Struktura i provedba nacionalnih ispita –nacionalne procjene postignuća

Natalija Gjeri

Konferencija: Uvođenje vanjskog vrjednovanja i samovrjednovanja škola u obrazovni sustav Republike Hrvatske

Zagreb, 22. rujna 2009.

Sadržaj

• Mjerni instrumenti• Odabir škola i učenika• Provedba nacionalnih ispita – nacionalne

procjene postignuća• Odaziv učenika• Postupci za osiguravanje kvalitete

MJERNI INSTRUMENTI

Skupine koje su razvijale mjerne instrumente: testove i popratne upitnike

SKUPINE ZA HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKU

‐ sadržajna područja ispitivanja‐ zadatci‐ nacrti testova

SKUPINA ZA PSIHOMETRIJU

‐ nacrti testova

‐ analize testova i popratnih upitnika

SKUPINA ZA POPRATNE UPITNIKE 

‐ pitanja popratnih upitnika

‐ struktura popratnih upitnika

Mjerni instrumenti

1. Testovi iz hrvatskoga jezika i matematike

Ciljevi:

• procijeniti znanja i sposobnosti učenika drugih

razreda škola s gimnazijskim programom, iz uže

definiranih područja Nastavnoga programa za

gimnazije

• procijeniti ona područja koja nisu razrađena u

Nastavnome programu

Mjerni instrumenti

2. Popratni upitnici

Ciljevi:

• opisati socioekonomske značajke uzorka

učenika

• ispitati stavove i mišljenja učenika o nastavnim

predmetima ispitivanja

Probno ispitivanje zadataka testova i pitanja popratnih upitnika

- studeni 2008. godine- uzorak učenika trećih razreda gimnazija

- cilj: utvrditi valjanost ispitnih zadataka i pitanja popratnih upitnika za glavno ispitivanje

- analize testova prema načelima klasične teorije testova i teorije odgovora na zadatak (IRT)- analize pitanja popratnih upitnika

Kriteriji za odabir zadataka za glavno ispitivanje

• sadržajna valjanost zadataka

• psihometrijske karakteristike zadataka

• pravilna raspodjela zadataka prema težini

• dovoljan broj zadataka koji predstavljaju

sadržajno područje ispitivanja (15)

Struktura i nacrt testa iz hrvatskoga jezika

Nacrt testa iz hrvatskoga jezika sastojao se od tri ispitne knjižice, a sadržavale su:

a) 4 sadržajna područja ispitivanja (teorija književnosti,

čitanje književnoga teksta, čitanje neknjiževnoga teksta,

gramatika)

b) 12 jedinica (klastera)

c) 65 ispitnih zadataka

Struktura i nacrt testa iz matematike

Nacrt testa iz matematike sastojao se od sedam ispitnih knjižica, a sadržavale su:

a) 6 sadržajnih područja ispitivanja (kvadratna jednadžba,

trokut, linearna jednadžba, kvadratna funkcija,

matematička pismenost)

b) 22 jedinice (klasteri)

c) 150 ispitnih zadataka

Popratni upitnici

Dva popratna upitnika:

1) popratni upitnik koji se ispunjavao nakon testa iz hrvatskoga jezika

2) popratni upitnik koji se ispunjavao nakon testa iz matematike

Struktura upitnika:

1) prvi, opći dio (dob, spol, socioekonomski status)2) drugi dio vezan uz stavove i mišljenja učenika o predmetu

ispitivanja

ODABIR ŠKOLA I UČENIKA

Populacija i vrsta uzorka

- učenici drugih razreda srednjih škola s gimnazijskim programom

- dvoetapni stratificirani uzorak:

1) odabir škola2) odabir učenika

1. Odabir škola

- prema stratifikacijskim varijablama:

a) tip škole s gimnazijskim programom (gimnazije i mješovite škole)

b) podjela prema regijama (šest regija)c) stupanj urbanizacije (velegrad, grad,

mjesto)

Raspodjela prema tipu škole s gimnazijskim programom

Tip školeBroj škola u uzorku (hrvatski jezik)

Broj škola u uzorku (matematika)

Gimnazija 23 27

Mješovite škole s gimnazijskim programom

17 17

Ukupno 40 44

REGIJE ŽUPANIJE

BROJ ŠKOLA U UZORKU (HRVATSKI JEZIK)

BROJ ŠKOLA U UZORKU 

(MATEMATIKA)

1. Središnja Hrvatska

Zagrebačka, Karlovačka, Sisačko‐moslavačka, Virovitičko‐podravska, Koprivničko‐križevačka, Bjelovarsko‐

bilogorska

8 10

2. Istočna Hrvatska

Vukovarsko‐srijemska, Osječko‐baranjska, Požeško‐slavonska, Brodsko‐

posavska6 7

3. Sjeverna Hrvatska

Krapinsko‐zagorska, Međimurska, Varaždinska

3 3

4. Zapadna Hrvatska

Primorsko‐goranska, Ličko‐senjska, Istarska

6 6

5. Južna Hrvatska

Šibensko‐kninska, Splitsko‐dalmatinska, Zadarska, Dubrovačko‐neretvanska

10 11

6. Grad Zagreb Grad Zagreb 7 7

Ukupno 21 županija 40 44

Raspodjela škola prema regijama

Raspodjela škola prema stupnju urbanizacije

STUPANJ URBANIZACIJE

BROJ ŠKOLA U UZORKU 

(HRVATSKI JEZIK)

BROJ ŠKOLA U UZORKU 

(MATEMATIKA)

Velegrad 12 13

Grad 16 19

Mjesto 12 12

Ukupno 40 44

2. Odabir učenika

1. gimnazije: 70 učenika (35 za pisanje testa iz hrvatskoga jezika, 35 za pisanje testa iz matematike)

2. mješovite škole (svi su učenici ušli u uzorak: pola njih je odabrano za pisanje testa iz hrvatskoga jezika, pola za pisanje testa iz matematike)

> 1021 učenik za pisanje testa iz hrvatskoga jezika> 1295 učenika za pisanje testa iz matematike

PROVEDBA NACIONALNIH ISPITA – NACIONALNE

PROCJENE POSTIGNUĆA

Provedba nacionalnih ispita – nacionalne procjene postignuća

-16.3.2009. - 20.3.2009. godine-ispitivanje se provelo prema Pravilniku o polaganju državne mature, s time da su neke točke prilagođene za potrebe ovoga ispitivanja

-trajanje ispitivanja:

1) hrvatski jezik: 60 minuta za ispitnu knjižicu, 10 minuta za popratni upitnik2) matematika: 90 minuta za ispitnu knjižicu, 10 minuta za popratni upitnik

ODAZIV UČENIKA

Broj i postotak učenika koji su sudjelovali u ispitivanju prema tipu škole

Tip škole

Broj učenika i učenica (hrvatskijezik)

Postotak (hrvatskijezik)

Broj učenika i učenica 

(matematika)

Postotak (matematika)

Gimnazije 745 75 1004 81

Mješovite škole s 

gimnazijskimprogramom

 245 25 240 19

Ukupno 990 100 1244 100

ODAZIV UČENIKA

- 990 učenika pisalo je test iz hrvatskoga jezika, a 1244test iz matematike

Broj i postotak učenika koji su sudjelovali u ispitivanju prema spolu

SpolBroj (test iz hrvatskoga jezika)

Postotak (test iz 

hrvatskoga jezika)

Broj (test iz matematike)

Postotak (test iz 

matematike)

Muški 424 43 551 44

Ženski 566 57 693 56

Ukupno 990 100 1244 100

POSTUPCI ZA OSIGURAVANJE

KVALITETE

Postupci za osiguravanje kvalitete

• edukacija i praćenje od vanjskih stručnjaka

• odabir skupina za izradu ispitnih zadataka

• kognitivni laboratorij

• probno ispitivanje

• standardizirani postupci provedbe ispitivanja

• ocjenjivanje

• unos i kontrola unosa

HVALA SVIMA ONIMA KOJI SU SUDJELOVALI U PROVEDBI

OVOGA PROJEKTA NA TRUDU, STRPLJENJU I ENTUZIJAZMU!