Post on 08-Jun-2015
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs
Rekenen vorm geven
Workshop berekeningen met schaal voor vmbo-
techniek
Jan van HiltenVictor Schmidt
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 2
Afstemming in teams
• Planning
• Rekenstrategieën
• Rekenterminologie
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 3
Begrippen• Rekenleerinhoud = een samenhangend
geheel van rekenkundige kennis, inzicht en vaardigheden rond een rekenonderwerp → workshop ronde 1
• Rekenstrategie = een manier om een bepaalde berekening uit te voeren → workshop ronde 2
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 4
Afstemmingsproces
• Categoriseren en inventariseren van gebruikte rekenstrategieën
• Analyse huidige situatie• Beoogde resultaten
afstemmingstraject formuleren• Afstemmingsafspraken maken,
vastleggen en communiceren
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 5
Het simulatiespel
Veronderstel dat u samen een team docenten uit sector techniek van vmbo-bb vormt, dat zich buigt over afstemming over het gebruik van rekenstrategieën voor berekeningen met schaal
Groepsgrootte = vier á zes deelnemers
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 6
Vijf rekenstrategieën
Klik hier voor overzicht
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 7
Moeilijkheidsgraad
• Hoe goed is de strategie uitvoerbaar voor bb-leerlingen? Hoe makkelijk maken ze fouten in de uitvoering?
• Hoe gemakkelijk is de strategie te onthouden voor bb-leerlingen?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 8
Toepassingscategorieën• 1 : X00.000
bijvoorbeeld 1 : 1000, 1 : 200.000, 1 : 1.000.000
• 1 : nbijvoorbeeld 1 : 12, 1 : 44
• n : mbijvoorbeeld 3 : 44, 7 : 52, 1 inch : 3 miles
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 9
Moe
ilijk
heid
sgra
ad
1 : X00.000 1 : n n : m
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 10
Inventarisatie toepassingscategorieën
Welke toepassingscategorieën komen in uw vak voor?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 11
Inventarisatie rekenstrategieën
Noteer uw initialen op de kaartjes van de strategieën die u gebruikt in uw lessen
Omcirkel uw initialen als een strategie niet vervangen kan worden door een andere
Een rekenstrategie wordt gebruikt in de lesmethode
Een rekenstrategie of delen daarvan maken deel uit van het vak
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 12
Analyse
• Hoe beoordeelt u het aantal gebruikte rekenstrategieën voor uw leerlingen?
• Hoe beoordeelt u de moeilijkheidsgraad van de gebruikte rekenstrategieën voor uw leerlingen?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 13
Beoogde resultaten
• één rekenstrategie voor schaalberekeningen voor alle gevallen
• één rekenstrategie in elk van de drie onderscheiden gevallen
• iedereen gebruikt de rekenstrategieën van zijn gading
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 14
Afstemmingsafspraken
In hoeverre handhaaft u rekenstrategieën voor toepassingscategorieën die in geen enkel vak voorkomen?
Bepaal in overleg met uw groepsgenoten welke rekenstrategieën in aanmerking komen