Ενότητα 22: Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων...

19
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 20 ου ΑΙΩΝΑ Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Transcript of Ενότητα 22: Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων...

Page 1: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 20ου ΑΙΩΝΑ

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Page 2: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Να κατανοήσουμε όλους εκείνους τουςπαράγοντες που οδήγησαν, κατά τη διάρκειατου 19ου αιώνα, στην εκδήλωση των εθνικώνεπιδιώξεων όλων των βαλκανικών λαών.

Να καταλάβουμε τι ήταν το μακεδονικό ζήτημακαι να παρακολουθήσουμε την εξέλιξή του απότην εκδήλωσή του έως τις αρχές του 20ου αιώνα.

Να μελετήσουμε το κίνημα των Νεότουρκων ωςεκδήλωση των τουρκικών εθνικών επιδιώξεωνκαι να κατανοήσουμε τη σημασία του για τουςάλλους λαούς των Βαλκανίων.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 3: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

1812-1815: οι Σέρβοι κερδίζουν την αυτονομία τους.

1832: οι Έλληνες αποκτούν το πρώτο ανεξάρτητο εθνικό κράτος των Βαλκανίων.

1870: οι Βούλγαροι κηρύσσουν την Εξαρχία (ανεξάρτητη βουλγαρική εκκλησία) λόγω προστριβών με το Πατριαρχείο.

Το σουλτανικό φιρμάνι ίδρυσης της βουλγαρικής Εξαρχίας

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 4: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

«Ανάγνωση του Μανιφέστου για την κήρυξη του πολέμου στον Καθεδρικό ναό του Αγίου Ισαάκ στην Άγια Πετρούπολη», γκραβούρα του Μπράουν.

1875-1876:επαναστάσεις στην Ερζεγοβίνη, στη Βοσνία και στη Βουλγαρία αντίποινα από τους Οθωμανούς με μαζικές σφαγές

1877: η Ρωσία κηρύσσει πόλεμο στους Οθωμανούς-επικρατεί και επιβάλλει τη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου (1878)

1878:επαναστάσεις των ελληνικών πληθυσμών στη Θεσσαλία, στη Μακεδονία, στην Ήπειρο και στην Κρήτη.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Page 5: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Page 6: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

H Μ. Βρετανία και η Γερμανία απαιτούν αναθεώρηση τηςσυνθήκης – σύγκληση του συνεδρίου του Βερολίνου (1878).

Η «Μεγάλη Βουλγαρία» διαλύεται.

Ίδρυση μικρού αυτόνομου βουλγαρικού κράτους(Βουλγαρία) υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου.

Ίδρυση της αυτόνομης Ανατολικής Ρωμυλίας (σημερινήΝότια Βουλγαρία) υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου.

Η Σερβία, η Ρουμανία και το Μαυροβούνιο κηρύσσονταιανεξάρτητα κράτη.

Η Μακεδονία, η Θράκη και η Ήπειρος παραμένουν στηνΟθωμανική αυτοκρατορία.

Η διοίκηση της Βοσνίας- Ερζεγοβίνης ανατίθεται στηνΑυστροουγγαρία.

Η Κύπρος παραχωρείται στην Αγγλία.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 7: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 8: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Page 9: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Η Βουλγαρία προσαρτά -κατά παράβαση της συνθήκης του Βερολίνου- την Ανατολική Ρωμυλία (1885).

Η Σερβία κηρύσσει τον πόλεμο στη Βουλγαρία τον οποίο όμως χάνει.

Η ελληνική κυβέρνηση παραμένει αμέτοχη λόγω της παρέμβασης των Μεγάλων Δυνάμεων.

Ο ελληνικός λαός ζητά ένοπλη επέμβαση.

Η Μάχη στη Σλιβνίτσα(Σερβοβουλγαρικός πόλεμος -1885)

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 10: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Μακεδονικό Ζήτημα: ο αγώνας για τον έλεγχοτης Μακεδονίας, που ήταν τότε έδαφος τηςΟθωμανικής αυτοκρατορίας, από Έλληνες,Βούλγαρους και Σέρβους, οι οποίοι επιδίωκαντην ενσωμάτωση ολόκληρης ή μέρους τουμακεδονικού εδάφους στα δικά τους εθνικάκράτη.

Η αρχική σύγκρουση εκδηλώθηκε στο πεδίο τηςεκπαίδευσης (σε ποια γλώσσα θα γίνεται ηεκπαίδευση των παιδιών- Βούλγαροι ή Έλληνεςδάσκαλοι) και της θρησκείας (Εξαρχία ήΠατριαρχείο).

Ακολούθησε ένοπλη σύγκρουση.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 11: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Διακηρυγμένος Σκοπός:

η ένωση των πληθυσμών της

Μακεδονίας και της Θράκης, ανεξαρτήτως εθνικότητας, για την

αποτίναξη του οθωμανικού ζυγού

και την αυτονόμηση της Μακεδονίας.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 12: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Στόχος: Ο ξεσηκωμός όλων

των κατοίκων της Μακεδονίας κατά των

Οθωμανών.Η δημιουργία μιας

αυτόνομης Μακεδονίας.

Η ένωση της Μακεδονίας με τη

Βουλγαρία.

1898: ιδρύονται ένοπλες ομάδες

Βουλγάρων («κομιτατζήδες» -

Komitet).

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Κομιτατζήδες (1902)

Page 13: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Έλληνες πρωτεργάτες:

ο μητροπολίτης Καστοριάς Γερμανός Καραβαγγέλης, οι διπλωμάτες Ίων Δραγούμης – Λάμπρος Κορομηλάς.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 14: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

1903: εξέγερση του Ίλιντεν(οργανωμένη από τη βουλγαρική ΕΜΕΟ)

Καταπνίγεται από τους Τούρκους.Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο

(Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

Page 15: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Συγκρούονται και με τουρκικά στρατεύματα.

13 Οκτωβρίου 1905 (Στάτιστα): θάνατος Παύλου Μελά (ψευδώνυμο Μίκης Ζέζας) σε ένοπλη σύγκρουση με Τούρκους.

Η απελευθέρωση της Μακεδονίας γίνεται αίτημα όλου το ελληνικού λαού.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 16: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Ίδρυση της τουρκικής οργάνωσης Ένωση και πρόοδος (αξιωματικοί, αστοί, διανοούμενοι).

Νεότουρκοι: προτάσσουν το εθνικό (Τούρκοι) έναντι

του θρησκευτικού (μουσουλμάνοι).

Σκοπός: Η αντίδραση στη διάλυση

της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.

Ο εκτουρκισμός των βαλκανικών λαών.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 17: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Παραχώρηση συντάγματος.

Αμνηστία στους ένοπλους

Έλληνες και Βούλγαρους.

Τέλος του μακεδονικού

αγώνα.

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 18: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

1. Σε ποια κατάσταση βρίσκονται τα διάφορα έθνη στα Βαλκάνια;2. Ποια είναι τα σημαντικότερα γεγονότα της βαλκανικής κρίσης των

ετών 1875-1878;3. Ποιοι και πότε υπέγραψαν τη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου – τι

προέβλεπε;4. Ποιοι και πώς αντέδρασαν στη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου;5. Ποιες ήταν οι αποφάσεις του συνεδρίου το Βερολίνου (1878);6. Ποιες περιοχές ενσωματώνονται στην Ελλάδα το 1881;7. Πότε προσαρτήθηκε η Ανατολική Ρωμυλία από τους Βουλγάρους

και ποια ήταν η αντίδραση των βαλκανικών λαών;8. Τι εννοούμε με τον όρο: Μακεδονικό Ζήτημα9. Σε ποια επίπεδα ήταν η σύγκρουση Ελλήνων και Βουλγάρων;10. Ποιες ήταν οι κινήσεις των Βουλγάρων για να πετύχουν την

προσάρτηση της Μακεδονίας;11. Πώς αντέδρασαν οι Έλληνες, ποιοι ήταν οι πρωτεργάτες;12. Πότε και ποιοι έκαναν την εξέγερση του Ίλιντεν, ποια ήταν η

κατάληξή της;13. Ποια μορφή ξεχώρισε; Ποιο ήταν το τέλος της;14. Ποιοι ονομάστηκαν Νεότουρκοι;15. Πότε και γιατί έγινε το κίνημά τους, τι πέτυχαν;

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr

Page 19: Ενότητα 22:  Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Χάρτης 1, σελ.66: μελετήστε προσεκτικά το χάρτη. Νασυγκρίνετε τις εδαφικές μεταβολές στο Βουλγαρικόκράτος με τη Συνθήκη του Αγίου Στεφάνου και με τιςαποφάσεις του συνεδρίου του Βερολίνου (1878).

Εικ.2,σελ.68: Ποιο είναι το εικονιζόμενο πρόσωπο; Γιατίθεωρήθηκε εθνικός ήρωας;

Εικ.3,σελ.68: Να παρατηρήσετε με προσοχή τηναλληγορική εικόνα. Τι εικονίζεται; Σε ποια πόλη; Γιατίοι επιγραφές είναι γραμμένες σε τρεις διαφορετικέςγλώσσες; Ο καλλιτέχνης της εικόνας είναι Έλληνας.Ποια είναι η στάση του απέναντι στο συγκεκριμένογεγονός; Γιατί;

Πηγή 1α,σελ.67: Σε ποιο επίπεδο αναπτύσσεται ησύγκρουση Ελλήνων και Βουλγάρων; Ποια μέτραλαμβάνουν για να επιτύχουν τον σκοπό τους;

Πηγή 1β,σελ.67: Πώς εξελισσόταν ο οικονομικόςπόλεμος Ελλήνων και Βουλγάρων; Σε τι αποσκοπούσανοι Έλληνες;

Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)

katchiot.blogspot.gr