Post on 23-May-2020
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Çocukların aile ve sosyal çevrede aldıkları eğitimi bunun dışında tutarak. Çocuklar örğün eğitime okullarda başlamaktadırlar.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okul başalangıcına kadar belirgin bir bilgi alma ve kulanma problemi yaşamayan çocukların başarılı olacakları varsayılır.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okul Başarısızlığının Nedenleri
• Sınıf mevcudu
• Öğretmen veli iletişimi
• Ailenin sosyol ve ekonomik düzeyi
• Aile içindeki sorunlar
• Sık öğretmen değişikliği
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okul Başarısızlığının Nedenleri
• Görsel, işitsel ve motor alandaki sorunlar
• Çocuğun duygusal sorunları ve ruhsal hastalıklar.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Genel anlamı ile zihinsel gelişimi ( zeka düzeyi) olmasına karşın, okuma, yazma, aritmetik ve diğer akademik işlevlerde ortaya çıkan yapısal ve gelişimsel bir sorun olarak tanımlanabilir.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Özel Öğrenme Güçlüğü Sınıflandırılması
• Okuma bozukluğu (disleksi)
• Mtematik bozukluğu (diskalkuli)
• Yazılı anlatım bozukluğu (disgrafi)
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Okurken ya da yazarken harflerin ya da sayıların yönünü ters yazma.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Kelimeleri tersten okuyup yazma
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Harf atlayarak, kelimeyi eksik yazma, noktalı ve noktasız yazma.
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okurken yada yazarken harfleri karıştırma b yerine d yazma.
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okurken sıklıkla bulunduğu yeri kaybetme ya da satır atlama
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Yazı yazarken çabuk yorulma
Okuma(disleksi) ve Yazma (disgrafi) alanındaki bozukluklar
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Matematik bozukluğu
Sayıları matematik sembollerini öğrenememe
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Matematik bozukluğu
Problemleri anlayıp işleme geçirmede güçlük
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Diğer Alanlarda Bozukluklar
Dün, Bugün ve Yarın kavramlarını zor öğrenme, doğru kullanamama
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Diğer Alanlarda Bozukluklar
Alfabenin harflerini, ayları ve günleri sırasıyla öğrememe
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Diğer Alanlarda Bozukluklar
Yaşadığı bir olayı, seyrettiği bir filmi sırasıyla aktaramama
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Diğer Alanlarda Bozukluklar
Çevreyi çok iyi tanıdığı halde yön bulmada güçlük yaşama
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Diğer Alanlarda Bozukluklar
Masanın üzerinde ya da çekmecede duran gözünün önündeki eşyayı bulamama
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Düzelmesi Mümkün müdür?
Zamanında tanı alınması ve eğitsel yardım çok önemlidir.
ÖÖG’nün henüz tıbbi bir tedavisi bulunmamaktadır.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Düzelmesi Mümkün müdür?
En geç 3. sınıfa kadar farkedilmiş olmalıdır.
Geç fark edilmesi çocuğun akademik başarıya ulaşmasını zorlaştıracaktır.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Düzelmesi Mümkün müdür?
ÖÖG yaşam boyu süren bir bozukluktur. Geçici bir bozukluk degildir.
Ancak uygun müdahale ve destek ile zayıf olunan alanların üstesinden gelinebilir.
Kadıköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Müdahale edilmediği taktirde
Akademik başarıda düşme
Kendine güvensizlik
Düşük motivasyon
Hayal kırıklığı ve motivasyon
Yetersiz sosyal ilişkiler
Davranış bozuklukları görülür.