Strategiakysely 2013Tulosten yhteenveto

VirtuaaliAMK‐verkostonkehittämisyksikkö, 17.6.2013

amk.fi

Taustaa

Toukokuussa 2013 VirtuaaliAMK:n strategia‐työryhmä toteutti kyselyn, jossa kartoitettiin, miten ammattikorkeakoulujen toimintatavat ja pedagogiikka tulevat muuttumaan vuoteen 2023 mennessä. Kysely suunnattiin ammattikorkeakoulujen keskeisille kehittäjille ja vastaukset kerättiin nimettöminä.

amk.fi

TaustaaStrategiaa työstävään työryhmään kuuluvat:• Johanna Heinonen‐Salakka, Haaga‐Helia AMK• Maarit Hynninen‐Ojala, Metropolia AMK• Harri Kuusela, Hämeen AMK• Katja Lempinen, Satakunnan AMK• Irja Leppisaari, Centria AMK• Mirva Pilli‐Sihvola, Kymenlaakson AMK• Tanja Rautiainen, Rovaniemen AMK• Marja Rautajoki, VirtuaaliAMK Kehittämisyksikkö• Juho Hartikainen, VirtuaaliAMK Kehittämisyksikkö• Teija Lehto, VirtuaaliAMK Kehittämisyksikkö

amk.fi

Taustaa

Kyselyyn tuli yhteensä 45 vastausta 21 eri AMK:sta: Centria 2, Diak 2, Haaga‐Helia 3, HUMAK 1, HAMK 1, JAMK 3, KAMK 3, Karelia 1, KyAMK1, LAMK 7, Laurea 2, Metropolia 1, Novia 3, RAMK 1, Saimaa 1, SAMK 1, Savonia 2, SeAMK 3, TAMK 3, Turku 2 ja VAMK 2.

amk.fi

Taustaa

Vastaajien roolit AMK:issa: (rooleja oli mahdollista valita useampia)• Ylin johto 6 kpl• Päällikkö 11 kpl• Kehittämisestä vastaava 7 kpl• Opetusteknologian tai verkko‐oppimisen asiantuntija 14 kpl• Opetushenkilöstö 13 kpl• Muu henkilöstö 2 kpl

amk.fi

Kuvaile tyypillinen oppimistilanne omassa AMK:ssasi vuonna 2023

Avoimen kysymyksen vastauksissa korostuivat• uudet teknologiat• ajasta ja paikasta riippumaton verkko‐

oppiminen• toisaalta myös määräajat ja yhteisten 

työskentelymenetelmien sopiminen• oppimisen projektiluonteisuus ja 

työelämälähtöisyys• tiimioppiminen ja vertaisoppiminen• itsearviointi ja vertaisarviointi• opettajat ohjaajan ja valmentajan roolissa 

sekä yhteisöllinen opettajuus

amk.fi

Mitkä ovat keskeisiä opetuksen ja oppimisen välineitä ja menetelmiä 

AMK:issa vuonna 2023?Avoimen kysymyksen vastauksissa korostuivat• uudistuva korkeakoulutuskenttä ja opettajuus• yhteisöllinen sekä toisaalta itsenäinen oppiminen ja henkilökohtaiset 

opintopolut• uudenlainen luokka‐ ja kontaktiopetus• autenttinen projektioppiminen, työelämä‐ ja alueellinen yhteistyö sekä 

monialaisuus• uusi laitteisto sekä ohjelmisto ja sovellukset• verkko‐oppiminen ja digitaaliset oppimisympäristöt• internet ja sosiaalinen media, työskentely verkossa sekä 

multimediasisällöt

amk.fi

Yhteenveto oppimismuodoista

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Luokassa oppiminen

Työssä oppiminen(esim. työharjoittelu)

Vertaisoppiminen(esim. ryhmätyöt)

Projektioppiminen

Etäoppiminen

Sulautuvaoppiminen…

Miten oma AMK:si keskittyy eri oppimismuotoihin vuonna 2023?Väheneemerkittävästi

Väheneejonkin verran

Ei väheneeikä lisäänny

Lisääntyyjonkin verran

Lisääntyymerkittävästi

amk.fi

Oppimismuodot

Luokassa oppiminen tulee vähenemään merkittävästi ja se korvautuu oppimisella, joka tapahtuu etänä, työssä ja vertaisryhmissä sekä erityisesti projekteissa ja sulautetuissa ympäristöissä.

amk.fi

Tutkintojen rooli ja luonne

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Yhteiskunnallinenmerkittävyys

Hyöty työnhaussa

Tutkinnonräätälöitävyys

Mikä on AMK‐tutkintojen rooli ja luonne vuonna 2023?Väheneemerkittävästi

Väheneejonkin verran

Ei väheneeikä lisäänny

Lisääntyyjonkin verran

Lisääntyymerkittävästi

amk.fi

AMK‐tutkinnot

AMK‐tutkinnotovat edelleen relevantteja ja ne kehittyvät hyvin räätälöitäviksi kokonaisuuksiksi.

amk.fi

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Kulttuuriala

Humanistinen ja kasvatusala

Matkailu‐, ravitsemis‐ ja talousala

Tekniikan ja liikenteen ala

Luonnontieteiden ala

Yhteiskuntatieteiden,liiketalouden ja hallinnon ala

Luonnonvara‐ ja ympäristöala

Sosiaali‐, terveys‐ ja liikunta‐ala

Miten AMK‐koulutusalojen opiskelijamäärät painottuvatsuhteessa toisiinsa vuonna 2023?

Väheneemerkittävästi

Väheneejonkin verran

Ei väheneeikä lisäänny

Lisääntyyjonkin verran

Lisääntyymerkittävästi

amk.fi

Koulutusalat

Sosiaali‐, terveys‐ ja liikunta‐alalle ennustetaan merkittävää kasvua sekä luonnonvara‐ ja ympäristöalalle lievää kasvua. Kulttuurialan sekä lievästi myös humanistisen ja kasvatusalan katsotaan vähenevän.

amk.fi

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

AMK:jen fyysiset tilat

AMK:jen laitteisto‐ ja ohjelmistohankinnat

Ulkomaisten opiskelijoiden määrä

Yhteistyö alempien…

Yhteistyö AMK:a ylempien…

Maksullinen koulutus

Yhteistyö ammattikorkeakoulujen välillä

Koulutuksen kansainvälistäminen…

Opiskelijoiden virtuaalinen liikkuvuus…

Avoimet ilmaiset verkkokurssit (MOOC)

Yhteistyö yritysten kanssa

Henkilökohtaisten laitteiden käyttö…

Digitaalinen oppimateriaali

Miten näet seuraavien ilmiöidenkehittyvän vuoteen 2023 mennessä AMK:issa?Vähenee

merkittävästiVähenee

jonkin verranEi vähene

eikä lisäännyLisääntyy

jonkin verranLisääntyy

merkittävästi

amk.fi

Verkko‐oppiminen

Digitaalinen oppimateriaali ja avoimet ilmaiset verkkokurssit lisääntyvät merkittävästi, ja opiskelijoiden virtuaalinen liikkuvuus kasvaa melko paljon.

amk.fi

Yhteistyö

Yhteistyö lisääntyy ammattikorkeakoulujen välillä ja muiden koulutustoimijoiden sekä erityisesti työelämän kanssa.Ulkomaisten opiskelijoiden määrän, koulutuksen kansainvälistämisen eli koulutusviennin sekä maksullisen koulutuksen osuuden AMK:jentarjonnasta katsotaan kaikkien lisääntyvän jonkin verran.

amk.fi

Resurssit

AMK:jen laitteisto‐ ja ohjelmistohankinnat jakavat mielipiteet: osa uskoo niiden lisääntyvän, toiset taas katsovat niiden vähenevän. Tämä lienee yhteydessä siihen, että henkilökohtaisten laitteiden käytön opiskelussa nähdään merkittävästi lisääntyvän.Luokassa oppimisen vähenemisen myötä myös ammattikorkeakoulujen fyysiset tilat vähenevät.