國立善化高級中學 105學年度第二學期

圖書館手冊

國立善化高級中學圖書館

1

105學年度第二學期圖書館手冊

目次

一、本學期重要活動期程………………………………………………………02

二、圖書館行事曆………………………………………………………………03

三、班級讀書會、網路讀書會簡曆……………………………………………05

四、推動班級讀書會實施計劃…………………………………………………06

五、就是愛閱讀手工繪本比賽實施辦法………………………………………08

六、灣裡街文藝獎徵文比賽辦法………………………………………………09

七、全國高中生讀書心得寫作比賽格式說明…………………………………10

八、小論文寫作格式說明與範例………………………………………………11

2

本學期重要活動期程

1、3 月 8 日均質化跨校珪藻土設計特色研習活動。

2、3 月 9 日班級讀書會選擇閱讀書目，開始閱讀。

3、3 月 15 日均質化跨校珪藻土彩繪特色研習活動。

4、3 月 15 日「全國高中生讀書心得比賽」截稿。

5、3 月 31 日全國高中生小論文比賽截稿。

6、4 月 19 日辦理均質化跨校黏土設計特色研習活動。

7、4 月 26 日辦理均質化跨校黏土彩繪特色研習活動。

8、5 月 2 日第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽初審。

9、5 月 3 日善中電影院-逃離邊境

10、5 月 10 日悅讀社群研習活動

11、5 月 16 日一、二年級交「個人讀書心得報告」。

12、6 月 5 日出版第二十七期「悅讀善高」。

13、6 月 21 日善中電影院-絕地救援。

14、6 月 23 日 105 學年度下學期「悅讀達人護照」統計結算。

15、6 月 30 日出版第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽優良作品集。

3

國立善化高級中學 105學年度第二學期圖書館行事曆 106.1.23

週

次 日期 工 作 計 劃

承 辦 單 位 辦理情形

備 註 主 辦 協 辦

如

期

逾

期

未

辦

準

備

週

2：5

｜

2：11

1.整理圖書館、更新網頁。

2.擬訂本學期工作行事曆。

3.換裝二月份期刊。

圖書館

人事室

各處室

各班導

師

開放借還書。

10日圖書館委員會議、

班級讀書會推動會議。

第

1

週

2：12

｜

2：18

1.圖書順架調整，安全檢查。

2.推動班級讀書會活動。推動網

路讀書會與手工繪本，悅讀達人

護照活動正式起跑。

圖書館

學務處

圖書館

17 日中午圖書股長培訓

(1)。電腦軟體檢修更

新。

第

2

週

2：19

｜

2：25

1.推動「書香校園」活動。

2.更新網頁。燒錄光碟。

3.班級讀書會建立組織，開始運

作。

圖書館

第

3

週

2：26

｜

3：4

1.點交發放班級圖書。補認證工

作。

2.班級讀書會選定閱讀書目。

3.提供生命教育、心理學、科展

活動等參考資料。

圖書館

工讀生培訓、徵圖書館

義工。

1 日中午網路讀書會集

會 1。

3日均質化管考會議。

第

4

週

3：5

｜

3：11

1.更新網頁。檔案燒錄。

2.9日中午圖書股長集會 2。讀書

會繳交閱讀書目。交回班級讀

書會圖書薦購表。彙整班級讀

書會表件。

圖書館

7 日中午網路讀書會集

會(2)。

8 日均質化跨校珪藻土

設計特色研習活動。

第

5

週

3：12

｜

3：18

1.彙整圖書薦購。

2.換裝 3月份期刊，安全檢查。

3.段考前一週停借休閒性圖書。

圖書館 15日中午 12：00全國高

中生讀書心得比賽截

稿。

15 日均質化跨校珪藻土

彩繪特色研習活動。

第

6

週

3：19

｜

3：25

1.協助班級讀書會組織運作

2.期中考期間暫停學生借書。

圖書館

24日均質化管考會議。

第

7

週

3：26

｜

4：1

1.催還逾期借書。 圖書館

31 日全國高中生小論文

比賽截稿。

第

8

週

4：2

｜

4：8

1.提供性別平等教育、生命教育

圖書、錄影帶供學生借閱。

圖書館

5 日文學角落主題作家

簡介-余光中。

第

9

週

4：9

｜

4：15

1.更新網頁。檔案燒錄。 圖書館

第

10

週

4：16

｜

4：22

1.換裝 4月份期刊。

2.提供環保教育書刊及錄影帶等

宣導資料。

圖書館 19 日辦理均質化跨校黏

土設計特色研習活動。

21日均質化管考會議。

4

第

11

週

4：23

｜

4：29

1.提供法律常識、防範愛滋病教

育圖書供學生借閱。

2.「書香活動」期中檢討。

圖書館

26 日文學角落主題作家

簡介-魯迅。

26 日辦理均質化跨校黏

土彩繪特色研習活動。

第

12

週

4：30

｜

5：6

1.提供防災教育書刊及錄影帶資

料。

2.段考前一週暫停借閱休閒性圖

書。

3.4日圖書股長集會 3，繳交班級

圖書借閲紀錄。

圖書館 2 日第十屆就是愛閱讀

手工繪本比賽初審。

3 日善中電影院-逃離邊

境

第

13

週

5：7

｜

5：13

1.期中考期間暫停學生借書。

圖書館

10日悅讀社群研習活動

第

14

週

5：14

｜

5：20

1.換裝 5月份期刊。 圖書館

16 日班級讀書會繳交個

人讀書心得。

第

15

週

5：21

｜

5：27

1.圖書館安全檢查。

2.圖書順架調整。

圖書館

24 日善中電影院-神鬼

獵人。

26 日中午均質化管考會

議。

第

16

週

5：28

｜

6：3

1.提供生命教育圖書、錄影帶供

學生借閱。

圖書館

31 日文學角落主題作家

簡介-徐志摩。

第

17

週

6：4

｜

6：10

1.收回班級圖書。 圖書館

出版悅讀善高第 27期。

第

18

週

6：11

｜

6：17

1.15日各班圖書股長集會 4，期

末工作檢討。

圖書館 16日均質化管考會議。

第

19

週

6：18

｜

6：24

1.換裝六月份期刊。

2.期末考前一週暫停借閱休閒性

圖書。

3.105學年度下學期「悅讀達人護

照」統計結算

圖書館

21 日善中電影院-絕地

救援。

彙整「班級讀書會」個

人讀書心得報告記錄。

第

20

週

6：25

｜

7：1

1.期末考期間暫停學生借書。

2.辦理各班離校手續。

圖書館

出版第十屆就是愛閱讀

手工繪本比賽優良作品

集。

第

21

週

7：2

｜

7：9

1.出版 105學年度下學班級讀書

會個人讀書心得作品集。

2.30日圖書館委員會議。

3.圖書盤點、順架，安全檢查。

圖書館

人事室

各處室

5

105 學年度第二學期「班級讀書會」、「網路讀書會」工作簡曆 106.1.23 週 日期 班 級 工 作 圖 書 館 相 關 工 作 備 註

1 02/12

~ 02/18

1.推動班級讀書會活動與手工繪本，悅讀達人護照活

動正式起跑。

1.義工培訓。

2.推動網路讀書會

擬訂讀書會計畫

2 02/19

~ 02/25

1.班級讀書會建立組織，開始運作。

1.推動「書香校園」活動。

3 02/26

~ 03/04

1.班級讀書會選定閱讀書目。圖書薦購。 1.3 日均質化管考會議。

2.工讀生培訓、徵圖書館義工。

1 日中午網路讀

書會集會(1)

4 03/05

~ 03/11

1.一、二年級各班領取班級圖書。

2. 9 日圖書股長集會 2。讀書會繳交閱讀書目。交回

班級讀書會圖書薦購表。

1.彙整班級讀書會表件。

2.8 日均質化跨校珪藻土設計特

色研習活動。

7 日中午網路讀

書會集會(2)。

5 03/12

~ 03/18

1.催還逾期借書。

2.15 日全國高中生讀書心得比賽截稿。

1.15 日均質化跨校珪藻土彩繪特

色研習活動。

彙整圖書薦購。

6 03/19

~ 03/25

1.段考前一週，停止借閱休閒性書籍。

3.高一、二各班進行個人閱讀。

1.24 日均質化管考會議。

7 03/26

~ 04/01

1.段考期間停止圖書借閱。 1.31 日全國高中生小論文比賽截

稿。

8 04/02

~ 04/08

1.催還逾期借書。 1.5 日文學角落主題作家簡介-余

光中。

9 04/09

~ 04/15

1.催還逾期借書。

10 04/16

~ 04/22

1.催還逾期借書。 1.16 日均質化跨校黏土設計特色

研習活動。

21 日均質化管考

會議。

11 04/23

~ 04/29

1.高一、二各班開始書寫個人心得報告閱讀書目。

2.提供法律常識、防範愛滋病教育圖書供學生借閱。

1.23 日均質化跨校黏土彩繪特色

研習活動。

26 日文學角落主

題作家簡介 -魯

迅。

12 04/30

~ 05/06

1.2 日第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽初審。

2 4 日圖書股長集會 3，繳交班級圖書借閲紀錄。

1.3 日善中電影院-逃離邊境

13 05/07

~ 05/13

1.段考期間停止圖書借閱。 1.10 日悅讀社群研習活動

14 05/14

~ 05/20

1.16 日班級讀書會繳交個人讀書心得。 1.彙整個人讀書心得報告記錄。

15 05/21

~ 05/27

1.24 日善中電影院-神鬼獵人。 1.26 日中午均質化管考會議。 )

16 05/28

~ 06/03

1.催還逾期借書。 1.31 日文學角落主題作家簡介-徐

志摩。

17 06/04

~ 06/10

1.催還逾期借書。 1.出版悅讀善高第 27 期。

18 06/11

~ 06/17

1.15 日圖書股長集合 4，繳交班級圖書借閲紀錄(3)，

期末工作檢討。

1.16 日均質化管考會議。

19 06/18

~ 06/24

1.105 學年度下學期「悅讀達人護照」統計結算。

2.段考前一週，停止借閱休閒性書籍。

1.21 日善中電影院-絕地救援。

20 06/25

~ 07/01

1.段考期間暫停止圖書借閱。

2.辦理離校手續。

1.出版第十屆就是愛閱讀手工繪

本比賽優良作品集。

30 日圖書館委員

會議。

21 07/02

~ 07/09

1.出版 105 學年度下學期班級讀

書會個人讀書心得作品集。

6

國立善化高級中學 105學年度推動班級讀書會實施計畫 壹、依據：八十九年八月三日教育部臺(八九)教中(四)字第八九五一 0五七二號

函辦理。

貳、目的：

一、培養學生閱讀課外讀物的習慣，養成主動蒐集資料、分析資料、討論資料及整理資料，

促進創造思考之能力。

二、藉由指導教師之導讀，鼓勵學生從所研讀書籍主題充分討論分享心得，形成普遍的讀

書文化，進而建構以學校為本位之學習型組織。

參、主辦單位：本校「推動班級讀書會委員會」。

肆、協辦單位：各處室。

伍、實施步驟：

一、成立「國立善化高級中學推動班級讀書會委員會」。由校長擔任主任委員，圖書館主

任擔任執行祕書，各處室主任、各科教學研究會召集人及各班導師為委員。

二、高一、高二年級各班全面成立「班級讀書會」。

三、高三各班經該班班會通過後亦可加入。

陸、實施方法：

一、班級讀書會由該班導師指導設立「班級讀書會」。並由該班任課教師為指導教師。

二、班級讀書會之閱讀主題，可配合各學科教學內容，妥善利用教育部所贈班級圖書，由

班級導師協助學生整合同學意願決定之。每學期以兩個閱讀主題為原則，得視學生程

度，實際需要，酌予增減。但不得少於一冊。

三、擇定閱讀主題時，如因班級成員間意見紛歧，整合不易時，得予分成若干小組，選定

不同閱讀主題，邀請不同教師指導，同時進行閱讀討論活動。各小組人數不得少於十

人。唯體育班不受此限。

四、各班導師應根據閱讀主題所屬學科特性，洽請該班任課教師擔任主題閱讀指導教師。

受邀指導之學科教師，應視該項邀請為學科教學之延伸，積極指導，不得推卸。唯同

一教師在一學期內指導班級數，以不超過兩班；同一班級內，以指導一至二次為原則。

五、每個閱讀主題最少應包含閱讀、討論、及心得寫作三個以上之子活動。各班得自行加

入參觀訪問、影片欣賞…等相關活動。每次讀書會事先訂立一個學習主題，由學生發表

閱讀專書心得報告，並經由討論與閱讀心得分享及指導教師之講評，以澄清所學概念

及增長學習知識經驗。

六、閱讀資料由指導教師、學生，根據閱讀主題，從圖書館及各種學習資源（包含有聲書

籍、光碟、電子媒體及網路……等）挑選適當書籍或資料，做為主題學習對象。下學期

研讀資料之閱讀，可提前於寒、暑假期間進行之。

七、讀書討論及心得發表時間，由圖書館協助班級導師及指導教師，共同協調學生事務處，

安排班會，或自行擇定時間辦理之。

八、學生撰寫之心得報告字數，以五百字以上三千字以下為原則。唯指導教師得視學生程

度差異增減之。

九、學生撰寫之心得報告，經指導教師批改後，得當作該學期該學科之作業。學生心得報

告可彙編成該班班刊，印刷、裝訂成冊。圖書館另行裝訂全校各班之作品。

十、每學期末，各班選出心得報告寫作優良者三名，由圖書館統一簽請校長給與獎狀，並

視情況酌發獎金、獎品。

7

十一、上列心得報告寫作，班級部分印有格式供各班參考使用，請各班導師完成此部份。

個人部分特別商請各班國文老師幫忙，利用作文課完成，請注意稿紙及書寫格式的一

致，以利裝訂。

柒、組織及職掌：

班級讀書會置會長一人，副會長一人，下設文書、活動及總務等組。

一、會長（班級讀書會領導人）：綜理會務。(可由班長擔任)

二、副會長：協助會長處理會務。(可由副班長擔任)

三、總幹事；主持閱讀討論會。（可由圖書館股長或閱讀能力較佳者擔任）

四、文書組：分發聚會通知及各項活動記錄。(可由學藝股長擔任)

五、活動組：籌劃辦理文康及各項活動。(可由康樂股長擔任)

六、總務組：設會計一人，負責收繳購書費，各項活動費用，並於每學期末結算公佈之；

設採購一人，負責書籍等採購事宜。(可由事務股長擔任)

七、會長及各組人員由會員互選產生，均為無給職。

捌、聚會：

一、各班讀書會分別舉行：

（一）次數、時間、地點：由會員討論訂定。

（二）邀請導師或任課老師擔任讀書會指導人。

（三）聚會時主講人由會員分組輪流擔任，主要內容由主講者整理後影印分送會員，並

負責會場佈置。

（四）記錄並拍照每次聚會籌劃、討論之過程與結果，以 A4規格編輯「成果報告」，

於每學期成員發表後，彙整送交圖書館評比。

二、全校「班級讀書會」心得發表、觀摩會：

（一）上學期：第二週各班建立班級讀書會組織，第三週各班選定閱讀書目，開始閱讀，

第十九週班會時間，各班分別舉行心得討論會並作紀錄。

（二）下學期：四月下旬，班會時間各班分別舉行心得討論會。（時間另行通知）。

玖、讀書會成員發表被評定為優良者推薦刊登於「善中青年」或國教署等單位舉辦之徵文比

賽。優良「班級讀書會」領導人，簽請校長給與獎狀，並視情況酌發獎金或獎品。

拾、建立「閱讀護照系統」以鼓勵學生閱讀，並追蹤閱讀情形。

拾壹、辦理優良圖書巡迴展覽，增廣見聞，推動讀書風氣。

拾貳、經費：由 鈞署專款補助本校讀書會活動費用及由本校編列預算項下勻支

或請求員生合作社支援。

拾參、本計畫呈閱校長後報請教育部國民及學前教育署核准後實施。

8

國立善化高中「就是愛閱讀手工繪本比賽」辦法 99年 12月 27日修正

壹、辦法

一、活動對象：本校全體同學，每件作品只限一位作者

二、活動主題：「就是愛閱讀」

以「閱讀」為主題，或是將自己閱讀了一本純文字書的感想，或是以生活中的任何學習

主題，以「手工繪本」的方式來呈現。

三、收件日期：自即日起至 106年 4月 23日止，將作品交給圖書館館員。

四、作品規格：

每頁版面大小：A4，請自行購買影印紙，繪本內容：15頁~25頁，以「圖文並呈」之方

式製作（繪畫部份須佔篇幅的一半以上），封面須有「作品名稱」，封底寫上「班級、作

者」。

五、評選方式：由美術老師評分

（一）評分標準：1.創意 40 ﹪。

2.內容 30 ﹪。

3.藝術層面 30 ﹪。

（二）獎勵辦法：特優 6名，獎狀、獎品

優等 6名，獎狀、獎品

佳作 8名，獎狀、獎品

（三）注意事項：

1.所有參賽作品恕不退件，參賽作品需具原創性，不得有抄襲及翻譯的情形，且以未曾參賽

（展）或在任何媒體發表與出版者為限。

2.得獎作品之智慧財產權及使用權均屬於本校，得獎作品得供本校作為宣傳、行銷、佈置、

推廣、存檔及資料參考之用並可出版與展出。

3.作品如有涉及侵害著作權或其他法律情事，由參賽同學自行負責，並須接受校規處分。

9

國立善化高中「灣裡街文藝獎」徵文比賽辦法 99年 12月 27日修正

一、目的：為培養學生基礎研究與田野調查報告的編寫能力，與涵養愛鄉之人文情懷，特訂

定此辦法。

二、主辦單位：圖書館

三、協辦單位：學務處、總務處與各科教學研究會

四、徵文對象：本校學生

五、組別與字數限制：

（一）「散文寫作」（含參訪心得、小說）：一千字至三千字，格式如一般作文。 （二）「研究報告」（包含鄉土研究、耆老訪談、傳記）：圖（照片）、文並呈，字數八百字至

三千字，也可以小論文格式寫作。 （三）「手工繪本」：圖（繪圖）、文並呈，一千字以內。

六、投稿日期：民國 106年 2月 15日起至 106年 3月 31日止。 七、投稿方式：將書面報告交至圖書館，並將 word檔 mail至 tsuji5@gmail.com，若檔案太

大可自行到圖書館傳檔。「手工繪本組」直接將作品交至圖書館。 八、獎勵：

（一）散文寫作：取前三名與佳作七名，頒予獎品及獎狀。

（二）研究報告：取前三名與佳作七名，頒予獎品及獎狀。

（三）手工繪本：取前三名與佳作七名，頒予獎品及獎狀。

以上各組得獎者之作品刊載在「灣裡街文藝獎優良作品集」，也可優先被推薦代表學校參加 「全國高中生小論文比賽」。

九、評審：聘請本校老師擔任。

十、注意事項：

（一）繳交作品時須至圖書館填妥「作者資料表」。

（二）「散文寫作」與「研究報告」之作品均須以電腦打字與列印，版面大小為 A4、橫書；「手

工繪本」之版面大小亦為 A4，格式不符恕不收件。

（三）稿件無論是否得獎，一律不退還稿件。

（四）稿件數量若不足或未達水準時，名次將從缺。

（五）來稿不可抄襲，若涉及抄襲，除了取消獲獎資格與追回獎狀外，相關法律問題自行負

責，並須接受校規處分。 （六）各組得獎者之作品刊載在「灣裡街文藝獎優良作品集」，版權歸校方所有。

（七）已發表過的作品不可再投稿本徵文比賽，否則除了取消獲獎資格與追回獎狀外，相關法律問題自行負責，並須接受校規處分。

（八）「手工繪本」的作品之作者僅能一人，「散文寫作」與「研究報告」之作者至多三人。

10

全國高級中等學校讀書心得寫作比賽參賽作品格式規則說明及範例 一、讀書心得寫作比賽「作品標題」與書籍相關欄位說明：

1. 參賽標題：請填寫您參賽文章的標題。

2. 書籍 ISBN：請輸入您所閱讀書籍的 ISBN（國際標準書號）共 10-13 碼數字，若 ISBN 數

字當中有"-"符號，如：978-986-6571-06-0，請不要輸入"-"，請直接鍵入數字，

如：9789866571060。若書籍本身沒有 ISBN，則不用輸入 ISBN，該欄位請

填寫"無"。

(方法)：

翻到書籍的背面，在書籍條碼的上方，你會發現有 10-13 碼數字，就是 ISBN，如下圖：

3. 書名： 請完整填寫中文書名的主標題與副標題，主標題與副標題間請用「：」隔開。

4. 書籍作者、編譯者：若有兩位以上作者、編譯者，請以「/」符號隔開。

5. 出版單位： 請填寫書籍之出版單位名稱（請輸入一般簡稱即可，如遠流、洪範……）

6. 出版年月： 請依西元紀年方式，填寫出版年月。如：2005 年 09 月 01 日

7. 版次： 請填寫版次，如：初版、二版、三版…

二、讀書心得寫作比賽「文章內容」欄位說明：

(一)參賽文章內容格式

1. 圖書作者與內容簡介：關於圖書作者與內容簡介，一百字以上，二百字以內。

2. 內容摘錄：請摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內，務需註明摘錄文字出

處之頁碼。

3. 我的觀點：此部份即為分享文章的主要內容，需至少一千字。

4. 討論議題：請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。

(二)參賽文章內容之標點符號規定、版面要求

1. 所有標點符號，除文中之英文字及「內容摘錄」之頁碼請使用英數小寫外，其餘規定使

用中文全形之標點符號。需空格的部份請以[中文全形空白]鍵輸入。

2. 段落開頭與一般中英文寫作相同。

3. 段落與段落之間務請空一行。

（轉載自中學生網站 http://www.shs.edu.tw/）

11

全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明暨評審要點

(壹)篇幅要求：【未按照此規定之作品，只給1分】

小論文篇幅以A4紙張4-10頁為限(不含封面)。

(貳)版面要求：【未按照此規定之作品，總分扣1分】

一、請用新細明體12級字打字，不可放大字型。

二、版面編排務請：

（一）所有標題皆須單獨成行

（二）標題與段落之間要空一行

（三）段落與段落之間要空一行

（四）段落開頭與一般中英文寫作相同

三、每頁頁首需加入小論文篇名，頁尾需插入頁碼 (10級字/置中) 。

(參)格式說明：

小論文之基本架構分為「封面頁」及四大段落：「壹●前言」、「貳●正文」、「參●

結論」、「肆●引註資料」，茲說明如下：

一、封面頁（單獨一頁）：含投稿類別、小論文篇名、作者及指導老師，不能有插圖。

作者請依「姓名。學校。部別/年級」之順序編排。

二、前言

此處可以就為何選擇這個題目，透過什麼方法、運用什麼概念進行資料搜集，整篇

文章的討論架構與範圍，以及想要達成的目的擇要而寫。

三、正文

（一）「正文」為小論文之主體所在。

（二）在形式上必須分層次、分段來條列說明。「正文」之論述層次可參考下例：

一、○○○○

（一）○○○○

1、○○○○

（1）○○○○

（小論文因規模較小，建議分成四個層次即可，若不敷使用，可參考博碩士論文格式）

（三）在內容上應特別強調相關資料的引用、彙整、分析、辯證，亦即需「引經據典」地進

行文獻探討。

（四）文中引用別人資料時需加註資料來源，若直接引用原文，請以粗體並加「」標明，引

用結束需標明（作者，年代）⋯ ，並於「肆●引註資料」段說明資料來源。【注意：

引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙⋯ ）之原文不得超過 50 字，詩文、劇本、法律

條文等不在此限。未按照此規定之作品，只給 1 分】

（五）正文中如有引用圖/表，圖/表須有編號及標題。圖之編號/標題在下，表之編號/標題在

上，圖/表下面可註明資料來源。(圖大小不得超過頁面 1/4，表不在此限)

四、結論

（一）「結論」主要包括研究過程中所遇到的種種現象思考、或根據研究結果提出看法，以

及提出未來值得進一步研究的方向。

（二）結論亦可用條列方式陳述，使讀者清楚明瞭。

五、引註資料

（一）由於小論文寫作的重點在於援引相關資料進行討論，不僅要「言之有物」，也要「言

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之有據」，因此，每篇小論文皆需附引註資料。

（二）引註資料亦可方便讀者依線索尋找原資料閱讀，故需註明清楚。

（三）小論文比賽目的在引導同學利用圖書館各項資源，建議同學應多蒐集各種纇型的資料

加以研讀，小論文比賽參考資料至少 3 篇並不得全部來自網站。

【未按照此規定之作品，只給 1 分】

（四）引註資料書寫範例請參閱中學生網站『引註資料寫作格式範例』，因不同學科採用的

論文格式不同，指導老師可依作品性質指導學生採用不同論文格式，本範例僅列舉範

本，非唯一標準。

肆、評審要點：

一、評分重點：

（一）前言：是否述及研究動機、研究方法、論文大綱⋯ 。

（二）正文：各標題之安排是否合乎邏輯，內容是否完整、是否分層次論述。文中引用別人

資料時需加註資料來源，若直接引用原文，需以粗體並加「」標明，引用結束

需標明（作者，年代）⋯ ，並於「肆●引註資料」段說明資料來源。【注意：

引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙⋯ ）之原文不得超過50字，詩文、劇本、

法律條文等不在此限。未按照此規定之作品，只給1分】

（三）結論：是否提出自己的觀點或發現。

（四）引註資料：至少3種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫⋯ )。引註資料不得全部來自網站。

【未按照此規定之作品，只給1分】

二、以下情形只給『1分』

（一）無法開啟或有亂碼之作品。

（二）投稿作品之封面格式不符規定：

1、有插圖。

2、無投稿類別或投稿類別錯誤的作品。

3、無指導老師。

4、前言跑到封面。

（三）作者資料有誤：

1、超過3人。

2、不同年級參賽。

（四）論文格式不符四大架構(壹●前言、貳●正文、參●結論、肆●引註資料)。

（五）篇幅超過10頁或少於4頁。

（六）引註資料少於 3 篇或全部來自網站。

（轉載自中學生網站 http://www.shs.edu.tw/）

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投稿類別：○○類

篇名

台南市電影院空間分析與消費型態研究

作者

○○○。○○高中。○年○班

○○○。○○高中。○年○班

○○○。○○高中。○年○班

指導老師

○○○ 老師

作者同年級 1~3 人 置中，12點字

題目獨立成封面頁 題目置中，12 點字 新細明體

本說明共有 4頁

小論文寫作格式範例 唐必成 整理

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篇名

台南市電影院空間分析與消費型態研究

壹●前言

一個市場投入大量相同機能的商店後，尤其若在該地區投入一個大規模的同種商業機能之

商店，一定會對整個商圈狀態有重大的衝擊。當一個地方有一定的利潤時，一定會引起廠商投

入其中來爭取利潤。而規模較小的商店，又如何維持一定的營業水準，或就此倒閉了？…。並

結合先前內部空間及地理位置的差異，證實其對消費人口的流動有很密切的關係。最後，根據

這個結果分析各影城未來可能的發展及給予建議。

貳●正文

一、各家影城分佈區位及內部空間概述

01.分佈區位描述

A.華納威秀影城

位於台南市中區，結合大遠百百貨公司。鄰近新光三越百貨及FOUCS百貨，共同結合成民

族路商圈。另近火車站及公車站，方便於外縣市之民眾搭車前往。

B.派拉蒙影城

位於台南市西區，結合新光三越新天地百貨，鄰近中正路商圈。

C.國賓影城

位於台南市東區及台南縣永康市之邊界，結合HIHA歡喜城。鄰近有好樂迪KTV、一心保齡

球館、黃金保齡球館…… 等娛樂設施。另坐落於省道上，可通往永康市區及新化、大灣。

D.南台影城

位於台南市西區，中正路商圈內。中正路商圈包含中國城、好樂迪KTV、湯姆熊歡樂世界、

麥當勞、肯德雞……等商店。

02.內部空間比較

在裝潢上，國賓影城整…不管是售票處、販賣部還是影廳入口，…，希望觀眾到國賓影

城都能感受到電影的戲劇性張力；『華納為美 式影城風格，…觀眾可以來

空一行

使用同種編碼及記號，新細明體，12 點，靠左對齊，200~500 字

同種編碼及記號格式，約 1200~3000 字

編碼及記號按照此種格式

編碼及記號有一定層次

編碼及記號更下一層

每一層次之上下均空一行

插入頁碼 1

題目置中，12 點字

全部靠左對齊開頭空2字

各種段落，都必須空一行，以此類推。

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此盡情享受美式娛樂文化』（註一）；『派拉蒙…寬敞的大廳並提供座椅休憩等候』（註二）；

『南台…』（註三）。

二、問卷探討

01.人口統計變數

這次我們使用問卷調查的方式，總共發出1000張問卷，回收842份，其中631份為有效問卷，211

張為亂填寫及不看電影的無效問卷。…綜合分析…，並引入空間分佈及分佈區位差異來證實。

02.電影消費狀況

A.票價低廉是否較吸引人？

在此問題中，四類問卷裡選擇南台戲院的消費族群有超過半數的人同意「價格低廉」…尤其以家

中有小孩的父母來說，更會因經濟的考量而選擇價格低廉且有兒童票的南台戲院。

B.常去的電影院是因為離家近？ …（以下省略）

03.選擇電影院的重要因素

在問卷中，我們設計了十一種影響消費者選擇戲院的因素，在十一個選項中選其二，結果依四家

影城分開比較，…，也因此這兩家戲院在「新潮流行」及「結合百貨」兩項中是次高的比例。

至於國賓戲院在「交通便利」及「離家遠近」這兩項佔有次高的比例，…在於其較低廉的價格。

參●結論

眾多影城在台南市地區為了生存，…都是為了吸引顧客來消費。…，影城所分佈的空間位

置，和其內部設備才是真正影響消費人口移動的因素。『…創造出一個優質的假日休閒空間！』（註

四）

肆●引註資料

（略）

如前頁靠左對齊，開頭空 2 字

如前頁， 各段落 空 1 行

同種編碼及記號，新細明體，12 點，約 200~500 字

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一、建議作法

1、本校師生申請會員，請至中學生網站 http://www.shs.edu.tw/ 登入密碼 shshtnc，完成手續，

方可投稿。必需告知圖書館是否完成註冊，不明人士資料會被刪除。不可重複註冊！

2、投稿時，登入帳號為個人 E-MAIL 帳號，忘記密碼請洽圖書館。

3、截稿日，上學期 11/15（12：00）、下學期 3/31（12：00），投稿請早，月底如網路塞車或當

機不再延期。

5、投稿時必須轉成 pdf 檔，請洽指導老師或圖書館，word 檔個人自行保留。

6、初次參加以 3 人為一組較容易。各學科均可參賽，同學要自行找指導老師。

二、參考網站

1、中學生網站：http://www.shs.edu.tw/ 有最新消息，資訊完整。

2、小論文比賽專區： http://www.shs.edu.tw/essay 有作品格式規則、轉檔說明及範例。

三、投稿規則

1、小論文主題共分 21 類，請同學擇一主題參賽。

2、同學欲投稿須先上中學生網站註冊，之後才可投稿，若已註冊過則直接以帳號密碼投稿。

3、每人每次限投稿作品 1 篇，各校投稿篇數以各校班級數為上限，不含國中部班級數，若投

稿篇數超過規定篇數，後投稿者優先被刪除。

4、作品封面須列指導老師與投稿類別。

5、個人或小組參賽皆可，唯小組成員需同校同年級(可不同班)，且最多三人為一小組。

6、可用英文撰寫。

7、引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙等）之原文不得超過 50 字；參考資料至少 3 篇，

不得全部來自網站。

8、小論文篇幅以 A4 直式紙張 4-10 頁(不含封面)為限。

9、作品須以「PDF」檔投稿，檔案大小（含圖檔）不得超過 2M。

10、小論文引註資料格式請以 APA 論文格式為準。(請參閱中學生網站)

11、違反上述規定者，作品以「淘汰」方式處理。

（轉載自教育部中辦室、小論文主辦學校來文）

四、投稿方式

1、第一次投稿同學須先上中學生網站註冊。(學校登入密碼請洽貴校圖書館主任)

2、小組參賽時只要一人負責上傳作品即可，但需輸入小組所有成員基本資料。

3、上傳作品步驟：

(1)登入中學生網站。

(2)點選『我的作品專區』(畫面左邊)。

(3)點選『上傳我的作品』 (畫面右邊)。

(4)輸入基本資料(請仔細校對姓名及年級，若因個人疏忽造成獎狀資料有誤，同學須自行負責)

及參賽種類(小論文或讀書心得)。

(5)填入小論文篇名→選擇類別(參見小論文類別說明)→連結檔案 →完成上傳動作。

(6)點選參加比賽圖示 完成投稿動作。

（轉載自中學生網站）

http://www.shs.edu.tw/http://www.shs.edu.tw/