หน่วย 3 - kruprayoon.files.wordpress.com€¦ · Web viewข้อสอบปลายปี คณิตศาสตร์ ม.2 ภาคเรียนที่ 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
Transcript of สุขฯ ม.2 หน่วย 10
![Page 1: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/1.jpg)
256
1.มาตรฐานการเรยนร/ตวช�วด พ 5.1 ม.2/2 อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยง ม.2/3 ใชทกษะชวตในการปองกนตนเองและหลกเล�ยงสถานการณคบขน ท�อาจนาไปสอนตราย
2.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด พฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงสงผลใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสน เราจงควรศกษาวธหลกเล�ยงและใชทกษะในการปองกนตนเองท�เหมาะสมกบสถานการณท�เกดข6น
3.สาระการเรยนร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 1) การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง - การม�วสม - การทะเลาะววาท - การเขาไปในแหลงอบายมข - การแขงขนจกรยานยนตบนทองถนน ฯลฯ 2) ทกษะชวตในการปองกนตนเอง (ทกษะปฏเสธ ทกษะการตอรอง ฯลฯ) และหลกเล�ยง สถานการณคบขนท�อาจนาไปสอนตราย 3.2 สาระการเรยนรทองถ'น -
4.สมรรถนะสาคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการส'อสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดวเคราะห 2) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 3) ทกษะกระบวนการคดตดสนใจ
รายวชา สขศกษา กลมสาระการเรยนร สขศกษาและพลศกษา ช�นมธยมศกษาปท' 2 เวลาเรยน 5 ช'วโมง
หนวยการเรยนรท' 10 การหลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย
![Page 2: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/2.jpg)
257
4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต
1) กระบวนการทางานกลม
5.คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 2. มความรบผดชอบ 3. มจตสาธารณะ
6.ช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน
7.การวดและการประเมนผล 7.1 การประเมนกอนเรยน - แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท� 10 7.2 การประเมนระหวางการจดกจกรรมการเรยนร 1) ใบงานท� 1.1 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (1) 2) ใบงานท� 1.2 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (2)
3) ประเมนการนาเสนอผลงาน 4) สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม 7.3 การประเมนหลงเรยน - แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท� 10 7.4 การประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) - ประเมนปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน
8.กจกรรมการเรยนร � นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท' 10
วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดส�สหาย (Think-Pair-Square)
และวธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห เวลา 3 ช'วโมง
กจกรรมท' 1 การหลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย
![Page 3: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/3.jpg)
258
1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก�ยวกบขาวการเกดเหตการณตางๆ ท�ไมปลอดภย แลวครต6งคาถาม วา นกเรยนมวธการหลกเล�ยงอนตราย หรอมวธปองกนตนเองใหปลอดภยจากเหตการณตางๆ อยางไร 2. ครใหนกเรยนจบคกบเพ�อนสนท แลวใหนกเรยนแตละคแลกเปล�ยนความคดเหนเก�ยวกบวธการ
หลกเล�ยงอนตราย หรอวธปองกนตนเองใหปลอดภยจากเหตการณตางๆ 3. ครใหนกเรยน 2 ค รวมกนเปน 1 กลม (กลมละ 4 คน) แลวใหแตละกลมรวมกนแสดงความคดเหน จากน6นสรปวธการหลกเล�ยงอนตราย หรอมวธปองกนตนเองใหปลอดภยจากเหตการณตางๆ ท�เปน มตของกลม 4. นกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอผลการอภปรายท�หนาช6นเรยน แลวครอธบายเพ�มเตมใหนกเรยน เขาใจวา การดารงชวตประจาวนในปจจบนมความเส�ยงตออนตรายท�เกดจากพฤตกรรมเส�ยงของ ตนเอง และการอยในสถานการณท�มความเส�ยงตออนตรายเปนอยางมาก จงควรรจกการหลกเล�ยง และปองกนเพ�อใหพนจากอนตรายดงกลาว 5. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาความรเร�อง การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง
ตออนตราย จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ�มเตม ตามความเหมาะสม 6. ครใหนกเรยนชวยกนวเคราะหความแตกตางของพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยง แลวคร สมเรยกตวแทนของแตละกลมตอบ โดยครคอยอธบายเพ�มเตม เพ�อใหนกเรยนมความรความ เขาใจมากย�งข6น 7. ครอธบายความหมายของคาวา “พฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยง” เพ�อใหนกเรยนมความร ความเขาใจท�ตรงกน 8. ครกาหนดพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงตออนตรายใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะห ผลกระทบ หรอผลเสยท�เกดข6น และเสนอแนะวธแกไขท�เหมาะสม แลวใหตวแทนกลมออกมาจบ สลากประเดนท�ครกาหนด (อาจมบางกลมไดหวขอซ6 ากน) ดงน6
1) การม�วสม 2) การกอเหตทะเลาะววาท 3) การเขาไปยงแหลงอบายมข 4) การแขงขนรถจกรยานยนตบนทองถนน 5) ภยจากฝงชน
9. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหผลกระทบ หรอผลเสยท�เกดข6น และเสนอแนะวธแกไขท� เหมาะสม แลวรวมกนวางแผนการนาเสนอความรท�หนาช6นเรยนในช�วโมงเรยนคร6 งตอไป (ครอาจพจารณาใหกลมท�ศกษาประเดนเดยวกนรวมเปนกลมใหญ แลวสรปผล เพ�อใหเกดการ เรยนรการทางานรวมกนเปนกลมใหญมากข*น)
![Page 4: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/4.jpg)
259
10. นกเรยนทาใบงานท' 1.1 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย (1) เสรจแลวนาสงครผสอน 11. ครสนทนากบนกเรยนเก�ยวกบปญหาหรออปสรรคในการทางานรวมกน แลวใหนกเรยนแตละกลม ไดเตรยมความพรอมกอนสงตวแทนออกมานาเสนอความร 12. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอความรตามลาดบหมายเลขประเดนท�ไดรบ เม�อนกเรยน แตละกลมนาเสนอจบแลว ใหนกเรยนสรปความรรวมกน 13. ครเสนอแนะแนวทางการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย แลวใหนกเรยน
ศกษาความรเพ�มเตม จากหนงสอเรยน 14. นกเรยนทาใบงานท' 1.2 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย (2) เสรจแลวนาสงครผสอน
1. ครนากรณศกษา เร�อง ไฟกบจQด มาใหนกเรยนอาน แลวครต6งประเดนคาถาม ใหนกเรยนชวยกน แสดงความคดเหนเก�ยวกบเหตการณท�เกดข6น โดยครเปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหน
อยางเสร เพ�อใหไดมมมองหรอแนวคดท�หลากหลาย 2. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนสาคญท�ไดจากการแสดงความคดเหน แลวครอธบายใหนกเรยน
เขาใจวา กรณศกษาท�ครนามาแสดงน6สามารถเกดข6นไดงายมากสาหรบนกเรยนท�อยในชวงวยรน นกเรยนจงควรตระหนกถงอนตรายท�จะเกดข6น หรอเรยนรวธท�จะสามารถปองกนอนตรายได ซ� งจะเหนไดวา พฤตกรรมเบ6องตนของไฟน6น ไมเหมาะสม เพราะเปนการแขงขนฟตบอล เพ�อการ พนน และการชกชวนเพ�อนตางเพศไปฉลองชยชนะในเวลากลางคนเปนส�งท�ไมเหมาะสม ส�งเหลาน6 อาจเปนท�มาของขาวอาชญากรรม หรอขาวตางๆ ท�เกดข6นในสงคม เชน การขมขน การยกพวกตกน การด�มเคร�องด�มท�มนเมาแลวเกดการทะเลาะววาท เปนตน
3. ครใหนกเรยนศกษาความรเร�อง ทกษะชวตในการปองกนตนเอง จากหนงสอเรยน หรอหนงสอ คนควาเพ�มเตม ตามความเหมาะสม 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 6 คน (คละเพศ) แลวใหแตละกลมรวมกนแสดงบทบาทสมมตเก�ยวกบ ทกษะชวตในการปองกนตนเอง ในประเดนท�กาหนด ดงน6
1) ทกษะการปฏเสธและทกษะการตอรอง 2) ทกษะการคด ตดสนใจ และแกปญหา
วธสอนแบบกรณศกษา และวธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห เวลา 2 ช'วโมง
กจกรรมท' 2 ทกษะชวตในการปองกนตนเอง
![Page 5: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/5.jpg)
260
5. ใหนกเรยนวางแผนและฝกซอมการแสดงบทบาทสมมต เพ�อใหสามารถส�อสารกบผชมไดเขาใจ 6. ครสอบถามถงภาระงานท�ไดมอบหมายใหทา แลวครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก�ยวกบปญหา
และอปสรรคในการฝกซอมการแสดงบทบาทสมมต เพ�อรวมกนหาแนวทางในการแกไขปญหา ท�เกดข6นอยางเหมาะสม 7. ใหนกเรยนออกมาแสดงบทบาทสมมตทละกลม แลวใหกลมอ�นๆ สรปแนวคดหรอประโยชน ท�ไดรบ เม�อนกเรยนแสดงบทบาทสมมตครบทกกลมแลว ใหแตละกลมลงคะแนน กลมท�ได คะแนนสงสด ใหสงตวแทนกลมออกมาพดถงวธวางแผนการทางานรวมกนจนประสบความสาเรจ 8. ครชมเชยนกเรยนทกกลมท�ใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรมเปนอยางด 9. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร�อง ทกษะชวตในการปองกนตนเอง 10. ใหนกเรยนแตละกลมจดปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน โดยใหนกเรยนแตละกลมรวบรวมขาว ท�เกดข6น หรอมสาเหตท�เกดจากการมพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยงมาอธบายและวเคราะห สาเหตและผลกระทบท�เกดข6น แลวหาแนวทางการปองกนหรอการใชทกษะในการปองกนตนเอง ท�เหมาะสม นาขอมลมาตดท�ปายนเทศเพ�อเผยแพรความร
� นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท' 10
9.ส'อ/แหลงการเรยนร 9.1 ส'อการเรยนร 1) หนงสอเรยน สขศกษา ม.2 2) ตวอยางขาวเก�ยวกบการเกดเหตการณตางๆ ท�ไมปลอดภย 3) กรณศกษา เร�อง ไฟกบจQด 4) ใบงานท� 1.1 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (1) 5) ใบงานท� 1.2 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (2) 9.2 แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) เอกสาร หรอแผนพบของกระทรวงสาธารณสข
![Page 6: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/6.jpg)
261
แบบประเมนปายนเทศ เร'อง ปลอดภยไวกอน
รายการประเมน คาอธบายระดบคณภาพ/ระดบคะแนน
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1) 1. การวเคราะห สาเหตและ ผลกระทบ ท'เกดข�นจาก พฤตกรรมเส'ยง และสถานการณ เส'ยง
วเคราะหสาเหตและผลกระทบท�เกดข6น จากพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงไดถกตอง ชดเจน ทกประเดน
วเคราะหสาเหตและผลกระทบท�เกดข6น จากพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงไดถกตอง ชดเจน เปนสวนใหญ
วเคราะหสาเหตและผลกระทบท�เกดข6น จากพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงไดถกตอง ชดเจน เปนบางสวน
วเคราะหสาเหตและผลกระทบท�เกดข6น จากพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงไดถกตอง ชดเจน เพยงสวนนอย
2. การอธบายวธการ หลกเล'ยง พฤตกรรมส'ยง และสถานการณ เส'ยง
อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ไดถกตอง ชดเจน และนาไปปฏบต ไดงาย
อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ไดถกตอง ชดเจนเปนสวนใหญ และนาไปปฏบตไดงาย
อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ไดถกตองเปนบางสวน และนาไปปฏบตไดงาย
อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ไดถกตองเพยง สวนนอย และนาไปปฏบตไดยาก
3. การเสนอแนะ ทกษะชวตใน การปองกน ตนเอง
เสนอแนะทกษะชวตในการปองกนตนเองไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ มากท�สด
เสนอแนะทกษะชวตในการปองกนตนเองไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณเปนสวนใหญ
เสนอแนะทกษะชวตในการปองกนตนเองไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณเปนบางสวน
เสนอแนะทกษะชวตในการปองกนตนเองไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ เพยงสวนนอย
4. ความคด สรางสรรค
ปายนเทศมความสวยงาม แปลกใหม ไมซ6 าแบบใคร แสดงใหเหนถงความคดสรางสรรค เช�อมโยงขอมลบนปายนเทศอยางเปนระบบ
ปายนเทศมความสวยงาม แปลกใหม ไมซ6 าแบบใคร แสดงใหเหนถงความคดสรางสรรค เช�อมโยงขอมลบนปายนเทศอยางเปนระบบ เปนสวนใหญ
ปายนเทศมความสวยงาม มลกษณะคลายคลงกบแบบท�วไป เช�อมโยงขอมลบนปายนเทศอยาง เปนระบบ เปนบางสวน
ปายนเทศมความสวยงาม มลกษณะคลายคลงกบแบบท�วไป เช�อมโยงขอมลบนปายนเทศอยาง เปนระบบ เพยงสวนนอย
การประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)
![Page 7: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/7.jpg)
262
เกณฑการตดสนคณภาพ
ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 14-16 ดมาก 11-13 ด 8-10 พอใช
ต�ากวา 8 ปรบปรง
![Page 8: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/8.jpg)
263
คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบท�ถกตองท�สดเพยงขอเดยว 1. บคคลในขอใดอยในมพฤตกรรมท�เส�ยงตออนตราย ก. ออมไปเรยนดนตรไทยทกวนอาทตย ข. ออมไปทาบญท�วดกบคณยายในวนพระ ค. อ6มชวนเพ�อนๆ มาเลนฟตบอลหลงเลกเรยน ง. อนชอบไปเลนเกมคอมพวเตอรท�รานอนเทอรเนตเปนประจา 2. การม�วสมเลนเกมคอมพวเตอร ทาใหเกดผลเสยมากมาย ยกเวนขอใด ก. ผลการเรยนตกต�า ข. ใชคอมพวเตอรไดเกงข6น ค. เปนโรคกระเพาะอาหารอกเสบ ง. เกดพฤตกรรมเลยนแบบความรนแรงจากเกมคอมพวเตอร 3. หากนกเรยนตองการพกผอน นกเรยนควรไปสถานท�ใด เพ�อหลกเล�ยงสถานการณเส�ยง ก. สวนสาธารณะ ข. บอนการพนน ค. สถานเรงรมยตางๆ ง. รานเกมคอมพวเตอร 4. ขอใดไมใชปญหาและผลกระทบจากการแขงขนรถจกรยานยนตบนทองถนน
ก. กอใหเกดมลพษทางเสยง และเกดปญหาการจราจร ข. ไดเปนตวแทนไปแขงขนรถจกรยานยนต ค. การจราจรตดขด และอาจเกดอบตเหตได ง. อาจถกตารวจจบดาเนนคดได
5. ใครหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตรายไดอยางเหมาะสม ก. สนชอบนดเพ�อนไปด�มเหลาในตกราง ข. สาวไปไหนกบเพ�อนๆ เปนกลมใหญเสมอ ค. นนชอบไปเท�ยวสถานท�ท�มคนเยอะๆ เพราะทาใหรสกคกคก ง. น�มคบเพ�อนท�มความประพฤตดและอยในทานองคลองธรรม
แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท' 10
![Page 9: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/9.jpg)
264
6. ทกษะชวต คออะไร ก. การฝกฝนทกอยางใหชานาญ ข. การยอมทาตามผอ�น เพ�อใหไดรบการยอมรบ ค. ทกษะการใชชวตอยในสงคมไดอยางมความสข ง. การเขาใจความเปนไปของชวตมนษย ตามหลกพระพทธศาสนา 7. บคคลท�มทกษะชวตท�ดจะเปนอยางไร ก. เปนคนด ข. เปนคนเกง ค. เปนคนท�มคนรกมาก ง. เปนคนท�อยในสงคมอยางมความสข 8. กลวธในการปองกนและหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงมหลายประการ ยกเวนขอใด ก. ทกษะการคด ข. ทกษะการตอส ค. ทกษะการตอรอง ง. ทกษะการปฏเสธ 9. ทกษะการปฏเสธในขอใดมความสาคญในการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ก. ปฏเสธท�จะแขงขนรถจกรยานยนต ข. ปฏเสธท�จะไปม�วสมเลนการพนน ค. ปฏเสธท�จะใชอนเทอรเนต ง. ปฏเสธท�จะใชสารเสพตด 10. นกเรยนคดวา เราควรนาส�งใดมาใชรวมกบทกษะการคดตดสนใจ และแกปญหา เพ�อใหสามารถ ปองกนและหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงไดอยางเหมาะสม
ก. ความรอบร และประสบการณชวต ข. ความมงม�น และประสบการณชวต ค. ความม�นคง และความกลาหาญ ง. ความรอบร และความกลาหาญ
แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท' 10
1. ง 2. ข 3. ก 4. ข 5. ง 6. ค 7. ง 8. ข 9. ค 10. ก
เฉลย
![Page 10: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/10.jpg)
265
1.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การศกษาวธหลกเล�ยงและปองกนตนเองใหปลอดภยจากพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ในชวตประจาวน จะสงผลใหเกดความปลอดภยตอชวตและทรพยสน
2.ตวช�วด/จดประสงคการเรยนร 2.1 ตวช�วด พ 5.1 ม.2/2 อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง 2.2 จดประสงคการเรยนร 1) บอกอนตรายท�เกดจากพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงได 2) อธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยงได 3) บอกแนวทางปฏบตท�เหมาะสมในการหลกเล�ยงพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยงได 3.สาระการเรยนร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง � การหลกเล�ยงพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยง - การม�วสม - การทะเลาะววาท - การเขาไปในแหลงอบายมข - การแขงขนจกรยานยนตบนทองถนน ฯลฯ 3.2 สาระการเรยนรทองถ'น -
แผนการจดการเรยนรท' 1
เร'อง การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย เวลา 3 ช'วโมงหนวยการเรยนรท' 10 การหลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง ช�นมธยมศกษาปท' 2 และสถานการณเส'ยงตออนตราย
![Page 11: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/11.jpg)
266
4.สมรรถนะสาคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการส'อสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดวเคราะห 2) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต
1) กระบวนการทางานกลม
5.คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 2. มความรบผดชอบ 3. มจตสาธารณะ
6.กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดส�สหาย (Think-Pair-Square) และ
วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห)
� นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท' 10
1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก�ยวกบขาวการเกดเหตการณตางๆ ท�ไมปลอดภย ตวอยางขาว เชน - ขาวนกศกษาชางกลยกพวกตกน - ขาววยรนรมทารายกนในงานคอนเสรต - ขาวเดกโดนลกหลงจากผใหญทะเลาะกน แลวครต6งคาถามวา นกเรยนมวธการหลกเล�ยงอนตราย หรอมวธปองกนตนเองใหปลอดภย จากเหตการณตางๆ อยางไร
2. ครใหนกเรยนจบคกบเพ�อนสนท แลวใหนกเรยนแตละครวมกนแลกเปล�ยนความคดเหน เก�ยวกบวธการหลกเล�ยงอนตราย หรอวธปองกนตนเองใหปลอดภยจากเหตการณตางๆ 3. ครใหนกเรยน 2 ค รวมกนเปน 1 กลม (กลมละ 4 คน) แลวใหแตละกลมรวมกนแสดงความคดเหน จากน6นสรปวธการหลกเล�ยงอนตราย หรอมวธปองกนตนเองใหปลอดภยจากเหตการณตางๆ ท�เปน มตของกลม
ช'วโมงท' 1-2
![Page 12: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/12.jpg)
267
4. นกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอผลการอภปรายท�หนาช6นเรยน แลวครอธบายเพ�มเตมใหนกเรยน เขาใจวา การดารงชวตประจาวนในปจจบนมความเส�ยงตออนตรายท�เกดจากพฤตกรรมเส�ยง ของตนเอง และการอยในสถานการณท�มความเส�ยงตออนตรายเปนอยางมาก จงควรรจกการ หลกเล�ยงและปองกนเพ�อใหพนจากอนตรายดงกลาว 5. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาความรเร�อง การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง ตออนตราย จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ�มเตม ตามความเหมาะสม 6. ครใหนกเรยนชวยกนวเคราะหความแตกตางของพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยง แลวคร สมเรยกตวแทนของแตละกลมตอบ โดยครคอยอธบายเพ�มเตม เพ�อใหนกเรยนมความรความ เขาใจมากย�งข6น 7. ครอธบายความหมายของคาวา “พฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยง” เพ�อใหนกเรยนมความร ความเขาใจท�ตรงกน 8. ครกาหนดพฤตกรรมเส�ยง และสถานการณเส�ยงตออนตรายใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะห ผลกระทบ หรอผลเสยท�เกดข6น และเสนอแนะวธแกไขท�เหมาะสม แลวใหตวแทนกลมออกมาจบ สลากประเดนท�ครกาหนด (อาจมบางกลมไดหวขอซ6 ากน) ดงน6
1) การม�วสม 2) การกอเหตทะเลาะววาท 3) การเขาไปยงแหลงอบายมข 4) การแขงขนรถจกรยานยนตบนทองถนน 5) ภยจากฝงชน
9. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหผลกระทบ หรอผลเสยท�เกดข6น และเสนอแนะวธแกไขท� เหมาะสม แลวรวมกนวางแผนการนาเสนอความรท�หนาช6นเรยนในช�วโมงเรยนคร6 งตอไป (ครอาจพจารณาใหกลมท�ศกษาประเดนเดยวกนรวมเปนกลมใหญ แลวสรปผล เพ�อใหเกดการ เรยนรการทางานรวมกนเปนกลมใหญมากข*น) 10. นกเรยนทาใบงานท' 1.1 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย (1) เสรจแลวนาสงครผสอน 1. ครสนทนากบนกเรยนเก�ยวกบปญหาหรออปสรรคในการทางานรวมกน แลวใหนกเรยนแตละกลม ไดเตรยมความพรอมกอนสงตวแทนออกมานาเสนอความร 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอความรตามลาดบหมายเลขประเดนท�ไดรบ เม�อนกเรยน แตละกลมนาเสนอจบแลว ใหนกเรยนสรปความรรวมกน
ช'วโมงท' 3
![Page 13: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/13.jpg)
268
3. ครเสนอแนะแนวทางการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย แลวใหนกเรยน ศกษาความรเพ�มเตม จากหนงสอเรยน
4. นกเรยนทาใบงานท' 1.2 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยงและสถานการณเส'ยงตออนตราย (2) เสรจแลวนาสงครผสอน
7.การวดและประเมนผล
วธการ เคร'องมอ เกณฑ ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน แบบทดสอบกอนเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ ตรวจใบงานท� 1.1 ใบงานท� 1.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ ตรวจใบงานท� 1.2 ใบงานท� 1.2 รอยละ 60 ผานเกณฑ สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
8.ส'อ/แหลงการเรยนร
8.1 ส'อการเรยนร 1) หนงสอเรยน สขศกษา ม.2 2) ตวอยางขาวเก�ยวกบการเกดเหตการณตางๆ ท�ไมปลอดภย 3) ใบงานท� 1.1 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (1) 4) ใบงานท� 1.2 เร�อง หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย (2) 8.2 แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) เอกสาร หรอแผนพบของกระทรวงสาธารณสข
![Page 14: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/14.jpg)
269
คาช�แจง ใหนกเรยนหาขาวเก�ยวกบพฤตกรรมของวยรนจากหนงสอพมพมาตดลงในใบงาน แลววเคราะห ตามประเดนท�กาหนด
� ขาวดงกลาวแสดงใหเหนพฤตกรรมเส�ยง หรอสถานการณเส�ยงตออนตรายอยางไร � จากพฤตกรรมเส�ยง หรอสถานการณเส�ยงตออนตรายในขาว มแนวทางในการแกไขอยางไร � จากขาวดงกลาว ใหขอคดท�เปนประโยชนอยางไร
ใบงานท' 1.1 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง และสถานการณเส'ยงตออนตราย (1)
ช�อเร�อง
(สาระสาคญของขาว)
ท�มา
![Page 15: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/15.jpg)
270
คาช�แจง ใหนกเรยนหาขาวเก�ยวกบพฤตกรรมของวยรนจากหนงสอพมพมาตดลงในใบงาน แลววเคราะห ตามประเดนท�กาหนด
� ขาวดงกลาวแสดงใหเหนพฤตกรรมเส�ยง หรอสถานการณเส�ยงตออนตรายอยางไร � จากพฤตกรรมเส�ยง หรอสถานการณเส�ยงตออนตรายในขาว มแนวทางในการแกไขอยางไร � จากขาวดงกลาว ใหขอคดท�เปนประโยชนอยางไร
(หมายเหต พจารณาตามคาตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)
ใบงานท' 1.1 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง และสถานการณเส'ยงตออนตราย (1)
ช�อเร�อง
(สาระสาคญของขาว)
ท�มา
![Page 16: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/16.jpg)
271
คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามท�กาหนดใหถกตอง
ใบงานท' 1.2 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง และสถานการณเส'ยงตออนตราย (2)
� หากนกเรยนอาศยอยในพ6นท� หรอชมชนท�มการแขงขนรถจกรยานยนตบนทองถนน นกเรยนมวธหลกเล�ยงหรอปองกนอนตรายอยางไร
� การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย มแนวทางในการปฏบตอยางไร
![Page 17: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/17.jpg)
272
คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามท�กาหนดใหถกตอง
(หมายเหต พจารณาตามคาตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)
ใบงานท' 1.2 เร'อง หลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง และสถานการณเส'ยงตออนตราย (2)
� หากนกเรยนอาศยอยในพ6นท� หรอชมชนท�มการแขงขนรถจกรยานยนตบนทองถนน นกเรยนมวธหลกเล�ยงหรอปองกนอนตรายอยางไร มวธหลกเล�ยงหรอปองกนอนตราย ดงน* 1) ไมเขาไปอย หรอไมเขาไปใกลในบรเวณท�มการแขงขนรถจกรยานยนต 2) หากจาเปนจะตองใชเสนทางน*น จะตองขบรถอยางระมดระวงและขบชดขอบถนน
ดานซาย 3) หลกเล�ยงการคบเพ�อนท�เขารวมการแขงขนรถจกรยานยนต 4) แจงใหเจาหนาท�ตารวจ หรอหนวยงานท�เก�ยวของทราบ
� การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย มแนวทางในการปฏบตอยางไร การหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตราย มแนวทางในการปฏบต ดงน* 1) หลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยงตออนตรายทกชนด 2) หลกเล�ยงการเขาไปในสถานท�เส�ยงโดยไมจาเปน หากมความจาเปนจะตองเขาไปจะตอง เพ�มความระมดระวงใหมาก 3) เลอกคบเพ�อนท�มความประพฤตด และสามารถไววางใจได 4) ตดตามขาวสารท�เก�ยวของกบอนตรายจากส�อตางๆ เพ�อใชเปนแนวทางในการปองกน ตนเอง
![Page 18: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/18.jpg)
273
ลาดบท'
ช'อ – สกล
ของผรบการประเมน
ความรวมมอ
กนทากจกรรม การแสดง
ความคดเหน
การรบฟงความคดเหน
การต�งใจทางาน
การรวมปรบปรง
ผลงานกลม
รวม
20 คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงช�อ...................................................ผประเมน ............../.................../................
แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม
เกณฑการตดสนคณภาพ
ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18-20 14-17 10-13
ต�ากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
เกณฑการใหคะแนน
ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
![Page 19: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/19.jpg)
274
1.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การศกษาและเรยนรวธการปองกนตนเอง และหลกเล�ยงสถานการณคบขนท�อาจนาไปสอนตราย เปนการเลอกใชทกษะท�ดและเหมาะสมท�สดในสถานการณน6นเพ�อใหเกดความปลอดภยกบตนเอง
2.ตวช�วด/จดประสงคการเรยนร 2.1 ตวช�วด พ 5.1 ม.2/3 ใชทกษะชวตในการปองกนตนเองและหลกเล�ยงสถานการณคบขน ท�อาจนาไปสอนตราย 2.2 จดประสงคการเรยนร 1) อธบายทกษะชวตในการปองกนตนเองได 2) นาทกษะชวตในการปองกนตนเองมาปรบใชใหเกดความปลอดภยในชวตประจาวนได
3.สาระการเรยนร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง � ทกษะชวตในการปองกนตนเอง (ทกษะปฏเสธ ทกษะการตอรอง ฯลฯ) และหลกเล�ยง สถานการณคบขนท�อาจนาไปสอนตราย 3.2 สาระการเรยนรทองถ'น - 4.สมรรถนะสาคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการส'อสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดวเคราะห 2) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 3) ทกษะกระบวนการคดตดสนใจ
แผนการจดการเรยนรท' 2
เร'อง ทกษะชวตในการปองกนตนเอง เวลา 2 ช'วโมงหนวยการเรยนรท' 10 การหลกเล'ยงพฤตกรรมเส'ยง ช�นมธยมศกษาปท' 2 และสถานการณเส'ยงตออนตราย
![Page 20: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/20.jpg)
275
4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต
1) กระบวนการทางานกลม
5.คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 2. มความรบผดชอบ 3. มจตสาธารณะ
6.กจกรรมการเรยนร
1. ครนากรณศกษา เร�อง ไฟกบจQด มาใหนกเรยนอาน
2. ครต6งประเดนคาถาม ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนเก�ยวกบเหตการณท�เกดข6น ดงน6 1) การแขงขนฟตบอลของไฟ มประโยชนหรอไม อยางไร (หากไมมประโยชน จะสงผลเสย อยางไร) 2) หากจQดตดสนใจไมไปรวมฉลองกบไฟ นกเรยนคดวา จQดคดอะไรอย และไฟจะรสกอยางไร 3) หากจQดตดสนใจไปรวมฉลองกบไฟ นกเรยนคดวา จQดจะมความเส�ยงตออนตรายหรอไม
ช'วโมงท' 1
กรณศกษา เร'อง ไฟกบจNด ไฟกบจQดเปนเพ�อนตางเพศท�มความสนทสนมกนมาก หลงเลกเรยนเยนวนศกร ไฟขอรองใหจQดอยเปนกาลงใจให เพราะตองลงแขงฟตบอลเพ�อพนนกบรนพ� ดวยความท�กลวไฟจะเสยใจ จQดจงตกลงอยดการแขงขนฟตบอล ผลการแขงขนฟตบอลทมของไฟ เปนผชนะ และหวหนาทมไดชวนไปฉลองชยชนะกนตอท�รานอาหาร ไฟ : วนน6 เราไดเงนเกอบพนเลยนะ จQดดใจมQย ไปฉลองดวยกนนะจQด พอฉลอง เสรจเราจะไปสงท�บาน ตอนน6ก 3 ทมแลว ไมอยากใหจQดกลบบานคนเดยว ไปแปบเดยว ไมดกหรอก จNด :
![Page 21: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/21.jpg)
276
อยางไร 4) หากนกเรยนเปนจQด นกเรยนจะตดสนใจอยางไร เพราะเหตใด โดยครเปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางเสร เพ�อใหไดมมมองหรอแนวคดท�หลากหลาย
3. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนสาคญท�ไดจากการแสดงความคดเหน แลวครอธบายใหนกเรยน เขาใจวา กรณศกษาท�ครนามาแสดงน6สามารถเกดข6นไดงายมากสาหรบนกเรยนท�อยในชวงวยรน นกเรยนจงควรตระหนกถงอนตรายท�จะเกดข6น หรอเรยนรวธท�จะสามารถปองกนอนตรายได ซ� งจะเหนไดวา พฤตกรรมเบ6องตนของไฟน6น ไมเหมาะสม เพราะเปนการแขงขนฟตบอล เพ�อการ พนน และการชกชวนเพ�อนตางเพศไปฉลองชยชนะในเวลากลางคนเปนส�งท�ไมเหมาะสม ส�งเหลาน6 อาจเปนท�มาของขาวอาชญากรรม หรอขาวตางๆ ท�เกดข6นในสงคม เชน การขมขน การยกพวกตกน การด�มเคร�องด�มท�มนเมาแลวเกดการทะเลาะววาท เปนตน
4. ครใหนกเรยนศกษาความรเร�อง ทกษะชวตในการปองกนตนเอง จากหนงสอเรยน หรอหนงสอ คนควาเพ�มเตม ตามความเหมาะสม 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 6 คน (คละเพศ) แลวใหแตละกลมรวมกนแสดงบทบาทสมมตเก�ยวกบ ทกษะชวตในการปองกนตนเอง ในประเดนท�กาหนด ดงน6
1) ทกษะการปฏเสธและทกษะการตอรอง 2) ทกษะการคด ตดสนใจ และแกปญหา
6. ใหนกเรยนวางแผนและฝกซอมการแสดงบทบาทสมมต เพ�อใหสามารถส�อสารกบผชมไดเขาใจ แลวครนดหมายการแสดงบทบาทสมมตในช�วโมงเรยนตอไป
1. ครสอบถามถงภาระงานท�ไดมอบหมายใหทา แลวครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก�ยวกบปญหา
และอปสรรคในการฝกซอมการแสดงบทบาทสมมต เพ�อรวมกนหาแนวทางในการแกไขปญหา ท�เกดข6นอยางเหมาะสม 2. ใหนกเรยนออกมาแสดงบทบาทสมมตทละกลม แลวใหกลมอ�นๆ สรปแนวคดหรอประโยชน ท�ไดรบ เม�อนกเรยนแสดงบทบาทสมมตครบทกกลมแลว ใหแตละกลมลงคะแนน กลมท�ได คะแนนสงสด ใหสงตวแทนกลมออกมาพดถงวธวางแผนการทางานรวมกนจนประสบความสาเรจ 3. ครชมเชยนกเรยนทกกลมท�ใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรมเปนอยางด 4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร�อง ทกษะชวตในการปองกนตนเอง
5. ใหนกเรยนแตละกลมจดปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน โดยใหนกเรยนแตละกลมรวบรวมขาว
ช'วโมงท' 2
![Page 22: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/22.jpg)
277
ท�เกดข6น หรอมสาเหตท�เกดจากการมพฤตกรรมส�ยงและสถานการณเส�ยงมาอธบายและวเคราะห สาเหตและผลกระทบท�เกดข6น แลวหาแนวทางการปองกนหรอการใชทกษะในการปองกนตนเอง ท�เหมาะสม นาขอมลมาตดท�ปายนเทศเพ�อเผยแพรความร � นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท' 10
7.การวดและประเมนผล
วธการ เคร'องมอ เกณฑ ประเมนปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน
แบบประเมนปายนเทศ เร�อง ปลอดภยไวกอน
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
ประเมนการนาเสนอผลงาน แบบประเมนการนาเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ
8.ส'อ/แหลงการเรยนร
8.1 ส'อการเรยนร 1) หนงสอเรยน สขศกษา ม.2 2) กรณศกษาเร�อง ไฟกบจQด 8.2 แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) เอกสาร หรอแผนพบของกระทรวงสาธารณสข
![Page 23: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/23.jpg)
278
กลมท� สมาชกของกลม 1. 2. 3. 4. 5. 6.
ลาดบ
ท' รายการประเมน
คณภาพผลงาน
4 3 2 1
1 การวเคราะหสาเหตและผลกระทบท�เกดข6นจากพฤตกรรมเส�ยงและ สถานการณเส�ยง
2 การอธบายวธการหลกเล�ยงพฤตกรรมเส�ยงและสถานการณเส�ยง
3 การเสนอแนะทกษะชวตในการปองกนตนเอง
4 ความคดสรางสรรค
รวม
ลงช�อ..............................................................................ผประเมน
......................./.........................../........................
เกณฑการใหคะแนน
ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
เกณฑการตดสนคณภาพ
ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
14-16
11-13
8-10
ต�ากวา 8
ดมาก
ด พอใช
ปรบปรง
แบบประเมนปายนเทศ เร'อง ปลอดภยไวกอน
![Page 24: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/24.jpg)
279
ลาดบท'
รายการประเมน คณภาพการปฏบต
4 3 2 1
1 นาเสนอเน6อหาในผลงานไดถกตอง
2 การลาดบข6นตอนของเน6อเร�อง
3 การใชวธการส�อสารท�เหมาะสม
4 การนาเสนอผลงานอยางสรางสรรค
5 การตรงตอเวลา
รวม
ลงช�อ..............................................................................ผประเมน
......................./.........................../........................
เกณฑการใหคะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมคอนขางสมบรณ ให 3 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนบางสวน ให 2 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน
เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18-20 14-17 10-13
ต�ากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
แบบประเมนการนาเสนอผลงาน
![Page 25: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/25.jpg)
280
ลาดบท'
ช'อ – สกล ของผรบการ
ประเมน
ความรวมมอ กนทากจกรรม
การแสดงความคดเหน
การรบฟงความคดเหน
การต�งใจทางาน
การแกไขปญหาหรอ ปรบปรง
ผลงานกลม
รวม 20
คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงช�อ...................................................ผประเมน ............../.................../................
เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18-20 14-17 10-13
ต�ากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
เกณฑการใหคะแนน ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม
![Page 26: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/26.jpg)
281
สรปผลจากการประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ประจาหนวยการเรยนร � ระดบคณภาพดมาก จานวน คน คดเปนรอยละ � ระดบคณภาพด จานวน คน คดเปนรอยละ � ระดบคณภาพพอใช จานวน คน คดเปนรอยละ
� ระดบคณภาพปรบปรง จานวน คน คดเปนรอยละ
� ปญหา/อปสรรค
� แนวทางการแกไข
บนทกหลงหนวยการเรยนรองมาตรฐาน
ตอนท' 1 นกเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนรและตวช6วดของหนวยการเรยนร ตอไปน6 พ 5.1 (ม.2/2, ม.2/3) � ดานความร
( จานวน คน คดเปนรอยละ )
� ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน
� ดานคณลกษณะอนพงประสงค
ความเหนของผบรหารสถานศกษาหรอผท'ไดรบมอบหมาย ขอเสนอแนะ ลงช�อ
( ) ตาแหนง
![Page 27: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/27.jpg)
282
ตอนท' 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพ'อเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน
รอยละ
1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค 1.1. เปนนกเรยนท�ดของโรงเรยน
1) ความซ�อสตย สจรต
2) มวนย
3) มงม�นในการทางาน
1.2. เปนลกท�ดของพอแม ผปกครอง
1) อยอยางพอเพยง
2) มความเอ6ออาทร
3) มความกตญ]กตเวท
1.3 เปนสมาชกท�ดของชมชน
1) รกชาต ศาสน กษตรย
2) รกความเปนไทย
3) มจตสาธารณะ
2. นกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตท�ด
2.1 มสขภาพด มน*าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ รวมท*งรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย
1) สขภาพด
2) มน6 าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ
3) รจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภย
2.2 มสขภาพจตด มมนษยสมพนธท�ดตอผ อ�น และมสนทรยภาพ
1) มสขภาพจตด
2) มมนษยสมพนธด
3) มสนทรยภาพ
3. นกเรยนมความใฝรใฝเรยน
3.1 มนสยรกการอาน สนใจ แสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว และสามารถเรยนร ดวยตนเองได
1) รกการอาน สนใจการอาน
2) สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว
3) สามารถเรยนรดวยตนเอง
3.2 นกเรยนสามารถเรยนรเปนทมได
1) ใชกระบวนการเรยนรระหวางกน 2) เรยนรเปนทม
![Page 28: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/28.jpg)
283
ตอนท' 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพ'อเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน
รอยละ
3.3 สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร 1) การรจกเลอกใชเทคโนโลย 2) มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย 3) มการเรยนร การส�อสาร การทางาน
4. นกเรยนคดเปน 4.1 มความสามารถในการคดเปนระบบ 1) สามารถจาแนกแยกแยะองคประกอบ
2) สามารถพจารณาความสมพนธเช�อมโยง
3) สามารถกาหนดประเดน วเคราะหประเดน
4) สามารถประสมประสาน และหลอมองคประกอบตางๆ ได สามารถสรปความคดได ตอยอดความคดได
4.2 มความสามารถในการคดสรางสรรค
1) มความรความเขาใจในการพฒนาความคดสรางสรรค
2) สามารถใชกระบวนการคดสรางสรรค
3) มผลงานจากความคดสรางสรรค 4.3 ความสามารถในการคดแกปญหา
1) มการศกษาขอมลเพ�อการตดสนใจ 2) ตดสนใจไดอยางสมเหตสมผล 3) ใชกระบวนการในการคดแกปญหา 4) สามารถคดแกปญหาได
5. นกเรยนมผลสมฤทธHตามหลกสตร (ตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชKวดขอ...............................) 5.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 5.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 5.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 5.5 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 5.6 กลมสาระการเรยนรศลปะ 5.7 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
![Page 29: สุขฯ ม.2 หน่วย 10](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020101/559e929d1a28ab243d8b45f0/html5/thumbnails/29.jpg)
284
บนทก