز بها، قانونية بصفة المسجلين التالميذ وأولياء آباء على للمؤسسة

يلي: بما المدير يقومالتالية: البيانات وتضمينها التالميذ لجميع إسمية لوائح أ- إعدادوالفصل. والمستوى التسجيل ورقم والنسب باإلسم المتعلقة البيانات آباء على للمؤسسة المحتملة أو الواجبة الحقوق ومقدار بنوع المتعلقة البياناتالتالميذ. وأولياء

باعتباره تأشرته عليها ويضع مراجعتها بعد المدير طرف من اللوائح هذه ي- تحصرالعملية. هذه عن الوحيد المسؤول

إثباتالمداخيل

المحتملة أو الواجبة للحقوق النقدي المبلغ بتحديد المدير قيام العملية هذه * تعني الوزارية القرارات في المحددة للتعريفات طبقا التالميذ وأولياء آباء على للمؤسسةيلي: كما وذلك االبتدائية المدرسة لمداخيل المنظمة

10.00 االشتراك المدرسية: مبلغ الرياضية - الجمعية6.00 االشتراك المدرسية:......... مبلغ - التعاونية6.50 – 3.25 التأمين المدرسي:........... قسط - التأمين17.50 التأمين الرياضي:........... قسط - التأمين

تصفيةالمداخيل

التالميذ وأولياء آباء على للمؤسسة المحتملة أو الواجبة الحقوق تسجيل عملية * إن لتحصيل قانونية سندات بمثابة تعتبر المدرسة مدير طرف من المؤشرة باللوائح

المداخيل.التالية: الوسائل على المدير يعتمد العملية هذه ولمباشرة

أعاله المبنية المؤشرة الرسمية اللوائح(1 قانوني مدخول أي استخالص عند المدير : يقوم اإليصاالت سجل مسك(2

للطرف الكامل واالسم التسلسلي الرقم يتضمن وصل وتسليم بإعداد نوعها وتحديد المستخلصة والمبالغ المؤدي

المخزني. الطابع إلى إضافة والتوقيع

مباشرة استخالصالمداخيل

: رقم 37وثيقةالمحور .اسم اإلبتدائية: التعليمية للمؤسسات المادي و المالي التسيير

رقم مداخيل 9: النشاط تحصيل بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرةالمؤسسة.

الوثيقة : .موضوع المؤسسة مداخيل بتحصيل الخاصة المحاسبية و القانونية القواعدالوثيقة .طبيعة أساسية:

القواعد هذه أجرأة في المدير دورو القانونية القواعد

المعتمدة المحاسبية عملية إتمام بعد المدير طرف من المتخذة - اإلجراءات

المداخيل: تحصيل اإليصاالت: سجل حصر-1

عملية إتمام بعد يوميا المدير قيام العملية هذه وتعني و اإليصاالت، بسجل المثبتة المبالغ مجموع بحصر االستخالص

مجموع وتحديد المداخيل، لنوع المطابقة الخانة في تنزيلها يقوم ثم المداخيل، من نوع كل حسب المستخلصة المبالغ وصل آلخر المقابلة الصفحة على التالية العبارة بكتابة المدير

رقم:......إلى التوصيل من السجل هذا بالسجل: "حصررقم:........ التوصيل

األرقام( ................................" و )بالحروف مبلغ في التوقيع. و المداخيل هذه إنجاز تاريخ

سجالت مسكالمالية. المحاسبة

المداخيل: سجالت - تعبئة 2 إلى اإليصاالت سجل من المحصلة المبالغ بنقل المدير - يقومأ

مراعاة مع المداخيل هذه من نوع بكل الخاصة المداخيل سجالتالتالية: القواعد اإليصاالت، أرقام المداخيل، إنجاز بتاريخ المتعلقة البيانات - تعبئة

موضوع بيانالمداخيل. مبلغ المداخيل، نوع و

النسب و المعتمدة الخانات حسب المداخيل مبلغ - توزيعالتنظيمية. الوزارية المذكرات بمقتضى لها المحددة

المعتمدة: المداخيل سجالت أنواعب- المدرسية. التعاونية مداخيل - سجلالرياضية. الجمعية مداخيل - سجلالمدرسي. التأمين مداخيل - سجل

المتعلقة تالعمليا إنجاز إتمام الصندوق: بعد دفتر مسكج- أو النقدية الوضعية بتحديد المدير يقوم أعاله، المبنية بالمراحل

المداخيل مجموع بتدوين ذلك و المؤسسة لصندوق المالية على ليحصل المنجزة المصاريف مجموع منها يطرح و المنجزة

فيها بما الصندوق محتويات مجموع يطابق أن ينبغي الذي الناتجالبنكي. أو البريدي الحساب في المتوفر الرصيد

:البنكي أو البريدي الحساب مداخيل سجل مسكد- البريدي الحساب إلى المستخلصة المبالغ تحويل بعد المدير يقوم

هذه بتسجيل المدرسية(، التعاونية الرياضية، )الجمعية البنكي أوالبنكي. أو البريدي بالحساب خاص بسجل المداخيل

المبالغ - تحويل إلى المستخلصة

أو البريدي الحساب البنكي

: رقم 38وثيقةالمحور .اسم االبتدائية: التعليمية للمؤسسات المادي و المالي التسيير

رقم .:9النشاط المؤسسة مداخيل تحصيل بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرةالوثيقة .موضوع اإليصاالت: سجل

الوثيقة .طبيعة أساسية:

مداخ يلأخرى

التعاونية

المدرسية

الجمعيةالرياضي

ةالمدرسية

التأمينالميزانية عن الخارج

المجموع

األدبية الخزانة المصاري ف

اإلضافيةالرياض

يالمدرس

يالضمان االشت

راك

رقم ........................وصل ......................التلميذ:.................القسم.

المبلغ التسجيل................. ضمان و االشتراك

الخزانة................ المدرسي التأمين................ الرياضي التأمين................ الرياضية الجمعية

المدرسية................ المدرسية التعاونيات................ أخرى مداخيل............... . بالدرهم المجموع

المؤدى المبلغ مجموعبالحروف: .............

: رقم 39وثيقةالمحور . اسم االبتدائية: التعليمية للمؤسسات المالي التسيير

رقم مداخيل: 9النشاط تحصيل بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرةالمؤسسة.

الوثيقة : .موضوع المدرسي والتأمين المدرسية الرياضية الجمعية مداخيل سجالت: الوثيقة .طبيعة أساسية

المدرسية الرياضية الجمعية مداخيل سجلمالحظات المجموع

العام الحاصلاليومي

المبلغ موضوعالمداخيل

رقم اإليصالالمصدر

التاريخ

.................. .................. .................. المــنـقـول

.................. .................. .................. المـجـامـيــع

المدرسي التأمين مداخيل سجلمالحظات المجموع


المبلغ موضوعالمداخيل

رقم اإليصالالمصدر

التاريخ

.................. .................. .................. المــنـقـول

.................. .................. .................. المـجـامـيــع

: رقم 40وثيقةالمحور . اسم االبتدائية: التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير

رقم مداخيل: 9النشاط تحصيل بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرةالمؤسسة.

الوثيقة : .موضوع الصندوق إعداد: الوثيقة .طبيعة أساسية

...................................... : النيابة- .................................. : المؤسسة-

: بتاريخ الصندوق .......................................وضعية

محتوياتالصندوق الـمداخيل:

100.00 .................................. : المدرسية التعاونية

50.00 ................................... : الرياضية الجمعية20.00 .................................... : المدرسي التأمين10.00 مختلفات: ..............................................

المجموع: .............................................

المصاريف:10.00 ...................................... : المدرسية التعاونية

5.00 ........................................ : الرياضية الجمعية2.00 ......................................... : المدرسي التأمين1.00 مختلفات : ...................................................0.50 المجموع: ....................................................0.20

............................................. : المداخيل مجموع0.10 ........................................... : المصاريف مجموع

النائج: ...........................................................0.050.020.01 طابع

مخزني

.................................................................

الحسا ب

البريد ي

والبنكي

................................ المجموع

بصحته مشهودالمدير

. الصندوق* لمحتويات مطابقا الناتج يكون أن يجب41رقم: وثيقة

االبتدائية. التعليمية للمؤسسات المادي و المالي : التسييرالمحور اسمالنفقات. مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرة10: رقم النشاطالنفقات. بمباشرة الخاصة المحاسبية و القانونية : القواعدالوثيقة موضوعأساسية.الوثيقة: طبيعة

القواعد هذه أجرأة في المدير دور و القانونية القواعد المحاسبية

المعتمدة

مراعاة على المدير يحرص اإلنفاق عملية مباشرة * قبلالتالية: القواعد تطبيقالنفقة. لتغطية كاف رصيد - وجود

برنامج في المدرجة األنشطة تنفيذ بعملية مرتبطة النفقة تكون - أنالتدبير. مجلس طرف من عليه المصادق للمؤسسة السنوي العمل

اإلمكان. قدر المنافسة قاعدة تطبيق إلى - اللجوءالمدرسية. التعاونية مصاريف بخصوص بالصرف اإلذن على - الحصول

قبل عامة مقتضياتالنفقة إنشاء

إشباع اجل من المدير يتخذه إداري، قرار بالنفقة : االلتزام تعريف- لتصبح المؤسسة إدارة التزام عنه يترتب المؤسسة، حاجيات مختلف

الغير. اتجاه مدينة سندات أو صفقات شكل على بالنفقة االلتزام يكون:- شكله

للطلب. الشروط كل استيفاء : بعدبالنفقة االلتزام مباشرة كيفية للطلب سند بتحرير المدير يقوم أعاله، األولى الفقرة في المبنية و بكميات و المقاول أو بالمزود المتعلقة المعلومات جميع يضمنه

للعرض طبقا السند موضوع األشغال أو الخدمات أو المواد نوعياتمردودية. األكثر و كلفة األقل المالي

بالنفقة االلتزام

النقدي المبلغ بتحديد المدرسة مدير قيام العملية هذه تعني حصر و أفقيا و عموديا الطلب سند محتوى بمراجعة ذلك و للنفقة

واألرقام بالحروف اإلجمالي المبلغ في للشروع باألمر المعني إلى تسليمه و السند على المدير وتوقيعالمطلوب. إنجاز

النفقة تصفية

توفر من المدير تأكد بعد األداء عملية مباشرة مرحلة تأتىالتالية: الشروط

طبقا التجهيزات أو المواد تسلم أو األشغال إنجاز إتمام-1نوعيا. و كميا الطلب سند في المبينة للمواصفات

األداء. عملية مباشرة من تأكده بعد األشغال تسليم محضر أو التسليم سند المدير يوقع-2

الطلب. سند و الفاتورة و الوثائق هذه بين التام التطابق وجود

يقوم أفقيا، و عموديا الفاتورة في الواردة المبالغ مراجعة بعد-3القانوني. لنائبه أو الدائن للطرف مباشرة المحدد المبلغ بأداء المدير

1500.00 يتجاوز ال الفاتورة مبلغ كان إذا : نقدااألداء طرق- 4 يتجاوز المبلغ كان إذا المستفيد حساب إلى يحول شيك بواسطة درهما

بطريقة المرتبطة للبيانات الفاتورة تضمين مراعاة مع1500.00. مخزني التعريف- طابع نقدا- بطاقة باألداء )اإلقرار األداء

42رقم: وثيقة اإلبتدائية التعليمية للمؤسسات المادي و المالي : التسييرالمحور اسم

النفقات مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على : القدرة10 رقم النشاطالنفقات. بمباشرة الخاصة المحاسبية و القانونية : القواعدالوثيقة موضوعأساسية.الوثيقة: طبيعة

القواعد هذه أجرأة في المدير دور و القانونية القواعد

المعتمدة المحاسبية المال وأمين المدرسة مدير إنجاز إتمام - بعد

الفقرات في المبينة بالنفقة المرتبطة للعملياتالتالية: المحاسبية باإلجراءات المدير يقوم السابقة

هذه تتم المصاريف: و سجالت تعبئة و مسك-1 المال أمين و المدير قيام طريق عن العملية المصاريف بسجل حدة على نفقة كل بتقييد

رقما نفقة لكل تعطى و بها، الخاص موضوع األداء تاريخ بيان مع تسلسليا،

مجموع و القابض، الطرف تعريف النفقة، الخانة حسب تفصيله و المؤدى المبلغ

المصاريف. سجل في المطابقةالتالية: السجالت توفر يجب العملية هذه - ولضبط

التعاونية مصاريف سجل-المدرسية.

الرياضية الجمعية مصاريف سجل- المدرسية

.المدرسي التأمين مصاريف سجل- المرتبطة التبريرية الوثائق و الفياتر ترتيب-2

بها، الخاص المصاريف سجل نوع حسب تصنيفها و

بها. إلى العملية هذه تهدف : و الصندوق إعداد-3

ضبط على المال أمين و المدير مساعدة المؤسسة لصندوق اليومية النقدية الوضعية

المحاسبة سجالت مسكبالنفقات الخاصة

البريدي بالحساب المؤسسة أرصدة فيها بما عن الصندوق تعبئة عملية تتم و البنكي، أو

مجموع من المصاريف مجموع طرح طريق الصافي الناتج على للحصول المداخيل

40رقم: الوثيقة )انظر للصندوق اليوميالصندوق.( دفتر نموذج

43رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسييرالمحور اسم

النفقات مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرة 10: رقم النشاطبالصرف إذن طلب: الوثيقة موضوعأساسية الوثيقة: طبيعة

...........................المؤسسة:

...............................البلدة:

بالصرف اإلذن طلبالمدرسية التعاونيات حساب من

.......: الترتيب رقم..../.....: الدراسية السنة

المغربية المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر وتكوين - الوطنية التربية - قطاع

التكوين و للتربية الجهوية األكاديميةلجهة: ...................................نيابة: ...................................

الكتبالمدرسي

ة

الطوارئ5%

اإلصالحا و ت

الصيانة20%

البستنةالمدرسي

ة10%

النشاطاالجتماع

ي15%

المعاملالتربوية

الوسائل والتعليمية20%

الشاطالثقافي و والفني

الحفالتي30%

الثمن العدد

مجاالت الصرفونسبتها

المجموع

الوحدة

المواد نوعية

صرفه المراد المبلغ مجموع

بالنيابة خاصة مالحظات المنسق توقيع............................ درهم للتعاونية المالي الرصيدللصرف:............................ درهم المقترح المبلغ

:..................................... درهم الباقي الرصيداألمين توقيعالرقم:............. بتاريخ:..................تحت أرسل

نسختين في النيابة إلى الطلب هذا بعث ملحوظة: يتعينالمدرسية التعاونية رصيد من مبلغ أي صرف يمكن - ال

النائب. السيد موافقة بعد إال ........توقيع وخاتم المؤسسة رخصة بتاريخ ............ تحت رقم - المطلوب احترام نسب مجاالت الصرف عند طلب الموافقة


النفقات مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرة 10: رقم النشاطالطلب سند: الوثيقة موضوعأساسية الوثيقة: طبيعة

الدراسية:....../...... السنة

المالية:........./...... السنةالمشروع:................. إسم

المؤسسة:......................البلدة:..........................

المغربية المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر وتكوين - الوطنية التربية - قطاع

التكوين و للتربية الجهوية األكاديميةلجهة: ...................................نيابة: ...................................

رقم:...... الطلب سند

المزود:.......................... إسمالكامل:......................................................................... الهاتف:................... العنوان

أو البريدي الحساب رقم:.............. رقم رقم:.............. البتانتا التجاري السجلالبنكي:.........................

المبلغ ثمنالوحدة

العدد وحدةالقياس

أو واألدوات المواد تعيينالخدمات

ر, ت

.................. الــــمــــجـــمـــوع:

......................................................مبلغ: في السند هذا حصر.....................................................................................

......................... بتاريخ:...................في: حرر

المدير توقيع

نظيرين. في الطلب سند ملحوظة: يعبا

45رقم: الوثيقة

االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير: المحور اسم

النفقات مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرة 10: رقم النشاطالمدرسية التعاونية مصاريف : سجل الوثيقة موضوعأساسية : الوثيقة طبيعة

مجموعالمصاري

فبالحسا

بالبريدي

(7)

مجموعالمصاري

نقدا ف(6)

المصاريف لنوعية مفصل ( بيان5) المبلغالمدفو

ع (4)

التاريخ(3)

اسمالمستفيد

(2)

رقمالوثيقة

(1)مصاري

فمختلفة

المسابقات

الرحال ت

المجلةالمدرس

ية

الحفال ت

المدرس ية

الحديقةالمدرس

ية

األشغا ل

اليدوية

التعاونية مصاريف سجلالمدرسية

: رقم 46وثيقةالمحور . اسم االبتدائية: التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير

رقم النفقات: 10النشاط مباشرة بعمليات المتعلقة القانونية القواعد تطبيق و تمثل على القدرةالوثيقة : .موضوع المدرسي والتأمين المدرسية الرياضية الجمعية مصاريف سجالت

: الوثيقة .طبيعة أساسية

المدرسية الرياضية الجمعية مصاريف سجلمالحظا

ت المجموع


المبلغ موضوعالنفقة

الطرفالقابض التاريخ ر.ت

.................. .................. .................. المــنـقـول

.................. .................. .................. المـجـامـيــع

المدرسي التأمين مصاريف سجلمالحظا

ت المجموع


المبلغ موضوعالنفقة

الطرفالقابض التاريخ ر.ت

.................. .................. .................. المــنـقـول

.................. .................. .................. المـجـامـيــع

47: رقم الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسيير المحور اسم

وصيانة المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة11 : رقم النشاطالممتلكات المادية المحاسبة قواعد : تطبيق الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

القواعد هذه أجرأة في المدير دور المادية المحاسبة قواعد

القواعد من مجموعة : هي المادية المحاسبة: تعريف القابلة غير المنقولة التجهيزات وتدبير لحفظ التنظيمية لالستهالك القابلة المختلفة واألدوات والمواد لالستهالك

وضع على المدير مساعدة الى القواعد هذه وتهدف عملية ضبط والى المؤسسة لحاجيات سليمة تقديرات األدوات لجميع واالستعمال واالستهالك االستالم

باصداره الجانب بهذا المشرع اهتم .ولقد والتجهيزات الخاص11/1953 /16 بتاريخ2050 رقم للمنشور

. والجرد المادية بالمحاسبة

عامة مقتضيات

على توفرها من واألدوات المواد استالم عملية اثناء المدير تاكد بعد مستودع في بايداعها يقوم التسليم سندات في المبينة المواصفات بحفظ المتعلقة التخزين شروط توفر ذلك في مراعيا المؤسسة

سجل في األدوات هذه ونوع كميات تدوين يتم ، المواد هذه وصيانة مدير .....................( ويعتمد رقم الوثيقة ) انظ بها الخاص الخزين

الى اضافة السجل هذا على المواد هذه حركية ضبط في المدرسة المواد هذه من المستفيدة الجهة طرف من الموقعة االستالم شواهد

دوات واأل

واألدوات المواد تدبيرلالستهالك القابلة

وسجالت جذاذات مسك طريق عن التجهيزات حركية ضبط يتم: التالية الجرد

: الجرد ( سجالت1 المدرسية المكتبة سجل- التعليمية األدوات سجل- والمكتبية المدرسية التجهيزات سجل- المطعم تجهيزات سجل-

للطرف تسلم : األولى نظيرين في : تعبئالجرد جدادات( 2 الى العملية هذه وتهدف ، المدير بها يحتفظ والثانية المستلم: على مساعدته

التجهيزات استعمال وتتبع مراقبة- التجهيز إليه انتقل الذي الطرف تحسيس -

ةبالمسؤوليالجرد وتحيين التجهيزات إحصاء عملية تسهيل-

الغير األدوات تدبيرلآلستهالك قابلة

: التالية اإلجراءات اتخاذ المدير على التجهيزات حذف مباشرة قبل لإلصالح قابلة غير المتالشية للتجهيزات دقيق إحصاء(1

. التجهيزات باقي عن خاص مستودع في وعزلها وابداء التجهيزات هذه لمعاينة التدبير مجلس أعضاء دعوة (2

الموضوع في محضر وإعداد الرأي اإلقليمية بالنيابة المختصة المصالح بإشعار المدير يقوم (3

طلب موضوع المتالشية التجهيزات بالئحة مرفقة برسالةالتدبير. مجلس طرف من موقع المعاينة ومحضر الحذف

من الحذف عملية مباشرة المؤسسة لمدير يجوز ال (4

حذف مسطرة سجالت من التجهيزات

الجرد

. نيابي بترخيص كتابة توصله بعد اال الجرد سجالت


وصيانة المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة11 : رقم النشاطالممتلكات المؤسسة ممتلكات صيانة : قواعد الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

القواعد هذه أجرأة في المدير دور ممتلكات صيانة قواعد

المؤسسة أن إال ، واإلصالح الصيانة عمليتي بين تداخل هناك

لحفظ وقائي عمل فالصيانة األخرى، تعني ال الواحدة قد الذي الضرر من والتابثة المنقولة والتجهيزات البنايات تجنب أنها كما ، مختلفة عوامل بفعل له تتعرض

. الباهضة اإلصالح مصاريف المؤسسة

مفهوم تحديدالصيانة

الفاعل التعليمية بالمؤسسات الخدمة أعوان فئة تعتبر لذا ، المؤسسة مرافق مختلف وصيانة نظافة عملية في األساسي

التي التسيير في الحديثة األساليب وفق وتوظيفها تسخيرها ينبغي األدوار وتوزيع المهام وتحديد االختصاص مبدأ تطبيق تقتضيمردوديتها. من الرفع على الفئة هذه يساعد الذي بالشكل تظافر يتطلب أمر المؤسسة فضاءات بنظافة االهتمام أن

في المشاركة الى التالميذ ودعوة بها المتواجدة الفعاليات كل جهود. محيطها ونظافة المؤسسة بحدائق لالعتناء تطوعية حمالت

اإلمكانيات ترشيدالمسخرة البشرية

عليها للحفاظ المؤسسة تجهيزات مختلف صيانة عملية - ان: منها التدابير من مجموعة اتخاذ اإلدارة من تقتضي

انجاز لضمان المؤسسة ميزانية في سنوية اعتمادات - تخصيصومستمر. دائم بشكل العملية هذه

لعملية المسخرة المادية لالمكانيات األمثل - االستخدام. التجهيزات هذه وصالحية جودة على حفاظا الصيانة

: التالية المادية اإلمكانيات على المؤسسة وتتوفر. المدرسية - التعاونية.1. المدرسية الرياضية - الجمعية.2. النيابة مستوى على للصيانة المخصصة - االعتمادات.3. األباء جمعية - مساهمة .4 السلطات ، المحلية ...كالجماعات أخرى - امكانيات .5

. والوقائية الصحية المصالح المحلية

استعمال ترشيدالمادية االمكانيات

في الصادرة99/77 رقم الوزارية المذكرة لمقتضيات تطبيقا الضمانة دعوى لممارسة التمهيدية التدابير شأن في1999/11/25

. المدرسية البناءات مجال في العشرية وااللتزامات العقود ظهير من769 الفصل لمقتضيات وتطبيقا

في المؤرخ االدارية الشروط كناش من47 الفصل ولمقتضيات1913/08/12

: يلي ما التعليمية المؤسسات مديري السادة على يتعين العامة عليها يشرفون التي البنايات في عيب ألي مالحظتهم بمجرد

الوطنية التربية وزارة نواب السادة بذلك يخبروا أن عليهم يتعين مالحظة تاريخ من ساعة72 يتعدى ال أجل داخل لهم التابعون

، البناء مواد في نقص االنجاز، في عيب ، التصميم في العيب.) عيب هذا معاينة اجل من .( وذلك المستعملة المواد جودة في غش

تقوم التي بالنيابة المتواجدة المختصة التقنية األطر بواسطة العيب استعجالي أمر بموجب تتم قضائية خبرة بطلب ذلك األمر لزم إذا

الى به يتقدمون طلب على بناء نفسهم أ تلقاء من يستصدرونه دائرة في المعيبة البناية توجد التي االبتدائية المحكمة رئيس السيد. محلف خبير يد على تتم حرة خبرة بواسطة واما نفوذها

االدارية االجراءات البنايات بتدبير الخاصة

المدرسية

وااللتزامات العقود ظهير من 769 الفصل مباشرة المكلفان والمقاول المهندس أو المعماري المهندس

سنوات العشر خالل حدث اذا المسؤولية يتحمالن العمل رب من على أشرفا أو نفذاها التي األعمال من غيره أو البناء التمام التالية

باالنهيار واضح خطر هدده أو جزئيا أو كليا البناء انهار ان تنفيذها. االرض في عيب أو البناء طريقة في عيب أو المواد نقص بسبب

من ) تبتدئ العشرية الضمانة مدة ان على النص نفس ويضيف يوما الثالثين خآلل دعوى رفع ويلزم ، البناء أي المصنوع تسليم يوم

مقبولة غير كانت واال للضمان الموجبة الواقعة ظهور ليوم الموالية).

التسلم تاريخ ) ان العامة االدارية الشروط كناش من47 الفصل الفصل في علية المنصوص العشرية الضمانة بداية تاريخ هو النهائي

.( وااللتزامات العقود قانون من769

قانونية نصوص


وصيانة المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة11 : رقم النشاطالممتلكات الخزين وسجل االستالم : شهادة الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

...........: رقم االستالم شهادة

................................النيابة: .............................المؤسسة:

الدراسية:.../... السنة

................................: ت رقم................................: أسفله الموقع أنا:.................................................................................... الصفة

أشهد اني توصلت من مدير المدرسة باللوازم المبينة أسفله : االستعمال نواحي تحديد

ومالحظاتالعدد والتجهيزات المواد تعيين ر.ت

حررالمدير: توقيعفي: ...........بتاريخ:.........

التوقيع

.............................................................................................................................

الخزين سجل المادة :......................... نوع المؤسسة

..............:

السنة:.............. الجماعة أو المدينةالدراسية:.............

الطرف أو القابض

الوصل رقم

الباقيالمدخر

الكميةالمسته

لكة

المصدر بيان كميةالواردا

ت

التاريخ

المنقول

...........

...........

...........

المجاميع


المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة11 : رقم النشاطالممتلكات وصيانة

الجرد : جدادة الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

Classement Alphabétique

ETABLISSEMENT ) Cachet ( N° d’inventaireSubdivisionCatalogue

Nombre d’objetDu n°…………………..Au n°…………………..

CATALOGUE

N° à l’inventaire génér.précédent

DESIGNATION ) en lettres capitales d’imprimerie (……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….

CARACTERISTIQUES………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

Nom du fournisseur :……………………………………………………………………………Date d’entrée :……………………………..Prix d’achat :……………………………………..Affectation :…………………………………………………………………………………….PRIS EN CHARGE PAR :M……………………………,M……………………………,M……………………………,

LE………………………….………...LE………………………….………...LE………………………….………...

EMARGEMENT……………………...……………………...……………………...

CHANGEMENTS D’AFFECTATIONDATE QUANTITE NOUVELLE

AFFECTATIONNOUVEAU N°

D’INVEN.OBSERVATIONS

……………...……………...……………...

……………...……………...……………...

………………..………………..………………..

………………..………………..………………..

………………..……………………..……………………..……

REFORMEDate de la décision

Quantité Intendant ou Econome

Emargement Observations

……………... ……………... ……………….. ……………….. ………………..……


وصيانة المادية بالمحاسبة المتعلقة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة11 : رقم النشاطالممتلكاتالجرد : سجل الوثيقة موضوع: أساسية الوثيقة طبيعة

تظا

حال

م

التجهيزات محوالتسجيل من

حالةصيانتها

تخصي ص

التجهيزات

ثمنالشراء

مصد رها رقمالفاتورة

وصفالتجهيزات

تاريخالتسجيل

ر.ت

المجموع

الوح رقمدة

القرار

السبب

التاريخ

52رقم: الوثيقةاإلبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير: الثاني المحور المطعم تدبير في المادية المحاسبة قواعد وتطبيق تمثل على القدرة 12 رقم: النشاطالمدرسيالمدرسي المطعم تدبير : قواعدالوثيقة موضوعأساسية: الوثيقة طبيعة

القواعد هذه أجرأة في المدير دور

قواعد تدبير

المطعمالمدرسي

المدرسي: اإلطعام برنامج تطبيق في التالية التدابير مراعاة المدير على طريـق عن وذلـك المؤسسـة أنشـطة إدارة في التشـاركي التـدبير أسـلوب اتبـاع

هــذه اعتبــار المدرســي، المطعم تسيير حسن على للسهر المحلية اللجنة دور تفعيلالمحتملة. للمشاكل الحلول إيجاد على المدير مساعدة في أساسيا عنصرا األليات

برنــامج تطــبيق في الشروع قبل المدير طرف من المتخذة اإلجراءات المدرسي: اإلطعام

المــدير يقــوم اإلقليميــة النيابــة طرف من المستفيدين عدد عن اإلعالن بعد1) التالية: باإلجراءات

والمادية. المالية المحاسبة ووثائق سجالت وتهيئ توفيرأ-الطبية. الفحوصات بإجراء بالمطعم المستخدمين مطالبةب-المطعم. وتجهيزات األماكن وصيانة بنظافة األعوان تكليفج-

المدرسي: اإلطعام من المستفيدين تحديد مسطرة ( تطبيق2 المدرســية المطــاعم تســيير حســن على للســهر المحلية اللجنة أعضاء استدعاءأ-

من: تتشكل والتيرئيسا المؤسسة مدير

المدرسية التعاونية منسقالتدبير مجلس عضوالتالميذ آباء جمعية مكتب عن ممثلالمحلية السلطة ممثلالعمومية الصحة ممثلفرعية مدرسة كل عن التالميذ آلباء ممثل

وفـق المدرسـي اإلطعـام من المسـتفيدين التالميـذ اختيـار اللجنـة هـذه تتولىب-النيابية. بالمذكرة المحددة المقاييس

المدرسية. المطاعم لعمال الطبي الفحص توفير على . المساعدةالمدرسية. المطاعم إلى الغذائية المواد نقل على . المساعدة

ــة . وبصــفة ــديم عام ــة المســاعدة تق ــير الالزم ــة الظــروف لتوف ــاح المالئم الفتتالمدرسي. اإلطعام واستئناف

تدابير تطبيق برنامج اإلطعام

المدرسي

Iب: المدير الغذائية: يقوم المواد ( تسلم من للتأكد الغذائية المواد ومراقبة لمعاينة المحلية اللجنة (- استدعاء1

التصدير. بقسيمة المبينة للمواصفات وكيفا كما مطابقتها مع حينه في التصدير قسيمة على اإلقتضاء عند التحفظات وتسجيل (- إبداء2 للجهة القسيمة نسخة وترد المثبتة، التحفظات على الناقل مصادقة على الحرص

األصلية. بالنسخة المدير ويحتفظ الناقل بواسطة المصدرة المدخر وبطاقة الحسابات بسجل بها المتوصل المواد وأنواع كميات (- تدوين3

مدرسية. مجموعة أو مستقلة مدرسة صعيد على اإلستهالك صالحية وتاريخ والنوع الصنف حسب بالمستودع المواد (- ترتيب4

. أوال الصادر أوال الوارد قاعدة مراعاة معIIالمدرسية: المطاعم على الغذائية المواد (- توزيع

مطعم بكل المستفيدين عدد باعتبار الغذائية المواد توزيع الئحة (- إعداد1مدرسيالتصدير. قسيمات (- تعبئة2

مسطرة تسلم وتوزيع المواد

الغذائية

سجل في تدوينها بعد المستفيدة المطاعم إلى الغذائية المواد (- تصدير3المدخر. حسابات المدرسي المطعم على المشرف طرف من الغذائية المواد تسلم (- عند4

أعالهI الفقرة في المبينة والمراقبة الفحص عمليات بنفس األخير هذا يقوم الخاصة المحاسبة سجالت بمسك المدرسي المطعم على المشرف (- يقوم5

الواردة المحددة والمقادير اإلطعام من المستفيدين عدد باعتبار اليومي، باالستهالكالغذائية. الوجبة ببرنامج

53:رقم لوثيقةااإلبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسيير الثاني المحورالمدرسي المطعم تدبير في المادية المحاسبة قواعد وتطبيق تمثل على القدرة12: رقم النشاطالمدرسي المطعم تدبير : قواعدالوثيقة موضوع: أساسيةالوثيقة طبيعة

القواعد هذه اجرأة في المدير دور

قواعد تدبير

المطعمالمدرسي

يلي: بما المدير يقومIمدرسية مجموعة أو مستقلة مدرسة مستوى ( على

المطعم من المستفيدين الئحة ( اعداد1 الغذائية المواد وحركة المحاسبة سجل ( مسك2 المدخر بطاقة ( مسك3 التصدير قسيمات دفتر ( مسك4 المطعم تجهيزات سجل ( مسك5 االعتمادات صرف ( بيان6

II مدرسي مطعم مستوى ( على المدرسي اإلطعام من المستفيدين الئحة إعداد(1التجهيزات الئحة اعداد (2الغذائية للمواد الحسابات سجل مسك(3

مسك سجالت ووثائق

المحاسبة

السليم: للخزن المثلى الشروط توفير

والجوار للمستودع المستمرة النظافة(1الالزمة التهوية على يتوفر مكان اختيار(2ــة(3 ــد المســتمرة المراقب ــدى من للتأك ــودة م ــواد وصــالحية ج ــدخرة الم الم

لالستهالكبالمستودع السامة والمواد المبيدات استعمال عدم(4 للمعاينــة المختصــة الجهــات على وعرضها سالمتها في المشبوه المواد فرز(5

شأنها في والبث. المدخرات باقي عن بعيد مكان في الفاسدة المواد عزل(6 الحــرص مــع الفاســدة الغذائيــة المــواد حذف في المتبعة بالمسطرة القيام(7

الوقائيـة التـدابير ومراعـاة االقليميـة النيابـة من كتـابي بـترخيص التوصـل علىالمواد إتالف بعملية المرتبطة

الحذف محضر مراجع تضمينها مع المحاسبة بوثائق المتلفة الكميات تدوين(8 بســجالت المتضــمنة وتلك الخزين محتويات بين التام التطابق على الحرص(9

الحسابات

تدبير مستودع المواد

الغذائية

: التالية التدابير يتخذ أن المدير على وحيث المدرسية للمطاعم المرتقبة للزيارات شهري برنامج اعداد(1المدرسي. االطعام برنامج وتنفيذ تتبع في الغذائية الوجبات تعد ما على للوقوف ، المخبزات أو والخبازين للطباخين قرب عن ( المراقبة2

. الغذائية الوجبات تهئ ظروف المدرسي االطعام من المستفيدين التالميذ ألعداد المستمرة ( المراقبة3

والمقدمة المقررة والمقادير الكميات على والوقوف طريق عن وذلك الغذائية الوجبة لتحسين جديدة تمويل مصادر عن ( البحث4

: الى اللجوء بحصة مساهمة تخصيص قرار تفعيل والتماس التالميذ وأولياء آباء - جمعية

المدرسي االطعام لفائدة مداخيلها من المائة في40. المدني المجتمع - جمعيات سير حسن على للسهر المحلية اللجنة ردو تفعيل

برنامج تعديل صالحية لها والتي المدرسي المطعم االقتصادية والخصوصيات يتناسب بما الغذائية الوجبة

الغذائية. والعادات

: الدعامة والتكوين للتربية الوطني المثاق مضامين ببعض التذكير : ملحوظة : المواد وخاصة للمتعلمين واالجتماعية المادية الظروف بتحسين المتعلقة14

رقم الوثيقة ." مراجعة والتكوين للتربية الوطني قالميثا من140 و139.".... :

مراقبة وتتبع تنفيذ برنامج االطعام

المدرسي


المدرسي المطعم تدبير في المادية المحاسبة قواعد وتطبيق تمثل على القدرة12 : رقم النشاطالمدخر : بطاقة الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

ROYAUME DU MAROCMINISTERE DE L’EDUCATION

NATIONALE, DE L’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR , DE LA FORMATION DES

CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

DEPARTEMENT EDUCATION NATIONALE

AREF : ……………………….DELEGATION PROVINCIALE

BUREAU DES CANTINES SCOLAIRES……………………………

ECOLE OU S/S :…………..

°Annexe n 12: رقم ملحق المغربية المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر وتكوين- الوطنية اتربية - قطاع

والتكوين: للتربية الجهوية األكاديميةلجهة:.................................

اإلقليمية:........................ النيابةالمدرسية المطاعم مكتب

............................م/م:........... أو مدرسة

Fiche de stock N° : 1 رقم المدخر بطاقة :Lieu de dépôt : .......................................................................................................... مكان

الخزن:Nom du magasinier…………… SOM .................. ر.ت الخازن:............................ إسمQualité :…………………………………………. (2) النوع-

……Denrée :……. (1) المادة

……………………………

Nombre boîte par caisse :…………………… الصندوق علب عدد(4 )

Emballage: ) التلفيف3.................................)

Poids ou capacité unitaire )Kg ou Litre( :.. ……………… …………لتر(: أو )كلغ(5) الفردي الكيل أو الوزن(6مالحظات) )كلغ( المدخر )كلغ( الصادر )كلغ( الوارد القسيمة رقم

N° du bonالتاريخ

Observations Stock )Kg( Sortie )Kg( Entrée )Kg( الصادرSortie

الواردEntrée

المنقولReport

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../

.200../../ المجموع

Total

Denrées Nationales


المدرسي المطعم تدبير في المادية المحاسبة قواعد وتطبيق تمثل على القدرة12 : رقم النشاطالوطنية الغذائية المواد تصدير : قسيمة الوثيقة موضوع : اساسية الوثيقة طبيعة

ROYAUME DU MAROCMINISTERE DE L’EDUCATION

NATIONALE, DE L’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR , DE LA FORMATION

DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

DEPARTEMENT EDUCATION NATIONALE

AREF : ……………………….DELEGATION PROVINCIALE

BUREAU DES CANTINES SCOLAIRES……………………………

°Annexe n 2: رقم ملحق المغربية المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر وتكوين- الوطنية اتربية - قطاع

والتكوين: للتربية الجهوية األكاديميةلجهة:.................................

اإلقليمية:........................ النيابةالمدرسية المطاعم مكتب

............................

BON D’EXPEDITION DE DENREES ALIMENTAIRES NATIONALES

1 الوطنية الغذائية المواد تصدير قسيمة

°DN/ ........................... : Nرقم: Dateالتاريخ:......./..../....

Le Délégué Provincial du MEN à…A Monsieur :………………………

............................................

ب:............... الوطنية التربية لوزارة اإلقليمي النائب منالسيد:............................................................ إلى

مالحظات مجموعالوزن

الوزنالفردي

والتلفيف الكميةQuantité & Emballage

النوعQualité

المادةDenrée

Observations Poids Total

Poids Unitaire

علبBoîtes

صناديقCartons

أكياسSacs

دقيقFarine

زيتHuile

سمكPoisson)*(

Le receveur القابض Transporteur الناقل Le livreur المسلم(**) القابض وتوقيع خاتم

Cachet et signaturedu receveur

NomCINSignature

Vehicule n°

اإلسمر.ت.والتوقيع

رقمالشاحنة:

اإلقليمي الخازنLe magasinier

provincial

في المرشد التغذيةالمدرسيةLe conseiller en alimentation scolaire

Date التاريخ Date التاريخ Date التاريخ DateالتاريخRéserves)Perte, manque ou avarie(

:تحفظات) أو ضياع

أو خصاص)فساد

Le transporteur

الناقل Emargements التوقيعات القابض

المستودع مكان

...............................

Observations : voir verso

مالحظات: خلفه انظر

: الثاني المحور

والمادي المالي التسيير اإلبتدائية التعليمية للمؤسسات

الداعمة الوثائق

2004مايو

56رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسيير المحور اسم

المدرسة تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7: رقم النشاطالمدرسية الرياضية للجمعية األساسي : القانونالوثيقة موضوع: داعمةالوثيقة طبيعة

المدرسية الرياضية للجمعيات النموذجي األساسي النظام

1958 نونبر15 1370 االولى جمادى3 في الصادر58-376 رقم الشريف الظهير على بناء ربيع6 في الصادر1 – 73 – 208 رقم للظهيرالشريف والمتمم المعدل الجمعيات بتأسيس المتعلق

(.1973 أبريل10 ) موافق1393 االول (1980 ماي19-)1409 شوال18 في الصادر1-38-172 رقم الشريف الظهير على وبناء

بالتربية ( المتعلق1988 يونيو ) فاتح1409 شوال16 في الصادر06-87 رقم القانون بتنفيذ الخاص منه.5 و4 المادتين والرياضةوخصوصا البدنية

أكتوبر20- ) 1414 االولى جمادى13 في الصادر2-93-764 رقم المرسوم على بناءوالرياضة. البدنية بالتربية المتعلق06-87 رقم القانون ) بتطبيق1993

تاريخ:................... بمؤسسة:.......................................... من ابتداء تحدث– : االولى المادةب: ............................................................. الكائنة رياضية .............................................. جمعية إقليم أو عمالة لنيابة التابعة

المدرسية. الوطنية الجامعة الى تسمى)............................( تنضوي

االول البابالجمعية أهداف

الى: الجمعية تهدف – 2 المادةالمؤسسة داخل والرياضة البدنية بالتربية النهوض-ممارستها وتعميم المدرسية الرياضة تطوير على العمل-الرياضية الممارسة طريق عن واالخالقية التربوية المبادئ تدعيم-الممارسين. نفوس في وتنميتها الرياضية الروح نشر-والدولية. والوطنية والجهوية االقليمية الرياضية المنافسات في المشاركة-الرياضية. قدراتهم وتنمية الموهوبين التالميذ تشجيع-التالميذ. بين والتآخي التقارب لتسهيل والرياضة البدنية التربية استثمار-

الثاني البابوإدارتها الجمعية تشكيل

التالميذ ومن والرياضة البدنية التربية مدرسي من الرئيس الى باالضافة الجمعية تتألف : 3 لمادةا. والرياضة البدنية للتربية الممارسين بالمؤسسة المسجلين

: 4 المادة نشاط كل في المشاركة لصاحبها الشرفية العضوية وتخول ، شرفيون أعضاء بالجمعية يقبل أن يمكنوالتصويت. الترشيح حق له يكون أن دون الجمعية به تقوم

: 5 المادةللجمعية. معنوية أو مادية مساعدات او خدمات قدم من كل شرفيا عضوا يقبل

التالية: الحاالت في الجمعية أو المكتب من العضوية تسقط: 6 المادةاالستقالة.-الوفاة-مقبول. عذر بدون مرات ثالثة االجتماع عن التغيب-. المدنية الحقوق فقدان- مع تتعارض بأعمال القيام إثر على باالمر المعني الى االستماع بعد المكتب يقرره الذي التشطيب-

الجمعية. ومبادئ أهدافالمكتب. لعضوية الترشيح حق خولته التي الصفة فقدان-

الثاني الفرعالجمعية أجهزة

المكتب. ومن العام الجمع من الجمعية أجهزة تتكون– 7 المــادة التالميذ ممثل ومن والرياضة البدنية التربية مدرسي من العام الجمع يتكون– 8 المــادة

الشرفيين. األعضاء ومن بالمؤسسة قسم كل عن والرياضة البدنية للتربية الممارسين من بطلب طارئ الجتماع دعوته ويمكن سنتين، كل عادية دورة العام الجمع يعقد– 9 المــادة

مرفقة األقل، على بشهر االجتماع تاريخ قبل االستدعاءات وترسل المكتب أعضاء ثلثي من أو الرئيساألعمال. بجدول

يؤجل النصاب يكتمل لم وإذا العاملين، لألعضاء المطلقة األغلبية حضرته إذا صحيحا االجتماع ويعدالحاضرين. عدد كان مهما صحيحا بعدها ويعتبر يوما عشر خمسة االجتماع

: ب العام الجمع - يضطلع 10 المــادةالمكتب. يعدهما الذين واألدبي المالي التقريرين - مناقشةالموالية. للفترة العمل خطة - اعتمادعليه. المطروحة القضايا شأن في والتوصيات القرارات - اتخاذ

(3/2) ثلثا ويتكون المؤسسة مدير يرأسه سنتين، لمدة منتدب مكتب الجمعية - يسير 11 المــادة تالميذ ( من3/1) اآلخر والثلث المدير يعينهم بالمؤسسة والرياضة البدنية التربية مدرسي من أعضائه

زمالئهم. طرف من العام الجمع في المنتخبين المؤسسةالحاضرين. لألعضاء المطلقة باألغلبية المكتب في التالميذ ممثلي انتخاب ويتم

األنشطة عن والمسؤول التالميذ وأولياء أباء جمعية رئيس المكتب أشغال - يحضر 12 المــادةاستشارية. بصفة وذلك بالمؤسسة التربوية االجتماعية

رئيسه من بطلب ذاك، إلى الضرورة دعت وكلما شهر كل دورية بصفة المكتب - يجتمع 13 المــادةالمداوالت. لصحة ضروريا األقل على األعضاء نصف حضور ويعتبر أعضائه، نصف من أو

مرجحا. الرئيس صوت يعد األصوات تعادل وعند باألغلبية المكتب قرارات تتخذ– 14 المــادة نظامها أو وأهدافها مصالحها مع يتعارض ال فيما الجمعية شؤون بتدبير المكتب - يقوم 15 المــادة

الخصوص: على ويتولى األساسي،. العام الجمع قرارات - تناول

المجلس: أعضاء اختصاصاتيلي: بما الرئيس - يضطلع 16 المــادة

والمكتب. العام الجمع جلسات - ترأسالقضاء. أمام وخصوصا الجمعية - تمثيل 06.87 رقم القانون أحكام مراعاة مع الجمعية، باسم المبرمة والعقود االتفاقيات - توقيع

. أعاله اليه المشار392 764 رقــم التطبيقي والمرسوم أعاله.12 و8 المادتين مراعاة مع لالنعقاد، والمكتب العام الجمع - دعوة

العام: الكاتب - يتولى 17 المــادةبالجمعية. العاملين وشؤون اإلدارية األعمال جميع على - اإلشراف

محاضر وتحرير والمكتب العام الجمع الجتماعات الالزمة العملية الترتيبات - اتخاذاالجتماعات.

اإلدارية. والمستندات والوثائق والسجالت الملفات - حفظأعمالها. وتنسيق اللجان اجتماعات حضور-

ب: المال أمين يتكلف- 18 المــادة

عليها المصادق االعتمادات وصرف مداخلها، وتحصيل الجمعية حسابات - ضبطالمكتب. لذن من

للمكتب. المالية القرارات - تنفيذالمالية. الوثائق على الرئيس مع - التوقيع المكتب أو الرئيس منه طلب كلما للجمعية المالية الوضعية عن تقرير - تقديم

ذلك.. عليه المصادقة بعد الجمع أمام المالي التقرير - تقديم

الرئيس من لكل نائب من السابقين األشخاص إلى باإلضافة الجمعية مكتب - يتكون 19 المــادةذلك. أمكن كلما المال وأمين العام والكاتب

الثالث الفرعالجمعية مداخيل

من: الجمعية مداخيل تتكون- 20 المــادةفي: لها المخصصة - الحصة1

أعضائها. - اشتراكاتالعمومية. - اإلعانات للرياضة االحتضان اتفاقيات إطار في الجمعية عليها تحصل التي - الموارد

والرياضة. البدنية التربية قانون ألحكام طبقاوفروعها. المدرسية للرياضة الوطنية بالجامعة الخاصة - الموارد

للرياضة الوطنية الجامعة طرف من لها تخصص أن يمكن التي - المنحة2المدرسية.الجمعية. مكتب يعتمده بريدي أو بنكي حساب في الجمعية أموال وتودع الدراسية. السنة هي للجمعية المالية - السنة 21 المــادة

الثالث البابمختلفة أحكام

التاليتين: الحالتين في إال الجمعية حل يمكن - ال 22 المــادةأنشئت. أجله من الذي السبب - انعدام

لها. المرسومة والغايات األهداف عن - انحرافها لها أو مماثلة جمعيات أو جمعية إلى حلها حالة في وممتلكاتها الجمعية أموال تؤول– 23 المــادة

القطاع. لنفس منتمية األهداف نفس وتلتزم ألنظمتها وتخضع المدرسية، للرياضة الوطنية الجامعة إلى الجمعية - تنضوي 24 المــادة

بقراراتها.


المدرسي تمويل لمصادر القانونية الطبيعة تمثل على القدرة7: رقم النشاطالمدرسية للتعاونية األساسي : القانونالوثيقة موضوع: داعمةالوثيقة طبيعة

المدرسية للتعاونيات األساسي القانون

األول البندالتأسيس

تالميذ بين من مدرسية تعاونية من:................................... تأسست ابتداءمدرسة:.................................

تنمية قوانين الى واستنادا1968 غشت20 بتاريخ الصادرة ،1196 رقم الوزارية النشرة على بناءالتعاونية. هذه تحتها تنضوي التي المدرسي التعاون الثاني البندأهدافها: ومن المدرسة، مدير السيد مستمرة بصورة عليها يشرف التعاونية وهذه

وتنميتها. التالميذ بين والتعاون التضامن فكرة - تكوين1ورغبة. بشوق التالميذ يقصدها جذابة وجعلها بالمدرسة - االعتناء2 والخلق البحث على ) األطفال( وحثهم ودقة بذوق المنجزة اليدوية األعمال - تحبيب3

في: الفعالة بمساهمتهم وذلك واالبتكار،إحداثها. في يساهمون التي التربوية أ- المعامل

الحيوانات. بعض تربية ومراكز المدرسية بالبساتين المتعلقة ب- األعمالالسمعية. والوسائل والطباعة اللعب وأدوات المدرسي والمتحف الخزانة وتحسين ج- صيانةمالية. مساهمة ذلك يكلفهم أن دون الدروس لتشخيص التربوية بالوسائل المدرس د- تزويد

دراسية. ورحالت ورياضية مدرسية حفالت - تنظيم4واألسرة. المدرسة بين التضامن صالت - توثيق5التالميذ. في الوطني والواجب المسؤولية روح - بث6

الثالث: البندالتعاونيات أعضاء

التعاونية: إلى ينتمي في الفعال وعملهم بنشاطهم يساهمون الدين المدرسة تالميذ بين من العاملون أ- األعضاء

دراهم.3 األدنى حده سنوي انخراط بأداء طواعية عن يساهمون كما تعاونيتهم تنمية المعنوية او المادية بمساعدتهم المدرسة ازدهار في يسعون الذين نالشرفيو ب- األعضاء

الشرفية. العضوية لقب منح في الصالحية العام وللجمع

: الرابع البند وهذا المدرسة سمعة إلى بسيرته أساء أو الجمعية بنظام أخل من كل العضوية لقب يفقد

اعتباره. المفصول للعضو ويرد عنه يتراجع أن كذلك يمكنه العام، الجمع يتخذه الذي اإلجراء

الخامس البندالتسيير

هم: األعضاء وهؤالء المدرسة تالميذ بين أعضاء تسعة من مكون مكتب المدرسية التعاونية يسير ويمكنهم سنة، لمدة ينتخبون مستشارين ثالثة إلى باإلضافة ومساعدوهم المال أمين الكاتب، الرئيس،

ينتخبون قسم كل تعاونية عن ممثلين ثالثة يضم عام جمع في وذلك أخرى مرة أنفسهم يرشحوا أنزمالئهم. طرف من بدورهم مجموعة منه ويتكون الفرق رؤساء بين من أصدقاء أعضائه إلى يضيف أن المكتب لهذا يمكن

اإلداري. المجلس سير نجاح لضمان ذلك إلى الضرورة دعت وكلما دورة كل نهاية في اإلداري والمجلس المكتب يجتمع

قصد المدير للسيد وتقديمها إنجازها على مزمع أخرى وبرمجة المنجزة األنشطة لتقويم التعاونيةتنفيذها.

: السادس البند العام الجمع

مراقبة تحت قسم كل من أفراد ثالثة أساس على المنتخبين التالميذ ممثلي من العام الجمع يتكونواحد. بصوت عضو كل ويتمتع المعلم،

: السابع البند في الصالحية وللرئيس الدراسية السنة أخر وفي اشهر ثالثة كل لأوائ في مبدئيا العام الجمع ينعقداالجتماع. تسييروللرئيس. وللمكتب العام للجمع طبيعيا مرشدا المدرسة مدير يعتبرالعام. الجمع في قسمهم يمثلون تالميذ ثالثة انتخاب عمليات سير على المعلم يسهر سنة كل أول في

: الثامن البند والمصاريف المداخيل

بريديا. حسابا تفتح أن تعاونية لكل البدعلى: التعاونية مداخيل أ- تشتمل ) المجلة المتعاونين منتوجات على أو الدواجن وتربية الفالحية المنتوجات بيع - محصول

...(. اليدوية األعمال ، المدرسيةالحفالت - مداخيلالممكنة. الهبات وسائر والتبرعات - اإلعانات

فيين. والشر العاملين األعضاء - اشتراكاتيلي: فيما التعاونيات اعتمادات تصرف أن ب- يمكن

المدرسية المطاعم من المستفيدين عدد في والزيادة الوجبات تحسين في - المساهمةوالوطني. المحلي الصعيدين على المدرسيين والتضامن التعاون في - المساهمة

على: تساعد التي واآلالت والوسائل المواد - اقتناءالمدرسية. المكتبة وتنشيط * تكوينالدواجن. وتربية المدرسية البستنة نشاط * تنمية

التعليمية األساليب * تحسينالمدرسة. * تزيين

التاسع: البندالتعاونية سجالت

اآلتية: السجالت على تعاونية كل تتوفر أن البداآلتي: المنوال على ويكون المال أمين أ- سجل

والشرفيين. العاملين واألعضاء المنخرطين - الئحة1والمصاريف. المداخيل عن عام - بيان2والمصاريف. للمداخيل المبررة الوثائق ترتيب - ملفات3

الكاتب. يمسكه الممتلكات ب- سجلالمدرسة. من تخرج ال أن شريطة السجالت سائر على يطلعوا أن للمتعاونين يمكن

العاشر: البندالمراقبة

الغرض. لهذا يختاره معلما ينتدب أن ويمكنه الحسابات، بمراقبة مكلف المدرسة مدير

عشر: الحادي البند التعاونية حل

هذه لدى المتوفر المالي الرصيد بدفع التعاونية لحل تستدعي التي العامة الجمعية تتعهد إليها تنتمي التي المدرسي التعاون تنمية جمعية لفرع بها، توصلت التي األدوات وجميع التعاونية،المنحلة. التعاونية

من باقتراح حلها يتولى الذي هو الوطنية التربية وزير فمعالي العام الجمع عقد تعذر وإذاالمدرسي. التعاون تنمية جمعية ومكتب الجهوي، المكتب

58رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية اامؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

بعمليــات المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثل على القدرة 9رقم: النشاط المؤسسة مداخيل تحصيل

المدرسية التعاونية في االنخراطالوثيقة: موضوعداعمةالوثيقة: طبيعة

المغربية المملكة الوطنية التربية وزارة

العامة الكتابة التربوية للشؤون العامة المديرية

األول والسلك األولي التعليم مديريةاألساسي التعليم من

والفنية والثقافية التربوية االجتماعية األنشطة قسم

9474/9إلـــــــــى

الوطنية التربية وزارة نائب السيد

المدرسية. التعاونية في الموضوع: االنخراط

الله نصره اإلمام موالنا بوجود تام سالم

ليشرفني فإنه1995 سبتمبر11 بتاريخ الصادرة الوزارية للمراسلة تبعا وبعد، من األول السـلك مؤسسـات مـديري السـادة إلى تعليمـاتكم إعطـاء منكم أطلب أن

عــدد من والرفــع المدرسية، التعاونيات في االنخراط عملية لمتابعة األساسي التعليم التربويـــة األنشـــطة ومضـــاعفة التمـــدرس دعم في إســـهاما وذلـــك المنخـــرطين،

على الحــرص مــع المحلي، الوسط على المدرسة وانفتاح التالميذ لفائدة واالجتماعية محكمــة خطــة ووضــع وإحكام، بدقة وإنجازها العملية هذه لمتابعة خاصة عناية توجيه

وجــوب على التأكيــد مــع ، المنشــودة والغايــات األهــداف تتحقــق حتى والتتبع للضبطــل ــالغ تحوي ــة اإلقليمي الفــرع إلى المســتحقة المب ــة لجمعي المدرســي التعــاون تنمي

بالتعاونيــات الخاصـة% 40 خصم بعد البريدية والحواالت البريدي الحساب بواسطةــية ــذا المدرسـ ــيات تنفيـ ــذكرة لمقتضـ ــة المـ ــادرة177 رقم الوزاريـ ــاريخ الصـ بتـ

13/11/1990. ــات من نمــاذج ، صــحبته وتجــدون ــتي البيان ــا يجب ال ــا تعبئته قســم إلى وبعثه

قبل األساسي التعليم من األول للسلك والفنية والثقافية التربوية االجتماعية األنشطة.1996 مارس شهر نهاية

والسالم.


االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

بتحصــيل المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة 9رقم: النشاط

المؤسسة مداخيل

بالمؤسســات المدرســية التعاونيــات ومصــاريف مــداخيل تنظيمالوثيقــة: موضــوع

التعليمية

داعمةالوثيقة: طبيعة

المغربية المملكةوالشباب الوطنية التربية وزارة

العامة الكتابة االبتدائي التعليم مديرية

التكميلية األعمال قسم

7103/9إلـى

التربيــة وزارة نــائب الســيد

الوطنية

بالمؤسســات المدرســية التعاونيــات ومصــاريف مداخيل الموضوع: تنظيم

التعليمية.


في بإحكام وصرفها المدرسية التعاونيات مداخيل ضبط على عمال وبعد، تتم أن تقــرر أنــه أخبركم أن يشرفني ، الميدان هذا تهم التي المجاالت مختلفــة في المحددة النسب على بناء مؤسسة كل صعيد على الصرف عملية البطاق

يلي: ما حسب وذلك صحبته، 50 نســبة من المدرســية للتعاونيــات المرتقبة المداخيل تحدد-

التعاونيــات في االنخــراط بطاقــة ريــع من بالمؤسســة بهــا يحتفــظ التي%ــة في االشتراك واجبات عن المستحقة والنسب المدرسية ــدليب مجل ، العنالمدرسي. البستان ومداخيل

البطاقـــة في المحـــددة النســـب حســـب المـــداخيل تقســـم-ــل من أكتوبر شهر نهاية قبل نسخ ثالث في النيابة إلى وترسل المذكورة، ك

باإلصــالحات المتعلقــة والوثــائق المقــررة، األنشــطة ببرنــامج معززة سنة،والصيانة.

المقــررة، النســب على تغيــيرات إدخــال الضــرورة عند يمكن- السيد موافقة وأخذ للتغيير، الداعية المبررات تقديم ينبغي الحالة هذه وفي

النائب دراســية ســنة كــل نهايــة قبــل المــداخيل جميــع صــرف يتعين-والمؤسسة. للتالميذ بالنسبة منها االستفادة لتحصل

ــدمها في- ــة أو ع ــه بالموافق ــائب مالحظات ــيد الن ــدم الس يقالنسخة األصلية ويبعثها إلى السيد مدير المؤسسة للتنفيذ

والسالم

منه وبتوفيض الوزير عن

االبتدائي التعليم مدير

كنون االمضاء: رشيد المحتفظ النسبة ملحوظة: تغيرت

إلى%50 من بالمؤسسة بها التعاونيات في االنخراط بطاقة ريع من % 40

المدرسية.

60رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

بعمليــات المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة 9رقم: النشاط المؤسسة مداخيل تحصيل

المدرسية التعاونية في االنخراطالوثيقة: موضوعداعمةالوثيقة: طبيعة

2001 يناير24المغربية المملكة

الوطنية التربية وزارةالعامة الكتابة

التربوي الدعم مديريةوالثقافية التربوية االجتماعية األنشطة قسم

0384/4

المدرسية. التعاونية في الموضوع: االنخراط30/8/2000بتاريخ: إليكم الموجهة الوزارية المرجع: المراسلة

اإلمام. موالنا بوجود تام سالم

المدرسـي، التعـاون تنمية لجمعية الوطني المكتب أن إخباركم يشرفني وبعد، المراســلة مضــمون2000 أكتــوبر20 يــوم بالرباط المنعقد اجتماعه في تدارس قد

في االنخــراط واجبــات باستخالص والمتعلقة أعاله، المرجع في إليها المشار الوزارية تلعبــه الــذي الهــام الــدور من وانطالقــا الوصــوالت طريــق عن المدرسية، التعاونيات

والتضــامن، للتعـاون رمــزا تعتــبر حيث والتعاونيــة، التلميــذ حيــاة في االنخراط بطاقة األنشــطة مختلــف وبين بينــه وصــل وهمــزة عليها، بتوفيره الصغير للمتعاون واعتزازا إليه المشار المكتب أعضاء من واقتناعا المدرسي، الحقل في يمارسها التي التعاونية

هــذا في أوصــى فقد المحصلة، المالية الموارد ضبط في االستخالص وصل أهمية فييلي: بما الصدد

ألن المدرسية التعاونيات في المنخرطين عدد من الرفع على ( العمل1 التربويــة االجتماعيــة األنشــطة مضــاعفة من ســيمكن االنخــراط تعميمالتالميذ. لفائدة

المتعاونين. لفائدة انخراط كل عن الوصل ( تقديم2 الوصــل إلى إضــافة منخــرط لكــل الصــغير المتعــاون بطاقــة ( تسليم3

إليه. المشارالتحيات. خالص وتقبلوا

والسالم.

االجتماعيــة األنشــطة مصلحة رئيسالتربوية

موالطو اللطيف إمضاء: عبد

إلــــــىوزارة نائب السيد

الوطنية التربية

61رقم: الوثيقة االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير المحور: اسم

بعمليــات المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة 9رقم: النشاطواالنخراطات التسجيل واجبات استخالص تنظيمالوثيقة: موضوع: داعمةالوثيقة طبيعة

سبتمبر5في: الرباط

2000

الثانية 7 جمادى

1421

إلــىوالسادة السيدات

األكاديميات مديريالوطنية التربية وزارة نواب

الجهويين المفتشينلالقتصاد

المؤسسات رؤساء

التعليمية

وحده لله الحمد المغربية المملكة

التربية وزارة

الوطنية

واالنخراطات التسجيل واجبات استخالص تنظيمالموضوع: 1992 فبراير24 بتاريخ32 رقم المرجع: المذكرة

1999 يناير21 بتاريخ5 رقم المذكرة.1999 سبتمبر20 بتاريخ99/800 رقم الوزارية المذكرة

اإلمام موالنا بوجود تام سالم

واجبــات إمــا ، التعليميــة المؤسســة داخــل تســتخلص جهــات عــدة أن لوحــظ فقد وبعد، فـترات في والرياضـي المدرســي التأمين أو الرياضية الجمعية في االنخراط أو التسجيل

للمؤسسة. العادي السير يعرقل الذي األمر ، الدراسية السنة من منتظمة غير رهن اإلقليميــة بالنيابــات لإليصــاالت ملحــق جديــد سجل وضع فقد الوضعية هذه ولتجاوز طــرف من واالنخراطــات الواجبــات هــذه جميــع الستخالص التعليمية المؤسسات إشارة

المدرســـي الـــدخول من ابتـــداء للمؤسســـة االقتصـــادية المصـــالح عن المســـؤول2001/2000.

الصــفحة في الواردة التعليمات وفق تتم السجل هذا مسك كيفية أن إلى اإلشارة وتجدرمنه. األولى

: المستخلصة المبالغ إيداع(1ــاء حين إلى البريدي الحساب في المستخلصة المبالغ جميع إيداع يتم من االنته

التسجيل. عملية

: المستخلصة المبالغ تحويل(2 التـأمين لفائـدة المستخلصـة المبـالغ تحول االستخالص، عملية من االنتهاء بعد

فــروع حصــص تحويــل ويتم بــه، الخــاص الحســاب إلى والرياضــي المدرســيب: األمر ويتعلق ، بها الخاصة الحسابات إلى التالية الرياضية الجمعية

% 10: بالنيابة الجامعة فرع حصة-

% 5: باألكاديمية الجامعة فرع حصة-% 15: الجامعة حصة-% 5: المدرسية الرياضة دعم صندوق حصة-

عمليــات من ذلــك يتبــع ومــا للمؤسسة الرياضية الجمعية فرع شؤون تسيير يخص وفيما دور ويقتصــر للمؤسســة، الرياضــية الجمعيــة مكتب صــالحيات من تبقى فإنهــا الصــرف

موحــدة محاســبة ومســك األداء بعمليــة القيــام على االقتصــادية المصــالح عن المسؤولالعمل. بها الجاري للتنظيمات طبقا والتجهيزات المقتنيات جرد على والحفاظ

:والرياضي المدرسي التأمين(3 واإلدالء االحتفـاظ عليـه للتـأمين، شـهادة بمثابـة للمنخرط المسلم الوصل يعد

رياضية. أو مدرسية حادثة ألية تعرضه عند منه بنسخة التــأمين في سواء المنخرطين لجميع إسمية الئحة اإليصاالت سجالت تعتبر كما

مـا يوليهـا أن االقتصـادية المصـالح عن المسـؤول على الرياضـي أو المدرسيوضبط. عناية من تستحق

:السجالت تكييف(4 لتسـتوعب تكييفهـا ضـرورة مـع االسـتعمال صـالحة المعتمـدة السجالت تبقى

المرفقة. للنماذج طبقا الجديدة المعطيات خاناتهاــراءات تخضع فإنها األساسي التعليم من األول السلك لمؤسسات بالنسبة لإلجالتالية:

المبــالغ جميــع بــه تــودع المؤسســة باسم جاري بريدي حساب فتح ضرورة- رئيس من كـل لتـوقيعي تخضـع البريـدي بالحسـاب المتعلقـة المستخلصـة

المعنية. الجمعية أمين و المؤسسةالمؤسسات. هذه على3 و2 و1 النقط مضمون يسري- المدرســية التعاونيات مداخيل من اإلجتماعية القطاعات حصص تحويل يتم-

ــذكرة طبقا المدرسي، التعاون تنمية جمعية لفرع البريدي الحساب إلى للم .24/02/1992 بتاريخ32 رقم

تحديــد و االســتخالص أوقــات تنظيم المؤسســات رؤساء السادة فعلى لذا،-ــادي السير يحقق بما فالظرو أحسن في العمليات هذه تتم حتى آجالها الع

اإلجــراءات هذه تنفيذ على السهر النواب السادة من يرجى كما للمؤسسة،السالم. و تطبيقها، تتبع و

62رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير :المحور اسم

بتحصــيل المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة9رقم: النشــاط

التعليمية بالمؤسسات التالميذ تصويرالوثيقة: موضوعالمؤسسة مداخيلداعمةالوثيقة: طبيعة

المغربية المملكة الوطنية التربية وزارة

العامة الكتابة التربوية للشؤون العامة المديرية

األساسي التعليم من األول والسلك األولى التعليم مديريةوالفنية والثقافية التربوية االجتماعية األنشطة قسم

إلــىالوطنية التربية وزارة نائب السيد

7599/9

.التعليمية بالمؤسسات التالميذ الموضوع: تصوير


، التالميــذ تمــدرس لمراحل تؤرخ التي الهامة الوثائق من تعتبر الصور أن عليكم يخفى فال وبعد،طفولتهم. أثناء احتضنتهم التي والمؤسسات ، ومعلميهم بزمالئهم بعالقتهم وتذكر

والفــردي الجمــاعي التصــوير عمليــات لتســهيل المجــال لهــذا العنايــة وجهت ذلــك، أجــل ومنالتالميذ. سائر مستوى في ليكون كلفته لتخفيض السعي مع التعليمية بالمؤسساتــتي عامة بصفة التصوير ميدان عرفها التي والتقنية الفنية للتطورات ونظرا اإلطار، هذا وفي وال

وبتكلفــة وجيز وقت وفي وفيرة وبكميات باأللوان الصور إخراج منها وخصوصا العمليات مختلف يسرت إلعادة المناسبة الظروف توفير أجل من اتخاذها يتعين التي باإلجراءات إخباركم ليشرفني فإنه مناسبة،

يلي: كما وهي التعليمية بالمؤسسات المجال هذا تنظيم اإلشــراف في يشــارك المصــورين الختيار اإلقليمي الصعيد على مناقصة تنظيم-

االجتماعيــة األنشــطة مكتب ورئيس التربويــة، الشــؤون مصــلحة الســادة: رئيس عليهــا بــه المــال وأمين المدرســي التعــاون تنمية جمعية فرع ورئيس الفنية، والثقافية التربوية

ومديران. الصــورة في توفرهــا ينبغي الــتي الممــيزات جميع على المناقصة في التنصيص-

الصــور التقــاط ســتحدد الــتي العمليات وعلى الورق، وجودة والحجم، األلوان، حيث من فوج لكل بصورة المؤسسة احتفاظ ضرورة على وكذا ، التعليمية بالمؤسسات وتوزيعهاللتالميذ. المختلفة األنشطة صور من مجموعة وعلى بالمجان و التالميـذ من الجماعيـة الصـورة القتنـاء أقصـى كحـد درهم3,50 مبلـغ يحـدد-الفردية. للصورة أقصى كحد درهم12,00

من المبلغ الفـائض عن التكلفـة،% 60تستفيد التعاونية المدرسية من نسبة - الباقيـة% 40ويستفيد الفرع اإلقليمي لجمعيـة تنميـة التعـاون المدرسـي من نسـبة

وتخصص المبالغ المحصلة لتنمية األنشطة االجتماعية التربوية والثقافية والفنية لفائدةــذ التالميذ.الرجاء السهر على توفير أفضل الظروف المناسبة إلنجاح جميع مراحل تنفي

هذه العملية وتتبعها وتقويمها ليتأتى تطويرها وتنميتها باستمرار.

63رقم: الوثيقة االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

بتحصــيل المتعلقــة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة 9رقم: النشاط

والمدرسي الرياضي التامين أقساط تحصيل شأن فيالوثيقة: موضوعالمؤسسة مداخيل داعمةالوثيقة: طبيعة

1999 سبتمبر20في: الرباط

إلــىوالسادة السيدات

األكاديميات مديريالوزارة نواب

للمصالح الجهويين المفتشيناالقتصادية

التعليمية المؤسسات مديري

المغربية المملكةالوطنية التربية وزارة اإلدارية الشؤون مديرية

والعامة اعتمادات صرف تتبع قسم

التسيير التعليم ومؤسسات للمصالح

والتكوين

99-800

والرياضي المدرسي التأمين أقساط تحصيل شأن الموضوع: في1999 غشت9 بتاريخ86 عدد الوزارية المرجع: المذكرة

بالله المؤيد اإلمام موالنا بوجود تام سالم استخالص سيتم أنه إخباركم يشرفني أعاله، المرجع في إليها المشار المذكرة لمقتضيات تطبيقا وبعد،

كالتالي: وتتوزع2000-1999 المدرسي الدخول من ابتداء والرياضي المدرسي التأمين أقساط

السنوي التأمين قسط التربية ألساتذة بالنسبة

البدنية

السنوي التأمين قسطللتالميذ بالنسبة

التأمين نوع

واإلناث للذكور درهم6,50باألرياف( )للذكور و بالمدن للفتيــــــــــات درهم3,25

باألرياف

الحـــــوادث عن التـــــأمينالمدرسية

الحـــــوادث عن التـــــأمين درهما17,50 درهما15,00الرياضية

هذه تحصيل فإن ، األساسي التعليم من األول السلك لمؤسسات بالنسبة أنه إلى اإلشارة وتجدر محاسبة ومسك بالوصوالت خاص سجل باستعمال وذلك المديرين السادة طرف من سيتم األقساط

الغاية. لهذه إليهم سيسلم المستخلصة المبالغ والتقني الثانوي التعليم ومؤسسات االساسي التعليم من الثاني السلك لمؤسسات بالنسبة أما

القواعد وفق وذلك االقساط تحصيل سيتولون الذين هم االقتصادية المصالح مسيري السادة فان. المؤسسات بهذه المستعملة والسجالت العمل بها الجاري والتنظيمات

الحساب في ايداعها التأمين اقساط تحصيل بعملية المكلفين على يتعين فانه الحاالت كل وفي الشمال شركة اسم في المركزي الشعبي بالبنك المفتوح2124011308730070 رقم البنكي

ايداع وصل من نسخة وكذا المنخرطين وبيان لوائح وارسال ، للتأمين القارات بين وفيما االفريقي لشركة يبعث الذي الوطنية التربية وزارة نائب الى اكتوبر شهر نهاية في ذلك و المستخلصة المبالغ. الوصوالت من بنسخ مصحوبا المؤسسات حسب المنخرطين لعدد اجمالي ببيان التأمين

والسالم الوطنية التربية وزير

اسماعيل العلوي

64رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسييرالمحور: اسم

بعمليــة المتعلقــة القانونية القواعد وتطبيق تمثل على القدرة 10رقم: النشاط

Droits de timbres المخزنية الطوابعالوثيقة: موضوعالنفقات مباشرةداعمةالوثيقة: طبيعة

Rabat le :26 Octobre 1998

NOTE DE SERVICE

Objet : Droits de timbres.

Rèf : Article 17 de la loi de Finances pour l’année budgétaire 1998/1999.

La note de service N° 5/SVD du 22 Janvier 1993.

Les services du Trésor sont informés que conformément aux dispositions de l’article 17 de la loi de Finances pour l’année budgétaire 1998/1999, les droits de timbre à percevoir sur les titres comportant libération, reçu ou décharge sont modifiés comme suit :

-Sommes et valeurs inférieures à 10 dh : exonérées -De 10 à 100 dh : 0,50 dh-Supérieurs à 100 dh et inférieurs à 500 dh : 2,50 dh.-Au-delà de 500dh et par tranche de 500 dh : 1,25 dh.

Il y a lieu de préciser par ailleurs que les dispositions de l’article 13 de la loi de Finances pour l’année 1993 relatif à l’exonération de certains acquits dont le montant est égal ou inférieur à 10.000 dirhams demeurent en vigueur.

Les Trésoriers régionaux, préfectoraux et provinciaux doivent s’assurer de la bonne application des instructions précitées lors de la centralisation des pièces de dépenses payées par les services du Trésor de leur circonscription financière.

Pour le trésorier général du Royaume Le Directeur des opérations budgétaires

Bancaires et de trésorerie

Royaume du Maroc Ministère de l’économie et du financeDirection des opérations budgétaires

bancaires et de trésorerieDivision de la dête publique et de

portefeuille Service du portefeuille

N° ; 91

65رقم: الوثيقة االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسييرالمحور اسم

بعمليــات المتعلقــة القانونيــة القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة10: رقم النشاط

التعاونيات حسابات : تصفيةالوثيقة موضوعالنفقات مباشرة: داعمةالوثيقة طبيعة

وحده لله الحمد

1991 أبريل14في: الرباط

ل:.................. الموافق

إلــــــــــى

الوطنية التربية وزارة نائب السيد

المغربية المملكةالوطنية التربية وزارة

العامة الكتابةاالبتدائي التعليم مديريةالتكميلية األعمال قسم

التعاونيات حسابات الموضوع: تصفيةتنمية جمعية وفروع ةالمدرسي المدرسي. التعاون

13/11/90 بتاريخ الوزارية المرجع: المذكرة


التعـاون تنميــة لجمعيــة اإلقليميــة الفـروع و المدرسـية التعاونيــات أصبحت فلقد وبعد،االجتماعي. و القروي المجالين في بناءة بمهام تضطلع المدرسي

و نوعيا توسعا التعاونية األنشطة مختلف عرفت الصدد هذا في المبذولة للجهود ونتيجةاألقاليم. سائر في كميا

فإنــه التســيير، و التــدبير مجــالي في والماليــة اإلداريــة التنظيمــات ألهميــة اعتبــارا و المدرسـي التعـاون تنميــة لجمعيــة اإلقليمي بــالفرع المسؤولين دعوة منكم أطلب أن يشرفني

بتصــفية المتعلقــة العمليــات جميــع إنجــاز إلى التعليميــة المؤسســات ورؤســاء لنيــابتكم التــابعيلي: ما حسب وذلك اإلقليمي، و المحلي المستوى على الحسابات

ريــع ** من اإلقليمي الفــرع لفائــدة بــذمتها مــا بتحويــل المدرسية التعاونيات - مطالبةسنة. كل من ماي30 أقصاه أجل في غيرها و العندليب مجلة في االشتراك وواجبات البطاقات

10 أقصــاه أجــل في المدرســية الصــيفية المخيمــات في االشــتراك واجبــات - تحويــلسنة. كل من يوليوز

التعاونيــات في االشــتراك بطاقــة اقتنــاء عملية بضبط المتعلقة الوثائق جميع - بعث سنة. كل من ماي15 قبل المركزية المصلحة إلى المدرسية

و سنة كل من ماي30 قبل التعليمية بالمؤسسات الباقية المتعاون بطائق - جمع التي االقتناء ببطاقة المسجلة لألعداد مطابقة أعدادها تكون أن ينبغي و النيابة في بها االحتفاظ

مؤسسة. كل مستوى على تنجز أرجــو الجــد مأخــذ الترتيبــات هذه التعليمية المؤسسات رؤساء السادة يأخذ حتى و هذا

ــة قبل العمليات جميع تصفى أن على وحرصكم بإلحاحكم دعمها منكم و الدراســية الســنة نهاي ديونها تصفية بعد إال الخروج محاضر بتوقيع المتقاعسة لألقلية تسمحوا ال أن منكم االقتضاء عند

مقبوال. تبريرا تأخرها تبرير أو السالم و

منه بتفويض و الوزير عناالبتدائي التعليم مديرالحسين إمضاء: عزيز


االبتدائية التعليمية للمؤسسات والمادي المالي : التسييرالمحور اسم بالمحاســبة ةالمتعلقــ القانونيــة القواعــد وتطبيق تمثل على القدرة11: رقم النشاط

الجرد : عملياتالوثيقة موضوع الممتلكات وصيانة المادية: داعمةالوثيقة طبيعة

Objet : Inventaires.

Une instruction N° 600 SGP du 23 Décembre 1948 fixe à 200 francs le prix limite à partir duquel les objets non fongibles doivent être pris en charge aux registres d’inventaires. Cette limitation ne correspond plus au prix actuellement pratiqué et aboutirait, si elle était maintenue, à surcharger inutilement les registres d’inventaires. J’ai décidé que, désormais, seuls les objets non fongibles d’une valeur au moins égale à 1.000 francs donneront lieu à une inscription de prise en charge.Font exception à la prise en charge à l’inventaire :

- Les objets consommables par premier usage )ceux qui pratiquement ne peuvent servir qu’une fois, tels que papiers, données diverses, combustibles, produits d’entretien, désinfectants, etc.… (

- Les objets non consommables par premier usage dont la valeur d’achat unitaire ne dépassent pas 1.000 francs.

Tant pour les objets consommables par premier usage que pour les objets non consommables par premier usage d’une valeur inférieure à 1.000 francs, les services sont astreints à tenir

un contrôle spécial de leur consommation .Les modalités de ce contrôle laissées à l’initiative des services devront

nécessairement permettre la détermination permanente et rapide du stock en magasin, entrepôt ou réserve, ainsi que la vérification de la destination donnée vaux quantités consommées.

POUR AMPILATION :Chef du Service du Contrôle Administratif

Signé : Georges HUTIN

67رقم: الوثيقةاالبتدائية التعليمية للمؤسسات المادي و المالي : التسييرالمحور اسم

الماديــة بالمحاســبة المتعلقــة القواعــد تطــبيق و تمثل على القدرة11: رقم النشاط

الممتلكات وصيانة

RESIDENCE GENERALEDE LA REPUBLIQUE FRANCAISE

AU MAROCSECRETARIAT GENERAL

DUPROTECTORAT

N° 883 SGP

Rabat, le 15 Juin 1954

Le Secrétaire Général du protectoratà

Messieurs les directeurs ChefsD’Administration

مجــال في العشـرية الضــمانة دعـوى للممارســة التمهيديــة : التدابيرالوثيقة موضوع

المدرسية البناءات داعمةالوثيقة: طبيعة رقم: مـــــــذكرة

99/77

نونبر25بتاريخ:

1999

وحدهالحمد لله

1999 نونبر25في: الرباط

إلــــــــــىالعام الكاتب السيد

العام المفتش ومديري مديرات والسادة السيدات

المركزية المصالحاألكاديميات مديري السادة

الوزارة ونواب نائبات والسادة السيدات

ذكـرةـم

المغربية المملكةالتربية وزارة

الوطنيةالوزير

77/99

دعوى لممارسة التمهيدية الموضوع: التدابير المدرسية البناءات مجال في العشرية الضمانة

اإلمام موالنا بوجود تام سالم

أنــه إلى انتبــاهكم الفت أن يشــرفني أعاله، إليــه المشار بالموضوع فعالقة وبعد، كبرى عيوب تتخللها و تصدع من تشكو المدرسية البنايات بعض األخيرة المدة في لوحظ

وتســرب للســقوط جــدرانها وتداعي بها الشقوق كثرة في أساسا تتمثل جسيمة وأضرارــة يكلف الذي الشئ بها، المياه صرف أنظمة تعطيل عن الحديث دون المياه ــالغ الدول مب

ترميمها. إعادة و إلصالح تخصص باهضة جد خالل بناؤهــا تم حيث العهــد، حديثــة المؤسســات هــذه أن هــو لــه يؤســف وممــا

لتحقيــق وصــالحة جيــدة وضــعية في اليــوم تكــون أن المفــروض من وكــان الثمانينــات،ــرى جهة من العمل ربة بصفتها اإلدارة وأن جهة من أجلها من أحدثت التي األغراض ال أخ

و المقــاولين ضــد التعويضــات دعــاوى رفــع في حقها لممارسة الالزمة باإلجراءات تقوم أن حين في المؤسســات، هذه إنجاز على وأشرفوا أنجزوا الذين المعماريين المهندسين

الفصــل ينص حيث وصريحة واضحة المجال هذا في العمل بها الجاري القانونية النصوص المهنــدس أن على1913 غشــت12 في المــؤرخ االلتزامــات و العقــود ظهير من769

المســؤولية يتحمالن العمــل رب من مباشرة المكلفان المقاول و المهندس أو المعماري أو نفـذاها الـتي األعمـال من غـيره أو البنـاء إلتمـام التاليـة سـنوات عشر خالل حدث إدا

ــار واضح خطر هدد أو جزئيا أو كليا البناء انهار إذا تنفيذها على أشرفا نقص بســبب باالنهي مــدة أن على النص نفس ويضــيف األرض في عيب أو البنــاء طريقــة في عيب أو المــواد

الثالثين خالل الدعوى رفع يلزم و بناء أي المصنوع تسليم يوم من تبتدأ العشرية الضمانةمقبولة. غير كانت وإال للضمان الموجبة الواقعة ظهور ليوم الموالية يوما

"أن على العامة اإلدارية الشروط كناش من47 الفصل ينص السياق نفس وفي 769 الفصــل في عليــه المنصوص العشرية الضمانة بداية تاريخ هو النهائي التسلم تاريخ

االلتزامات". و العقود قانون من.../...

من الوطنيــة التربيــة وزارة نــواب الســادة كــل على يتعين سبق ما على واستنادا تمكين شــأنها من الــتي ةالالزمــ التــدابير اتخــاذ عــل شخصــيا يســهروا أن فصــاعدا اآلن

وجــه. لــذا أحســن على الــوزارة حقــوق عن الــدفاع من الوزارة لهذه المركزية المصالحالتالية: اإلجراءات اتخاذ بكم أهيب

على يتعين عليهــا تشــرفون الــتي البنايــات في عيب ألي مالحظتكم - بمجــرد1 وزارة نواب السادة بذلك يخبروا أن المعنيين التعليمية المؤسسات مديري السادة تــاريخ من ســاعة72 يتعــدى ال أجــل داخــل لهم تــابعون هم الذين الوطنية التربية

العيب. مالحظة كــان مهمــا العيــوب هــذه أحد بوجود إخبارهم بمجرد النواب السادة على يتعين-2

مــواد في نقص االنجاز، في عيب التصميم، )عيب طبيعتها أو سببها أو مصدرهاــة بواســطة بمعاينتها يقوموا المستعملة( أن المواد جودة في غش البناء، اللجن تتم قضــائية خــبرة بطلب األمر استدعى إذا تقوم التي بالنيابة المختصة التقنية

يتقدمون طلب على بناء أنفسهم تلقاء من يستصدرونه استعجالي أمر بموجبالمحكمة. رئيس السيد إلى به

البنــاء وضـعية عن مفصــال تقريـرا الـوزارة نائب يعد العملية هذه إنجاز وبمجرد-3 إحـداهما يوجـه السـابقتين القطعتين في إليها المشار والوثائق بالصور معززا

التجهيز. و البنايات مدير السيد إلى ثانيهما و شخصيا الوزير الى بانهيار تهدد أو المارة أو التالميذ على خطرا تشكل المكتشفة العيوب كانت إذا -4

يوجــد الــتي الجماعــة رئيس إخبار المعني النائب على وجب جزئيا أو كليا البناء هــذه تتمكن حــتى اإلقليم عامــل إشــراف تحت نفوذهــا دائرة في المهدد البناء

اإلدارية. الشرطة مجال في قانونيا المتعين اتخاذ من األخيرة إلى تبلغوها و الدورية هذه تنشروا أن بكم أهيب فإني الموضوع ألهمية ونظرا

إمـرتكم تحت العـاملين المـديرين كافة إلى كذا و لكم التابعة المصالح رؤساء السادةتطبيقها. حسن وضمان وتفسيرها توزيعها على تحرصوا وأن

السالم. و

الوطنية التربية وزيراسماعيل العلوي


بتــدبير الخاصــة والمســاطر القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة12: رقم النشاط

المدرسية المطاعم تسيير حسن على للسهر المحلية : اللجنةالوثيقة موضوعالمدرسي المطعم: داعمةالوثيقة طبيعة

: °Annexe n 8رقم: ملحق

للسهـــر المحليــة اللجنــة

المدرسية المطاعم تسيير حسن على

يــأتي المدرســية المطــاعم تســيير حســن على للســهر محليــة لجنــة إحــداث إن سلطـــات و التالميــــذ آبــاء و معلميــن من المحلية، الفعاليات إشراك لضرورة استجابة

و الفعاليــة تتطلب الــتي المختلفــة و المتنوعــة األعبــاء تحمل في منتخبة، هيئات و محليةالمدرسية. المطاعم تسيير في الوضوح

I المحلية: اللجنة تشكيل من: المدرسية المطاعم تسيير حسن على للسهر المحلية اللجنة تتكون

رئيسا؛ المؤسسة، مدير-المدرسية؛ التعاونية منسق-الداخلي؛ المجلس عضو-التالميذ؛ آباء جمعية مكتب عن ممثل-المحلية؛ السلطة ممثل-المحلية؛ الجماعة ممثل-

إليها: يضاف المدرسي اإلطعام من المستفيدين الختيار كلجنة اجتماعها حالة وفيالعمومية؛ الصحة ممثل-فرعية؛ مدرسة كل عن التالميذ آلباء وممثل-IIالمحلية: اللجنة مهام

ــام ومن ــتي المه ــة تســاهم ال ــة اللجن ــا في المشــاركة في المحلي حــل و تحملهنذكر: إنجازها تعترض قد التي المشاكل

المدرسي؛ اإلطعام من المستفيدين اختيار عملية-المدرسية؛ المطاعم لعمال الطبي الفحص توفير على المساعدة-ــتي و المدرسي المطعم إلى المواد" الواردة تسلم " لجنة في المشاركة- ال

الجماعة أو السلطة وممثل اآلباء جمعية من عضوا بالضرورة تضم أن يجب النيابــة مســتوى على المهــام هــذه بمثل تقوم التي التسلم لجان غرار على

. اإلقليميةالمدرسية. المطاعم إلى الغذائية المواد نقل على المساعدة-III المحلية: اللجنة أشغال جذاذة

دورة( كــل نهايــة في األقل على )أو شهريا أشغالها نتائج المحلية اللجنة تضمنــة إلى منهــا نسخة المدير( وتوجه بدليل9 رقم بالملحق ) النموذج جذاذة النياب

اإلقليمية.


بتــدبير الخاصــة والمســاطر القواعــد وتطــبيق تمثــل على القــدرة12: رقم النشاط

المدرسية المطاعم تنمية في المدرسي التعاون قطاع : مساهمةالوثيقة موضوعالمدرسي المطعم: داعمةالوثيقة طبيعة

وحده لله الحمد المغربية المملكة الوطنية التربية وزارة

1412 شعبان19في: الرباط العامة الكتبة .1992 فبراير2ل: موافق الثانوي و االبتدائي للتعليم

32رقم:

مـــذكـــرة

السادة الوطنية. التربية لوزارة اإلقليميين النواب

المدرسي التعاون قطاع : مساهمةالموضوعالمدرسيــــــة. المطاعم تنمية في

بالله المؤيد الغمام موالنا بوجود تام سالم

ــاريخ المدرســي التعاون تنمية جمعية مكتب عقده الذي لالجتماع فتبعا وبعد، 7 بت 1991 فبراير

المطـاعم تنميــة في المدرســي التعـاون قطـاع مسـاهمة تنظيم لدراسة خصص الذي و القــانون و المدرســية للتعاونيــة األساســي القــانون عليه ينص ما على اعتمادا المدرسيةالمدرسي. التعاون تنمية لجمعية األساسي

يســتهان ال لعــدد بالنسبة المدرسية للمطاعم الهامة االجتماعية للمكانة واعتباراــه ــذ من ب التعــاون قطــاع جعــل على وعمال القــروي، و الحضــري الوســطين في التالمي

نسـبة تخصيص تقرر أنه إخباركم يشرفني المجال، هذا في بمسؤوليته يضطلع المدرسيــع من20% ــتراك بطــائق ري ــة في االش ــية، التعاوني ــذلك المدرس ــبح وب النســب ستص

يلي: كما المذكورة البطائق ريع من المستفيدة القطاعات لمختلف المخصصةالمحلي. الصعيد على تصرف المدرسية التعاونية لفائدة40%-المدرسي. التعاون تنمية لجمعية اإلقليمي الفرع لفائدة10%-البطائق. طبع مصاريف لتغطية األم الجمعية لفائدة10%- مصـاريف بعض لتغطيـة المدرسـية الصيفية المخيمات جمعية لفائدة10%-

المخيم. من المستفيدين للتالميذ والتغذية النقلالتالميذ. لفائدة العامة االجتماعية لألعمال10%- اإلقليمي الفـرع مسـتوى على وتصــرف المدرســية المطـاعم لفائدة20%-

ســيتم الــذي البرنــامج وفق المدرسي التعاون تنمية جمعية فرع طريق عنــده ــا في الوطــني المســتوى على تحدي ــة يخص م المطــاعم تســيير و تنمي

المدرسية. أهــداف بتحقيــق الكفيلــة الجوانب جميع الجديد التوزيع في روعي وقد هذا،-

ــا، و المدرسي التعاون تنمية جمعية و المدرسية، التعاونيات ــاقي و فروعه ب

ــات ــة القطاع ــة و االجتماعي ــخرة التربوي ــالح المس ــذ لص ــدارس تالمي الماالبتدائية.

التعليمية للمؤسسات المادي المالي التسيير: الثاني المحوراالبتدائية

المفـهــــــــوم تحديـــد المصـطـلحـــــــات

الناحية من الدراسة موضوع الشيء تصنيف و تكييف تعنيماهيته. تحديد و القانونية

تتمتع عمومية مؤسسة لألكاديمية: هي القانونية مثال: الطبيعة لقواعد تخضع و المالي االستقالل و المعنوية بالشخصية

العام. القانون

القانونية الطبيعةLa nature juridique

الشخص من لكل المالية الذمة بين للتمييز الصفة هذه تمنح المعنوي= الدولة- الشخص أمثلة ومن المعنوي والشخص الذاتي

لهذه و التعاونيات– الجمعيات – األكاديميات-الشركات الجامعات حقوق عليها تترتب مستقلة مالية وذمة اسم المعنوية األشخاصوواجبات.

المعنوي الشخص La personne morale

وجود تفترض التي المعنوية بالشخصية مرتبط المالي االستقالل للشخص وواجبات. ويكون حقوق عليها تترتب مستقلة مالية ذمة

القانونية. التصرفات إبرام في الحرية كامل

المالي االستقاللL’autonomie

financière

المعلومات تأويل و معالجة و تجميع إلى يهدف علم المحاسبةاإلحصائية

رئيسية: أنظمة ثالثة على ضبطها. ويشتمل و على يطبق نظام وهي التجارية أو العامة المحاسبة-

الخاص. القطاع على يطبق نظام العمومية: وهي المحاسبة-

العمومية. القطاعات بالنشاط مرتبط نظام القومية: وهي المحاسبة-

للبالد. المكونة العناصر لكل االقتصادي

المحاسبة La comptabilité

إلى تهدف التي التنظيمية و القانونية القواعد من مجموعة هي الستهالك القابلة األدوات و المواد مختلف استعمال وضبط تنظيم تدبير على القائمين مساعدة تتوخى كما الستهالك القابلة وغير أساليب من التمكن على العمومية الهيئات و المؤسسات إدارة

المتوفرة المادية اإلمكانات لمختلف النوعي و الكمي التقييم المستقبلية الحاجيات لمختلف سليمة تقديرات ووضع لديهم

لمؤسساتهم.

المادية المحاسبة La comptabilité

matière

باسم مؤهل شخص كل النفقات و للمداخيل بالصرف آمرا يعتبر أو دين باستخالص أوامر تصفية أو إثبات أو لرصد عمومية منظمة

المحاسبة بنظام الخاص الملكي المرسوم من3 الفصل أدائه(.1967 أبريل21العمومية)

بالصرف اآلمر

العمومي المحاسب

باسم للقيام مؤهل عون أو موظف كل عموميا محاسبا يعتبر السندات تناول أو النفقات أو المداخيل بعمليات عمومية منظمة

داخلي بتحويل وإما بها، إليه معهود قيم و أموال بواسطة إما حسابات أو آخرين عموميين محاسبيين بواسطة إما و لحسابات

من3 مراقبتها.)الفصل أو بترويجها يأمر التي للمتوفرات خارجيةالعمومية(. المحاسبة نظام

Le comptable Publique

المالية المؤسسة إيرادات مقدار و نوع لبيان إعداده يتم جدول إلبراز مبرمجة نفقات من اإليرادات هذه يقابل ما بيان ثم المحققةللؤسسة. المالي التوازن

التوازن جدولTableau d’équilibre

المرصودة لالعتمادات العام التوزيع إلبراز الجدول هذا إعداد يتم خانات حسب أو المؤسسة لدن من المعتمدة المشاريع حسب

الميزانية.

العام الجدول Tableau للنفقات

Général des charges

العمليات مختلف تجميع إلى يهدف مالي تقرير هو السنة خالل ومصاريف( المنجزة مداخيل من ) المحاسبتية

إنجاز حصيلة وتقويم الميزانية تنفيذ وضعية على للوقوف المالية،للدراسة ةوثيق شكل في ويقدم المؤسسة مشاريع مختلف

المالية. السنة نهاية في المؤسسة مجلس إلى والمصادقة

الختامي الحسابللتسيير السنوي

Compte rendu annuel de la gestion

بعد مباشرة المحاسبية القيود حصر عملية تنجزمجموع حصر طريق عن وتتم المالية السنة انتهاء

المحققة المداخيل مجموع و المنجزة النفقاتالحسابات حصر

بالصرف أمرا بصفته المؤسسة رئيس العملية بهذه يقوم التي لألطراف والتنظيمية القانونية الوضعية من تأكده وتعني

لمختلف دقيق إحصاء بإجراء وذلك مالي مبلغ بأداء ملزمة أصبحتاألطراف. هذه على المرتبة المؤسسة حقوق

الحقوق إثبات La constatation des

droits

و بالصرف آمرا بصفته المؤسسة رئيس العملية بهذه يقومالغير. على للمؤسسة الواجبة للحقوق النقدي المبلغ تحديد تعني

المداخيل تصفيةLa liquidation des

recettes

العمومية الهيئة أو المؤسسة رئيس يتخذه إداري قرار هو المحاسب وهو آخر شخص إلى يوجهه بالصرف آمرا بصفته

للمؤسسة الواجبة المبالغ باستخالص تنفيذه في للشروع العموميالغير. على العمومية الهيئة أو

باستخالص األمر L’ordre de المداخيل

recouvrement des recettes

الهيئة أو المؤسسة رئيس يتخذه إداري قرار بالنفقة االلتزام يتطلبها التي الحاجيات إلشباع بالصرف آمرا بصفته العمومية

Bon deالطلب سند شكل القرار هذا يتخذ و المؤسسة نشاطcommande اتجاه قانونية آثار عليه تترتب عمومية صفقة أو الغير. اتجاه و المؤسسة

بالنفقة مااللتزاL’engagement de la

dépense

النقدي المبلغ لتحديد الدقيقة الحسابية بالعمليات القيام تعنيااللتزام. موضوع للنفقة

النفقة تصفيةLa liquidation de la

dépense

العمومية الهيئة أو المؤسسة رئيس يتخذه إداري قرار هو النفقة تصفية عملية نتائج من التحقق بعد بالصرف آمرا بصفته في للشروع كأمر العمومي المحاسب وهو آخر شخص إلى يوجه

المؤسسة. دائني أداء عملية مباشرة

باألداء األمرL’ordre de paiement

المالية السنة

السنة تتكون و الميزانية خالله تنفذ الذي الزمني النطاق تعني من دجنبر31 في وتنتهي يناير1 من تبتدئ شهرا12 من المالية

السنة فصول مع تتناسب مالية سنة اعتماد يمكن أنه إال سنة كلاالقتضاء. عند قانوني بنص الدراسية أو الفالحية

Exercice - année budgétaire

التعليمية للمؤسسات والمادي المالي التسيير: الثاني المحوراالبتدائية

. والتكوين للتربية الوطني الميثاق. رقم الملكي : المرسوم العمومي والتعليم التربية بمؤسسات الخاص االساسي . النظام

(.2002 يوليو17 ) 1423 األولى جمادى6 في صادر2.02.376 محرم10 بتاريخ330.66 رقم الملكي العمومية: المرسوم للمحاسبة العام . النظام

(1967 أبريل21 )1387المدرسية. للتعاونيات النموذجي األساسي .القانونالمدرسية. الرياضية للجمعيات النموذجي األساسي . القانونالمدرسي. التعاون تنمية جمعية1994 . دجنبر المدرسية للتعاونيات االداري . الدليل وزارة مدرسية مجموعة و مستقلة مدرسة مدير المدرسي: دليل االطعام . دليل.1996 أكتوبر28 الوطنية التربية

: الوزارية . المذكرات

/24 بتاريخ4 /0384 ورقم9 / 9474 رقم المدرسية- مذكرة التعاونية في االنخراط -1/2001.

رقم مذكرة التعليمية بالمؤسسات المدرسية التعاونيات ومصاريف مداخيل تنظيم -7103/ 9.

/09/ 05 بتاريخ67 رقم . مذكرة واالنخراطات التسجيل واجبات استخالص تنظيم -2000.

بتاريخ99/800 رقم : مذكرة والرياضي المدرسي التأمين أقساط تحصيل -20/9/1999.

بتاريخ المدرسي التعاون تنمية جمعية وفروع المدرسية التعاونيات حسابات تصفية -14/4/1991.

32 رقم : مذكرة المدرسية المطاعم تنمية في المدرسي التعاون قطاع مساهمة -.02/09/1992 بتاريخ

: المدرسية البناءات مجال في العشرية الضمانة دعوى لممارسة التمهيدية التدابير -. و. (. ) و. ت25/11/1999 بتاريخ99/ 77: رقم مذكرة

-Droits de timbres: note de service N° 91 du 26/10/1998 Ministère de L’Economie et des Finances.

- Inventaires : Circulaire N° : 883 S.G.P. du 15/06/195

مصوغة التدبير المالي للاستئناس-2

Documents

Transcript of مصوغة التدبير المالي للاستئناس-2