Zbigniew KruszewskiGdynia

MUR – PIERWSZA DEKADA

WSTĘP DO REFLEKSJI

METODA „GRAFFITI”:

…ignacjańskimodel

pedagogii

…refleksja

…kultura masowa

…aktywna praca w

grupach…

…ale z efektem

zespołowym

… liceum/ gimnazjum

GRAFFITI

PRACA DOMOWA NAUCZYCIELA! Szary papier – arkusz na grupę Zaznaczony środek wysokości

PRACA DOMOWA NAUCZYCIELA, KTÓRY MA WIĘCEJ CZASU

Arkusz przypominający murSąsiadujące arkusze się łączą

LEKCJA: STREFA „POZYTYWNA” I „NEGATYWNA”TEMAT: Mur – pierwsza dekada wieku

w moich oczachZAGADNIENIE: Co wartościowego, a co negatywnego dostrzegam w pierwszym dziesięcioleciu

naszego stulecia?MATERIAŁY: Arkusze + kredki, mazaki, farby,

węgiel…

POZYTYWY

NEGATYWY

TWORZYMY GRAFFITI Obraz (symbol, logo, rysunek…)

Słowo (hasło, cytat, sentencja, nazwa własna…)

TWORZYMY MUR. REFLEKSJA Efekt pracy innych grup

Pytania i komentarze Wspólna refleksja

UKRAINA 2010…INNE MOŻLIWOŚCI

CENTRUM KSZTAŁCENIA LIDERÓW I WYCHOWAWCÓW IM. PEDRO ARRUPE W GDYNI

WWW. ARRUPE.ORG