گزارش وضعيت آموزش

عالي طي سالهاي

1392تا1384

دستاوردها

توسعه كمي دانشگاهها وموسسات

پژوهشي) افزايش رديفهاي جديد(

در 109* پژوهش6ي و دانش6گاهي ردي6ف مس6تقل

1384سال

در 247* پژوهش6ي و دانش6گاهي ردي6ف مس6تقل

1392سال

س6ال در ايج6اد 1392* ب6ا رديفه6ا اف6زايش 57

و 47ردي6ف) ع6الي آم6وزش مرك6ز و دانش6گاه 10

پارك علم و فناوري( صورت پذيرفته است.

247; 69%

109; 31%

توسعه کمی دانشگاه ها و موسسات 1384-1392پژوهشی طی سالهای

92سال 84سال

افزايش تعداد دانشجويان

مقطع

تحصيلي1384سال 1391سال

درصد

افزايش

جمع كل 936,0002,362,82

1152

کاردانی 196,665 581,414 196

کارشناسی 684,865 1,593,871 133

كارشناسي

ارشد44,520 154,097 246

دکتری 9,950 33,439 236

*الزم به ذكر است تعداد دانشجويان با احتساب دانشجويان دانشگاه جامع علمي كاربردي و پيام نور و شبانه مي باشد.

936,000 براب6ر ب6ا1384تع6داد ك6ل دانش6جويان در س6ال

نفر

س66ال در دانش66جويان ك66ل ب66ا1391تع66داد براب66ر

ك6ه 2,362,821 اس6ت ب6ه 152%نفرب6وده نس6بت رش6د

را نشان مي دهد. 1384سال

در مختل6ف مق6اطع در دانش6جويان رش6د درص6د

1391به 1384سال

در مقطع كارداني% 196رشد

در مقطع كارشناسي% 133رشد

در مقطع كارشناسي ارشد% 246رشد

در مقطع دكتري% 236رشد

1384سال 1391سال

0

500,000

1,000,000

1,500,000

2,000,000

2,500,000

196,665581,414

684,865

1,593,871

تعداد دانشجویان به تفکیک مقطع تحصیلی کاردانی 1384-1391و کارشناسی طی سالهای

کارشناسیکاردانی

1384سال 1391سال

020,00040,00060,00080,000

100,000120,000140,000160,000180,000200,000

44,520

154,097

9,950

33,439

تعداد دانشجویان به تفکیک مقطع تحصیالت تکمیلی طی 1384-1391سالهای

دکتری

كارشناسي ارشد

جدول تعداد رشته محل هاي جديد ايجاد شده به تفكيك مقطع 1384-1391تحصيلي طي سالهاي

مقطع

تحصيلي1384 1391 درصد رشد

جمع كل 227 3944 1637

دکتری 36 967 2586

كارشناسي

ارشد110 1244 1031

کارشناسی 81 1733 2040 و 1384تعداد رشته محل هاي ايجاد شده طي سالهاي

1391:

% 2040در مقطع كارشناسي از رشدي معادل

% 1031 در مقطع كارشناسي ارشد معادل

برخوردار % 2586در مقطع دكتري از رشدي معادل

گرديده است.

دکتری ارشد کارشناسی

36 110 81

9671244

1733

تعداد رشته محل هاي جديد ايجاد شده در سال 1391و1384های

1384 1391

افزايش تعداد اعضاي هيات علمي

مرتبه علمي 1384سال 1392سال درصد

افزايش

جمع كل 14,500 21,517 52

مربی 6,000 4,600 -23

استادیار 6,200 12,582 103

دانشیار 1,450 2,885 99

استاد 850 1,385 63

1384مجم6وع اعض6اي هي6ات علمي دانش6گاهها در س6ال

نفر 14,500برابر با

نف6ر 21,517 درص6د رش6د ب6ه 52 ب6ا 1392تع6داد در س6ال

افزايش يافته است.

( به تفکیک مرتبه:1384-1391طي سالهاي)

در مرتبه استادي% 63رشد

در مرتبه دانشياري% 99رشد

در مرتبه استادياري% 196رشد

ب6ر اص6الح % 23كاهش در مرتب6ه علمي م6ربي در واق6ع

ه6رم مرتب6ه اعض6ای هی6ات علمی از طری6ق ک6اهش م6ربی و

اف6زایش س6ایر مرتب6ه ه6ا منج6ر ب6ه ارتق6اء کیفی آم6وزش

عالی شده است.

1384سال

1392سال 0

5,000

10,000

15,000

6,000

4,600

6,200

12,582

1,450

2,885

850

1,385

تعداد اعضای هیات علمی به تفکیک مرتبه علمی طی 1384-1392سالهای

مربی استادیار دانشیار استاد

چالشها

عدم تحق6ق اعتب6ار م6ورد ني6از دانش6گاه ه6ا ب6ر مبن6اي

ب6ر اس6اس هزين6ه س6رانه و بودج6ه ري6زي عملي6اتي

دانشجويي:

م6اده ال6ف بن6د اس6تناد ب6ه ك6ه ق6انوني 20ظرفيت

اختي6ار در كش6ور توس6عه پنجم برنام6ه ق6انون

دانش6گاهها ق6رار داده ش6ده اس6ت ض6رورت اس6تفاده

س66رانه مبن66ای ب66ر عملي66اتي ري66زي بودج66ه از

ك6ه می نمای6د تش6ديد مراک6ز این در را دانش6جویی

مبن6اي ب6ر اعتب6ارات كام6ل تحق6ق ع6دم متاس6فانه

ب6روز مش6كالت دانش6جويي موجب6ات هزين6ه س6رانه

عدي6ده اي در دانش6گاه ه6ا و مراك6ز آم6وزش ع6الي

گرديده است.

افزايش دانشجويان مقطع دكتري :

به اس6تناد مص6وبه ش6ورای ع6الی انقالب ف6رهنگی

دانش6جوی پ6ذیرش ظ6رفیت اف6زایش ب6ر مب6نی

مراک6ز و ه6ا دانش6گاه نف6ر، ه6زار ده ب6ه دک6تری

آم6وزش ع6الی اق6دام ب6ه اف6زایش پ6ذیرش دانش6جو

در مقط6ع دک6تری نم6وده ان6د ک6ه این ام6ر اعتب6ارات

دانش6گاه ه6ا و مراک6ز آم6وزش ع6الی را ب6ا چ6الش

های جدی مواجه ساخته است.

دانش6جويان از دری6افتی بين ش6هريه تناس6ب عدم

ب6ه مرب6وط پرداخ6تی ه6اي هزين6ه ب6ا ش6بانه دوره

آنها:

از آنجائيك6ه ش6هريه دري6افتي از دانش6جويان ش6بانه

ب6ه تحمیلی هزينه ه6اي ب6ا متناس6ب وج6ه هيچ ب6ه

دانش6گاه ب6راي ت6ربيت دانش6جويان دوره ه6اي ش6بانه

نمی باش6د و همچ6نین ع6دم تخص6یص بودج6ه دول6تی

ب6ه این قبی6ل دانش6جویان س6بب ب6روز مش6کالتی در

وض6عیت اعتب6ارات دانش6گاه ها گردی6ده اس6ت، ک6ه این

موضوع بایستی مد نظر مسئولین امر قرار گیرد.

حامله6اي هزين6ه اف6زايش از ناش6ي م6الي بار

انرژي:

با توج6ه ب6ه اج6راي ق6انون هدفمندس6ازي ياران6ه

ب6ا پژوهش6ي وموسس6ات دانش6گاهها ، ه6ا

اف6زايش هزين6ه حامله6اي ان6رژي مواج6ه گردی6ده

خص6وص این در اعتب6اری هیچ ت6اکنون ك6ه ان6د

هم6واره ام6ر این ک6ه اس6ت نیافت6ه تخص6یص

را وابس6ته پژوهش6ی موسس6ات و دانش6گاهها

دچار مشکل نموده است.

توزی6ع اف6زایش هزین6ه پخت و از ناش6ی بار م6الی

غذای دانشجويي :

س6ال در يارانه ه6ا هدفمندس6ازي ق6انون اج6راي

1392 و همچ6نين ت6ورم فزاين6ده در س6الهاي 1390

قيمت 1391و اف6زايش در مس6تقيم عوام6ل از

ب6ه باش6د؛ مي دانش6جويي غ6ذاي توزي6ع و پخت

غ6ذاي وع6ده ي6ك پخت و تهي6ه قيمت ك6ه ط6وري

در س6ال دو ه6زار توم6ان دانش6جويي از مبل6غ تقريب6ا

1392در س6ال ش6ش ه6زار توم6ان ب6ه مبل6غ 1390

افزايش يافته است.

بار مالي ناشي از افزايش استخدام اعضاي هيات علمي :

ب6ه اس6تناد مص6وبه ش6وراي ع6الي انقالب ف6رهنگي مب6ني ب6ر

ه6زار هي6ات علمي جدي6د و ب6ا توج6ه ب6ه آم6ار جم6ع 10اس6تخدام

س66ال در ش66ده جدي66د 1391آوري علمي هي66ات تع66داد

2148االس6تخدام دانش6گاه ها و موسس6ات پژوهش6ی وابس6ته

ب6ابت نف6ر آنج6ا ك6ه ردي6ف متمرك6ز س6تاد از ب6رآورد گردی6د و

ج6ذب اعض6اي هي6ات علمي جدي6د ص6رفا جهت پ6رداخت حق6وق

س6ال اول اعض6اي هي6ات علمي جدي6د االس6تخدام مي باش6د؛ ل6ذا

بودج6ه در بایس6تی بع6د س6ال های ب6رای ني6از م6ورد اعتب6ار

دانشگاه ها و مراکز پژوهشی مدنظر قرار گیرد.

علمی هی66ات اعض66ای ب66ه گذش66ته س66ال در همچ66نین

تخص6يص اعتب6اري پژوهش6ی موسس6ات در جدیداالس6تخدام

نیافت.

الزم ب6ه ذك6ر اس6ت اعتب6اررديف حق6وق و مزاي6اي اعض6اي هي6ات

مي باش6د ميلي6ارد توم6ان 10 مبل6غ 1392علمي جدي6د در س6ال

کاهش چشمگیری داشته است .1391که نسبت به سال

تخص6یص و 100عدم ه6ا دانش6گاه اعتب6ارات درص6د

:1391موسسات پژوهشي در سال

م6اده اس6تناد امن6ا 8به هياته6اي تش6كيل ق6انون

م6اده و ف6رهنگي انقالب ع6الي ش6وراي 3مص6وب

مع66امالتي و م66الي ام66ور انج66ام نح66وه ق66انون

دانش6گاهها و موسس6ات آم6وزش ع6الي و تحقيق6اتي

اس6المي ش6وراي مجلس اعتب6ارات % 100مص6وب

يافت6ه تخص6يص ع6الی آم6وزش مراک6ز و دانش6گاهها

ش6اهد تخص6يص 1391تلقي مي ش6ود ، ام6ا در س6ال

اعتب6ارات ج6اری دانش6گاه ه6ا و موسس6ات % 67ح6دود

پژوهش6ي ب6وده ایم ک6ه این ام6ر س6بب ب6روز کس6ری

اعتب6ار در س6ال گذش6ته و انتق6ال آن ب6ه بودج6ه س6ال

وابس6ته پژوهش6ي موسس6ات و ه6ا دانش6گاه ج6اری

گردیده است.

ت6أمین از % هزین6ه درم6ان 100بار م6الی ناش6ی

ایثارگران شاغل و افراد تحت تکفل آنان :

م6اده بن6د ب اس6تناد پنجم 44به برنام6ه ق6انون

( صددرص6د ت6أمين كش6ور" ك6ل %( 100توس6عه

تحت اف6راد و ايث6ارگران ش6اغل درم6اني هزين6ه

اج6رائي مربوط6ه دس6تگاه ب6ر عه6ده آن6ان تکف6ل

مي باش6د." ك6ه ع6دم وج6ود اعتب6ار در دانش6گاهها

ب6ا را مراک6ز این ، وابس6ته پژوهش6ي مراك6ز و

مش6کالتی در جهت اج6رایی ش6دن این بن6د مواج6ه

ساخته است.

بار مالی ناشی از افزایش هزینه پهنای باند:

مبل6غ قرارداده6ای درص6دی 80با توج6ه ب6ه اف6زایش

در این6ترانت و این6ترنت بان6د، پهن6ای ب6ه مرب6وط

، 1391دانش6گاهها و موسس6ات پژوهش6ی از س6ال

اين مراك6ز را ب6ا اف6زایش چش6مگيري در هزین6ه ه6ا

مواج6ه نم6وده اس6ت . از آنج6ا ك6ه الزم6ه انج6ام ام6ور

و اين6ترنت ب6ه دسترس6ي پژوهش6ي و آموزش6ي

اس6تفاده از آخ6رين كتب ، نش6ريات و مق6االت روز

اعتب6ارات ت6امين ع6دم در ص6ورت باش6د، دني6ا مي

در پژوهش66ي و آموزش66ي ام66ور ني66از م66ورد

دانش6گاهها و موسس6ات پژوهش6ي را ب6ا چالش6هاي

فراوان روبرو خواهد نمود.

بررسي وضعيت اعتبارات مصوب هزينه اي

وزارت علوم، تحقيقات و فن�اوري دانشگاه ها و

مؤسسات پژوهشي و رديف هاي وابسته طي

139261384سالهاي

چالش6هاي موج6ود در اعتب6ار بن6د“و“ دانش6گاهها و

مراكز آموزش عالي:

افزايش لح6اظ ع6دم و % 30* حق6وق ب6ه مرب6وط

و علمي هي66ات اعض66اي حق66وق % 25مزاي66اي

1392ومزایای کارکنان در اعتبارات سال

*

شرح 1384 1385 1386 1387 1388 1389 1390 1391 1392

اعتبارات هزينه اي وزارت علوم و دانشگاه ها و

موسسات پژوهشی وابسته به قيمت

جاري

659 9641,00

51,26

41,48

21,73

62,35

33,59

53,925

اعتبارات هزينه اي وزارت علوم و دانشگاههاو

پژوهشی وابسته به قيمت پايه سال

1383

597 781 687 690 730 761 8491,13

31,154

وضعيت اعتبارات مصوب هزينه اي وزارت علوم،تحقيقات و فناوري

دانشگاهها و موسسات پژوهشي و رديفهاي وابسته به قيمت جاري و

ارقام به ميليارد تومان 1383قيمت پايه سال

چنانچ6ه ب6ه منظ6ور از بین ب6ردن اث6ر اف6زایش قيمت در اعتب6ارات اختص6اص 1383يافت6ه اعتب6ارات هزین6ه ای در س6الهای مزب6ور را ب6ه قیمت پای6ه س6ال

تع6دیل نم6ائیم ؛ این ام6ر رون6د تخص6یص اعتب6ارات را ب6ه ش6کل گوی6ا ت6ری عن6وان خواهد نمود.

1384 1385 1386 1387 1388 1389 1390 1391 13920

5001,0001,5002,0002,5003,0003,5004,0004,500

وضعيت اعتبارات وزارت علوم به قيمت جاري و قيمت پايه 1384-1392طي سالهاي

اعتبارات هزينه اي وزارت علوم و دانشگاه ها و موسسات پژوهشی وابسته به قيمت جارياعتبارات هزينه اي وزارت علوم و دانشگاههاو پژوهشی وابسته به قيمت پايه سال 1383

رديف اعتباري به رديف هاي وابسته به اين 57 تعداد 1392اين در حالي است كه در سال

وزارت افزوده گرديده است.

الزم به ذكر است در صورتي كه برنامه يارانه مواد غذايي كه در سالهاي گذشته از طريق

صندوق رفاه در اختيار دانشگاه ها قرار گرفته است،از اين اعتبارات كسر گردد رشد

اعتبارات به مراتب كمتر خواهد گرديد.

نکات حائز اهمیت :

وقاری6ان ق6رآن ایثارگروحافظ6ان دانش6جویان ش6هریه *

م6اده ک بن6د دس6تگاههای 20ممتازومش6موالن ازطری6ق

س66ازمان – امورایث66ارگران ازبنیادش66هید- اعم ذیرب66ط

اوق6اف وس6ازمان خمی6نی ام6دادامام کمیت6ه – بهزیس6تی

پرداخت می گردد.30467وامورخیریه ازمحل برنامه

بازنشس6تگان وعی6دی من6دی اوالدوعائل6ه ح6ق *پ6رداخت

ازسازمان بازنشستگی

* اجرای طرح تکریم اساتیدبامرتبه استادی درسال جاری

با تشكر از حسن توجه شما سروران

گرامي