Vítězná prezentace z Liberce - tým "Bylo nás pět" z Gymnázia F.X.Šaldy v Liberci

Post on 28-Nov-2014

1.426 views 3 download

description

 

Transcript of Vítězná prezentace z Liberce - tým "Bylo nás pět" z Gymnázia F.X.Šaldy v Liberci

Bylo nás pětBylo nás pětGymnázium F. X. Gymnázium F. X. ŠaldyŠaldy

LiberecLiberec27. 4. 201027. 4. 2010

Gymnázium F. X. ŠaldyGymnázium F. X. Šaldy

Partyzánská 530/3, Liberec 11Partyzánská 530/3, Liberec 11

Maličko historieMaličko historie

Založení Založení gymnázia 19. 9. gymnázia 19. 9. 19191919

1921 – 19381921 – 1938 1945 – 19491945 – 1949 1949 – 19531949 – 1953 1953 – 19861953 – 1986 19861986

Základní údaje o školeZákladní údaje o škole

Ve školním roce 2009-2010Ve školním roce 2009-2010 Počet žáků: 621Počet žáků: 621

Typy studiaTypy studia Osmileté studium - 8 třídOsmileté studium - 8 tříd Šestileté dvojjazyčné studium - 6 třídŠestileté dvojjazyčné studium - 6 tříd Čtyřleté studium - 8 třídČtyřleté studium - 8 tříd Počet vyučujících: 60 z toho 38 ženPočet vyučujících: 60 z toho 38 žen

(9 profesorů ze SRN)(9 profesorů ze SRN)

PILOT GPILOT G

16 gymnázií v ČR učí od 1. 9. 2006 podle nových 16 gymnázií v ČR učí od 1. 9. 2006 podle nových školních vzdělávacích programůškolních vzdělávacích programů

V Libereckém kraji je to naše gymnáziumV Libereckém kraji je to naše gymnázium Výuku podle ŠVP jsme zahájili v primě, Výuku podle ŠVP jsme zahájili v primě,

1. ročníku čtyřletého studia a kvintě již 1. 9. 1. ročníku čtyřletého studia a kvintě již 1. 9. 2006, 2006,

v 1N a 2N 1. 9. 2009v 1N a 2N 1. 9. 2009 Výhoda – větší důraz na dovednosti žáka, řešení Výhoda – větší důraz na dovednosti žáka, řešení

problémových úloh, uplatnění znalostí na problémových úloh, uplatnění znalostí na praktických příkladech, projektová výuka apod.praktických příkladech, projektová výuka apod.

Přijetí absolventů na VŠ Přijetí absolventů na VŠ 20092009

MaturitnMaturitníí

třídytřídy

PočetPočetstudentůstudentů PřijatíPřijatí % přijatých % přijatých

studentů ze třídystudentů ze třídy

4.A4.A 2929 2626 8989

4.B4.B 3131 3131 100100

Oktáva Oktáva 2727 2727 100100

6N6N 2828 2828 100100

CelkemCelkem 115115 112112 9797

Maturita nanečisto 2005 v Maturita nanečisto 2005 v Libereckém kraji (společná část)Libereckém kraji (společná část)

.

výsledky naší školyvýsledky naší školy

Předmět 

Průměrné skóre žáků Průměrná úspěšnost žáků

Naše škola

Školy stejného

typu

Všechny školy

Naše škola

Školy stejného

typu

Všechny školy

Pořadí mezi gymnázii Libereckého kraje

Český jazyk 50,9 47,6 40,1 86,3% 80,6% 68,0% 1. z 13

Matematika 44,9 39,1 28,2 89,7% 78,2% 56,5% 1. z 13

Občanský základ 49,5 47,6 44,4 88,4% 85,0% 79,3% 1. z 13

Anglický jazyk 45,6 43,5 36,3 87,7% 83,7% 69,7% 1. z 13

Německý jazyk 39,9 37,3 20,8 78,3% 73,2% 40,8% 2. z 12

NAŠE ŠKOLA v ČRNAŠE ŠKOLA v ČR

CERMAT 2008 – hodnocení výsledků CERMAT 2008 – hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd a víceletých vzdělávání žáků 9. tříd a víceletých gymnázií Z naší školy se zúčastnili žáci gymnázií Z naší školy se zúčastnili žáci kvarty a 2.Nkvarty a 2.N

VýsledkyVýsledky Matematické dovednosti……Matematické dovednosti……..…21. škola z 1795 …21. škola z 1795

školškol Dovednosti v českém jazyce…Dovednosti v českém jazyce…..24. škola z 1796 24. škola z 1796

školškol Obecné dovednosti………………48. škola z 1796 Obecné dovednosti………………48. škola z 1796

školškol

Nezaměstnanost absolventůNezaměstnanost absolventů(k 30. dubnu 2009)(k 30. dubnu 2009)Zdroj: NÚOVZdroj: NÚOV

Míra nezaměstnanosti „čerstvých absolventů“Míra nezaměstnanosti „čerstvých absolventů“

Střední s výučním listemStřední s výučním listem E, HE, H 13,4%13,4%Střední s MZStřední s MZ L0L0 10,5%10,5%Nástavbové studiumNástavbové studium L5L5 13,1%13,1%Střední odborné s MZStřední odborné s MZ MM 7,8% 7,8%Gymnaziální vzděláváníGymnaziální vzdělávání KK 2,4% 2,4%Vyšší odborné vzděláváníVyšší odborné vzdělávání NN 6,8% 6,8%Vysokoškolské vzděláváníVysokoškolské vzdělávání R, T, VR, T, V 3,1% 3,1%

„„Příchod ekonomické krize potvrdil, že nelze přizpůsobovat vzdělávací nabídku a Příchod ekonomické krize potvrdil, že nelze přizpůsobovat vzdělávací nabídku a směrovat žáky základních škol do konkrétních oborů podle aktuálních potřeb směrovat žáky základních škol do konkrétních oborů podle aktuálních potřeb trhu práce a ekonomické situace“.trhu práce a ekonomické situace“.

Ing. Jiří Vojtěch, vedoucí oddělení analýz potřeb trhu práce NÚOVIng. Jiří Vojtěch, vedoucí oddělení analýz potřeb trhu práce NÚOV

Mimoškolní činnostMimoškolní činnost

Školní sportovní klubŠkolní sportovní klub Klub mladých debrujářůKlub mladých debrujářů Debatní klubDebatní klub Německý klubNěmecký klub Pěvecký sbor Cum decorePěvecký sbor Cum decore Počítačový klubPočítačový klub RatabRatab

DebrujářiDebrujáři

Výtvarný kurzVýtvarný kurz

Sportovní areál s umělým povrchemSportovní areál s umělým povrchem

Sportovně turistický kurz v ChorvatskuSportovně turistický kurz v Chorvatsku

NěmeckáNěmecká žákovská knihovnažákovská knihovna

Studentský projekt Neviditelné oběti komunismu, Studentský projekt Neviditelné oběti komunismu, KanadaKanada

Studentský projekt Neviditelné oběti komunismu, Studentský projekt Neviditelné oběti komunismu, KanadaKanada

Bylo nás pětBylo nás pětGymnázium F. X. Gymnázium F. X. ŠaldyŠaldy

LiberecLiberec27. 4. 201027. 4. 2010