Post on 15-Dec-2014
description
Rancangan Harian Prasekolah 2009 Minggu 1
Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Isnin
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.2. Mencatat kehadiran murid-murid.3. Membaca doa belajar dan kalendar.4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
1.1.1 Mengenal pasti apa yang didengar
Meneka dan membezakan bunyi yang didengar (menangis, ketawa, marah, menjerit dan sebagainya)
Mengajuk bunyi yang didengar Bersoaljawab mengenai bunyi yang didengar
persekitaran
20 minit Perkembangan Fizikal
1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
a) meramas
Bermain dengan plastisin membentuk orang Plastisin
60 minitAktiviti kumpulan
Kreativiti dan Estetika
Kognitif
Bahasa Inggeris
1.1.1 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
1.1.1 Mengelaskan objek mengikut satu ciri a) saiz
Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan mengumpul objek seperti daun, melekap dan mewarnakannya.
Mengumpul beberapa jenis daun dan mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Daun
Daun
Bahasa Melayu
Sosio Emosi
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
4.1.1 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira,sedih ,marah & takut
Colour pictures of words with the same beginning sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan perempuan, warnakan.
Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pertama ke prasekolah
Lembaran kerja
Lembaran kerja
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.1.1 Menyatakan bahawa manusia adalah
ciptaan Tuhan
Bercerita tentang perbezaan antara k/k dan anak patung
Penutup10 minit
Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.2. Mencatat kehadiran murid-murid.3. Membaca doa belajar dan kalendar.4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.1 Use body language such as gesture, eye contact and facial expression with appropriate language responses
Children respond to simple questions e.g “yes, please”, “no thank you” with a smile while having eye contact with the person who asked the question.
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.1 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundur
60 minitAktiviti kumpulanKreativiti dan Estetika
Kognitif
Bahasa
1.1.2 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
1.1.2 Mengelaskan objek mengikut satu ciri b) saiz
Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan mengumpul objek seperti daun, melekap dan mewarnakannya.
Mengumpul beberapa jenis daun dan mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Colour pictures of words with the same beginning
Daun
Daun
Lembaran kerja
Inggeris
Bahasa Melayu
Sosio Emosi
1.1.2 Identify words with the same beginning sounds.
4.1.1 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira,sedih ,marah & takut
sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan perempuan, warnakan.
Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pertama ke prasekolah
Lembaran kerja
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.1 Mengelaskan objek mengikut satu ciri
a)warna
Kanak-kanak mengelaskan gambar kanak-kanak mengikut warna baju.
Guru memilih salah seorang murid secara rawak untuk membuat aktiviti di hadapan kelas
Carta kad dan gam
30 minit Bahasa Melayu
4.1.1 Melakukan koordinasi mata-tangan
Kanak-kanak membuat lembaran kerja. Menggerakkan mata mengikut corak
Lembaran kerja
Penutup10 minit
Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan2. Mencatat kehadiran murid-murid.3. Membaca doa belajar dan kalendar.4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
2.1.1 Berbual dlm bahasa mudah dengan sebutan yang betul
Memulakan perbualan dengan menyebut nama seperti nama ibu bapa dan nama adik beradik
20 minit Perkembangan Fizikal
1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
a) meramas
Meramas surat khabar untuk membentuk bola (atau mengikut kesukaan murid-murid)
Surat khabar
60 minit Aktiviti kumpulanKreativiti dan Estetika
Kognitif
Bahasa Inggeris
Bahasa Melayu
1.1.3 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
1.1.3 Mengelaskan objek mengikut satu ciri c) saiz
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
4.1.1 Melakukan koordinasi
Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan mengumpul objek seperti daun, melekap dan mewarnakannya.
Mengumpul beberapa jenis daun dan mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Colour pictures of words with the same beginning sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan perempuan, warnakan.
Daun
Daun
Lembaran kerja
Lembaran kerja
Sosio Emosi
mata-tangan
1.1.2 Menceritakan pengalaman gembira,sedih ,marah & takut
Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pertama ke prasekolah
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.2.1 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri.
Murid-murid diajar menyanyi lagu “Bangun Pagi” serta bercerita tentang betapa pentingnya menjaga kebersihan diri
Penutup10 minit
Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.2. Mencatat kehadiran murid-murid.3. Membaca doa belajar dan kalendar.4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
3.1.1 Link sounds to letters Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.2 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundurAktiviti dijalankan dalam bentuk permainan
60 minit Aktiviti kumpulanKreativiti dan Estetika
Kognitif
Bahasa Inggeris
Bahasa
1.1.4 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
1.1.4 Mengelaskan objek mengikut satu 7irri d) saiz
1.1.2 Identify words with the same beginning sounds.
Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan mengumpul objek seperti daun, melekap dan mewarnakannya.
Mengumpul beberapa jenis daun dan mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Colour pictures of words with the same beginning sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Daun
Daun
Lembaran kerja
Lembaran kerja
Melayu
Sosio Emosi
4.1.1 Melakukan koordinasi
mata-tangan
1.1.3 Menceritakan pengalaman gembira,sedih ,marah & takut
Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan perempuan, warnakan.
Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pertama ke prasekolah
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris
4.1.2 Engage in activities requiring hand-eye coordination
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g cutting with scissors
30 minit Kreativiti dan Estetika
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan.
Mengecap ibu jari dan tapak tangan Kertas A4
Penutup10 minit
Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.2. Mencatat kehadiran murid-murid.3. Membaca doa belajar dan kalendar.4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
3.1.1 Menyebut huruf mengikut urutan dan secara rawak.
Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan dari belakang.
Kad huruf
20 minit Perkembangan Fizikal
1.1.2 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
b) meramas
Bermain air dengan menggunakan span Span, air
60 minit Aktiviti kumpulanKreativiti dan Estetika
Kognitif
Bahasa Inggeris
1.1.5 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
1.1.5 Mengelaskan objek mengikut satu ciri e) saiz
1.1.3 Identify words with the same beginning sounds.
Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan mengumpul objek seperti daun, melekap dan mewarnakannya.
Mengumpul beberapa jenis daun dan mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Colour pictures of words with the same beginning sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Daun
Daun
Lembaran kerja
Bahasa Melayu
Sosio Emosi
4.1.1 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.4 Menceritakan pengalaman gembira,sedih ,marah & takut
Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan perempuan, warnakan.
Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pertama ke prasekolah
Lembaran kerja
30 minit K U D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.2 Mengelaskan objek mengikut dua ciri;
a. bentuk dan warna
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna
30 minit Kreativiti dan Estetika
1.1.1 Mengenai dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria
Memadankan objek mengikut deria yang sesuai
Penutup10 minit
Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Suai kenal Tarikh :Subtema : Persekitaran kelas Hari : Isnin
Masa / Strategi
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.5. Mencatat kehadiran murid-murid.6. Membaca doa belajar dan kalendar.7. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
1.1.1 Mengenal pasti apa yang didengar.
Membawa murid keluar kelas dan melihat kawasan persekitaran prasekolah
20 minit Perkembangan Fizikal
4.1.1 Mengenal pasti objek atau situasi yang membahayakan seperti :a. di rumah b. di sekolah c. di padang
permainan
Murid-murid ditunjukkan oleh guru bahan maujud yang membahayakan diri mereka dan kesannya. Contoh: pisau, gunting, parang mancis dan sebagainya.
Guru memilih satu peristiwa yang dekat dengan murid seperti :-Main tepi longkang/jalan-main pisau-main mercun
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan objek dan persekitaran
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa dengan objek
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Lembaran kerja
Scissors, paper
Kognitif
Sosio emosi
Kreativiti dan Estetika
1.1.2 MEngelaskan objek mengikut tiga ciri, warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif:d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan dan permainan
Menconteng secara bebas atau di atas tanah, pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral 1.1.3. Menyatakan bahawa alam ini ada penciptanya.
Berbual tentang kejadian alam ciptaan tuhan bagi keperluan manusia seperti tumbuh-tumbuhan,haiwan, air, udara dan cahaya matahari
Gambar tumbuh-tumbuhan
Penutup10 minit
Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Suaikenal Tarikh :Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.6. Mencatat kehadiran murid-murid.7. Membaca doa belajar dan kalendar.8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
Listen to words said aloud and pick up objects with the same beginning sound e.g. ‘s’ sound, stone, stick, sand, seed.
Stone, stick, sand, seed
20 minit Perkembangan Fizikal
4.1.1 Mengenal pasti objek atau situasi yang membahayakan seperti :d. di rumah
Murid ditunjukkan tentang sesuatu yang membahayakan di rumah seperti bahan elektrik dan bermain di tepi longkang atau parit
Kad gambar
60 minitAktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan objek dan persekitaran
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
1.1.3 MEngelaskan objek mengikut tiga ciri, warna, saiz dan bentuk.
Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa dengan objek
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
Lembaran kerja
Scissors, paper
Sosio emosi
Kreativiti dan Estetika
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif:d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan dan permainan
Menconteng secara bebas atau di atas tanah, pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.3 Mengelaskan objek mengikut tiga ciri; warna, saiz dan bentuk
Murid-murid mengumpul objek di persekitaran kelas mengikut bentuk dan saiz. Contoh: kayu, batu
30 minit Bahasa Melayu
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan bentuk objek di persekitaran
Murid-murid membentuk huruf melalui pergerakan badan
Penutup10 minit
Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Suaikenal Tarikh :Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan6. Mencatat kehadiran murid-murid.7. Membaca doa belajar dan kalendar.8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
2.1.1 Berbual dalam bahasa mudah dengan sebutan yang betul
Murid-murid berbual dengan guru mengenai perkara yang berkaitan dengan prasekolah
20 minit Perkembangan Fizikal
4.1.1 Mengenal pasti objek atau situasi yang membahayakan seperti :
b) di sekolah
Murid-murid ditunjukkan oleh guru kawasan-kawasan yang merbahaya di sekolah. Contoh: longkang, tangga dan sebagainya.
Melawat persekitaran kawasan sekolah
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan objek dan persekitaran
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
1.1.4 MEngelaskan objek mengikut tiga ciri, warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat
Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa dengan objek
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
Lembaran kerja
Scissors, paper
Sosio emosi
Kreativiti dan Estetika
dan sikap positif:d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
dan permainan
Menconteng secara bebas atau di atas tanah, pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.2.2 Mengamalkan kebersihan diri dan pakaian.
Berbual sambil bersoaljawab tentang cara menjaga kebersihan diri.
Alat kebersihan- sabun,berus gigi dan sebagainya.
Penutup10 minit
Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Suaikenal Tarikh :Subtema : Persekitaran kelas Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.6. Mencatat kehadiran murid-murid.7. Membaca doa belajar dan kalendar.8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.1 Use body language such as gesture, eye contact and facial expression with appropriate language responses.
Childrens act out lines from short stories Flash crads
20 minit Perkembangan Fizikal
4.1.1 Mengenal pasti objek atau situasi yang membahayakan seperti:c. di padang
permainan
Murid-murid diterangkan oleh guru mengenai objek dan situasi yang membahayakan diri mereka di padang permainan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan objek dan persekitaran
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
1.1.5 MEngelaskan objek mengikut tiga ciri,
Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa dengan objek
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
Lembaran kerja
Scissors, paper
Sosio emosi
Kreativiti dan Estetika
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif:d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan dan permainan
Menconteng secara bebas atau di atas tanah, pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris
3.1.1 Link sounds to letter Children name objects and teacher writes the words down and highlights the relationship between the sounds and the letters.
Picture
30 minit Kreativiti dan Estetika
4.1.1 Mengambil bahagian dalam main peranan mengikut imaginasi
Murid-murid dipilih untuk melakonkan watak sebagai tukang kebun dan sebagainya
Penutup10 minit
Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Suaikenal Tarikh :Subtema : Persekitaran kelas Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.6. Mencatat kehadiran murid-murid.7. Membaca doa belajar dan kalendar.8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila:
b) mengikut situasi
Murid-murid berbual sesame mereka mengenai kawasan persekitaran rumah
20 minit Perkembangan Fizikal
4.2.2 Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang bahaya
Murid-murid diterangkan dan ditunjukkan oleh guru cara-cara menyimpan peralatan yang membahayakan tersebut.
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
3.1.2 Mengaitkan huruf dengan objek dan persekitaran
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
1.1.6 MEngelaskan objek mengikut tiga ciri, warna, saiz dan bentuk.
Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa dengan objek
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
Lembaran kerja
Scissors, paper
Sosio emosi
Kreativiti dan Estetika
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif:d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan dan permainan
Menconteng secara bebas atau di atas tanah, pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit K U D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.3 Mengelaskan objek mengikut tiga ciri; warna, saiz dan bentuk
Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan saiz
Lego, bongkah atau guli.
30 minit Kreativiti dan Estetika
4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
Murid-murid melakar garisan huruf dengan menggunakan alat tulis yang dipegang
Penutup10 minit
Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Isnin
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.8. Mencatat kehadiran murid-murid.9. Membaca doa belajar dan kalendar.10. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
1.1.1 Mengenal pasti apa yang didengar.
Mendengar pelbagai bunyi daripada pita rakaman.
Kaset, radio
20 minit Perkembangan Fizikal
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah
Mengerak tangan mengikut arah kiri, kanan ,atas bawah
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Kreativiti dan
4.1.1 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
Menggunting kertas mengikut garisan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Listen to words read alaud and colour pictures of words with the same beginning sound e.g ‘b’ sound : bag, ball, box, balloon.
Murid-murid mengelaskan gambar mengikut kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Melukis mengikut garis titik
Lembaran kerja
Kad gambar
Krayon, lembaran kerja
Estetika
Fizikal1.1.1 Menggunakan jari
untuk aktiviti - meramas- mengoyak- mencubit
Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat kolaj)
Kertas warnaGam
Lembaran kerja
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.1.3. Menyatakan bahawa alam ini ada penciptanya.
Berbual tengan kejadian alam ciptaan Tuhan bagi keperluan manusia (cth: haiwan, air udara dsb)
Carta / kad imbasan
Penutup10 minit
Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.10. Mencatat kehadiran murid-murid.11. Membaca doa belajar dan kalendar.12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.1 Use body language such as gesture, eye contact and facial expression with appropriate language responses
Children respond to simple questions e.g “yes,please”, “no thank you” with a smile while having eye contact with the person who asked the question.
20 minit Perkembangan Fizikal
1.2.2 Mengawal pergerakan mata- tangan dengan betul.
Murid-murid ditunjukkan oleh guru cara-cara menuangkan air ke dalam cawan. Contoh: melayan tetamu yang hadir semasa Sambutan Tahun Baru Cina
60 minitAktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Kreativiti dan
4.1.2 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
Menggunting kertas mengikut garisan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Listen to words read alaud and colour pictures of words with the same beginning sound e.g ‘b’ sound : bag, ball, box, balloon.
Murid-murid mengelaskan gambar mengikut kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Melukis mengikut garis titik
Lembaran kerja
Kad gambar
Krayon, lembaran kerja
Estetika
Fizikal1.1.2 Menggunakan jari
untuk aktiviti - meramas- mengoyak- mencubit
Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat kolaj)
Kertas warnaGam
Lembaran kerja
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.4 Mengelaskan objek mengikut rasa.
Murid-murid dihidangkan dengan air pelbagai rasa dan murid merasa air tersebut. Contoh: bergas, air sirap. Air kosong.
30 minit Kreativiti dan Estetika
3.1.2 Mengecam bunyi daripada pelbagai perbuatan.
Murid-murid menyanyi lagu ‘Selamat Tahun Baru Cina” sambil menggerakan badan. Contoh: bertepuk dan menari
Penutup10 minit
Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : TAhun Baru Cina Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan10. Mencatat kehadiran murid-murid.11. Membaca doa belajar dan kalendar.12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
2.1.1 Berbual dalam bahasa mudah dengan sebutan yang betul
Menceritakan sambutan Tahun Baru Cina oleh masyarakat Cina
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.2 Mengimbangkan badan dengan berdiri sebelah kaki .
Permainan angkat kaki sebelah dan lompat ketiting.
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Fizikal
4.1.3 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.1.1.3 Menggunakan jari
untuk aktiviti - meramas- mengoyak
Menggunting kertas mengikut garisan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Listen to words read alaud and colour pictures of words with the same beginning sound e.g ‘b’ sound : bag, ball, box, balloon.
Murid-murid mengelaskan gambar mengikut kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Melukis mengikut garis titik
Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat
Lembaran kerja
Kad gambar
Krayon, lembaran kerja
Kertas warnaGam
- mencubit kolaj) Lembaran kerja
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
2.2.1 Menyatakan dan menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga.
Guru bercerita mengenai peranan anak-anak terhadap ibubapa. Contoh: pentingnya amalan balik kampong semasa perayaan
Penutup10 minit
Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : TAhun BAru Cina Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.10. Mencatat kehadiran murid-murid.11. Membaca doa belajar dan kalendar.12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
3.1.1 Link sounds to letters Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.1 berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur
Murid-murid bergerak mengikut arahn guru
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Kreativiti dan
4.1.4 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
Menggunting kertas mengikut garisan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Listen to words read alaud and colour pictures of words with the same beginning sound e.g ‘b’ sound : bag, ball, box, balloon.
Murid-murid mengelaskan gambar mengikut kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Melukis mengikut garis titik
Lembaran kerja
Kad gambar
Krayon, lembaran kerja
Estetika
Fizikal
1.1.4 Menggunakan jari untuk aktiviti - meramas- mengoyak- mencubit
Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat kolaj)
Kertas warnaGam
Lembaran kerja
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done
Work sheet
30 minit Kreativiti dan Estetika
5.1.1 Melibatkan diri dalam menyambut perayaan masyarakat Malaysia bagi mengenali pelbagai budaya
murid-murid melakukan aktiviti membuat sampul ang pau
Kertas warna
Penutup10 minit
Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.10. Mencatat kehadiran murid-murid.11. Membaca doa belajar dan kalendar.12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
1.1.5 Mendengar dan membuat gerak balas
Murid-murid berbual dengan guru mengenai pengalaman mereka semasa berkunjung ke rumah rakan-rakan yang menyambut tahun baru cina.
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.3 Berjengket beberapa langkah
Murid-murid melakukan aktiviti berjengket
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
4.1.5 Melakukan koordinasi mata-tangan
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
1.1.5 Menggunakan jari
Menggunting kertas mengikut garisan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Listen to words read alaud and colour pictures of words with the same beginning sound e.g ‘b’ sound : bag, ball, box, balloon.
Murid-murid mengelaskan gambar mengikut kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Melukis mengikut garis titik
Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat
Lembaran kerja
Kad gambar
Krayon, lembaran kerja
Kertas warna
Fizikal untuk aktiviti - meramas- mengoyak- mencubit
kolaj) GamLembaran kerja
30 minit K U D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.5 Mengelaskan objek mengikut bau.
Murid-murid disediakan pelbagai objek yang mempunyai pelbagai bau dan meneka objek sambil mata ditutup
Objek pelbagai bau
30 minit Kreativiti dan Estetika
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
Murid-murid melakukan aktiviti mewarna dalam ruang tertentu
Lembaran kerja
Penutup10 minit
Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Hari Raya Haji Hari : Isnin
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.11. Mencatat kehadiran murid-murid.12. Membaca doa belajar dan kalendar.13. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
Mendengar bunyi rakaman “Takbir” dan nasyid Hari Raya.
Pita rakaman radio
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki
Melompat ke dalam gelung rotan.Skital, gelung rotan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
a. mengikut giliranb. mengikut situasic. mengikut peringkat
umur
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman .
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Menyambung titik dan mewarna gambar yang menunjukan suasana Hari Raya.
Berbual mengenai perasaan atau emosi yang dialami sama ada negatif atau positif.
Alat permainan
Pelbagai buah-buahan dan sayur-sayuran
Lembaran kerja
Kad imbasan
Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.
Pictures
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.1.2 Menamakan alat dan bahan untuk menjaga kebersihan diri.
Menunjuk cara menjaga kebersihan diri seperti memotong kuku, menggosok gigi dan menyikat rambut.
Carta gambar
Penutup10 minit
Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Hari Raya Haji Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.14. Mencatat kehadiran murid-murid.15. Membaca doa belajar dan kalendar.16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.2 Carry out simple functions of language orally e.g. to greet, to thank, to ask
Use simple conversation phrases such as greetings, “Hello, what are you doing?”
Picture with simple sentences
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki
Gerakan melompat seperti binatang (arnab, katak, dan kanggaru)
Skital, gelung rotan
60 minitAktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
d. mengikut gilirane. mengikut situasif. mengikut peringkat
umur
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
1.1.1 Identify words with the
Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman .
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Menyambung titik dan mewarna gambar yang menunjukan suasana Hari Raya.
Berbual mengenai perasaan atau emosi yang dialami sama ada negatif atau positif.
Show and name four objects familiar to children
Alat permainan
Pelbagai buah-buahan dan sayur-sayuran
Lembaran kerja
Kad imbasan
Pictures
same beginning sounds. which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Pelbagai buah dan sayur
30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
g. mengikut giliranh. mengikut situasii. mengikut peringkat
umur
Bercerita mengenai suasana Hari Raya.Membuat panggilan yang bersopan mengikut peringkat umur dalam situasi Hari Raya.
gambar
Penutup10 minit
Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Hari Raya Haji Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan14. Mencatat kehadiran murid-murid.15. Membaca doa belajar dan kalendar.16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
Bersoaljawab berdasarkan takbir dan nasyid yang didengar
Pita rakaman radio
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.5 Meloncat berterusan selama 1 minit.
Loncatan dari gelung ke gelung rotan. Gelung rotan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
j. mengikut gilirank. mengikut situasil. mengikut peringkat
umur
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman .
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Menyambung titik dan mewarna gambar yang menunjukan suasana Hari Raya.
Berbual mengenai perasaan atau emosi yang dialami sama ada negatif atau positif.
Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g
Alat permainan
Pelbagai buah-buahan dan sayur-sayuran
Lembaran kerja
Kad imbasan
Pictures
pencil,paper,pin,pen.
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
2.2.2 Menyatakan sebab mengapa perlu hormat kepada ahli keluarga.
Menonton video situasi keluarga yang bahagia seperti makan bersama, berkelah dan melawat keluarga di kampung.
VCD, CD
Penutup10 minit
Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Hari Raya Haji Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.14. Mencatat kehadiran murid-murid.15. Membaca doa belajar dan kalendar.16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Sing the alphabet song. Alphabet chart
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki
Melompat sambil menepuk tangan atas kepala. Gelung rotan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
m. mengikut gilirann. mengikut situasio. mengikut peringkat
umur
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
1.1.1 Identify words with the
Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman .
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Menyambung titik dan mewarna gambar yang menunjukan suasana Hari Raya.
Berbual mengenai perasaan atau emosi yang dialami sama ada negatif atau positif.
Show and name four objects familiar to children
Alat permainan
Pelbagai buah-buahan dan sayur-sayuran
Lembaran kerja
Kad imbasan
Pictures
same beginning sounds. which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris 4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g. cutting with scissors.
Pictures, scissors
30 minit Kreativiti dan Estetika
1.1.5 Menyatakan mengapa harus bersyukur kepada Tuhan.
Nyanyian ,teka teki, pantun, lakonan,pergerakan kreatif mengenai keadaan alam.
Bercerita dan menyatakan mengapa harus bersyukur kepada
Pita rakaman
Penutup10 minit
Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Perayaan Tarikh :Subtema : Hari Raya Haji Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.14. Mencatat kehadiran murid-murid.15. Membaca doa belajar dan kalendar.16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
3.2.1 Mengecam huruf vokal yang terdapat dalam perkataan.
Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dari belakang serta mengecam huruf vokal
Carta dan kad huruf
20 minit Perkembangan Fizikal
3.2.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan tubuh badan.
Menyanyi lagu dan membuat gerakan membersih diri
Tunjuk cara membasuh tangan, cara menggosok gigi, memotong kuku dan cara menggunakan alatan dengan betul
Pengetip kuku, sikat, syampu
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertata- susila.
p. mengikut giliranq. mengikut situasir. mengikut peringkat
umur
1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan
2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
1.2.1 Membezakan emosi
Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman .
Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut kumpulan
Menyambung titik dan mewarna gambar yang menunjukan suasana Hari Raya.
Berbual mengenai perasaan atau emosi yang
Alat permainan
Pelbagai buah-buahan dan sayur-sayuran
Lembaran kerja
Kad imbasan
Bahasa Inggeris
positif dan negatif.
1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.
dialami sama ada negatif atau positif.
Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.
Pictures
30 minit K U D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.7 Menyatakan sebab setiap pengelasan dibuat
Bercerita mengenai pengelasan yang telah dijalankan.
Pelbagai buah dan sayur
30 minit Kreativiti dan Estetika
3.1.3 Meniru rentak atau irama lagu dengan menggunakan anggota badan
Mendengar lagu dan membuat :-- tepukan atau hentakan atau gerakan badan
mengikut irama.- membunyikan suara mengikut irama
Lirik lagu, radio, kaset
Penutup10 minit
Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Anggota badan Hari : Isnin
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.14. Mencatat kehadiran murid-murid.15. Membaca doa belajar dan kalendar.16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.
Memulakan perbualan dengan menyebut nama sendiri,ibubapa dan adik beradik
a. mengikut giliran
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.1 Menyebut anggota badan.
Melukis bentuk badan; seorang murid berbaring, Murid-murid lain melukis bentuk badan.
Kertas majung
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: c. tinggi
2.1.1 Membuat garisan dan rupa bentuk
2.3.1 Melihat persamaan dan perbezaan antara diri sendiri dan orang lain
3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan manusia)
Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza ketinggiannya
Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Membandingkan dan membezakan saiz badan dengan saiz gambar
Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
Pita rakaman
Bongkah
Kertas A4
Kad gambar
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.2.1 Menyatakan Kepentingan menjaga kenbersihan diri
Berbual sambil bersoaljawab tentang kepentingan menjaga kebersihan diri
Benda maujud-berus gigi/ ubat
gigi
Penutup10 minit
Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Anggota badan Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.18. Mencatat kehadiran murid-murid.19. Membaca doa belajar dan kalendar.20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minitPerbualan PagiBahasa Inggeris
1.1.2 Identify words with the same ending sounds
Show and name six objects which are familiar to children. E.g leg-flag, hand-hen, eye-die
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.2 Melabel anggota badan
Melabel anggota badan yang dilukis Rajah anggota badan
60 minitAktiviti kumpulanBahasa Melayu
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan manusia)
Pita rakaman
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: c. tinggi
2.1.1 Membuat garisan dan rupa bentuk
2.3.2 Melihat persamaan dan perbezaan antara diri sendiri dan orang lain
3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza ketinggiannya
Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Membandingkan dan membezakan saiz badan dengan saiz gambar
Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
Bongkah
Kertas A4
Kad gambar
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: a. saiz
Menyusun 3,4,5 bongkah pelbagai mengikut saiz Bongkah pelbagai saiz
30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.
b. mengikut situasi
Memulakan perbualan dengan menyebut nama sendiri,ibubapa dan adik beradik
Penutup10 minit
Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Anggota badan Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan18. Mencatat kehadiran murid-murid.19. Membaca doa belajar dan kalendar.20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
3.2.2 Membunyikan huruf vokal
Membunyikan huruf vokal melalui lagu Carta lagu
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.3 Menyebut anggota badan.
Menyatakan anggota badan dengan betul Carta anggota badan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: c. tinggi
2.1.1 Membuat garisan dan rupa bentuk
Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan manusia)
Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza ketinggiannya
Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Pita rakaman
Bongkah
Kertas A4
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.3.3 Melihat persamaan dan perbezaan antara diri sendiri dan orang lain
3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Membandingkan dan membezakan saiz badan dengan saiz gambar
Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
Kad gambar
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.2.2 Menyatakan Kepentingan menjaga kenbersihan diri
permainan meneka alat kebersihan diri Alat kebersihan, berus gigi
Penutup10 minit
Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Anggota badan Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.18. Mencatat kehadiran murid-murid.19. Membaca doa belajar dan kalendar.20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.2 Carry out simple functions of language orally e.g. to greet, to thank, to ask
Sing songs containing greetings e.g Sing Hello Together and Good Morning To You
20 minit Perkembangan Fizikal
3.3.1 Melakukan pergerakan dengan postur yang betul
Melatih murid duduk dan berdiri dengan betul
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: c. tinggi
2.1.1 Membuat garisan dan rupa bentuk
Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan manusia)
Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza ketinggiannya
Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Pita rakaman
Bongkah
Kertas A4
Sosio Emosi
Bahasa Inggeris
2.3.4 Melihat persamaan dan perbezaan antara diri sendiri dan orang lain
3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Membandingkan dan membezakan saiz badan dengan saiz gambar
Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
Kad gambar
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris 4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done
Worksheet
30 minit Kreativiti dan Estetika
1.1.2 Menunjukkan rasa ingin tahu mengenai perubahan yang senantiasa berlaku di persekitaran.
Menceritakan tentang hasil kerja kepada kawan atau guru contoh perubahan /perbandingan cara mewarna semakin kemas ,cantik dan bersih
Hasil kerja awal persekolahan. Hasil kerja terkini.
Penutup10 minit
Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Anggota badan Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.18. Mencatat kehadiran murid-murid.19. Membaca doa belajar dan kalendar.20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
4.1.1 Melakukan koordinasi mata dan tangan
Menggerakkan mata mengikut corak yang dibuat di udara dan bahan lain
20 minit Perkembangan Fizikal
3.3.1 Melakukan pergerakan dengan postur yang betul.
Membuat pergerakan mengikut pergerakan haiwan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Kognitif
Kreativiti dan Estetika
Sosio Emosi
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: c. tinggi
2.1.1 Membuat garisan dan rupa bentuk
2.3.5 Melihat persamaan dan perbezaan antara diri sendiri dan orang lain
Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan manusia)
Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza ketinggiannya
Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Membandingkan dan membezakan saiz badan dengan saiz gambar
Pita rakaman
Bongkah
Kertas A4
Kad gambar
Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet. Encourage children to imitate sounds with their
voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
30 minit K U D A P A N
30 minit Kognitif 2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: b. panjang
Menyusun 3,4,5 straw mengikut panjang Straw
30 minit Kreativiti dan Estetika
1.1.4 Menyatakan mengapa harus bersyukur kepada Tuhan.
Menyatakan kesyukuran kepada Tuhan kerana diberi kesempurnaan anggota badan
Penutup10 minit
Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Deria Saya Hari : Isnin
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.17. Mencatat kehadiran murid-murid.18. Membaca doa belajar dan kalendar.19. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
Perbualan pagi20 minit
Bahasa dan KomunikasiBahasa Melayu
1.1.2 Mengecam dan membezakan pelbagai jenis bunyi
Memejamkan mata dan menyatakan bunyi yang didengar
Pita rakaman
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.1 Menyebut anggota badan
Melukis bentuk badan : -seorang murid berbaring dan murid lain melukis bentuk badan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Sosio emosi
4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination.
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: d) nilai matawang
1.1.3 menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Membuat corak menggunakan pelbagai bahan
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done.
Menyusun matawang mengikut nilainya: 1 sen, 5 sen, 10 sen, 50 sen
Mengelaskan makanan yang disukai dan tidak disukai
Wang contoh
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.2.1 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri
Berbual sambil bersoaljawab tentang kepentingan menjaga kebersihan diri
Gambar situasi
Penutup10 minit
Refleksi 16. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.17. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.18. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Deria Saya Hari : Selasa
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
21. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.22. Mencatat kehadiran murid-murid.23. Membaca doa belajar dan kalendar.24. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
1.1.2 Identify words with the same ending sounds.
Listen to words read aloud and identify picture cards of words which rhyme e.g. tin-pin : hat-mat.
Word cards
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.2 Melabel anggota badan Melabel anggota yang dilukis Carta gambar
60 minitAktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Sosio emosi
4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination.
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: d) nilai matawang
1.1.3 menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Membuat corak menggunakan pelbagai bahan
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done.
Menyusun matawang mengikut nilainya: 1 sen, 5 sen, 10 sen, 50 sen
Mengelaskan makanan yang disukai dan tidak disukai
Wang contoh
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 2.1.1 Menyusun objek Meneroka konsep matawang melalui aktiviti jual Wang contoh
mengikut seriasi: d. nilai matawang
beli dan menabung.
30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila c. mengikut peringkat umur
Mendengar dan mengucapkan kata-kata panggilan bersopan mengikut peringkat umur dan kedudukan dalam keluarga
Penutup10 minit
Refleksi 16. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.17. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.18. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Deria Saya Hari : Rabu
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
21. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan22. Mencatat kehadiran murid-murid.23. Membaca doa belajar dan kalendar.24. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan pagiBahasa Melayu
3.3.1 Mengecam dan membunyi- kan huruf konsonan
Menyanyi lagu abjad dan menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan dari belakang
Carta huruf
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.3 Menyatakan fungsi anggota badan
Menerangkan bentuk dan fungsi badan dalam bentul nyanyian.
Rajah anggota badan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Sosio emosi
4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination.
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: d) nilai matawang
1.1.3 menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Membuat corak menggunakan pelbagai bahan
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done.
Menyusun matawang mengikut nilainya: 1 sen, 5 sen, 10 sen, 50 sen
Mengelaskan makanan yang disukai dan tidak disukai
Wang contoh
30 minit K U D A P A N
60 minit Pendidikan moral
1.9 .1 Memberi bantuan kepada orang lain.
Main peranan menolong orang buta / tua melintas jalan
Penutup10 minit
Refleksi 16. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.17. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.18. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Deria Saya Hari : Khamis
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
21. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.22. Mencatat kehadiran murid-murid.23. Membaca doa belajar dan kalendar.24. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Inggeris
2.1.3 Carry out simple conversations.
Use simple sentences in a conversation. Siti: “Good morning, minah
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.4 Menyatakan fungsi anggota badan
Menyanyi lagu anggota badan Rajah anggota badan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Sosio emosi
4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination.
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: d) nilai matawang
1.1.3 menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Membuat corak menggunakan pelbagai bahan
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done.
Menyusun matawang mengikut nilainya: 1 sen, 5 sen, 10 sen, 50 sen
Mengelaskan makanan yang disukai dan tidak disukai
Wang contoh
30 minit K U D A P A N
30 minit Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.
Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.
30 minit Kreativiti dan Estetika
1.1.5 Menyatakan mengapa harus bersyukur kepada tuhan
Menceritakan berbagai kegunaan anggota badan dan menyatakan mengapa harus bersyukur seperti:
Mata untuk melihat Kaki untuk berjalan Tangan untuk memegang Lidah untuk merasa Hidung untuk menghidu
Penutup10 minit
Refleksi 16. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.17. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.18. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Rancangan Harian Prasekolah 2009Tema : Diri Saya Tarikh :Subtema : Deria Saya Hari : Jumaat
Masa / StrategiKomponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Rutin10 minit
21. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan.22. Mencatat kehadiran murid-murid.23. Membaca doa belajar dan kalendar.24. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid
KasetRadio Jadual KedatanganKalendar
20 minit Perbualan PagiBahasa Melayu
3.3.1 Mengecam dan membunyi- kan huruf konsonan
Membulatkan huruf konsonan dalam perkataan Carta perkataan
20 minit Perkembangan Fizikal
3.1.5 Melabel anggota badan Menyatakan fungsi anggota badan Carta anggota badan
60 minit Aktiviti kumpulanBahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Kognitif
Sosio emosi
4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
4.1.1 Engage in activities requiring hand-eye coordination.
2.1.1 Menyusun objek mengikut seriasi: d) nilai matawang
1.1.3 menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Membuat corak menggunakan pelbagai bahan
Encourage children to draw and paint and talk to them about what they have done.
Menyusun matawang mengikut nilainya: 1 sen, 5 sen, 10 sen, 50 sen
Mengelaskan makanan yang disukai dan tidak disukai
Wang contoh
30 minit K U D A P A N
2.1.1 Menyusun objek Memadankan nilai matawang dengan tanda harga Contoh wang
30 minit Kognitif mengikut seriasi: d. nilai matawang
30 minit Kreativiti dan Estetika
4.1.2 Mengambil bahagian dalam lakonan drama,bacaan dan puisi
Membaca puisi mudah dengan penuh perasaan contoh syair dan pantun
“Saya makan gula-gula,Saya melihat dengan mata”
Penutup10 minit
Refleksi 16. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan.17. Guru membuat refleksi bersama murid-murid.18. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rumusan aktiviti yang telah dilakukan.
Tarikh: Tema:keluarga Saya Subtema: keluarga saya Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh perhatian1.1.3 Mengecam dan membezakan intonasi suara
Mendengar bunyi alat muzik atau gendering dan menyatakan nada bunyi tersebut.
20 minit Perkembangan fizikal
4.1 mengenali objek4.1.1 menyatakan cara menghindari objek dan situasi yang membahayakan seperti ; a) alatan elektrik
Menyatakan cara menggunakan peralatan elektrik dengan betul.
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
Perkembangan kognitif
Kreativiti dan estetika
Perkembangan sosioemosi
Bahasa Inggeris
4.1.2 melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
3.1.1 memadan mengikut bilangan pasangan yang cukup.
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
2.2.3 memberi pendapat yang bernas
4.1.1 engage in activities requiring hand-eye coordination
.
Kumpulan 1Mengoyak pelbagai bahan seperti kertas untuk membentuk corak.
Kumpulan 2.Memadan mengikut pasangan-pasangan (garpu dengan sudu)
Kumpulan 3Kanak-kanak melukis dan mewarna gambar keluarga mereka Kumpulan 4Main peranan dalam suasana lakonan membantu ibu di dapur dan membantu ayah mencuci keretaKumpulan 5Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g:cutting with scissors.
Kertas
Lembaran kerja
Kertas kosong
30 minit KUDAPAN30 MINIT Pendidikan
Islam/moral2.1 menunjukkan sikap kasih saying2.1.1 bercerita tentang kebaikan ahli keluarga
Memadankan pasangan ahli kelurga ayah dengan ibu, datuk dan nenek.
Kad gambar Kad perkataan
30 minit Pendidikan Islam/moral
2.1 menunjukkan sikap kasih sayang.2.1.2 menyatakan sebab perlu menyayangi keluarga.
Menyanyi lagu bertemakan kasih sayang terhadap ibu bapa dan keluarga.
Carta lagu
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema:keluarga Saya Subtema: keluarga saya Hari: selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI1.1 listen to and recognize similarities in the sound of language1.1.2 identify words with the same ending sounds.
Listen to words said aloud and perform actions according to rhyming pairs of words, e.g fall-call.
20 minit Perkembangan 4.1 mengenali objek Menyatakan cara menggunakan peralatan elektrik
fizikal 4.1.1 menyatakan cara menghindari objek dan situasi yang membahayakan seperti ; a) alatan elektrik
dengan betul.
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
Perkembangan kognitif
Kreativiti dan estetika
Perkembangan sosioemosi
Bahasa Inggeris
4.1.2 melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
3.1.1 memadan mengikut bilangan pasangan yang cukup.
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
2.2.3 memberi pendapat yang bernas
4.1.1 engage in activities requiring hand-eye coordination
.
Kumpulan 2Mengoyak pelbagai bahan seperti kertas untuk membentuk corak.
Kumpulan 3Memadan mengikut pasangan-pasangan (garpu dengan sudu)
Kumpulan 4Kanak-kanak melukis dan mewarna gambar keluarga mereka Kumpulan 5Main peranan dalam suasana lakonan membantu ibu di dapur dan membantu ayah mencuci keretaKumpulan 1Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g:cutting with scissors.
Kertas
Lembaran kerja
Kertas kosong
30 minit KUDAPAN30 MINIT kognitif 3.1 memadankan objek
3.1.1 memadankan mengikut a) bilangan pasanagn yang cukup
Memadankan empat sudu dengan lima garpu. Kad gambar
30 minit BM 3.3 mengenal huruf konsonan3.3.2 mengecam bunyi huruf konsonan di awal dan di akhir perkataan yang diperdengarkan.
Mengecam dan membunyikan huruf konsonan di awal dan akhir perkataan yang ditunjukkan.
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema:keluarga Saya Subtema: keluarga saya Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 berinteraksi dengan mesra2.1.3 menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu
20 minit Perkembangan fizikal
4.1 mengenali objek4.1.1 menyatakan cara menghindari
Menyatakan cara melintas jalan raya
objek dan situasi yang membahayakan seperti ; b)melintas jalan raya
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
Perkembangan kognitif
Kreativiti dan estetika
Perkembangan sosioemosi
Bahasa Inggeris
4.1.2 melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
3.1.1 memadan mengikut bilangan pasangan yang cukup.
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
2.2.3 memberi pendapat yang bernas
4.1.1 engage in activities requiring hand-eye coordination
.
Kumpulan 3Mengoyak pelbagai bahan seperti kertas untuk membentuk corak.
Kumpulan 4Memadan mengikut pasangan-pasangan (garpu dengan sudu)
Kumpulan 5Kanak-kanak melukis dan mewarna gambar keluarga mereka Kumpulan 1Main peranan dalam suasana lakonan membantu ibu di dapur dan membantu ayah mencuci keretaKumpulan 2Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g:cutting with scissors.
Kertas
Lembaran kerja
Kertas kosong
30 minit KUDAPAN30 MINIT Pendidika
Islam/moral2.1.2 menyatakan sebab perlu menyayangi keluarga
Memadankan pasangan ahli keluargaAyah dengan ibu adik dan abang.
Kad gambar
30 minit Pendidikan Islam/moral
2.2.2 menunjukkan cara menghormati ibu dan ahli keluarga.
Menyanyi lagu bertemakan kasih sayang terhadap ibu. Contohnya lagu ibu engkaulah ratu hatiku.
Carta lagu
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema:keluarga Saya Subtema: keluarga saya Hari: Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI2.1 communicate with peers, teacher and other adults socially.2.1.3 carry out simple conversations
Use simple sentences in a conversation. Siti : ‘Good morning, Ali. How are you,”Ali : ‘ I’m fine, thank you’.
20 minit Perkembangan fizikal
4.1 mengenali objek4.1.1 menyatakan cara menghindari objek dan situasi yang membahayakan seperti ; c) benda-benda tajam
Memeriksa alat-alat permainan yang boleh mendatangkan situasi bahaya.
60 minit Aktiviti
kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
Perkembangan kognitif
Kreativiti dan estetika
Perkembangan sosioemosi
Bahasa Inggeris
4.1.2 melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
3.1.1 memadan mengikut bilangan pasangan yang cukup.
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
2.2.3 memberi pendapat yang bernas
4.1.1 engage in activities requiring hand-eye coordination
.
Kumpulan 4Mengoyak pelbagai bahan seperti kertas untuk membentuk corak.
Kumpulan 5Memadan mengikut pasangan-pasangan (garpu dengan sudu)
Kumpulan 1Kanak-kanak melukis dan mewarna gambar keluarga mereka Kumpulan 2Main peranan dalam suasana lakonan membantu ibu di dapur dan membantu ayah mencuci kereta
Kumpulan 3Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g:cutting with scissors.
Kertas
Lembaran kerja
Kertas kosong
30 minit KUDAPAN30 MINIT BI 3.2 hear and say initial and final sounds,
and short vowel sounds within words3.2.1 recognise and say the initial sound in words and know which letters
Children hear and say the initial sounds of words in minimal pairs e.g pin-bin, fat-hat
Kad gambar
30 minit Kreativiti dan estetika
4.1 mengambil bahagian dalam drama dan puisi 4.1.1 mengambil bahagian dalam main peranan mengikut imaginasi murid.
Melakonkan sebuah pantomime bertajuk ‘keluarga saya’
Alatan mainan, anak patung
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema:keluarga Saya Subtema: keluarga saya Hari: Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 berinteraksi dengan mesra2.1.3 menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
Guru dan murid bersoal jawab dan bercerita mengenai perkara yang dilakukan bersama keluarga
20 minit Perkembangan fizikal
4.1 mengenali objek4.1.1 menyatakan cara menghindari objek dan situasi yang membahayakan seperti ; d)alat-alat permainan
Memeriksa alat-alat permainan yang boleh mendatangkan bahaya
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi
4.1.2 melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut
Kumpulan 5Mengoyak pelbagai bahan seperti kertas untuk
Kertas
Lembaran kerja
(kumpulan 5)
Perkembangan kognitif
Kreativiti dan estetika
Perkembangan sosioemosi
Bahasa Inggeris
arah yang betul.
3.1.1 memadan mengikut bilangan pasangan yang cukup.
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
2.2.3 memberi pendapat yang bernas
4.1.1 engage in activities requiring hand-eye coordination
.
membentuk corak.
Kumpulan 1Memadan mengikut pasangan-pasangan (garpu dengan sudu)
Kumpulan 2Kanak-kanak melukis dan mewarna gambar keluarga mereka Kumpulan 3Main peranan dalam suasana lakonan membantu ibu di dapur dan membantu ayah mencuci kereta
Kumpulan 4Provide activities that give children the opportunity and motivation to practice manipulative skills e.g:cutting with scissors.
Kertas kosong
30 minit KUDAPAN30 MINIT kognitif 3.1 memadankan objek
3.1.1 memadankan mengikut a) bilangan pasanagn yang cukup
Murid-murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara rawakMencari bilangan pasangan kumpulan yang tidak cukup
30 minit Kreativiti dan estetika
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
Kanak-kanak diedarkan dengan lembaran kerja.Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu.
Lembaran kerja
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema: Sekolah saya Subtema: Perabot dalam kelas Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh perhatian1.1.3 Mengecam dan membeza intonasi suara.
Mengengar bunyi yang dibuat oleh kanak-kanak lain kemudian mengajuk dan mengulang bunyi tadi
Alat muzik
20 minit Perkembangan fizikal
1.2 Menguasai kemahiran motor halus kordinasi mata tangan.
1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul
mengguntingGuntingKeratan majalahKeratan surat khabar
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 1)
3.4 mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.1 Memadankan gambar dengan lakaran sesuatu objek dengan lakarannya.
Berlatih dengan memadankan gambar perabot dalam kelas dengan lakarannya.Cth…gambar kerusi,meja….dll.
GambarLembaran kerja
English 1.4 Listen to and carry out simple -Teacher gives instructions and children carry them
language(Kumpulan 2)
instructions
1.4.1 Listen and carry out simple instructions
out.e.g ‘point to the chair,..- teacher gives instructions such as. To colours pictures of familiar things in the environment.
Perkembangan kognitif(kumpulan 3)
4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan objek
-membilang 1-5 secara menaik dan menurun- menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut bilangan 1-5-murid menyusun 15 objek dan memadankan dengan simbolnya
Bongkah,batu,
Kad imbasan nombor
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 4)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalamruang tertentu
-murid melukis dan mewarna gambar-menggunting dan menampal gambar untuk menghasilak buku skrap
Kertas lukisaGuntingGam warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 5)
2.3 membina perwatakan kendiri2.3.2 menunjukkan potensi diri dengan yakin
-aktiviti main peranan- guru memberi satu situasi yang berbeza kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan mempersembahkan drama/lakonan masing-masing.
30 minit KUDAPAN30 MINIT Kerohanian &
MoralP. Moral
4.1 Menjaga kebersihan dan keindahan persekitaran4.1.1 Menjaga kebersihan dan keceriaan
dalam bilik darjah dan persekitaran.
menyusun dan membersih perabot dalam kelas. PenyapuTong sampah
30 minit Kerohanian dan Moral(P.Moral
-guru bercerita dengan murid tentang cara-cara menjaga kebersihan bilik darjah
Carta gambar
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema: Sekolah saya Subtema: Perabot dalam kelas Hari: selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Listen to and recognize similarities in the sounds of language.1.1.2 Identify words with the same ending sounds
*Show and name four objects which are familiar to children. E.g ‘at’ sound: cat, hat, mat, bat.
Flash cardsPicture
20 minit Perkembangan fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.6 Berlari ke arah yang diten- tukan sejauh 25 meter tanpa berhenti.
murid berlari dengan jarak yang ditentukan
Wisel
Skitel
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 2)
3.4 mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.1 Memadankan gambar dengan lakaran sesuatu objek dengan lakarannya.
Berlatih dengan memadankan gambar perabot dalam kelas dengan lakarannya.Cth…gambar kerusi,meja….dll.
GambarLembaran kerja
English language(Kumpulan 3)
1.4 Listen to and carry out simple instructions
1.4.1 Listen and carry out simple instructions
-Teacher gives instructions and children carry them out.e.g ‘point to the chair,..- teacher gives instructions such as. To colours pictures of familiar things in the environment.
Perkembangan kognitif(kumpulan 4)
4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan objek
-membilang 1-5 secara menaik dan menurun- menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut bilangan 1-5-murid menyusun 15 objek dan memadankan dengan simbolnya
Bongkah,batu,
Kad imbasan nombor
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 5)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalamruang tertentu
-murid melukis dan mewarna gambar-menggunting dan menampal gambar untuk menghasilak buku skrap
Kertas lukisaGuntingGam warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 1)
2.3 membina perwatakan kendiri2.3.2 menunjukkan potensi diri dengan yakin
-aktiviti main peranan- guru memberi satu situasi yang berbeza kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan mempersembahkan drama/lakonan masing-masing.
30 minit KUDAPAN30 MINIT Perkembangan
Kognitif4.1 Mengetahui konsep nombor 1-5 4.1.1 Membilang objek 1-5
* Menyanyi lagu berkaitan dengan bilangan seperti “Satu Tangan
Bongkah, batu, kad nombor, lego
30 minitBahasa Melayu
-guru bercerita dengan murid tentang cara-cara menjaga kebersihan bilik darjah
Carta gambar
10 minit PENAMAT
Tarikh: 16 MEI 2009 Tema: Sekolah Saya Subtema: Perabot dalam Kelas Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.1 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki
20 minit Perkembangan fizikal
1.2 Menguasai kemahiran motor halus kordinasi mata tangan.
1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul
Melukis gambar perabot mengikut garisan putus-putus Lembaran kerja
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 3)
3.4 mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.1 Memadankan gambar dengan lakaran sesuatu objek dengan lakarannya.
Berlatih dengan memadankan gambar perabot dalam kelas dengan lakarannya.Cth…gambar kerusi,meja….dll.
GambarLembaran kerja
English language(Kumpulan 4)
1.4 Listen to and carry out simple instructions
1.4.1 Listen and carry out simple
-Teacher gives instructions and children carry them out.e.g ‘point to the chair,..- teacher gives instructions such as. To colours pictures of familiar things in the environment.
instructions
Perkembangan kognitif(kumpulan 5)
4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan objek
-membilang 1-5 secara menaik dan menurun- menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut bilangan 1-5-murid menyusun 15 objek dan memadankan dengan simbolnya
Bongkah,batu,
Kad imbasan nombor
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 1)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalamruang tertentu
-murid melukis dan mewarna gambar-menggunting dan menampal gambar untuk menghasilak buku skrap
Kertas lukisaGuntingGam warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 2)
2.3 membina perwatakan kendiri2.3.2 menunjukkan potensi diri dengan yakin
-aktiviti main peranan- guru memberi satu situasi yang berbeza kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan mempersembahkan drama/lakonan masing-masing.
30 minit KUDAPAN30 MINIT Kerohanian dan
MoralP.Moral
5.2 Patuh kepada peraturan dan undang-undang.5.2.2 Menyatakan cara dan mematuhi peraturan dan undang-undang a. Tadika b. Sekolahc. Negara
* Mengetahui tentang peraturan di prasekolah dan sekolah. Disiplin, pakaian, rambut dll.
Carta dan gambar/symbol peraturan prasekolah
30 minitBahasa Melayu
-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan sekolah-mewarna gambar atau symbol peraturan di sekolah
Carta peraturan
10 minit PENAMAT
Tarikh: Tema: Sekolah saya Subtema:Perabot dalam Kelas Hari Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.2 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki
20 minit Perkembangan fizikal
2.1 menguasai kemahiran otor kasar2.1.2 Mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki
Bermain permainan Ketingting dengan iringan muzik Radio kaset
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 4)
3.4 mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.1 Memadankan gambar dengan lakaran sesuatu objek dengan lakarannya.
Berlatih dengan memadankan gambar perabot dalam kelas dengan lakarannya.Cth…gambar kerusi,meja….dll.
GambarLembaran kerja
English language(Kumpulan 5)
1.4 Listen to and carry out simple instructions
1.4.1 Listen and carry out simple instructions
-Teacher gives instructions and children carry them out.e.g ‘point to the chair,..- teacher gives instructions such as. To colours pictures of familiar things in the environment.
Perkembangan kognitif
4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan
-membilang 1-5 secara menaik dan menurun- menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut
Bongkah,batu,
(kumpulan 1) objek bilangan 1-5-murid menyusun 15 objek dan memadankan dengan simbolnya
Kad imbasan nombor
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 2)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalamruang tertentu
-murid melukis dan mewarna gambar-menggunting dan menampal gambar untuk menghasilak buku skrap
Kertas lukisaGuntingGam warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 3)
2.3 membina perwatakan kendiri2.3.2 menunjukkan potensi diri dengan yakin
-aktiviti main peranan- guru memberi satu situasi yang berbeza kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan mempersembahkan drama/lakonan masing-masing.
30 minit KUDAPAN30 minit Bahasa Inggeris 1.3 Listen to and understand meanings
of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and
identify objects.e.g chair,table etc..
Listen to words said aloud by teacher and point objects in the environment. E.g chair,,blackboard…etc..
things in the environment
30 minit Kreativiti dan estetika
1.1 Mengenal keindahan alam1.1.6 Mewujudkan keceriann dan keindahan alam sekitar
Gotong-royong membersihkan kawasan prasekolah dan perabot di dalam kelas
10 minit PENAMAT
Tarikh:19 Mei 2009 Tema:Sekolah Saya Subtema: Perabot dalam kelas Hari: Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh perhatian1.1.3 Mengecam dan membezakan intonasi suara
Mendengar bunyi yang dirakam oleh guru kemudian mengajuk dan mengulang bunyi tersebut.
20 minit Perkembangan fizikal
1.2 Menguasai kemahiran motor halus,koordinasi mata tangan
Menggunting gambar perabot yang terdapat dalam keratan majalah atau keratan akhbar
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
3.4 mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.1 Memadankan gambar dengan lakaran sesuatu objek dengan lakarannya.
Berlatih dengan memadankan gambar perabot dalam kelas dengan lakarannya.Cth…gambar kerusi,meja….dll.
GambarLembaran kerja
English language(Kumpulan 1)
1.4 Listen to and carry out simple instructions
1.4.1 Listen and carry out simple instructions
-Teacher gives instructions and children carry them out.e.g ‘point to the chair,..- teacher gives instructions such as. To colours pictures of familiar things in the environment.
Perkembangan kognitif(kumpulan 2)
4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan objek
-membilang 1-5 secara menaik dan menurun- menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut bilangan 1-5-murid menyusun 15 objek dan memadankan dengan simbolnya
Bongkah,batu,
Kad imbasan nombor
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 3)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.3 melukis dan mewarna dalamruang tertentu
-murid melukis dan mewarna gambar-menggunting dan menampal gambar untuk menghasilak buku skrap
Kertas lukisaGuntingGam warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 5)
2.3 membina perwatakan kendiri2.3.2 menunjukkan potensi diri dengan yakin
-aktiviti main peranan- guru memberi satu situasi yang berbeza kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan mempersembahkan drama/lakonan masing-masing.
30 minit KUDAPAN30 MINIT Perkembangan
kognitif4.1 mengetahui konsep nombor 1-54.1.2 memadan symbol 1-5 dengan objek
Membilang,1-5 objek dan menyusun 15 objek kepada lima kumpulan mengikut bilangan 1-5
Kad nomborBatuBongkah
30 minit Perkembangan kreativiti dan estetika
2.1 mengahsilkan lukisan dan kraf2.1.4 mengenal dan membezakan warna
Mewarna gambar perabot dalam kelas Lembaran kerja
10 minit PENAMAT
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh Perhatian
1.1.3 Mengecam dan membeza intonasi suara
* Mendengar bunyi rakaman seperti orang ketawa, menangis, berteriak dan mengajuk apa yang didengar
Radio kaset
20 minit Perkembangan fizikal
1.2 Menguasai kemahiran kordinasi mata tangan1.2.2 Mengawal pergerakan mata
tangan dengan betul.
membuat kolaj Kertas warnaGam
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 1)
4.1 Membina kemahiran menulis4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
*Memasukkan benang ke dalam lubang yang disediakan untuk membentuk jalinan atau gambar.
Benang, penebuk lubang, kad manila.
English language(Kumpulan 2)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for large shoulder movements, e.g throwing, batting balls, suspended on rope, dancing, making patterns in sand and painting.
Perkembangan kognitif(kumpulan 3)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.2 Memadan simbol 1-10 dengan objek
* Guru memadankan symbol 6-10 dengan 55 objek yang telah disusun kepada 10 kumpulan* Murid menyusun 55 objek dan memadan simbolnya
Perkembangan kreativiti dan
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.5 Menyatakan idea dan
melukis dan mewarna alat tulis dan menceritakannya.
Bahan cetakanAlat tulis
estetika(Kumpulan 4)
perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakan- nya.
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 5)
2.1 Membina semangat dan sikap positif.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.
a. sabar
Bergilir semasa melakukan tugasan .
30 minit Kudapan30 MINIT Kerohanian &
MoralP. Moral
1.5 Memupuk kasih sayang1.5.1 Menunjukkan sifat kasih sayang
berbual tentang bagaimana menjaga, menggunakan alat tulis seperti pensel,buku, pengasah pensel
Alat tulis
30 minit Kerohanian dan Moral(P.Moral
1.5 Memupuk kasih sayang1.5.1 Menunjukkan sifat kasih sayang
Mewarnakan gambar pelbagai jenis alat tulis gambar
10 minit PENAMAT
Tarikh 23 Mei 2009 Tema: Sekolah Saya Subtema” Alat Tulis Hari;Selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI1.2 Listen to and recognize defferences in the sounds of language1.2.1 Discriminate words with different beginning sounds
* Listen to words said aloud and circle the pictures of words with different beginning sounds e.g fan, fish, vase, fat bell, box, bat, pin house, hill, hat. rat
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.6 Berlari ke arah yang ditentukan sejauh 25 meter tanpa berhenti.
berlari mengikut jarak yang ditentukan
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 2)
4.1 Membina kemahiran menulis4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
*Memasukkan benang ke dalam lubang yang disediakan untuk membentuk jalinan atau gambar.
Benang, penebuk lubang, kad manila.
English language(Kumpulan 3)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for large shoulder movements, e.g throwing, batting balls, suspended on rope, dancing, making patterns in sand and painting.
Perkembangan kognitif(kumpulan 4)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.2 Memadan simbol 1-10 dengan
* Guru memadankan symbol 6-10 dengan 55 objek yang telah disusun kepada 10 kumpulan* Murid menyusun 55 objek dan memadan simbolnya
objekPerkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 5)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakan- nya.
melukis dan mewarna alat tulis dan menceritakannya.
Bahan cetakanAlat tulis
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 1)
2.1 Membina semangat dan sikap positif.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.
a. sabar
Bergilir semasa melakukan tugasan .
30 minit Kudapan30 MINIT Perkembangan
Kognitif4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.1 Membilang objek 1-10
* Membilang 6,7,8,9,10 jari, batu JariBatu
30 minit Bahasa Melayu 3.4 Mengecam dan memadankan gambar dengan perkataan3.4.2 Memadankan gambar dengan perkataan
* Bermain memadankan gambar dengan perkataan melalui permainan seperti memancing dan suai pasang
10 minit PENAMAT
Tarikh 24 Mei 2009 Tema: Sekolah Saya Subtema: Alat Tulis Hari;RabuMasa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki.Cth: Tolong ambilkan buku itu, Tolong kutip sampah di bawah meja
20 minit Perkembangan Fizikal
2.2 Menguasai kemahiran motor kasar.
2.1.7 Naik dan turun tangga tanpa bantuan dengan gerak langkah selang seli.
naik dan turun tangga
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 3)
4.1 Membina kemahiran menulis4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
*Memasukkan benang ke dalam lubang yang disediakan untuk membentuk jalinan atau gambar.
Benang, penebuk lubang, kad manila.
English language(Kumpulan 4)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for large shoulder movements, e.g throwing, batting balls, suspended on rope, dancing, making patterns in sand and painting.
Perkembangan kognitif(kumpulan5)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.2 Memadan simbol 1-10 dengan objek
* Guru memadankan symbol 6-10 dengan 55 objek yang telah disusun kepada 10 kumpulan* Murid menyusun 55 objek dan memadan simbolnya
Perkembangan kreativiti dan
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.5 Menyatakan idea dan
melukis dan mewarna alat tulis dan menceritakannya.
Bahan cetakanAlat tulis
estetika(Kumpulan 1)
perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakan- nya.
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 2)
2.1 Membina semangat dan sikap positif.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.
a. sabar
Bergilir semasa melakukan tugasan .
30 minit Kudapan30 MINIT Kerohanian dan
MoralP.Moral / Pendidikan Islam
1.11 Memupuk sikap berdisiplin1.11.2 Mematuhi peraturan yang ditentukan di kelas atau di sekolah
* Menyebut dan mematuhi peraturan di sekolah dan kelas prasekolah
Kelas prasekolah
30 minit Kerohanian dan MoralP.Moral/Pendidikan Islam
1.11 Memupuk sikap berdisiplin1.11.2 Mematuhi peraturan yang ditentukan di kelas atau di sekolah
Mewarna salah satu dari peraturan yang telah dipelajari.Contoh: Membuang sampah ke dalam tong sampah
Lembaran kerja
10 minit PENAMAT
Tarikh 25 Mei 2009 Tema: Sekolah Saya Subtema: Alat Tulis Hari;Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI2.2 Use simple words2.2.2 Name members of the family
*Photographs or draw pictures and name family members e.g father, mother,sister,brother,grandfather
Pictures
20 minit Perkembangan Fizikal
4.2 Mengamalkan langkah keselamatan diridan orang lain.
4.2.2 Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang berbahaya.
Menerangkan tempat menyimpan alatan yang membahayakan.
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 4)
4.1 Membina kemahiran menulis4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
*Memasukkan benang ke dalam lubang yang disediakan untuk membentuk jalinan atau gambar.
Benang, penebuk lubang, kad manila.
English language(Kumpulan 5)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for large shoulder movements, e.g throwing, batting balls, suspended on rope, dancing, making patterns in sand and painting.
Perkembangan kognitif(kumpulan1)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.2 Memadan simbol 1-10 dengan objek
* Guru memadankan symbol 6-10 dengan 55 objek yang telah disusun kepada 10 kumpulan* Murid menyusun 55 objek dan memadan simbolnya
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 2)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakan- nya.
melukis dan mewarna alat tulis dan menceritakannya.
Bahan cetakanAlat tulis
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 3)
2.1 Membina semangat dan sikap positif.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.
a. sabar
Bergilir semasa melakukan tugasan .
30 minit KUDAPAN30 MINIT Bahasa
Inggeris3.2 Hear and say initial and final sounds, and short vowel sounds within words3.2.1 Recognise and say the initial sounds in words and know which letters represent some of the sounds.
*Children hear and say the initial sounds of words in minimal pairs e.g pin-bin, run-sun, eat-meat.They match these sounds with letters
pictures
30 minit Kreativiti dan estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.4 Menyatakan perasaan terhadap muzik yang didengar.
Mendengar muzik dan melakukan pergerakan bebas serta bergerak secara kreatif mengikut rentak
Muzik yang terdapat dalam komputer kelasKomputer
10 minit PENAMAT
Tarikh 26 Mei 2009 Tema: Sekolah Saya Subtema: Alat Tulis Hari;Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyianlagu Negaraku,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki
BukuSampahAlat Tulis
20 minit Perkembangan Fizikal
4.2 Mengamalkan langkah keselamatan diridan orang lain.
4.2.2 Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang berbahaya.
Menyatakan tempat yang sesuai untuk menyimpan peralatan di sekolah selepas digunakan
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
4.1 Membina kemahiran menulis4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul
*Memasukkan benang ke dalam lubang yang disediakan untuk membentuk jalinan atau gambar.
Benang, penebuk lubang, kad manila.
English language(Kumpulan 1)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for large shoulder movements, e.g throwing, batting balls, suspended on rope, dancing, making patterns in sand and painting.
Perkembangan kognitif(kumpulan2)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.2 Memadan simbol 1-10 dengan objek
* Guru memadankan symbol 6-10 dengan 55 objek yang telah disusun kepada 10 kumpulan* Murid menyusun 55 objek dan memadan simbolnya
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 3)
2.1 menghasilkan lukisan dan kraf2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakan- nya.
melukis dan mewarna alat tulis dan menceritakannya.
Bahan cetakanAlat tulis
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 4)
2.1 Membina semangat dan sikap positif.
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.
a. sabar
Bergilir semasa melakukan tugasan .
30 minit KUDAPAN30 MINIT Perkembangan
Kognitif4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.1 Membilang objek 1-10
Menyusun 55 objek kepada 10 kumpulan yang mengikut bilangan 1-10
Jari, batu, guli, lego, bongkah
30 minit Kreativiti dan estetika
3.3 Pergerakan kreatif3.3.1 Memberi gerak balas terhadap muzik melalui pergerakan
Mendengar muzik dan melakukan pergerakan bebas serta bergerak secara kreatif mengikut rentak
Radio kaset
10 minit PENAMAT
Tarikh 13 Jun 2009 Tema: masa dan waktu Subtema: nama hari dalam semingguHari;Isnin
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh
perhatian.1.1.4 Menceritakan apa yang didengar
* Mendengar dengan teliti apa yang didengar kemudian menceritakan apa yang didengar
Bunyi di persekitaran
20 minit Perkembangan Fizikal
1.2 Menguasai kemahiran koordinasi mata tangan1.2.2 Mengawal pergerakan mata- tangan dengan betul.
*Menguntai manik mengikut saiz besar kecil ke besar atau dari besar ke kecil
ManikBenangTali rafia
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 1)
4.1 Membina kemahiran menulis.4.1.1 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
*Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 2)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Water tiny cup
Perkembangan kognitif(kumpulan3)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.4 Membilang secara menurun 10-1
* Menyusun dan memadan bilangan objek dengan simbol 10-1
Guli, bunga, daun bongkah
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 4)
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat5.2.1 Bercerita tentang pakaian masyarakat Malaysia.
*Membuat anak patung kertas dan mereka pakaian tradisional yang bersesuaian padanya.
Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 5)
3.2 Menggunakan kemahir an sosio dalam interaksi.3.2.2 Menepati masa dan janji
lakonan spontan- lewat tiba ke sekolah, beri sebab dan akibat.
Lembaran kerjaGambar situasi
30 minit KUDAPAN30 MINIT Pendidikan
Moral1.10 Berlaku adil1.10.1 Mengamalkan sikap adil
menjalankan tugas secara berkumpulan dengan adil seperti tugasan membersihkan kelas.
Kanak-kanak pra
dalam aktiviti harian.
30 minit Pendidikan Islam
5.1 Mengenal Bahasa Al-Quran5.1.2 Mengenal dan mengecam bunyi mengikut tanda bacaan
Membunyikan huruf hijaiyah mengikut tanda-tanda baca-baris atas Fatihah
10 minit PENAMAT
Tarikh 14 Jun 2009 Tema: masa dan waktu Subtema: nama hari dalam semingguHari;Selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI1.2 Listen to and recognize defferences in the sounds of language1.2.1 Discriminate words with different beginning sounds.
* Listen to words said aloud and circle the pictures of words with different beginning sounds e.g Day. dog, duck,fish, leg, lock, lose, bell
Blackboardpictures
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.8 Mengimbang badan secara berjalan atau meniti.
Meniti secara individu dan kumpulan Tepi longkangkayu
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 2)
4.1 Membina kemahiran menulis.4.1.2 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
*Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 3)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Water tiny cup
Perkembangan kognitif(kumpulan 4)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.4 Membilang secara menurun 10-1
* Menyusun dan memadan bilangan objek dengan simbol 10-1
Guli, bunga, daun bongkah
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 5)
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat5.2.1 Bercerita tentang pakaian masyarakat Malaysia.
*Membuat anak patung kertas dan mereka pakaian tradisional yang bersesuaian padanya.
Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi
3.2 Menggunakan kemahir an sosio dalam interaksi.
lakonan spontan- lewat tiba ke sekolah, beri sebab dan akibat.
Lembaran kerjaGambar situasi
(kumpulan 1) 3.2.2 Menepati masa dan janji30 minit KUDAPAN30 MINIT Pendidikan
Moral1.10 Berlaku adil1.10.1 Mengamalkan sikap adil
dalam aktiviti harian.
menjalankan tugas secara berkumpulan dengan adil seperti tugasan membersihkan kelas.
Kanak-kanak pra
30 minit Kognitif 4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.3 Memadan bilangan objek dengan
simbol nombor 1-10
*Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10
GuliBungaDaunbongkah
10 minit PENAMAT
Tarikh 15 Jun 2009 Tema: masa dan waktu Subtema: nama hari dalam semingguHari;Rabu
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra.2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan
secara bertatasusila.
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki.Cth: Ambil kertas warna hijau itu, Tolong padam papan tulis
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.8 Mengimbang badan secara berjalan atau meniti.
Meniti secara individu dan kumpulan Tepi longkangkayu
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 3)
4.1 Membina kemahiran menulis.4.1.3 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
*Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 4)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Water tiny cup
Perkembangan kognitif(kumpulan 5)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.4 Membilang secara menurun 10-1
* Menyusun dan memadan bilangan objek dengan simbol 10-1
Guli, bunga, daun bongkah
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 1)
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat5.2.1 Bercerita tentang pakaian masyarakat Malaysia.
*Membuat anak patung kertas dan mereka pakaian tradisional yang bersesuaian padanya.
Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 2)
3.2 Menggunakan kemahir an sosio dalam interaksi.3.2.2 Menepati masa dan janji
lakonan spontan- lewat tiba ke sekolah, beri sebab dan akibat.
Lembaran kerjaGambar situasi
30 minit KUDAPAN
30 MINITBI
2.2 Use simple words2.2.2 Name members of the familyy
* Children can create their own family album or a family tree and teacher can help them make labels using the above words.
Family photo
30 minit Kreativiti dan estetika
3.2 Nyanyian3.2.4 Menyanyi lagu dengan sebutan dan
perasaan sesuai untuk sesuatu upacara.
menyanyi lagu menunjukkan apa di buat waktu pagi
10 minit PENAMAT
Tarikh 16 Jun 2009 Tema: masa dan waktu Subtema: nama hari dalam semingguHari;Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan
20 minit Perbualan PagiBI
3.2 Hear and say initial and final sounds, and short vowel sounds within words.3.2.2 Hear and say vowel sounds
* Play interactive games to encourage children to listen for the sound at the beginning of a word.
Picture, replica alphabet
20 minit Perkembangan Fizikal
2.3 Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan2.3.1 Membaling objek ke sasaran2.3.2 Menyambut objek mengguna -kan dua belah tangan
*Membaling botol-botol yang telah disusun.* Permainan bola monyet.
BolaBotolBola besar
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 4)
4.1 Membina kemahiran menulis.4.1.4 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
*Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 5)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Water tiny cup
Perkembangan kognitif(kumpulan 1)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.4 Membilang secara menurun 10-1
* Menyusun dan memadan bilangan objek dengan simbol 10-1
Guli, bunga, daun bongkah
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 2)
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat5.2.1 Bercerita tentang pakaian masyarakat Malaysia.
*Membuat anak patung kertas dan mereka pakaian tradisional yang bersesuaian padanya.
Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 3)
3.2 Menggunakan kemahir an sosio dalam interaksi.3.2.2 Menepati masa dan janji
lakonan spontan- lewat tiba ke sekolah, beri sebab dan akibat.
Lembaran kerjaGambar situasi
30 minit KUDAPAN30 MINIT
BI2.2 Use simple words2.2.2 Name members of the familyy
* Children can create their own family album or a family tree and teacher can help them make labels using the above words.
Family photo
30 minit Kreativiti dan estetika
3.2 Nyanyian3.2.5 Menyanyi lagu dengan sebutan dan
menyanyi lagu menunjukkan apa di buat waktu pagi
perasaan sesuai untuk sesuatu upacara.
10 minit PENAMAT
Tarikh 17 Jun 2009 Tema: masa dan waktu Subtema: nama hari dalam semingguHari;Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.1 Mendengar dengan penuh perhatian1.1.4 Menceritakan apa yang didengar.
* Mendengar dengan teliti apa yang didengar kemudian menceritakan apa yang didengar
20 minit Perkembangan Fizikal
2.3 Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan2.3.1 Membaling objek ke sasaran
*Membaling botol-botol yang telah disusun. BolaBotolBola besar
60 minit Aktiviti kumpulan
Bahasa dan Komunikasi(kumpulan 5)
4.1 Membina kemahiran menulis.4.1.5 Melakukan pergerakan tangan dan jari untuk membentuk corak mengikut arah yang betul.
*Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 1)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Water tiny cup
Perkembangan kognitif(kumpulan 2)
4.2 Mengetahui konsep nombor 1-104.2.4 Membilang secara menurun 10-1
* Menyusun dan memadan bilangan objek dengan simbol 10-1
Guli, bunga, daun bongkah
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 3)
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat5.2.1 Bercerita tentang pakaian masyarakat Malaysia.
*Membuat anak patung kertas dan mereka pakaian tradisional yang bersesuaian padanya.
Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 4)
3.2 Menggunakan kemahir an sosio dalam interaksi.3.2.2 Menepati masa dan janji
lakonan spontan- lewat tiba ke sekolah, beri sebab dan akibat.
Lembaran kerjaGambar situasi
30 minit KUDAPAN30 MINIT
BI2.2 Use simple words2.2.2 Name members of the familyy
* Children can create their own family album or a family tree and teacher can help them make labels using the above words.
Family photo
30 minit Kreativiti dan estetika
3.2 Nyanyian3.2.6 Menyanyi lagu dengan sebutan dan
perasaan sesuai untuk sesuatu upacara.
menyanyi lagu menunjukkan apa di buat waktu pagi
10 minit PENAMAT
Tarikh 20 Jun 2009 Tema: Rumah Subtema: Jenis-jenis Rumah Hari;Isnin
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM1.2 Mendengar dengan penuh
perhatian.1.1.4 Menceritakan apa yang didengar
* Mendengar dengan teliti apa yang didengar kemudian menceritakan apa yang didengar
Bunyi di persekitaran
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Berinteraksi dengan mesra 2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi.
60 minit Aktiviti kumpulanBM
4.1 Membina kemahiran menulis.
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara
*Melakar corak dan garisan dengan menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul
Lembaran kerja
(kumpulan 1) yang betul untuk menulis
English language(Kumpulan 2)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Perkembangan kognitif(kumpulan3)
4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 4)
2.1 Menghasillkan lukisan dan kraf 2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan
secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :-
f) tampalan/kolaj
- menampal pelbagai bahan kepada gambar rumah Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 5)
1.2 Mengurus emosi Sendiri
1.2.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
-melakar corak bebas dengan menggunakan crayon atau warna air.
CrayonKertas lukisan
30 minit KUDAPAN30 MINIT Pendidikan
Moral1.8 Memupuk semangat keberanian.1.8.1 Berani bertanya dan memberi maklum balas.
- berbual cara menjaga kebersihan rumah
30 minit Pendidikan Islam
5.1 Mengenal Bahasa Al-Quran5.1.2 Mengenal dan mengecam bunyi mengikut tanda bacaan
Membunyikan huruf hijaiyah mengikut tanda-tanda baca-baris atas Fatihah
10 minit PENAMAT
Tarikh 21 Jun 2009 Tema: Rumah Subtema: Jenis-jenis Rumah Hari;Selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.1 Discriminate words with different beginning sounds
Listen to words said aloud and circle the pictures of words with different beginning souns e.g fan,fish,vase,fat. Bell,box,bat,pin.House,hill,hat rat.
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.4 Melompat dengan dua belah kaki .
---murid melompat dengan jarak yang ditetapkan.
60 minit Aktiviti 4.1 Membina kemahiran menulis. *Melakar corak dan garisan dengan menggunakan alat Lembaran kerja
kumpulanBM(kumpulan 2)
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
tulis yang dipegang dengan betul
English language(Kumpulan 3)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Perkembangan kognitif(kumpulan4)
4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 5)
2.1 Menghasillkan lukisan dan kraf 2.1.7 Menggunakan pelbagai bahan
secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :-
g) tampalan/kolaj
- menampal pelbagai bahan kepada gambar rumah Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 1)
1.2 Mengurus emosi Sendiri
1.2.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
-melakar corak bebas dengan menggunakan crayon atau warna air.
CrayonKertas lukisan
30 minit KUDAPAN30 MINIT Perkembangan
Kognitif4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
- 4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
30 minit BM 3.5 Memperkenal dan menambah perbendaharaan kata
3.5.2 Bercerita tentang gambar yang dilihat atau hasil kerja
Bercerita tentang carta gambar jenis-jenis rumah yang dipamerkan oleh guru
Gambar rumah
10 minit PENAMAT
Tarikh 21 Jun 2009 Tema: Rumah Subtema: Jenis-jenis Rumah Hari;Rabu
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi.
20 minit Perkembangan Fizikal
3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.2 Mengamalkan tabiat baik untuk kesihatan.
- menceritakan kelakuan yang baik semasa tidur dan bermain
Gambar rumah
60 minit Aktiviti kumpulanBM(kumpulan 3)
4.1 Membina kemahiran menulis.
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
*Melakar corak dan garisan dengan menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul
Lembaran kerja
English language(Kumpulan 4)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Perkembangan kognitif(kumpulan 5)
4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 1)
2.1 Menghasillkan lukisan dan kraf 2.1.8 Menggunakan pelbagai bahan
secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :-
h) tampalan/kolaj
- menampal pelbagai bahan kepada gambar rumah Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 2)
1.2 Mengurus emosi Sendiri
1.2.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
-melakar corak bebas dengan menggunakan crayon atau warna air.
CrayonKertas lukisan
30 minit KUDAPAN30 MINIT Pedidikan
Islam/Pendidikan Islam
1.9 Memupuk semangat keberanian.1.8.1 Berani bertanya dan memberi maklum balas.
- berbual cara menjaga kebersihan rumah.
-kad gambar
30 minit Pedidikan Islam/Pendidikan Islam
2.3 Bertanggungjawab terhadap keluarga.2.3.1 Menyatakan tanggungjawab diri terhadap keluarga.
-Bersoaljawab tentang jenis-jenis rumah yang dimiliki.- Bercerita tentang rumah idaman masing-masing
Gambar rumah
10 MINIT PENAMAT
Tarikh 21 Jun 2009 Tema: Rumah Subtema: Jenis-jenis Rumah Hari;Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BI2.2 Use simple words2.2.2 Name members of the familyy
* Children can create their own family album or a family tree and teacher can help them make labels using the above words.
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.8 Mengimbang badan secara berjalan atau meniti.
*Meniti secara individu dan kumpulan Gambar rumah
60 minit Aktiviti kumpulanBM(kumpulan 4)
4.1 Membina kemahiran menulis.
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
*Melakar corak dan garisan dengan menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul
Lembaran kerja
English 4.1 Pre-writing skills * Provide opportunities for children to develop fine
language(Kumpulan 5)
4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Perkembangan kognitif(kumpulan 1)
4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 2)
2.1 Menghasillkan lukisan dan kraf 2.1.9 Menggunakan pelbagai bahan
secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :-
i) tampalan/kolaj
- menampal pelbagai bahan kepada gambar rumah Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 3)
1.2 Mengurus emosi Sendiri
1.2.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
-melakar corak bebas dengan menggunakan crayon atau warna air.
CrayonKertas lukisan
30 minit KUDAPAN30 MINIT BI 3.2 Hear and say initial and
final sounds, and short vowel sounds within words.3.2.2 Hear and say vowel sounds
* Play interactive games to encourage children to listen for the sound at the beginning of a word
30 minit Kreativiti &Estetika
2.1 menghasikaln lukisan dan kreatif2.1.3 Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
Menyambung titik putus-putus dan warnakan lukisan Gambar rumah
10 MINIT PENAMAT
Tarikh 21 Jun 2009 Tema: Rumah Subtema: Jenis-jenis Rumah Hari;Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 minit Rutin:Berbaris,nyanyian lagu Negaraku,,lagu Ibu Pertiwiku,lafazan Ikrar dan Rukunegara,calendar,cuaca dan kedatangan20 minit Perbualan Pagi
BM2.1 Berinteraksi dengan mesra.
2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila.
* Memberi arahan kepada pasangan dan minta pasangannya melakukan apa yang diarahkan satu persatu. Kemudian membincangkan adakah arahannya menepati seperti yang dikehendaki.Cth: Ambil kertas warna hijau itu, Tolong padam papan tulis
20 minit Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.8 Mengimbang badan secara berjalan atau meniti.
*Meniti secara individu dan kumpulan Gambar rumah
60 minit Aktiviti kumpulanBM
4.1 Membina kemahiran menulis.
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara
*Melakar corak dan garisan dengan menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul
Lembaran kerja
(kumpulan 5) yang betul untuk menulis
English language(Kumpulan 1)
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements.
* Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads.
Perkembangan kognitif(kumpulan 2)
4.3 Mengetahui konsep dan nilai sifar4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
-kad gambar-limau
Perkembangan kreativiti dan estetika(Kumpulan 3)
2.1 Menghasillkan lukisan dan kraf 2.1.10 Menggunakan pelbagai bahan
secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :-
j) tampalan/kolaj
- menampal pelbagai bahan kepada gambar rumah Kertas A4, gunting, warna
Perkembangan sosioemosi(kumpulan 4)
1.2 Mengurus emosi Sendiri
1.2.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
-melakar corak bebas dengan menggunakan crayon atau warna air.
CrayonKertas lukisan
30 minit KUDAPAN30 MINIT Kognitif 4.3 Mengetahui konsep dan
nilai sifar
4.3.1 Menyatakan nilai nombor sifar
- 4 biji limau dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua limau tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar.
30 minit Kreativiti &Estetika
5.4 Mengenali permainan tradisional5.4.1 Mengenali dan bermain permainan tradisional masyarakat Malaysia.
-bermain permainan tradisionalCth,batu seremban
-batu
10 MINIT PENAMAT
Minggu ; 12Tarikh; _____________________ Tema ; Rumah Sub Tema: Bahagian-bahagian dalam Rumah Hari; Isnin
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 m Rutin
20 m Perbualan Pagi(BM)
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.4 Menceritakan apa yang didengar
*Mendengar dengan teliti bunyi yang di dalam kelas dan menceritakan apa yang didengar
20 m Perkembangan Fizikal
1.2 Menguasai kemahiran kordinasi mata tangan1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul
- menggunting
60 m Aktiviti kumpulan BM4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan
cara yang betul untuk menulis
Kumpulan 1* Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
Kognitif4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
Kumpulan 2 Bermain dengan bongkah Membilang dan meletakkan
simbol 11 - 20
Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam pelbagai kraf untuk a. pembinaan
Kumpulan 3 Membuat rumah
menggunakan kotak
Sosioemosi1.2 Mengurus emosi Sendiri1.2.2 Menyatakan cara menyesuaikan diri dengan keadaan atau situasi.
Kumpulan 4 bercerita tentang cara mengurus
emosi yang negatif supaya suasana kehidupan menjadi lebih baik
BI4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
Kumpulan 5 Provide opportunities for
children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads
30 m Rehat30 m Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral1.3 Mengamalkan sifat rajin1.3.1 Menceritakan tentang kepentingan sifat rajin
Bercerita tentang cara atau perbuatan yang baik sewaktu di rumah dengan cara menolong ibu
30m Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
1.3 Mengamalkan sifat rajin1.3.1 Menceritakan tentang kepentingan sifat rajin
Mewarna gambar
10 m Penamat
Tarikh; _____________________ Tema ; Rumah Sub Tema: Bahagian-bahagian dalam Rumah Hari; Selasa
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 m Rutin
20 m Perbualan Pagi(BI)
1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.1 Discriminate words with different beginning sounds
Listen to words said aloud and circle the pictures of words with different beginning sounds, e.g fan, fish, vase, fatbell, box, bat, pin
20 m Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.3 Berjengket beberapa langkah
- berjengket
60 m Aktiviti kumpulan BI4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
Kumpulan 1 Provide opportunities for
children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads
BM Kumpulan 2
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan
cara yang betul untuk menulis
* Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
Kognitif4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
Kumpulan 3 Bermain dengan bongkah Membilang dan meletakkan
simbol 11 - 20
Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam pelbagai kraf untuk a. pembinaan
Kumpulan 4 Membuat rumah
menggunakan kotak
Sosioemosi1.2 Mengurus emosi Sendiri1.2.2 Menyatakan cara menyesuaikan diri dengan keadaan atau situasi.
Kumpulan 5 bercerita tentang cara mengurus
emosi yang negatif supaya suasana kehidupan menjadi lebih baik
30 m Rehat30 m Kognitif 4.4 Mengetahui konsep
nombor 10-20.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
* Membilang 1-11 dan letakkan simbol 11
30m BM 3.5 Memperkenal dan menambah perbendaharaan kata3.5.3 Mengecam perkataan melalui nyanyian atau puisi
* Menyanyi sambil membuat pergerakan kreatif bila perkataan tertentu disebut
10 m Penamat
Minggu ; 12Tarikh; _____________________ Tema ; Rumah Sub Tema: Bahagian-bahagian dalam Rumah Hari; Rabu
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 m Rutin
20 m Perbualan Pagi(BM)
2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
Memberi arahan kepada kanak-kanak dan kanak-kanak melakukan apa yang diarahkan.
20 m Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki .
melompat dari gelung ke gelung sejauh 2 meter
60 m Aktiviti kumpulan Sosioemosi1.2 Mengurus emosi Sendiri1.2.2 Menyatakan cara menyesuaikan diri dengan keadaan atau situasi.
Kumpulan 1 bercerita tentang cara mengurus
emosi yang negatif supaya suasana kehidupan menjadi lebih baik
BI4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
Kumpulan 2 Provide opportunities for
children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers
to pick up beadsBM
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan
cara yang betul untuk menulis
Kumpulan 3* Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
Kognitif4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
Kumpulan 4 Bermain dengan bongkah
Membilang dan meletakkan simbol 11 - 20
Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam pelbagai kraf untuk a. pembinaan
Kumpulan 5 Membuat rumah
menggunakan kotak
30 m Rehat30 m Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral1.7 Mengamalkan sikap berdikari1.7.1 Mengurus diri sendiri tanpa bantuan.
Mengemas dan menyusun semula peralatan yang telah dimain.
30m Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
1.7 Mengamalkan sikap berdikari1.7.1 Mengurus diri sendiri tanpa bantuan.
membersihkan bahagian rumah
10 m Penamat
Minggu ; 12Tarikh; _____________________ Tema ; Rumah Sub Tema: Bahagian-bahagian dalam Rumah Hari; Khamis
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 m Rutin
20 m Perbualan Pagi(BI)
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the invironment
Name various objects in the house. E.g sofa, pillow, table
20 m Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.5 Meloncat berterusan 1minit
- meloncat berterusan selama 1 mt.
60 m Aktiviti kumpulan Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam pelbagai kraf untuk a. pembinaan
Kumpulan 1Membuat rumah menggunakan kotak
Sosioemosi1.2 Mengurus emosi Sendiri1.2.2 Menyatakan cara menyesuaikan diri dengan keadaan atau situasi.
Kumpulan 2 bercerita tentang cara mengurus
emosi yang negatif supaya suasana kehidupan menjadi lebih baik
BI4.1 Pre-writing skills
Kumpulan 3 Provide opportunities for
4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads
BM4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan
cara yang betul untuk menulis
Kumpulan 4* Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
Kognitif4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
Kumpulan 5 Bermain dengan bongkah
Membilang dan meletakkan simbol 11 - 20
30 m Rehat30 m BI 3.2 Hear and say initial and
final sounds, and short vowel sounds within words3.2.2 Hear and say vowel sounds
*Play interactive games to encourage children to listen for the sounds at the beginning of a word
30m Kreativiti & Estetika 1.1 Mengenal keindahan alam1.1.4 Bercerita tentang berbagai kegunaan alam sekitar..
menceritakan pelbagai kegunaan alam kepada manusia seperti untuk membina rumah perlu ada :-
pokok –bina tiang, dinding, tangga
bunga – hias rumah.
10 m Penamat
Minggu ; 12Tarikh; _____________________ Tema ; Rumah Sub Tema: Bahagian-bahagian dalam Rumah Hari; Jumaat
Masa Komponen Hasil pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 m Rutin
20 m Perbualan Pagi(BM)
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.4 Menceritakan apa yang didengar
mendengar dan menceritakan semula cerita yang diperdengaran oleh guru
20 m Perkembangan Fizikal
1.2 Menguasai kemahiran kordinasi mata tangan2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki .
mengunting
60 m Aktiviti kumpulan Kognitif4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.1 Menyatakan dalam siri 10-11.. dan seterusnya adalah terdiri daripada 10+1, 2 adalah 10+2 dan seterusnya sehingga 20
Kumpulan 5 Bermain dengan bongkah
Membilang dan meletakkan simbol 11 - 20
Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam pelbagai kraf untuk a. pembinaan
Kumpulan 1Membuat rumah menggunakan kotak
Sosioemosi1.2 Mengurus emosi Sendiri
Kumpulan 2bercerita tentang cara mengurus
1.2.2 Menyatakan cara menyesuaikan diri dengan keadaan atau situasi.
emosi yang negatif supaya suasana kehidupan menjadi lebih baik
BI4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
Kumpulan 3 Provide opportunities for
children to develop fine motor control by e.g pouring water into tiny cups, using tweezers to pick up beads
BM4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan
cara yang betul untuk menulis
Kumpulan 4* Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
30 m Rehat30 m Kognitif30m Kreativiti & Estetika10 m Penamat
Minggu 13Tarikh: _______________ Tema: Rumah Sub Tema: Perabot Dalam Rumah Hari: Isnin
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap a. arahan
*Mendengar dengan teliti dan membuat pergerakan mengikut arahan seperti dalam permainan “ Salim kata”
Kerusi
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
1.1 Menguasai kemahiran kordinasi mata tangan
1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul.
- membuat kolaj perabot rumahGambar perabotKertas warnaGamGunting
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 1)
KOGNITIF
(KUMPULAN 2)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 3)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 4)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 5)
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.1 Memahami keperluan , perasaan dan pandangan orang lain.
3.1.1 Menyatakan batas hubungan antara diri dengan orang lain.
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
*Melakar perabot di dalam rumah dengan menggunakan pensel warna / krayon dengan cara yang betul.
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
- melukis dan mewarna peralatan rumah dan menceritakannya
- Mengetahui batas hubungan antaraLelaki dan perempuan, guru dan murid, murid dan orang dewasa
*Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into thiny cups, using tweezers to pick up beads
Gambar perabot krayon, pensel warna
Kad nombor, lego, guli, bongkah
Gambar peralatan di rumah
Carta gambar
Water, tiny cups
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
1.3 Mengamalkan sifat rajin.
1.3.1 Menceritakan tentang sifat rajin.
- mendengar cerita kanak-kanak yang tidak suka mengemas rumah
Kanak-kanak main peranan dalam rumah
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Rumah Tema: Perabot Dalam Rumah Hari: Selasa
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.2 Discriminate words with different ending sounds
*Listen to words read aloud and clap when children hear words with different ending sounds,e.g sun, bun, run, mat / pot, hot, rock / ten, pen hen, hand
Flash cards
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.7 Naik dan turun tangga tanpa bantuan dengan gerak langkah selang seli.
- naik turun tangga Tangga di taman permainan atau tangga sekolah
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 2)
KOGNITIF
(KUMPULAN3)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 4)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 5)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 1)
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.2 Memahami keperluan , perasaan dan pandangan orang lain.
3.2.1 Menyatakan batas hubungan antara diri dengan orang lain.
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
*Melakar perabot di dalam rumah dengan menggunakan pensel warna / krayon dengan cara yang betul.
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
- melukis dan mewarna peralatan rumah dan menceritakannya
- Mengetahui batas hubungan antaraLelaki dan perempuan, guru dan murid, murid dan orang dewasa
*Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into thiny cups, using tweezers to pick up beads
Gambar perabot krayon, pensel warna
Kad nombor, lego, guli, bongkah
Gambar peralatan di rumah
Carta gambar
Water, tiny cups
30 min R E HA T
30 min Kognitif 4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40, dan 504.5.1 Membina siri 20 dan membilang 20-30
*Membilang 20-30. Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Letakkan 1 objek di sebelah kumpulan, letakkan simbol 21 di sebelah.
Kad nombor, lego, guli, bongkah
60 minit Bahasa Melayu 3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.1 Menyebut suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal (KV).
*Mencantum bunyi huruf vokal dan konsonan bagi membentuk sukukata.
Kad sukukata Huruf replika
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Rumah Sub Tema: Perabot dalam rumah Hari: Rabu
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
* Guru mengarahkan murid melakukan sesuatu kemudian membincangkan adakah arahan dari guru telah dilakukan dengan betul.
Perabot dlm kelas
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
4.2 Mengamalkan langkah keselamatan diri dan orang lain.4.2.2 Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang berbahaya.
- menyatakan tempat yang sesuai untuk menyimpan peralatan di rumah selepas digunakan.
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 3)
KOGNITIF
(KUMPULAN 4)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 5)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 1)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 2)
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.3 Memahami keperluan , perasaan dan pandangan orang lain.
3.3.1 Menyatakan batas hubungan antara diri dengan orang lain.
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
*Melakar perabot di dalam rumah dengan menggunakan pensel warna / krayon dengan cara yang betul.
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
- melukis dan mewarna peralatan rumah dan menceritakannya
- Mengetahui batas hubungan antaraLelaki dan perempuan, guru dan murid, murid dan orang dewasa
*Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into thiny cups, using tweezers to pick up beads
Gambar perabot krayon, pensel warna
Kad nombor, lego, guli, bongkah
Gambar peralatan di rumah
Carta gambar
Water, tiny cups
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
1.11 Memupuk sikap berdisiplin1.11.2 Mematuhi peraturan yang ditentukan di kelas atau di sekolah.
- menyebut dan mematuhi peraturan tentang bagaimana menjaga perabot di dalam rumah
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Rumah Sub Tema: Perabot Dalam Rumah Hari: Khamis
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
*Listen to words read aloud and clap when children hear words with different ending sounds,e.g sun, bun, run, mat / pot, hot, rock / ten, pen hen, hand
Flash cards
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
1.2 Menguasai kemahiran kordinasi mata tangan
1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul.
Melukis rumah di atas pasir pasir
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 4)
KOGNITIF
(KUMPULAN 5)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 1)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 2)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 3)
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.3.4 Memahami keperluan ,
perasaan dan pandangan orang lain.
3.4.1 Menyatakan batas hubungan antara diri dengan orang lain.
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
*Melakar perabot di dalam rumah dengan menggunakan pensel warna / krayon dengan cara yang betul.
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
- melukis dan mewarna peralatan rumah dan menceritakannya
- Mengetahui batas hubungan antaraLelaki dan perempuan, guru dan murid, murid dan orang dewasa
*Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into thiny cups, using tweezers to pick up beads
Gambar perabot krayon, pensel warna
Kad nombor, lego, guli, bongkah
Gambar peralatan di rumah
Carta gambar
Water, tiny cups
30 min R E HA T
30 min English Language 3.3 Read simple words3.3.1 Recognise and sound simple words
*Children read flash cards with simple words. Pictures
60 minit Kreativiti & Estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.4 Menyatakan perasaan terhadap muzik yang didengar.
- mendengar muzik irama sedih dan gembira dan menyatakan perasaan.
KasetRadio
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Rumah Sub Tema: Perabot Dalam Rumah Hari: Jumaat
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap a. arahan
Mendengar dengan teliti dan membuat pergerakan mengikut arahan seperti dalam permainan “ Salim kata”
Kerusi
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.7 Naik dan turun tangga tanpa bantuan dengan gerak langkah selang seli.
- naik turun tangga
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 5)
KOGNITIF
(KUMPULAN 1)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 2)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 3)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 4)
4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.5 Menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.5 Memahami keperluan , perasaan dan pandangan orang lain.
3.5.1 Menyatakan batas hubungan antara diri dengan orang lain.
4.1 Pre-writing skills4.1.2 Draw lines and circles using gross motor and fine motor movements
*Melakar perabot di dalam rumah dengan menggunakan pensel warna / krayon dengan cara yang betul.
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
- melukis dan mewarna peralatan rumah dan menceritakannya
- Mengetahui batas hubungan antaraLelaki dan perempuan, guru dan murid, murid dan orang dewasa
*Provide opportunities for children to develop fine motor control by e.g pouring water into thiny cups, using tweezers to pick up beads
Gambar perabot krayon, pensel warna
Kad nombor, lego, guli, bongkah
Gambar peralatan di rumah
Carta gambar
Water, tiny cups
30 min R E HA T
30 min Kognitif 4.4 Mengetahui konsep nombor 10-204.4.3 Membilang nombor 10-20
*Letakkan 20 objek dalam dua kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu. Membilang 1-20
Kad nombor, lego, guli, bongkah
60 minit Kreativiti dan Estetika
4.1 Mengambil bahagian dalam drama dan puisi4.1.2 Mengambil bahagian dalam lakonan drama dan bacaan puisi
*Melakonkan watak dalam cerita kanak-kanak. “Kanak-kanak yang nakal dan rajin”
10 minitPENAMAT
Minggu ; 14Tarikh: _______________ Tema: Cuaca Sub Tema: Panas,Mendung,Hujan,Berangin
Hari: Isnin
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap a. arahan
~Membuat pergerakan mengikut arahan guruspt: angina bertiup,hujan turun
20 min
PERKEMBANGAN FIZIKAL
1.2 Menguasai kemahi- ran motor halus1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul
Melukis garisan zig-zag di lantai dengan menggunakan kapur
Reben, kapur.Gelung rotan
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 1)
KOGNITIF
(KUMPULAN 2)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 3)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 4)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 5)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.2 Membina siri 30 dan membilang 30-40
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.4 Mengenal dan membezakan warna
1.2 Mengurus emosi sendiri.1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
~Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.Cth:- ba + ju = baju ma + ta = mata ha + ri = hari
1. letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
- mewarna gambar cuaca
- menyatakan perasaan berdasarkan cuaca cth. Panas – gembira
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
gambarKad suku kata
-objekbongkah
Bahan cetakan
weather chart
baba
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
1.1 Menyatakan Tuhan Pencipta 1.1.3 Menyatakan bahawa alamini ada Penciptanya.
* Bercerita tentang pelbagai objek yang terdapat di langait dan di bumi yang dijadikan Tuhan
- model planet- kad gambar
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Cuaca Sub Tema: Panas,Mendung,Hujan,Berangin Hari: Selasa
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.2 Discriminate words with different ending sounds
*listen to words, read aloud and clap when children hear words with different ending sound, e.g three, free, tree, shoesman, pan, can, hutbook, cook, look, table
picture series of items, pictures, charts of items to be read aloud
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahi- ran motor kasar.2.1.3 Berjengket beberapa langkah
Berjengket mengikut garis zig-zag di lantai beberapa langkah
Reben, kapur.Gelung rotan
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 2)
KOGNITIF
(KUMPULAN3)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 4)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 5)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 1)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.2 Membina siri 30 dan membilang 30-40
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.4 Mengenal dan membezakan warna
1.2 Mengurus emosi sendiri.1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
~Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.Cth:- ba + ju = baju ma + ta = mata ha + ri = hari
2. letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
- mewarna gambar cuaca
- menyatakan perasaan berdasarkan cuaca cth. Panas – gembira
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
gambarKad suku kata
-objekbongkah
Bahan cetakan
weather chart
baba
30 min R E HA T
30 min Kognitif 4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.3 Membina siri 40 dan membilang 40-50
letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
objekBongkah
60 minit Bahasa Melayu 4.1 Membina ke mahiran menulis
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
Melakar corak, garisan putus-putuscth: gambar hujan,gambar awan
Lembaran Kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Cuaca Sub Tema: P anas,Hujan,Mendung,Berangin Hari: Rabu
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
~Memberi arahan kepada pasangan dan meminta pasangannya melakukan apa yang diarahkan.Cth:-Tolong ambilkan payung itu.
Gambar
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahi- ran motor kasar2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki
melompat dengan kedua-dua belah kaki ke reben penamat
Reben, kapur.Gelung rotan
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 3)
KOGNITIF
(KUMPULAN 4)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 5)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 1)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 2)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.2 Membina siri 30 dan membilang 30-40
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.4 Mengenal dan membezakan warna
1.2 Mengurus emosi sendiri.1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
~Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.Cth:- ba + ju = baju ma + ta = mata ha + ri = hari
3. letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
- mewarna gambar cuaca
- menyatakan perasaan berdasarkan cuaca cth. Panas – gembira
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
gambarKad suku kata
-objekbongkah
Bahan cetakan
weather chart
baba
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
1.12 Memupuk sikap sabar1.12.2 Bersedia menghadapi sesuatu keadaan atau peristiwa yang kurang
*Berbual tentang kejadian alam ciptaan Tuhan bagi keperluan
- model planet- kad gambar
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Cuaca Sub Tema: Panas,Mendung,Hujan,Berangin Hari: Khamis
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
weather chart
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
1.2 Menguasai kemahi- ran motor halus1.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul
Melukis garisan zig zag di atas lantai dengan menggunakan kapur
kapur
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 4)
KOGNITIF
(KUMPULAN 5)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 1)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 2)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 3)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.2 Membina siri 30 dan membilang 30-40
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.4 Mengenal dan membezakan warna
1.2 Mengurus emosi sendiri.1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
~Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.Cth:- ba + ju = baju ma + ta = mata ha + ri = hari
4. letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
- mewarna gambar cuaca
- menyatakan perasaan berdasarkan cuaca cth. Panas – gembira
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
gambarKad suku kata
-objekbongkah
Bahan cetakan
weather chart
baba
30 min R E HA T
30 min English Language 3.3 Read simple words 3.3.1 Recognise and sound simple words
*children read flash cards with simple words. E.g sun, sky, star, wind
60 minit Kreativiti & Estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.2 Mengecam bunyi daripada pelbagai kegiatan dan perbuatan.
menyanyi dengan gembira sambil mengayakan gerakan
Tip,Tap Hujan Dah Turun”Alat genderang
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Cuaca Sub Tema: Panas,Hujan,Mendung,Berangin Hari: Jumaat
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
~Memberi arahan kepada pasangan dan meminta pasangannya melakukan apa yang diarahkan.Cth:-Tolong ambilkan payung Itu.
Gambar
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.3 Berjengket beberapa langkah
- berjengket sambil membawa bola kecil dan dimasukkan ke dalam bakul
BakulBola kecil
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 5)
KOGNITIF
(KUMPULAN 1)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 2)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 3)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 4)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.2 Membina siri 30 dan membilang 30-40
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.4 Mengenal dan membezakan warna
1.2 Mengurus emosi sendiri.1.2.1 Membezakan emosi positif dan negatif.
2.2 Use simple words2.2.3 Name things in the environment
~Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.Cth:- ba + ju = baju ma + ta = mata ha + ri = hari
letakkan 30 objek dalam 3 kumpulan yang terdiri daripada 10 objek setiap satu
- mewarna gambar cuaca
- menyatakan perasaan berdasarkan cuaca cth. Panas – gembira
* name various weather. .eg sunny, cloudy, windy, rainy
gambarKad suku kata
-objekbongkah
Bahan cetakan
weather chart
baba
30 min R E HA T
30 min Kognitif 4.5 Mengetahui konsep siri 20,30,40 dan 504.5.3 Membina siri 40 dan membilang 40-50
Letakkan 40 objek setiap satu (seterusnya ikut langkah 4.4.2)
Lembaran kerja
60 minit Kreativiti dan Estetika
4.1 Mengambil bahagian dalam drama dan puisi.4.1.2 Mengambil bahagian dalam lakonan drama,bacaan dan puisi.
melakonkan watak dalam cerita kanak-kanak Cerita rekaan ‘Kambing Takut Hujan”
10 minitPENAMAT
Minggu: 15Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Jenis-Jenis Pakaian Hari: Isnin
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap a. arahan
~Mendengar dan menunjukkan gambar mengikut arahan guru.
Kad bergmabar
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian,tempat dan peralatan3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
* Bersoal jawab tentang pentingnya menjaga kebersihan pakaian.
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 1)
KOGNITIF
(KUMPULAN 2)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 3)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 4)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 5)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untukd) gunting dan lipatan
1.2 Mengurus emosi sendiri.2.4.1 Merancang dan menyempurnakan tugas sendiri tanpa bantuan.
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna.cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku
- bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan
-Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan
- melipat pakaian dengan kemas
* model large anticlock wise letter movement. E.g, using sky writing, drawing in sand or flour and painting
Kad suku kata
- pelbagai objek- lembaran kerja
Gunting
Semua jenis pakaian
flour, sand, watercolour
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
5.4 Mengekalkan keamanan dan perpaduan.5.4.1 Menyebut nama pelbagai kaum di Malaysia.
* Mengumpul dan memadankan gambar pakaian kaum di negara kita.
Kad perkataanLembaran kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Jenis-Jenis Pakaian Hari: Selasa
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.2 Discriminate words with different ending sounds
* listen to words, read aloud and clap when children hear words with different ending sound. E.g short, skirt, shirt, blousetable, able, cable, deskmat, pat, cat, cow
pictures series of items,
picture, cards of items to be
read aloud
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian,tempat dan peralatan.3.5.2 Menyatakan cara membersihkan pakaian.
* Mencuci pakaian sendiri. Sabun, pakaian,berus.
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 2)
KOGNITIF
(KUMPULAN3)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 4)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 5)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 1)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untukd) gunting dan lipatan
1.2 Mengurus emosi sendiri.2.4.1 Merancang dan menyempurnakan tugas sendiri tanpa bantuan.
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna.cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku
- bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan
-Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan
- melipat pakaian dengan kemas
* model large anticlock wise letter movement. E.g, using sky writing, drawing in sand or flour and painting
Kad suku kata
- pelbagai objek- lembaran kerja
Gunting
Semua jenis pakaian
flour, sand, watercolour
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.2 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek
-menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada
- pelbagai objek- lembaran kerja
60 minit Bahasa Melayu 4.1 Membina ke mahiran menulis4..1.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
~Menyambung garis-garis putus untuk membentuk gambar pakaian
Lembaran Kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Jenis-Jenis Pakaian Hari: Rabu
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.1 Berinteraksi dengan mesra
2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
~Melakukan arahan yang diberi oleh pasangan masing-masing.
benda maujud(pakaian)
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian,tempat dan peralatan
3.5.3 Menjaga kebersihan pakaian tempat, dan peralatan yang digunakan.
* Membersihkan peralatan yang digunakan dalam aktiviti pembelajaran secara individu atau kumpulan.
Baldi, berus, dan lain-lain
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 3)
KOGNITIF
(KUMPULAN 4)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 5)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 1)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 2)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untukd) gunting dan lipatan
1.2 Mengurus emosi sendiri.2.4.1 Merancang dan menyempurnakan tugas sendiri tanpa bantuan.
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna.cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku
- bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan
-Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan
- melipat pakaian dengan kemas
* model large anticlock wise letter movement. E.g, using sky writing, drawing in sand or flour and painting
Kad suku kata
- pelbagai objek- lembaran kerja
Gunting
Semua jenis pakaian
flour, sand, watercolour
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
5.4 Mengekalkan keamanan dan perpaduan.5.4.2 Melibatkan diri dalam aktiviti sambutan hari kebesaran kaum di Malaysia.
* Mengenal gambar pelbagai kaum.* menonton Video atau CD yang merakamkan sambutan hari-hari perayaan pelbagai kaum.
VCD
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Jenis-Jenis Pakaian Hari: Khamis
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language2.2 Use simple words2.2.4 Name things in familiar stories, poems and song
* name objects from familiar stories. E.g Red Riding Hood
big book
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian,tempat dan peralatan3.5.4 Menguruskan persediaan tempat sebelum dan selepas makan..
Membantu menyediakan tempat makan dan membantu mengemaskan pinggan mangkuk selepas makan.
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 4)
KOGNITIF
(KUMPULAN 5)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 1)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 2)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 3)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untukd) gunting dan lipatan
1.2 Mengurus emosi sendiri.2.4.1 Merancang dan menyempurnakan tugas sendiri tanpa bantuan.
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna.cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku
- bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan
-Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan
- melipat pakaian dengan kemas
* model large anticlock wise letter movement. E.g, using sky writing, drawing in sand or flour and painting
Kad suku kata
- pelbagai objek- lembaran kerja
Gunting
Semua jenis pakaian
flour, sand, watercolour
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.2 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek
-menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada
-
- pelbagai objek- lembaran kerja
60 minit Bahasa Melayu 4.1 Membina ke mahiran menulis
4.3.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
- menulis satu perkataan - contoh: baju sukan
Lembaran kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Jenis-Jenis Pakaian Hari: Jumaat
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.1 Berinteraksi dengan mesra2.1.3 Menyatakan permintaan dan arahan secara bertatasusila
~Melakukan arahan yang diberi oleh guru benda maujud(pakaian)
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian,tempat dan peralatan.3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
Guru menceritakan kisah seorang budak yang berpakaian kotor
Kad bergambar
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 5)
KOGNITIF
(KUMPULAN 1)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 2)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 3)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 4)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.2 Mencantum dua suku kata konsonan dan vokal (KV+KV) dalam satu perkataan.
5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untukd) gunting dan lipatan
1.2 Mengurus emosi sendiri.2.4.1 Merancang dan menyempurnakan tugas sendiri tanpa bantuan.
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna.cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku
- bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan
-Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan
- melipat pakaian dengan kemas
* model large anticlock wise letter movement. E.g, using sky writing, drawing in sand or flour and painting
Kad suku kata
- pelbagai objek- lembaran kerja
Gunting
Semua jenis pakaian
flour, sand, watercolour
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.1 Membuat operasi tambah
dalam bahasa harian
Menyanyi lagu “satu tambah satu” Carta lagu
60 minit Kreativiti dan Estetika
5.2 Mengenali pakaian tradisional masyarakat Malaysia.5.2.1 Bercerita tentang pakainan masyarakat Malaysia
- mengumpul gambar-gambar pakainan dan melabelkannya
Suratkhabar lamaMajalah lama
10 minitPENAMAT
Minggu 16Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Pakaian Tradisional Hari: Isnin
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap b. cerita
~Mendengar cerita tentang pakaian tradisional Gambar pakaian @ CD Perayaan di Malaysia.
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti :- melipat
* Melipat pakaian -Pakaian
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 1)
KOGNITIF
(KUMPULAN 2)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 3)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 4)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 5)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.3 Membaca suku kata terbuka (VKV)
5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:c) ukiran
1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Meneroka melalui permainan cantuman huruf vocal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka.cth:- ini, api, abu, ubi- Ini apa? Ini api.-Itu apa? Itu ubi.
-kanak-kanak mencari jumlah penambahan dengan membilang semua himpunan objek
* membuat corak-corak pada plastersine dengan cara mengukir dengan batang mancis
* Memadankan gambar pakaian dengan emosi (mimik muka)
*join the dotted lines of various costumes
Kad suku katakad huruf
-guli-lembaran kerja
PlastersineBatang mancis
-lembaran
worksheet
30 min R E HA T
- Gambar pelajar Pra sekolah- Kad warna
- Gambar budak dengan pakaian seragam
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
1.11 Memupuk sikap berdisplin1.11.2 Mematuhi peraturan arahan guru atau ketua kumpulan
* Bercerita tentang peraturan berpakaian di sekolah* Menyatakan dan menerangkan warna pakaian yang betul dan sesuai dengan tahap / peringkat pembelajaran( Prasekolah, sekolah rendah dan sekolah menengah)* Mewarnakan gambar pakaian seragam.
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Pakaian Tradisional Hari: Selasa
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language2.2 Use simple words2.2.4 Name things in familiar stories, poems and song
*children read aloud labels of traditional costumes such as saree, cheongsam, Baju kurung, kebaya
pictures
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.5 meloncat berterusan selama 1 minit
* meloncat dari gelung ke gelung - gelung rotan
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 2)
KOGNITIF
(KUMPULAN3)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 4)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 5)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 1)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.3 Membaca suku kata terbuka (VKV)
5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:c) ukiran
1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Meneroka melalui permainan cantuman huruf vocal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka.cth:- ini, api, abu, ubi- Ini apa? Ini api.-Itu apa? Itu ubi.
-kanak-kanak mencari jumlah penambahan dengan membilang semua himpunan objek
* membuat corak-corak pada plastersine dengan cara mengukir dengan batang mancis
* Memadankan gambar pakaian dengan emosi (mimik muka)
*join the dotted lines of various costumes
Kad suku katakad huruf
-guli-lembaran kerja
PlastersineBatang mancis
-lembaran
worksheet
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
Permainan batu seremban Batu kecil
60 minit Bahasa Melayu 4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.4 Menulis huruf mengikut cara yang betul.
~Menyalin semula ayat pendek.cth: Ini baju Melayu Abu
Lembaran kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Pakaian Tradisional Hari: Rabu
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
~Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan perkataan: Apa? Siapa? Bila?
Kad bergambar
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian, tempat dan peralatan.
3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
* Bersoal jawab tentang pentingnya menjaga kebersihan pakaian
-Gambar pakaian bersih dan gambar pakaian kotor
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu(Kumpulan 3)
KOGNITIF
(KUMPULAN 4)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 5)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 1)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 2)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.3 Membaca suku kata terbuka (VKV)
5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:c) ukiran
1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up-and-down letter movements
~Meneroka melalui permainan cantuman huruf vocal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka.cth:- ini, api, abu, ubi- Ini apa? Ini api.-Itu apa? Itu ubi.
-kanak-kanak mencari jumlah penambahan dengan membilang semua himpunan objek
* membuat corak-corak pada plastersine dengan cara mengukir dengan batang mancis
* Memadankan gambar pakaian dengan emosi (mimik muka)
*join the dotted lines of various costumes
Kad suku katakad huruf
-guli-lembaran kerja
PlastersineBatang mancis
-lembaran
worksheet
30 min R E HA T
60 minit Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
5.4 Mengekalkan keamanan dan perpaduan5.4.1 Menyebut nama pelbagai kaum di Malaysia
* bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dengan pelbagai pakaian* Menamakan pakaian mengikut kaum di Malaysia* Mewarnakan gambar pakaian * Memadankan gambar pakaian dengan kaum yang betul
- gambar masyarakat Malaysia
-gambar pakaian mengikut kaum
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Pakaian Tradisional Hari: Khamis
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
English Language1.2 Listen to and recognize differences in the sounds of language1.2.2 Discriminate words with different ending sounds
*name objects from familiar stories. E.g., Cinderella
big book
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL
3.5 Menjaga kebersihan pakaian, tempat dan peralatan.
3.5.3 Membezakan pakaian mengikut situasi
Guru meminta murid-murid memperagakan pakaian-pakaian yang berbeza mengikut situasi yang telah disediakan guru.
Guru meminta murid meneka kesesuaian penggunaan pakaian tersebut mengikut situasi.
-Pakaian yang pelbagai seperti baju Melayu, ceongsam, sari dan lain-lain.
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 4)
KOGNITIF
(KUMPULAN 5)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 1)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 2)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 3)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.3 Membaca suku kata terbuka (VKV)
5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:c) ukiran
1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up-and-down letter movements
~Meneroka melalui permainan cantuman huruf vocal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka.cth:- ini, api, abu, ubi- Ini apa? Ini api.-Itu apa? Itu ubi.
-kanak-kanak mencari jumlah penambahan dengan membilang semua himpunan objek
* membuat corak-corak pada plastersine dengan cara mengukir dengan batang mancis
* Memadankan gambar pakaian dengan emosi (mimik muka)
*join the dotted lines of various costumes
Kad suku katakad huruf
-guli-lembaran kerja
PlastersineBatang mancis
-lembaran
worksheet
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
Permainan dadu- melambung dadu sebanyak 2 kali dan
catatkan nombor yang diperolehi.- Kemudian, tambahkan kedua-dua
gambungan numbor tersebut.
Dadu
60 minit Bahasa Melayu 4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.4 Menulis huruf mengikut cara yang betul.
~menyambung titik-titik membentuk satu huruf Lembaran kerja
10 minitPENAMAT
Tarikh: _______________ Tema: Pakaian Sub Tema: Pakaian Tradisional Hari: Jumaat
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVTIBAHAN/
CATATAN
10 minit RUTIN
20 min PERBUALAN PAGI
Bahasa Melayu2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
~Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan perkataan:Bagaimana, kenapa
Kad bergambar
20 min PERKEMBANGAN FIZIKAL 2.1 Menguasai kemahiran motor
kasar2.1.5 meloncat berterusan selama 1 minit
Permainan ketingting Tapak ketingting
60 MIN Aktiviti Kumpulan
Bahasa Melayu
(Kumpulan 5)
KOGNITIF
(KUMPULAN 1)
KREATIVITI DAN ESTETIKA
(KUMPULAN 2)
SOSIOEMOSI
(KUMPULAN 3)
ENGLISH LANGUAGE
(KUMPULAN 4)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.3 Membaca suku kata terbuka (VKV)
5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:c) ukiran
1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
4.1 Pre-writing skills4.1.3 Draw anticlockwise and up- and-down letter movements
~Meneroka melalui permainan cantuman huruf vocal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka.cth:- ini, api, abu, ubi- Ini apa? Ini api.-Itu apa? Itu ubi.
-kanak-kanak mencari jumlah penambahan dengan membilang semua himpunan objek
* membuat corak-corak pada plastersine dengan cara mengukir dengan batang mancis
* Memadankan gambar pakaian dengan emosi (mimik muka)
*join the dotted lines of various costumes
Kad suku katakad huruf
-guli-lembaran kerja
PlastersineBatang mancis
-lembaran
worksheet
30 min R E HA T
30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah5.1.3 Menambah dua himpunan objek yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor
- Guru mengadakan kuiz operasi tambah Objek untuk mengira seperti batu
60 minit Kreativiti dan Estetika
3.2. Nyanyian3.2.3 Menyanyi mengikut mod lagu
Menyanyi lagu sambil melahirkan perasaan - Radio kaset
10 minitPENAMAT
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 17)Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Jadi Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berbaris, doa, nyanyian lagu
Kebangsaan dan Kebesaran negeri, Rukun Negara, cuaca, kalendar dan kehadiran.
20 min Perbualan Pagi -BM-
1.1 Mendangar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerakbalas terhadap bahan cerita.
Guru bercerita tentang ‘Hari Jadi’.
Murid menceritakan semula cerita ‘Hari Jadi’
Cerita ‘Hari Jadi’
20 min Perkembangan Fizikal
1.2 Menguasai kemahiran koordinasi mata tangan.1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah.
Murid menguntai manik sebagai hadiah Hari Jadi.
Benang manik
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump A)
2. Kognitif(Kump B)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump C)
4.Sosioemosi (Kump. D)
5.Bahasa ingerís(Kump. E)
3.6 membina suku kata dan percatan3.6.3 Membuka suku kata terbuka (VKV)
5.1 operasi tambah5.1.4 menyatakan ayat matematik operasi tambah
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.10Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu: a. kad ucapan
1.1. Mengurus emosi sendiri1.2.4Menyatakan perasaan sendiri pada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan. = abu = ibu
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid membuat kad ucapan besar untuk ‘Hari Jadi’
Murid menggunakan kad gambar ‘Hari Jadi’ untuk meluahkan perasaan mereka tentang hari istimewa itu.Children listen to words, said aloud by teacher and point to the pictures.
Kad huruf Kad suku kata
Replika hadiah
Kad manilaPensel warna
Kad gambar
Flash cards
a
abuui bu
E.g cake, candle30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral1.10 Berlaku adil1.10.1 mengamalkan sikap adil dalam aktiviti
harian.
Guru memotong kek ‘Hari Jadi’ dan dibahagikan sama saiz kepada murid.
Kek
30 min Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral
1.2 Menjaga kebersihan fizikal dan mental.1.2.3 Bertutur dengan menggunakan bahasa yang sopan.
Main peranan cara mengucapkan ‘Selamat Hari Jadi’
Kad perkataan
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Ibu Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berbaris, doa, nyanyian lagu
Kebangsaan dan Kebesaran
negeri, Rukun Negara, cuaca, kalendar dan kehadiran.
20 min Perbualan Pagi -BI-
2.3 Use simple statements2.3.1 Talk about familiar experiences, favourite things and activities
Teacher and children talking about the Mother’s Day
Pictures
20 min Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar.2.1.1 Mengimbangkan badan dengan berdiri
sebelah kaki
Murid meniti di atas bangku panjang secara individu.
Bangku panjang
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump E)
2. Kognitif(Kump A)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump B)
4.Sosioemosi (Kump. C)
5.Bahasa Inggerís(Kump. D)
3.6 membina suku kata dan percatan3.6.3 Membuka suku kata terbuka (VKV)
5.1 operasi tambah5.1.4 menyatakan ayat matematik operasi tambah
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.10Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu: a. kad ucapan
1.2. Mengurus emosi sendiri1.2.4Menyatakan perasaan sendiri pada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan. = abu = ibu
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid membuat kad ucapan besar untuk ‘Hari Jadi’
Murid menggunakan kad gambar ‘Hari Jadi’ untuk meluahkan perasaan mereka tentang hari istimewa itu.Children listen to words, said aloud by teacher and point to the pictures.E.g cake, candle
Kad huruf Kad suku kata
Replika hadiah
Kad manilaPensel warna
Kad gambar
Flash cards
30 min R E H A T30 min Kognitif 5.1 Operasi tambah
5.1.5 Mengguna simbol tambah (+) dan Guru membimbing membaca ayat Lembaran
a
abuu
i bu
sama dengan (=) dengan ayat matematik.
matematik.Murid menyalin semula ayat matematik yang ditunjukkan.
kerja
30 min BM 4.1 Membina ke mahiran menulis4.1.4Menulis huruf mengikut cara yang betul.
Murid melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan terputus-putus.Selamat Hari Ibu
Lembaran kerja
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Bapa Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berbaris, doa, nyanyian lagu
Kebangsaan dan Kebesaran negeri, Rukun Negara, cuaca, kalendar dan kehadiran.
20 min Perbualan Pagi -BM-
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan
Berbual tentang ‘Hari Bapa’. Bersoaljawab dengan murid
mengenai Hari Bapa dan
menggunakan intonasi yang betul. menyebut nama sendiri.
20 min Perkembangan Fizikal
3.4 Menjaga kesihatan diri.3.2.2 Mengamalkan tabiat baik untuk
kesihatan.
Murid menyatakan makanan yang baik dan berkhasiat untuk kesihatan..
Gambar makanan
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump D)
2. Kognitif(Kump E)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump A)
4.Sosioemosi (Kump. B)
5.Bahasa Inggerís(Kump. C)
3.6 membina suku kata dan percatan3.6.3 Membuka suku kata terbuka (VKV)
5.1 operasi tambah5.1.4 menyatakan ayat matematik operasi tambah
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.10Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu: a. kad ucapan
1.3. Mengurus emosi sendiri1.2.4Menyatakan perasaan sendiri pada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan. = abu = ibu
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid membuat kad ucapan besar untuk ‘Hari Jadi’
Murid menggunakan kad gambar ‘Hari Jadi’ untuk meluahkan perasaan mereka tentang hari istimewa itu.Children listen to words, said aloud by teacher and point to the pictures.E.g cake, candle
Kad huruf Kad suku kata
Replika hadiah
Kad manilaPensel warna
Kad gambar
Flash cards
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral1.10 Berlaku adil1.10.2 mengamalkan sikap adil dalam aktiviti
harian.
Murid mewarna gambar bapa dan menulis ucapan ‘Selamat Hari Bapa’
Lembaran kerja
30 min Pendidikan Islam/ 1.2 Menjaga kebersihan fizikal dan Murid memanggil nama bapa
a
abuui bu
Pendidikan Moral mental.1.2.3 Bertutur dengan menggunakan bahasa yang sopan.
mengikut gelaran masing-masing.Cth: ayah, abah, papa, daddy
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Guru Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berbaris, doa, nyanyian lagu
Kebangsaan dan Kebesaran negeri, Rukun Negara, cuaca, kalendar dan kehadiran.
20 min Perbualan Pagi -BI-
3.3 Read simple words3.3.2 Point to letters and words on labels and read them
Teacher and children talking ‘Teacher’s Day’ and questioning the children about the picture.
Pictures
20 min Perkembangan Fizikal
4.1Mengamalkan langkah keselamatan diri dan orang lain.4.2.2Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang bahaya.
Murid mengenalpasti benda-benda tajam dan tempat yang sesuai untuk menyimpannya.
Bahan maujud
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump C)
2. Kognitif(Kump D)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump E)
4.Sosioemosi (Kump. A)
5.Bahasa Inggerís(Kump. B)
3.6 membina suku kata dan percatan3.6.3 Membuka suku kata terbuka (VKV)
5.1 operasi tambah5.1.4 menyatakan ayat matematik operasi tambah
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.10Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu: a. kad ucapan
1.4. Mengurus emosi sendiri1.2.4Menyatakan perasaan sendiri pada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan. = abu = ibu
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid membuat kad ucapan besar untuk ‘Hari Jadi’
Murid menggunakan kad gambar ‘Hari Jadi’ untuk meluahkan perasaan mereka tentang hari istimewa itu.Children listen to words, said aloud by teacher and point to the pictures.E.g cake, candle
Kad huruf Kad suku kata
Replika hadiah
Kad manilaPensel warna
Kad gambar
Flash cards
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral1.10 Berlaku adil1.10.3 mengamalkan sikap adil dalam aktiviti
harian.
Murid mewarna gambar bapa dan menulis ucapan ‘Selamat Hari Bapa’
Lembaran kerja
30 min Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral
1.2 Menjaga kebersihan fizikal dan mental.1.2.3 Bertutur dengan menggunakan bahasa yang sopan.
Murid memanggil nama bapa mengikut gelaran masing-masing.Cth: ayah, abah, papa, daddy
10 min P E N A M A T
ia
a bubuu
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Kanak-kanak Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berbaris, doa, nyanyian lagu
Kebangsaan dan Kebesaran negeri, Rukun Negara, cuaca, kalendar dan kehadiran.
20 min Perbualan Pagi -BM-
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
Murid dan guru bersoaljawab tentang sambutan Hari Kanak-Kanak Sedunia.
Gambar sambutan Hari Kanak-kanak
20 min Perkembangan Fizikal
4.1Mengamalkan langkah keselamatan diri dan orang lain.4.2.2Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang bahaya.
Murid mengenalpasti benda-benda tajam dan tempat yang sesuai untuk menyimpannya.
Murid membuat latihan.
Bahan maujudLembaran kerja
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump B)
3.6 membina suku kata dan percatan3.6.3 Membuka suku kata terbuka (VKV)
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan. = abu
Kad huruf Kad suku kata
a
abuu
i bu
2. Kognitif(Kump C)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump D)
4.Sosioemosi (Kump. E)
5.Bahasa Inggerís(Kump. A)
5.1 operasi tambah5.1.4 menyatakan ayat matematik operasi tambah
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.10Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu: a. kad ucapan
1.5. Mengurus emosi sendiri1.2.4Menyatakan perasaan sendiri pada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa.
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
= ibu
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid membuat kad ucapan besar untuk ‘Hari Jadi’
Murid menggunakan kad gambar ‘Hari Jadi’ untuk meluahkan perasaan mereka tentang hari istimewa itu.Children listen to words, said aloud by teacher and point to the pictures.E.g cake, candle
Replika hadiah
Kad manilaPensel warna
Kad gambar
Flash cards
30 min R E H A T30 min Kognitif 5.1 operasi tambah
5.1.5 Mengguna simbol tambah (+) dan sama dengan (=) dengan ayat matematik.
Guru menambah objek dalam bahasa harian dan mengaitkan dengan ayat matematik.
Gula-gulaLembaran kerja
30 min Kreativiti dan Estetika
3.2 Nyanyian3.2.4 Menyanyi lagu dengan sebutan dan perasaan sesuai untuk sesuatu upacara
Murid menyanyi lagu kanak-kanak.Lagu ‘We are the children’
Kaset
10 min P E N A M A T
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 18)Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Hawai Dayak Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu
Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BM-
1.1 Mendangar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerakbalas terhadap bahan cerita.
Guru bercerita tentang ‘Hari Hawai Dayak’.
Murid menceritakan semula cerita ‘Hari Hawai Kayak.’
VCD perayaanKad bergambar
20 min Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.2 Mengimbangkan badan dengan berdiri sebelah kaki
Permainan angkat kaki. Aktiviti mengimbang badan di
atas papan atau bangku panjang.
Bangku
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump A)
2. Kognitif(Kump B)
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
5.2 operasi tolak5.2.1 menyatakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian
Murid bersoaljawab dngan pasangan tentang perayaan Hari Gawai Dayak.Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid bercerita tetamu makan kuih yang membawa maksud penolakkan.
Kad gambar Kad suku kata
Kuih
3. Kreativiti dan Estetika(Kump C)
4.Sosioemosi (Kump. D)
5.Bahasa ingerís(Kump. E)
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Membuat renjisan, tiupan, semburan dan gurisan pada pelbagai permukaan.
Simulasi dengan sesame rakan dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.e.g Long house, shield, head gear
Kad manilaCat air, Straw
Kad ucapan
Flash cards
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral3.1 Hormat dan menghormati3.1.2 Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa
Simulasi dan menunjuk cara menghormati rakan dan masyarakat setempat.
Gambar perayaan
30 min Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral
3.1.3 Menunjukkan cara menghormati rakan dan masyarakat setempat.
Latihan amali mengucapkan ‘Selamat Hari Hawai;Melakokan situasi Hari Gawai.
Kuih tradisionalMinuman
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Hawai Dayak Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu
Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BM-
1.1 Mendangar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerakbalas terhadap bahan cerita.
Guru bercerita tentang ‘Hari Hawai Dayak’.
Murid menceritakan semula cerita ‘Hari Hawai Kayak.’
VCD perayaanKad bergambar
20 min Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.2 Mengimbangkan badan dengan berdiri sebelah kaki
Permainan ketiting Aktiviti mengimbang badan di
atas papan atau bangku panjang.
BangkuKawasan lapang untuk permainan
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump E)
2. Kognitif(Kump A)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump B)
4.Sosioemosi
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
5.2 operasi tolak5.2.1 menyatakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
Murid bersoaljawab dngan pasangan tentang perayaan Hari Gawai Dayak.Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid bercerita tetamu makan kuih yang membawa maksud penolakkan.
Membuat renjisan, tiupan, semburan dan gurisan pada pelbagai permukaan.
Simulasi dengan sesame rakan
Kad gambar Kad suku kata
Kuih
Kad manilaCat air, Straw
Kad ucapan
(Kump. C)
5.Bahasa Inggerís(Kump. D)
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.e.g Long house, shield, head gear
Flash cards
30 min R E H A T30 min Kognitif 5.2 operasi tolak
5.2.2 Mengasingkan satu himpunan dari satu himpunan dan menyatakan hasil tolak dengan membilang.
Menujukkan gambar yang ada situasi penolakkan objek daripada objek lain.
Gambar perayaan
30 min BM 3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.4 Membaca suku kata tertutup (KVK).
Murid memadankan suku kata untuk membentuk perkataan.Cth:
= api
Kad hurufKad perkataan
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Hawai Dayak Hari : Rabu
a pi
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu
Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BM-
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
Bersoal jawab tentang gambar perayaan
VCD perayaanKad bergambar
20 min Perkembangan Fizikal
3.4 Mengamalkan makanan dan pemakanan yang baik dan seimbang3.4.1 Mengamalkan makanan dan pemakanan yang baik dan seimbang
Bercerita mengenai makanan yang digemari semasa perayaan.
Carta pyramid makanan seimbang.
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump D)
2. Kognitif(Kump E)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump A)
4.Sosioemosi (Kump. B)
5.Bahasa Inggerís(Kump. C)
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
5.2 operasi tolak5.2.1 menyatakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and
Murid bersoaljawab dngan pasangan tentang perayaan Hari Gawai Dayak.Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid bercerita tetamu makan kuih yang membawa maksud penolakkan.
Membuat renjisan, tiupan, semburan dan gurisan pada pelbagai permukaan.
Simulasi dengan sesame rakan dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.
Kad gambar Kad suku kata
Kuih
Kad manilaCat air, Straw
Kad ucapan
Flash cards
identify objects named in the environment
e.g Long house, shield, head gear
30 min R E H A T60 min Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral3.1 Hormat dan menghormati3.1.2 Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa
Latihan amali mengucapkan Selamat Hari Hawai.Melakonkan situasi Hari Gawai.
Gambar perayaan
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Hawai Dayak Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu
Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BI-
3.3 Read simple words3.3.2 Point to letters and words on labels and read them
Children playing with words. Simple puzzle words
20 min Perkembangan Fizikal
3.4 Mengamalkan makanan dan pemakanan yang baik dan seimbang3.4.1 Mengamalkan makanan dan pemakanan yang baik dan seimbang
Melukis dan mewarna makanan yang digemari oleh kayak-kanak.
Lembaran kerja
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump C)
2. Kognitif(Kump D)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump E)
4.Sosioemosi (Kump. A)
5.Bahasa Inggerís(Kump. B)
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
5.2 operasi tolak5.2.1 menyatakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid bersoaljawab dngan pasangan tentang perayaan Hari Gawai Dayak.Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid bercerita tetamu makan kuih yang membawa maksud penolakkan.
Membuat renjisan, tiupan, semburan dan gurisan pada pelbagai permukaan.
Simulasi dengan sesame rakan dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.e.g Long house, shield, head gear
Kad gambar Kad suku kata
Kuih
Kad manilaCat air, Straw
Kad ucapan
Flash cards
30 min R E H A T30 min BI 3.3 Read simple words
3.3.2 Point to letters and words on labels and read them
Playing with Word cards.Matching Word with Picture.
Flash cards
30 min Kreativiti dan Estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.3 Meniru rentak atau irama lagu dengan menggunakan anggota badan
Mendengar muzik tradisional dan menari mengikut muzik.
Kaset
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Peristiwa Sub-Tema : Hari Hawai Dayak Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu
Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BM-
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap b. cerita
Murid mendengar cerita Hari Gawai dan menceritakan semula.
VCD perayaanKad gambar
20 min Perkembangan Fizikal
2.1 Menguasai kemahiran motor kasar2.1.2 Mengimbangkan badan dengan berdiri sebelah kaki
Permainan angkat kaki Permainan ketiting.
Kawasan lapang
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump B)
2. Kognitif(Kump C)
3. Kreativiti dan
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab2.2.1 Mengemukakan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul
5.2 operasi tolak5.2.1 menyatakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.
Murid bersoaljawab dngan pasangan tentang perayaan Hari Gawai Dayak.Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tambah.
Murid bercerita tetamu makan kuih yang membawa maksud penolakkan.
Membuat renjisan, tiupan,
Kad gambar Kad suku kata
Kuih
Kad manila
Estetika(Kump D)
4.Sosioemosi (Kump. E)
5.Bahasa Inggerís(Kump. A)
2.1.1 Membuat tanda dan kesan pada pelbagai permukaan
2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
semburan dan gurisan pada pelbagai permukaan.
Simulasi dengan sesame rakan dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.e.g Long house, shield, head gear
Cat air, Straw
Kad ucapan
Flash cards
30 min R E H A T30 min Kognitif 5.2 Operasi tolak
5.2.2 Mengasingkan satu himpunan dari satu himpunan dan menyatakan hasil tolak dengan membilang.
Menunjukkan gambar yang ada situasi penolakkan objek daripada objek lain.
Kad nomborLagu ‘Anak ayam’
30 min Kreativiti dan Estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.3 Meniru rentak atau irama lagu dengan menggunakan anggota badan
Mendengar muzik tradisional dan menari mengikut muzik.
RadioKerincingDram
10 min P E N A M A T
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 19)Tarikh : Tema : Makanan Sub-Tema : Makanan seimbang Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM
10 min Rutin Perhimpunan, nyanyian lagu Kebangsaan dan kebesasaran negeri serta mengambil kedatangan murid.
20 min Perbualan Pagi -BM-
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap: puisi,ritma atau rentak
Murid mendengar dan mengajuk puisi yang dibaca oleh guru.
Carta puisi
20 min Perkembangan Fizikal
1.1 Menguasai motor halus1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti menguli dan memicit.
Membentuk doh untuk menghasilkan jenis kuih atau biskut.
Doh
60 min Aktiviti Kumpulan
1.Bahasa Melayu(Kump A)
2. Kognitif(Kump B)
3. Kreativiti dan Estetika(Kump C)
4.Sosioemosi (Kump. E)
5.Bahasa Inggerís(Kump. A)
3.6 Membina suku kata dan perkataan3.6.4 Membaca suku kata tertutup (KVK).
5.2 operasi tolak5.2.3 Menyebut ayat matematik operasi tolak
2.1Menghasilkan lukisan dan kraf.2.1.7Mereka kraf mudah untuk kegunaan tertentu dan menceritakannya.2.2 Berkomunikasi dengan yakin2.2.1 Bertanya dengan penuh keyakinan
1.3Listen to and understand meanings of simple words1.3.1 Listen to words said aloud and identify objects named in the environment
Murid membatangkan perkataan dengan betul.Cth: tin, jem, kek, ban, jus
Guru membimbing murid menyebut ayat matematik operasi tolak.
Murid menghias pingan yertas dengan pelbagai kertas warna dan gambar makanan.Simulasi dengan sesame rakan dan juga guru tentang kad Hari Gawai.
Listen to words, said aloud by the teacher and point to objects.e.g Long house, shield, head gear
Kad gambar Kad suku kata
Gula-gulaKad nombor
Kad manilaCat air, Straw
Kad ucapan
Flash cards
30 min R E H A T30 min Kognitif 5.2 Operasi tolak
5.2.2 Mengasingkan satu himpunan Menunjukkan gambar yang ada situasi penolakkan objek daripada
Kad nomborLagu ‘Anak
dari satu himpunan dan menyatakan hasil tolak dengan membilang.
objek lain. ayam’
30 min Kreativiti dan Estetika
3.1 Menikmati muzik3.1.3 Meniru rentak atau irama lagu dengan menggunakan anggota badan
Mendengar muzik tradisional dan menari mengikut muzik.
RadioKerincingDram
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : TUMBUH-TUMBUHAN Sub Tema: SAYUR-SAYURAN Hari : IsninMasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Lagu Negaraku, Ibu Pertiwiku,Doa,
kehadiran dan kekemasan(pakaian & anggota badan.
20 min Perbualan pagi BM 2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif4.1.5 Menulis nombor mengikut cara yang betul
~Bersoaljawab dan memberi jawapan yang tepat berpandukan gambar~Meniru nombor dan menulis mengikut arah yang betul.
20 min Perkembangan Fizikal3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.2 Mengamalkan tabiat yang baik untuk kesihatan
- Perbualan tentang kebaikan memakan sayuran.
60 min Aktiviti kumpulan1.1 Mendengar dengan penuh perhatian
1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap d. Perbualan
~Guru bercerita tentang sayur-sayuran yang pernah dilihat dan dimakan oleh murid-murid.
kad bergambar
30 min R E H A T30 min
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral1.3 Mengamalkan sifat rajin.
1.3.2 Menunjukkan sifat rajin dan bertanggungjawab
- Lawatan ke kebun sayur.- Bersoaljawab tentang cara menjaga daripada kerosakan dan kemusnahan .- Melatih murid berkebun dan menjaga tanaman.
- Carta- Peralatan
berkebun
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral1.8 Memupuk semangat keberanian
1.8.2 Berani menghadapi suasana yang mencabar
- Menggalakkan murid mengambil bahagian dlm semua aktiviti kelas dan sekolah
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : TUMBUH-TUMBUHAN Sub Tema: SAYUR-SAYURAN Hari : SelasaMasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Lagu Negaraku, Ibu Pertiwiku,Doa,
kehadiran dan kekemasan(pakaian & anggota badan.
20 min Perbualan pagi BI1.3 Listen to and understand meanings of simple words
1.3.2 Listen to words said aloud and match with pictures
*listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named.
vegetables chart
20 min 3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.3 Menyatakan beberapa penyakit akibat daripada tidak menjaga kebersihan diri dan persekitaran.
- Menyatakan beberapa penyakit akibat kurang makan sayur.
- kad gambar- gambar jenis penyakit
60 min Aktiviti kumpulan3.4 Read simple sentences
3.4.1 Show interest in illustrations and print in books and print in the environment
*highlight words and pictures during shared reading.
30 min R E H A T30 min 7.1 Membuat
pemerhatian, membanding dan membeza
7.1.1 Memerhati dan merekod pemerhatian.
- mengumpul sayur-sayuran pada beberapa peringkat pertumbuhan, perhatikan dengan teliti warna,saiz,tekstur dan urat daun
-sayuran
30 min BM 3.6.6 Membaca perkataan gabungan dua suku kata vokal berganding dan konsonan berganding (KV+VK) dan (VK+VK)
~Membaca perkataan gabungan (kv + vk) dan (vk + vk) cth:-~Meniru nombor dan menulis mengikut arah yang betul.
10 min P E N A M A T
Tarikh : Tema : Tumbuh-tumbuhan Sub tema Sayur-sayuran Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dalam barisan,
menyanyikan lagu negaraku, ibu pertiwiku, bacaan doa merekod kedatangan
20 min Perbualan pagi BM 1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap b cerita
Guru bercerita tentang “kebun sayur Pak Mamat”
20 min Perkembangan Fizikal3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.3 Menyatakan beberapa penyakit akibat daripada tidak menjaga kebersihan diri dan persekitaran.
- Menyatakan beberapa penyakit akibat kurang makan sayur.
60 min Aktiviti kump BI 4.2.1 Form recognizable letters *encourage children to
4.2 Writing skills practise letters shape as they paint and write the names of vegetables.
30 min30 min Pendidikan Islam/Pendidikan
Moral4.2.3 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia
-melatih murid berkebun dan menjaga tanaman
Ketaran akhbar, video/VCD tentang isu-isu alam sekitar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
4.2.4 Menyatakan cara menjaga tumbuhan daripada kerosakan dan kemusnahan
- berbual dengan guru tentang isu-isu pencemaran dan kepupusan haiwan berpandukan gambar dan keratan akhbar
Senikata lagu “cintai Sungai Kita”
10 min
Tarikh : Tema : Tumbuh-tumbuhan Sub tema Sayur-sayuran Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dalam barisan,
menyanyikan lagu negaraku, ibu pertiwiku, bacaan doa merekod kedatangan
20 min Perbualan pagi BI 1.3.2 Listen to words said aloud and match with pictures
*listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named.
- vegetables- charts
20 min Perkembangan Fizikal3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.2 Mengamalkan tabiat yang baik untuk kesihatan
- Nyanyian tentang kebersihan- Nyanyian “This is the way to brush my teeth”
- berus gigi- ubat gigi- carta
60 min Aktiviti kump BM4.1 Membina ke mahiran menulis
4.1.5 Menulis nombor mengikut cara yang betul
- Membuat buku kecil dengan menulis nombor
- Kad manila
30 min R E H A T30 min BI 2.3.3 Say out repeated
sentences in stories- highlight words and pictures during shared reading
- story book/ big book
30 min Kreativiti dan Estetika 2.1.6 Meggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan kraf untuk :a. ukiran capan
- membentuk & mengukir secara mudah pada ubi kentang- bercerita mengenai pelbagai jenis kraf, peralatan tradisional masy. Malaysia traadisi dan kebudayaan warisan Negara
- tikar megkuang- tikar bemban
10 min
Tarikh : Tema : Tumbuh-tumbuhan Sub tema : Sayur-sayuran Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dalam barisan,
menyanyikan lagu negaraku, ibu pertiwiku, bacaan doa merekod kedatangan
20 min Perbualan pagi BM 2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif
~Bersoaljawab dan memberi jawapan yang tepat berpandukan gambar.
20 min Perkembangan Fizikal3.2 Menjaga kesihatan diri.
3.2.3 Menyatakan beberapa penyakit akibat daripada tidak menjaga kebersihan diri dan persekitaran.
- Menyatakan beberapa penyakit akibat kurang makan sayur.
60 min Aktiviti kump BI4.2 Writing skills
4.2.1 Form recognizable letters *encourage children to practise letters shape as they paint and write the names of vegetables.
30 min30 min Pendidikan Islam/Pendidikan
Moral4.2.3 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia
-melatih murid berkebun dan menjaga tanaman
Ketaran akhbar, video/VCD tentang isu-isu alam sekitar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
4.2.4 Menyatakan cara menjaga tumbuhan daripada kerosakan dan kemusnahan
- berbual dengan guru tentang isu-isu pencemaran dan kepupusan haiwan berpandukan gambar dan keratan akhbar
Senikata lagu “cintai Sungai Kita”
10 min
Tarikh :____________ Tema : TUMBUH-TUMBUHAN Sub Tema: Bunga Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan,
menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa, membaca ikrar dan menanda kedatangan.
20 min Perbualan pagi BM1.1 Mendengar dengan penuh perhatian
1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadapd. perbualan
~Guru bercerita mengenai bunga yang pernah dilihat dan disentuh oleh murid-murid.
kad bergambar
20 min Perkembangan Fizikal1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1 Menggunakan jari untuk :a. Menguntai
* Memasukkan benang ke dalam kelopak bunga kemboja atau lain-lain bunga untuk menguntai karangan bunga.
* Bunga
60 min Aktiviti kumpulan2.1 menghasilkan lukisan
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tetentu
Melukis dan mewarna bunga raya
dan kraf30 min R E H A T30 min
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
1.1 Menyatakan Tuhan Pencipta Alam
1.1.1 Menyatakan bahawa manusia adalah ciptaan Tuhan.
- Berbual dan menyatakan bahawa manusia dalah ciptaan Tuhan.
- bunga sebenar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : TUMBUH-TUMBUHAN Sub Tema: Bunga Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan,
menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa, membaca ikrar dan menanda kedatangan
20 min Perbualan pagi BI1.3 Listen to and understand meanings of simple words
1.3.2 Listen to words said aloud and match with pictures
*children pluck flowers from the school compound and said aloud the name of the flowers.
various flower
20 min Perkembangan Fizikal1.2 Menguasai kemahiran motor halus- koordinasi mata-tangan
1.2.1 Membuat
pergerakan
- Murid mewarnakan gambar bunga, menggunting dan menampal pada straw/lidi/kayu
tangan mengikut arah.
60 min Aktiviti kumpulan1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri.
1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira, sedih, marah dan takut.
* Menanam biji benih ke dalam bekas atau gelas.
Biji benihTanahGelasAir
30 min R E H A T30 min Kognitif
7.1 Membuat pemerhatian, membanding dan membeza
7.1.2 Membuat perbandingan dan membezakan hasil pemerhatian
-memerhatikan cuaca/awan/tumbuhan-bimbingan merekod pemerhatian
- teropong mainan
30 min BM3.6 Membina suku kata dan perkataan
3.6.6 Membaca perkataan gabungan dua suku kata vokal berganding dan konsonan berganding (KV+VK) dan (VK+VK)
~Membaca perkataan gabungan (kv + vk) dan (vk + vk)cth:-daun akar
Kad suku kata
10 min P E N A M A TTarikh :____________ Tema : Tumbuh-tumbuhan Sub Tema: Bunga Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan,
menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa, membaca ikrar dan menanda kedatangan
20 min Perbualan pagi BM2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif
~Mengemukakan soalan secara kreatif.cth:- 1). Ini bunga apa? 2).Bagaimana cara kita menanam bunga?
-teropong mainan
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.1 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
- Guru membimbing murid-murid membuat aktiviti memanaskan badan.
-Membuat pergerakan bunga mengembang dan menguncup melalui ransangan guru.
60 min Aktiviti kump.7.1 Membuat pemerhatian, membanding dan membeza
7.1.2 Membuat perbandingan dan membezakan hasil pemerhatian
-memerhatikan cuaca/awan/tumbuhan-bimbingan merekod pemerhatian
- teropong mainan
30 min R E H A T30 min 1.1 Menyatakan Tuhan
Pencipta Alam1.1.1 Menyatakan bahawa manusia adalah ciptaan Tuhan.
- Berbual dan menyatakan bahawa manusia dalah ciptaan Tuhan.-Bezakan bunga ciptaan manusia dan ciptaan Tuhan.
- bunga sebenar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : Tumbuh-tumbuhan Sub Tema: Bunga Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan,
menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa, membaca ikrar dan menanda kedatangan
20 min Perbualan pagi BI2.4 Ask simple questions
2.4.1 Ask other about favourite things and activities
*children tell the class what their favourite flowers are.
flowers chart
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.6 Berlari ke arah yang ditentukan sejauh 25m tanpa berhenti.
- Guru membimbing murid-murid membuat aktiviti memanaskan badan.
- Permainan “Bola Beracun”60 min Aktiviti kump.BM
4.1 Membina ke mahiran menulis
4.1.5 Menulis nombor mengikut cara yang betul
~Meniru nombor dan menulis mengikut arah yang betul.
30 min R E H A T30 min BI
4.2 Writing skills4.2.1 Form recognizable letters
*encourage children to draw and label. ( draw flower and label them )
-work sheet
30 min 1.1 Mengenal keindahan alam.
1.1.1Mengenal dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria..
- Membuat lawatan di persekitaran sekolah.Contoh :Meneroka warna pada tumbuhan-tumbuhan.- Mengumpul objek seperti daun,bunga dan menekap serta mewarnakannya.
-bunga raya
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : TUMBUH-TUMBUHAN Sub Tema: Bunga Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan,
menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa, membaca ikrar dan menanda kedatangan.
20 min Perbualan pagi BM2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.3 Bersoal jawab secara kreatif ~Mengemukakan soalan secara kreatifcth:1) Nama bunga bahagian bunga dll
kad bergambarbunga- Gambar tunggal (bunga), pokok bunga
20 min Perkembangan Fizikal 2.1.6 Berlari kea rah yang - Guru membimbing murid-murid * Bunga
2.1 ditentukan sejauh 25 km tanpa henti.
membuat aktiviti memanaskan badan.- Permainan “Bola Beracun
60 min Aktiviti kumpulan2.1 menghasilkan lukisan dan kraf
2.1.3 melukis dan mewarna dalam ruang tetentu
Melukis dan mewarna bunga raya
30 min R E H A T30 min
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
1.1 Menyatakan Tuhan Pencipta Alam
1.1.1 Menyatakan bahawa manusia adalah ciptaan Tuhan.
- Berbual dan menyatakan bahawa manusia dalah ciptaan Tuhan.
- bunga sebenar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN LIAR Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.
1.1.5 Mendengar dan memberi gerak balas terhadap d. Perbualan
~Guru bercerita tentang haiwan liar yang pernah dilihat melalui tv, majalah, suratkhabar dan lain-lain.
20 min Perkembangan Fizikal1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1Menggunakan jari untuk :a.menguntai
- Memasukkan benang ke dalam kelopak bunga kemboja atau lain-lain bunga untuk menguntai
karangan bunga.60 min Aktiviti kumpulan
1.1 Mengenal keindahan alam.
1.1.1Mengenal dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria..
- Membuat lawatan di persekitaran sekolah.Contoh :Meneroka warna pada tumbuhan-tumbuhan.
30 min R E H A T30 min
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral4.2 Menyayangi alam sekitar
4.2.2 Menyatakan cara menjaga dan memelihara haiwan.
- bercerita tentang jenis-jenis haiwan liar- bercerita tentang habitat haiwan liar
- kad gambar
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN LIAR Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
1.3 Listen to and understand meanings of simple words
1.3.2 Listen to words said aloud and match with pictures
* names wild animals, said aloud and match with the pictures
20 min Perkembangan Fizikal1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1Menggunakan jari untuk :a.menguntai
- Memasukkan benang ke dalam kelopak bunga kemboja atau lain-lain bunga untuk menguntai karangan bunga.
- bunga- kertas
60 min Aktiviti kumpulan3. Muzik, Nyanyian Dan Pergerakan Kreatif
3.2.2 Mengenali lagu berdasarkan melodinya.
- K1 – Menyanyi lagu pokok bunga Mawar- K2 – Pergerakan Kreatif- K3 – Bermain alat muzik
- Alat muzik
30 min R E H A T30 min
Kognitif8.1 membuat amalan
8.1.1 Membuat ramalan apa yang akan berlaku selepas memerhati hasil percubaan
-sesi soaljawab -meramal apa yang akan berlaku selepas pemerhatian
- ikan dalam akuarium
30 min BM2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif
~Mengemukakan soalan secara kreatif berpandukan gambar.cth:- 1) Ini gambar apa? 2) Di manakah ia tinggal? 3)Berapakah kaki haiwan ini?
- kad gambar- CD
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN LIAR Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif
~Mengemukakan soalan secara kreatif berpandukan gambar.cth:- 1) Ini gambar apa? 2) Di manakah ia tinggal? 3)Berapakah kaki haiwan ini?
- kad berganbar- CD
20 min Perkembangan Fizikal1.2 Menguasai kemahiran motor halus- koordinasi mata-tangan
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah.
- Murid mewarnakan gambar bunga, menggunting dan menampal pada straw/lidi/kayu
- kertas A4- gunting- lidi
60 min Aktiviti kumpulanKE 2.1 Menghasilkan lukisan dan krafKgonitif 2.1 Menyusun objek mengikut seriasiFizikal 1.1 Menguasai kemahiran motor halus
2.1.2 membuat garis dan rupa bentuk2.1.1 menyusun objek mengikut a. saiz1.1.1 menggunakan jari untuk aktiviti: Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
Kump 1Melukis mengikut garis titikCth: gambar haiwan liar seperti kudaKump 2Menyusun saiz haiwan besar-kecilKump 3Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
- pensel warna
- model haiwan
- tanah liat
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/P.Moral
1.8 Memupuk semangat keberanian
1.8.2 Berani menghadapi suasana yang mencabar.
- membuat demonstrasi cara-cara menghadapi sesuatu yang membahayakan diri
- gambar- haiwan liar
30 min
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN LIAR Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
2.4 Ask simple questions2.4.1 Ask other about favourite things and activities
* children tell the class what their favourite animal are
- pictures
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.1 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
- Guru membimbing murid-murid membuat aktiviti memanaskan badan.-Membuat pergerakan bunga mengembang dan menguncup melalui ransangan guru.- Permainan “Bola Beracun”
60 min Aktiviti kumpulan 2.1.2 membuat garis dan Kump 2 - pensel warna
KE 2.1 Menghasilkan lukisan dan krafKgonitif 2.1 Menyusun objek mengikut seriasiFizikal 1.1 Menguasai kemahiran motor halus
rupa bentuk2.1.1 menyusun objek mengikut a. saiz1.1.1 menggunakan jari untuk aktiviti: Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
Melukis mengikut garis titikCth: gambar haiwan liar seperti kudaKump 3Menyusun saiz haiwan besar-kecilKump 1Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
- model haiwan
- tanah liat
30 min R E H A T30 min BI
3.4 Read simple sentences3.4.1 Show interest in illustrations and print in books and print in the environment
* print pictures of wild animals from computer and type its names
computer software (Print Artist)
30 min Kreativiti & Estetika3.2 Nyanyian
3.2.2 Mengenali lagu berdasarkan melodinya.
- menyanyi lagu “Gajah Makan Tebu”
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN LIAR Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
3.7 Membaca perkataan dan rangkai kata
3.7.1 Membaca perkataan dan rangkai kata yang bermakna
~Guru membaca menggunakan buku bergambar.cth:- Harimau bintang, ular sawa
- lembaran kerja
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.6 Berlari ke arah yang ditentukan sejauh 25m tanpa berhenti.
- Permainan “Bola Beracun”
60 min Aktiviti kumpulan 2.1.2 membuat garis dan Kump 3 - pensel warna
KE 2.1 Menghasilkan lukisan dan krafKgonitif 2.1 Menyusun objek mengikut seriasiFizikal 1.1 Menguasai kemahiran motor halus
rupa bentuk2.1.1 menyusun objek mengikut a. saiz1.1.1 menggunakan jari untuk aktiviti: Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
Melukis mengikut garis titikCth: gambar haiwan liar seperti kudaKump 1Menyusun saiz haiwan besar-kecilKump 2Meramas, mengentel, mengoyak, mencubit,menguli & memicit
- model haiwan
- tanah liat
30 min R E H A T30 min kognitif
8.1 Membuat ramalan8.1.1 Membuat ramalan apa yang akan berlaku selepas memerhati hasil percubaan
-sesi soaljawab -meramal apa yang akan berlaku selepas pemerhatian
- ikan dalam akuarium
30 min Kreativiti & Estetika2.1 menghasilkan lukisan dan kraf
2.1.5 menyatakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
- melukis gambar mengikut tajuk tertentu seperti “Kehidupan binatang liar”
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: Haiwan jinak Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan
~Mengemukakan soalan secara bersopan.
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.1 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
- Membuat pergerakan haiwan.-Berjalan sejauh 2 meter.
- radio kaset
60 min Aktiviti kumpulanBM
4.1.5 Menulis nombor mengikut cara yang betul
~Meniru nombor dan menulis mengikut arah yang betul.
- Lembaran kerja
4.1 Membina ke mahiran menulis
30 min R E H A T30 min Pendidikan
Islam/Pendidikan Moral4.2 Menyayangi alam sekitar
4.2.1 Menyatakan perlunya menyayangi haiwan.
-bersoaljawab cara-cara memelihara haiwan
- gambar haiwan
30 min Pendidikan Islam/Pendidikan Moral
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN JINAK Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
2.4 Ask simple questions2.4.2 Ask questions based on observations
*watch CD about tame animal and question about it*asking children what are they have
- CD- pictures of tame animals
20 min Perkembangan Fizikal2.1 Menguasai kemahiran motor kasar
2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki
- Berlari dan melompat setempat dengan iringan muzik.- Bermain dan melakukan pergerakan menggunakan alatan di padang permainan.
- bunga- kertas
60 min Perkembangan fizikal8.1 Membuat ramalan
8.1.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku selepas
-bercerita tentang haiwan jinak yang kehilangan ibunya ( anak ayam )
-kad gambar
memerhati sesuatu peristiwa -murid membuat ramalan
30 min R E H A T30 min
Kognitif8.1 membuat ramalan
8.1.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku selepas memerhati sesuatu peristiwa
- murid membuat ramalan Cth; apa akan berlaku jika anak ayam kehilangan ibunya.
- kad bergambar- cerita bersiri
30 min BM1.2 Mendengar dan mengecam kesamaan bunyi perkataan
1.2.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang sama
~Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang mengandungi awalan yang sama.cth:- anjing, arnab, ayam kucing, kura-kura itik, ikan
- kad perkataan- kad huruf
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN JINAK Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
3.7 Membaca perkataan dan rangkai kata
2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif
3.7.1 Membaca perkataan dan rangkai kata yang bermakna
~Mengemukakan soalan secara kreatif berpandukan gambar.cth:- 1) Ini gambar apa? 2) Di manakah ia tinggal? 3)Berapakah kaki haiwan ini?~Mengemukakan soalan secara bersopan.cth: Berikan ayam ini makan. Tolong jagakan kucing saya.
- kad berganbar- CD
20 min Perkembangan Fizikal 2.4.4 Membuat pergerakan - Bermain dan melakukan - gelung rotan
2.4 Menguasai Koordinasi anggota badan
berguling2.4.5 Membuat pergerakan alam semulajadi seperti haiwan, tumbuhan, angin dan air.
pergerakan menggunakan alatan di padang permainan.- Terbang seperti burung- Berjalani seperti kambing, lembu dan lain-lain.
-radio kaset
60 min Aktiviti kumpulan2.1 Menghasilkan lukisan dan kraftangan
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk d. guntingan dan lipatan
-Mereka bentuk pelbagai haiwan dari pelbagai bahan ( kolaj )
- kad manila- gam, kertas warna- lembaran kerja- gunting
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/P.Moral
4.2 Menyayangi alam sekitar
4.2.2 Menyatakan cara menjaga dan memelihara haiwan.
-bersoaljawab cara-cara memelihara haiwan
-Bezakan haiwan plastik ciptaan manusia dan ciptaan Tuhan ( haiwan jinak )- Melukis gambar haiwan peliharaan dan menceritakannya.
30 min
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN JINAK Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
2.4 Ask simple questions2.4.2 Ask questions based on Observations
*watch CD about tame animal and question about it*show pictures of tame animals and ask question oncerning the animals
- CD pitures of tame animals
20 min Perkembangan Fizikal2.4 Menguasai Koordinasi anggota badan
2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
- membuat pergerakan seperti haiwan jinak cth; kucing, anjing, arnab engan iringan muzik.
- kaset- CD
60 min Aktiviti kumpulan Sosioemosi1.1 Mengenali dan memahami emosi sendiri.
1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira,sedih,marah dan takut.
* Melakonkan watak-watak haiwan daalam dialog.
Topeng haiwan
30 min R E H A T30 min BI
3.4 Read simple sentences3.4.2 Read a range of simple sentences
- drill the children to read simple sentences exp; This is a cat
Simple sentences with small pictures.
independently This is a dog
30 min Kreativiti & Estetika2.1 Menghasilkan lukisan dan kraftangan
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk
-mewarna topeng haiwan yang telah disediakan dan menggunting bentuk topeng.
- gunting- topeng- gelang getah
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN JINAK Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan
~Mengemukakan soalan secara bersopan.cth: Berikan ayam ini makan. Tolong jagakan kucing saya.
- gambar kucing
20 min Perkembangan Fizikal2.4 Menguasai Koordinasi anggota badan
2.4.1 Memanjat2.4.2 Bergayut
- Bermain dan melakukan pergerakan menggunakan alatan di padang permainan.
- Alat dipadang seperti gelungsur dan besi gayut.
60 min Aktiviti kumpulan4.2 Writing skills
4.2.1 Form recognizable letters
- write the name of the tame animals in the space provided and colour the pictures of the animals.
Printed exercices on the stencil papers
30 min R E H A T30 min kognitif
8.1 Membuat ramalan8.1.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku selepas memerhati sesuatu
-bercerita mengenai anjing dengan baying-bayang-murid membuat ramalanapakah
-kad gambar
peristiwa yang akan berlaku selepas itu.30 min Kreativiti & Estetika
1.1 Mengenal keindahan Alam
1.1.5 Menyatakan mengapa harus bersyukur kepada Tuhan
-Haiwan untuk dimakan atau diminum cth susu lembu, susu kambing dan semua haiwan yang boleh dimakan.- semua haiwan adalah ciptaan tuhan
- kad gambar haiwan berkenaan
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN DI AIR Hari : Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
1.2 Mendengar dan mengecam kesamaan bunyi perkataan
1.2.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang sama
~Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang mengandungi awalan yang sama.cth: itik, ikan, ketam, kerang
- kad bergambar- kad perkataan
20 min Perkembangan Fizikal1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1Menggunakan jari untuk seperti:a. meramasb. melipat
- lipatan- Origami “ Ikan” - kertas warna- pensel warna
60 min Aktiviti kumpulanSosioemosi2.2 Berkomunikasi dengan yakin
2.2.2 Memberi pendapat dengan penuh bernas
* Melukis gambar haiwan air - gambar haiwan di air
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/P.Moral
4.1 Menjaga kebersihan 4.1.2 Menyatakan kesan pencemaran terhadap alam
-penerangan tentang kesan pencemaran terhadap haiwan di air
Gambar pencemaran air
dan keindahan persekitaran.
sekitar.
30 min Pendidikan Islam/P.Moral10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN DI AIR Hari : Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
1.4 Listen to and follow simple Instructions
1.4.1 Listen and carry out simple Instructions
* teacher gives instruction and children carry them out. E.g., body movement
20 min Perkembangan Fizikal1.1 Menguasai kemahiran motor halus
1.1.1Menggunakan jari untuk seperti:a. meramas
- meramas boneka katak Boneka katak
60 min Aktiviti kumpulanKE1.1 Mengenal keindahan Alam
1.1.1Mengenal dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria..
- Membuat lawatan di persekitaran sekolah.
30 min R E H A T30 min Kognitif
9.1 Berfikir mengikut urutan
9.1.1 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa.
-membimbing murid menyusun kitaran hidupan katak
-carta gambar katak
30 min 2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan
~Mengemukakan soalan secara - kad imbasan
bersopancth:1) Apa yang ada di dalam gambar ini? 2)Di mana haiwan ini berenang?
- kad perkataan
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN DI AIR Hari : Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
3.8 Membaca ayat dalam Konteks
3.8.1 Membaca ayat dari cantuman perkataan dan rangkai kata
~Guru menggunakan kad imbasan dan murid diminta mencantumkan kad perkataan untuk menjadi ayatcth:
- kad imbasan- kad perkataan
20 min Perkembangan Fizikal2.2 Menguasai kemahiran motor kasar- koordinasi otot leher- kepala.
2.2.2 Menanduk objek. Menanduk bola Bola, wisel dan skittle
60 min Aktiviti kumpulan 2.1.7 mereka kraf mudah - Membuat boneka atau topeng dan Gunting, gam, kad
Itu ikan besarIkan itu besarBesar ikan itu
KE2.1 Menghasilkan lukisan dan kraf
untuk kegunaan tetentu dan menceritakannya.
melakonnya mengikut watak yang sesuai
manila dan kotak
30 min R E H A T30 min Pendidikan Islam/P.Moral
1.5 Memupuk kasih sayang
1.5.1Menunjukkan sifat kasih sayang
- Melukis gambar haiwan kesayangan seperti ikan dan kura-kura.
Buku lukisanGam
30 min Pendidikan Islam/P.Moral10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN DI AIR Hari : Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BI
2.4 Ask simple questions2.4.2 Ask questions based on Observations
*observe fish and tortoise in a class aquarium and ask question
Aquarium, fish and tortoise
20 min Perkembangan Fizikal2.4 Menguasai koordinasi anggota badan
2.4.5 Membuat pergerakan alam semulajadi seperti tumbuhan, haiwan, angin dan air.
- Membuat pergerakan haiwan mengikut irama muzik.
RadioPita rakaman
60 min Aktiviti kumpulanSosioemosi2.2 Berkomunikasi dengan
2.2.3 Membuat kerja dengan cermat
Membuat buku skraf ( cari dan gunting gambar haiwan)
- gambar haiwan di air- gam
yakin - gunting
30 min R E H A T30 min 3.4 Read simple sentences 3.4.2 Read a range of simple
sentences independently* help children to read and talk about sentences in print
30 min Kteativiti dan estetika1.1 Mengenal keindahan Alam
1.1.1Mengenal dan mengecam keadaan alam dengan menggunakan deria..
- Mengumpul objek seperti daun,bunga dan menekap serta mewarnakannya.
- daun bunga- warna
10 min P E N A M A T
Tarikh :____________ Tema : HAIWAN Sub Tema: HAIWAN DI AIR Hari : Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min Rutin Berkumpul dlm barisan, menyanyikan lagu Negaraku, dan Ibu Pertiwiku, membaca doa,
membaca ikrar dan menanda kedatangan, kekemasan (pakaian, anggota badan)20 min Perbualan pagi BM
2.2 Merangsang pertuturan melalui soal jawab
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan
~Mengemukakan soalan secara bersopancth:1) Apa yang ada di dalam gambar ini? 2)Di mana haiwan ini berenang?
- kad bergambar- kad perkataan
20 min Perkembangan Fizikal2.4 Menguasai koordinasi anggota badan
2.4.5 Membuat pergerakan alam semulajadi seperti tumbuhan, haiwan, angin dan air.
- Bermain dan melakukan pergerakan haiwan.
60 min Aktiviti kumpulan4.2 Writing skills
4.2.1 Form recognizable letters *label parts of the fish worksheet
30 min R E H A T30 min Kognitif 9.1.1 Menyusun peristiwa -membimbing murid menyusun -carta gambar katak
9.1 Berfikir mengikut urutan
mengikut urutan masa.9.1.2 Menceritakan peristiwa mengikut masa
kitaran hidupan katak
30 min Kreativiti dan estetika3.2 Nyanyian
3.2.2 Mengenali lagu berdasarkan melodinya.
- Menyanyi lagu Pokok Bunga Mawar sambil membuat pergerakan kreatif secara berulang-ulang.
10 min P E N A M A T
MINGGU : 27 TARIKH :
TEMA : SERANGGA HARI : ISNIN
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagi BM
2.2.4 Bersoaljawab secara bersopan. -Guru bertanya serangga yang kanak-kanak tahu dan sering lihat.-Nama serangga-Di mana ?- Bagaimana?
-Serangga hidup. KOG
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
1.2.1 Menbuat pergerakan tangan mengikut arah.
-Melakar, melukis sarang labah-labah, KertasWarna.
KE
60 minAKT.
KUMP
BM 4.2.1 Menulis perkataan K1 Melabel nama dan mewarna gambar serangga.
GambarManila kadGuntinggam
FIZ
KOG
FIZ
KE
BI
9.1.3 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku.
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah
2.1.3. Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
4.2.1 Form recognizable letters.
K2 Menyusun kitar hidup rama-rama
K3 Membuat sarang labah-labah.
K4 Melukis dan mewarna rama-rama besar dengan pelbagai warna yang menarik.- gunting ikut bentuk dan diikat untuk
digantung.
K5 Fill in the missing about names of the insect and colour the picture.
Gambar kitar hidupManila kadGuntingGam
BenangLidi
gambar rama-rama yang besarguntingtaliwarna
pictureworksheets.
FIZ
KE
KOG
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 1.6.2 menunjukkan sikap jujur Melakonkan cara memberi pertolongan sekiranya
rakan dalam situasi membahayakan
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 1.6.2 menunjukkan sikap jujur Melakonkan cara memberi pertolongan sekiranya
rakan dalam situasi membahayakan
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 27 TARIKH :
TEMA : SERANGGA HARI : SELASA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
2.4.3 Ask questions base on stories Discussion about insect in environment
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
Membuat pergerakan seperti serangga-terbang-merangkak
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
4.2.1 Menulis perkataan
9.1.4 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku.
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah
K2 Melabel nama dan mewarna gambar serangga.
K3 Menyusun kitar hidup rama-rama
K4 Membuat sarang labah-labah.
GambarManila kadGuntinggam
Gambar kitar hidupManila kadGuntingGam
BenangLidi
gambar rama-rama
FIZ
FIZ
KE
KOG
KE
BI
2.1.3. Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
4.2.1 Form recognizable letters.
K5 Melukis dan mewarna rama-rama besar dengan pelbagai warna yang menarik.- gunting ikut bentuk dan diikat untuk
digantung.
K 1 Fill in the missing about names of the insect and colour the picture.
yang besarguntingtaliwarna
pictureworksheets.
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 9.1.3 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
Menerangkan kitaran hidup nyamuk Carta bergambar
30 minAkt. Individu
BM 3.8.1 Membaca ayat dari cantuman perkataan dan rangkai kata
Membaca cantuman perkataan dan rangkai kataCth: rama-rama Labah-labah
Kad perkataan Gambar
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 27 TARIKH :
TEMA :SERANGGA HARI : RABU
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan Berbincang mengenai ciri dan rupa serangga- makanan- bentuk badan- warna
Gambar serangga Kognitif
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 3.2.2 Menyatakan beberapapenyakit kesan tidak menjagakebersihan diri dan persekitaran.
Bercerita tentang bahaya serangga yang membawa penyakit seperti nyamuk, lalat dan lipas
Gambar tong sampah atau makanan yang terdedah.
Moral
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
KE
BI
4.2.1 Menulis perkataan
9.1.5 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku.
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah
2.1.3. Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
4.2.1 Form recognizable letters.
K3 Melabel nama dan mewarna gambar serangga.
K4 Menyusun kitar hidup rama-rama
K5 Membuat sarang labah-labah.
K1 Melukis dan mewarna rama-rama besar dengan pelbagai warna yang menarik.- gunting ikut bentuk dan diikat untuk
digantung.
K 2 Fill in the missing about names of the insect and colour the picture.
GambarManila kadGuntinggam
Gambar kitar hidupManila kadGuntingGam
BenangLidi
gambar rama-rama
yang besarguntingtaliwarna
pictureworksheets.
FIZ
FIZ
KE
KOG
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 1.9.2 Mengucapkan terima kasih di atas bantuan atau pertolongan yang diberi.
Guru bercerita “Semut Yang baik Hati”Soal jawabMewarna gambar
Buku ceritagambar
KE
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 1.9.2 Mengucapkan terima kasih di atas bantuan atau pertolongan yang diberi.
Guru bercerita “Semut Yang baik Hati”Soal jawabMewarna gambar
Buku ceritagambar
KE
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 27 TARIKH :
TEMA : SERANGGA HARI : KHAMIS
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
2.4.3 Ask questions based on stories Teacher give instructions to colour picture of insects. picture KE
30 minAKT.
Perkembangan Fizikal 1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah.
Mewarna taman yang penuh dengan serangga Gambar taman Sosioemosi
KELAS
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
KE
BI
4.2.1 Menulis perkataan
9.1.6 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku.
1.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arah
2.1.3. Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
4.2.1 Form recognizable letters.
K4 Melabel nama dan mewarna gambar serangga.
K5 Menyusun kitar hidup rama-rama
K1 Membuat sarang labah-labah.
K2 Melukis dan mewarna rama-rama besar dengan pelbagai warna yang menarik.- gunting ikut bentuk dan diikat untuk
digantung.
K 3 Fill in the missing about names of the insect and colour the picture.
GambarManila kadGuntinggam
Gambar kitar hidupManila kadGuntingGam
BenangLidi
gambar rama-rama
yang besarguntingtaliwarna
pictureworksheets.
FIZ
FIZ
KE
KOG
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
BI 3.4.2 Read of range of simplesentences independently
Read simple short story Story book Sosioemosi
30 minAKT.
INDIVIDU
K&E 3.2.2 Mengenali lagu berasaskanmelodinya
Menyanyi lagu rama-rama Carta lagu sosioemosi
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 27 TARIKH :
TEMA : SERANGGA HARI : JUMAAT
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
2.2.4 Bersoaljawab secara bersopan Kanak-kanak berceriata serangga yang mereka sukai dan tidak sukai.
Contoh serangga Sosioemosi
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 3.2.2 Menyatakan beberapapenyakit kesan tidak menjagakebersihan diri dan persekitaran.
Menjaga kebersihan persekitaran
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
4.2.1 Menulis perkataan
9.1.7 Memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku.
1.2.1 Membuat pergerakan tangan
K5 Melabel nama dan mewarna gambar serangga.
K1 Menyusun kitar hidup rama-rama
GambarManila kadGuntinggam
Gambar kitar hidupManila kadGuntingGam
FIZ
FIZ
KE
KE
BI
mengikut arah
2.1.3. Melukis dan mewarna dalam ruang tertentu
4.2.1 Form recognizable letters.
K2Membuat sarang labah-labah.
K3 Melukis dan mewarna rama-rama besar dengan pelbagai warna yang menarik.- gunting ikut bentuk dan diikat untuk
digantung.
K 4 Fill in the missing about names of the insect and colour the picture.
BenangLidi
gambar rama-rama
yang besarguntingtaliwarna
pictureworksheets.
KOG
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 9.1.3 Memberi sebab mengapaurutan peristiwa berlaku
Kitar hidup lipas carta
30 minAKT.
INDIVIDUK & E 4.1.2 Melahirkan perasaan melalui
lakonan drama dan bacaan puisiPuisi bertajuk “Rama-Rama” carta sosioemosi
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 28 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN DARAT HARI : ISNIN
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
2.2.4 Bersoal jawab secara bersopan Mendengar pita rakaman bunyi hon kenderaanBersoal jawab.
Pita rakaman pelbagai bunyi hon kenderaan
moral
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 2.1.1 berjalan ke hadapan, ke kiri, kanan dan mengundur
Memanaskan badan berdasarkan ransangan pergerakan badan. Bermanin memandu, membonceng, menunggang kenderaan
Model kereta, basikal KE
60 minAKT.
KUMP
BM 3.8.2 membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai K1 membaca ayat pendek Carta ayat
KOG
FIZ
KE
BI
9.1.3 memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
1.1.1 b) melipat
2.1.6 menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pembuatan, guntingan dan kolaj
4.2.1 Form recognizable letters
K2 Murid menyusun objek kenderaan dari kecil ke besar
K3 Membuat lipatan kenderaan.
K4 Menghias gambar kereta dengan teknik kolaj
K5 Solve the simple crosswords puzzle according to picture
Gambar pelbagai kenderaanGuntingGam
Kertas
Gambar keretaKertasGam
picture
KE
KE
Fizikal
Kognitif
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam/Moral 3.2.3 mengamalkan sikap tolongmenolong dengan rakan, jiran danmasyarakat setempat
Demontarasi mencuci keretaMewarna gambar
Gambar kenderaan BM
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam/Moral 3.2.3 mengamalkan sikap tolongmenolong dengan rakan, jiran danmasyarakat setempat
Demontarasi mencuci keretaMewarna gambar
Gambar kenderaanBM
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 28 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN DARAT HARI : SELASA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
1.4.1 Listen and carry out simple instructions
Teacher says a word and children take the words away
Word cards
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 1.1.1 menggunakan jari untuka) meramas
Membina model kenderaan daripada doh doh KE
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
3.8.2 membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai
9.1.3 memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
1.1.2 b) melipat
K2membaca ayat pendek
K3 Murid menyusun objek kenderaan dari kecil ke besar
K4 Membuat lipatan kenderaan.
Gambar pelbagai kenderaanGuntingGam
Kertas
KE
KE
KE
BI
2.1.6 menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pembuatan, guntingan dan kolaj
4.2.1 Form recognizable letters
K5 Menghias gambar kereta dengan teknik kolaj
K1Solve the simple crosswords puzzle according to picture
Gambar keretaKertasGam
picture
Fizikal
Kognitif
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 9.1.1Menyusun peristiwa mengikut urutan masa
Guru membimbing murid membilang objek pada gambar
Carta
30 minAKT.
INDIVIDU
BM 4.2.1 menulis perkataan Murid menyalin semula perkataan yang diberi Lembaran kerja atau buku latihan
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 28 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN DARAT HARI : RABU
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
2.2.4 bersoal jawab secara bersopan Bersoal jawab tentang penjagaan kesihatan masing-masing
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 1.1.1 menggunakan jari untukb) melipat
Membuat origami model kereta kertas
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
KE
BI
3.8.2 membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai
9.1.3 memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
1.1.3 b) melipat
2.1.6 menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pembuatan, guntingan dan kolaj
4.2.1 Form recognizable letters
K3 membaca ayat pendek
K4 Murid menyusun objek kenderaan dari kecil ke besar
K5Membuat lipatan kenderaan.
K1 Menghias gambar kereta dengan teknik kolaj
K2Solve the simple crosswords puzzle according to picture
Carta ayat
Gambar pelbagai kenderaanGuntingGam
Kertas
Gambar keretaKertasGam
picture
KE
KE
Fizikal
Kognitif
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam/ Moral 4.1.3 menerangkan cara menjagadan menggunakan kemudahanawam dengan betul
Bersoal jawab bagaimana menjaga kebersihan kenderaan awam seperti bas, teksi.
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam/ Moral 4.1.3 menerangkan cara menjagadan menggunakan kemudahanawam dengan betul
Bersoal jawab bagaimana menjaga kebersihan kenderaan awam seperti bas, teksi.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 28 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN DARAT HARI : KHAMIS
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBI
3.5.1 Read print moving from left to right and top to bottom
Read alphabet from left to rightSmall and capital letter
Alphabet chart
30 minAKT.
Perkembangan Fizikal 2.1.1 Berjalan ke hadapan ke kiri, ke kanan dan mengundur
Aksi memandu di jalanraya mengikut arahan guru dengan betul
KELAS
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
FIZ
KE
BI
3.8.2 membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai
9.1.3 memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
1.1.4 b) melipat
2.1.6 menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pembuatan, guntingan dan kolaj
4.2.1 Form recognizable letters
K4 membaca ayat pendek
K5 Murid menyusun objek kenderaan dari kecil ke besar
K1Membuat lipatan kenderaan.
K2 Menghias gambar kereta dengan teknik kolaj
K3Solve the simple crosswords puzzle according to picture
Carta ayat
Gambar pelbagai kenderaanGuntingGam
Kertas
Gambar keretaKertasGam
picture
KE
KE
Fizikal
Kognitif
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
BI 3.5.1 Read print moving from left to
right and top to bottomChildren read a simple word flashcards
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 3.2.3 menyanyi mengikut mod lagu Nyanyian lagu “tut tut bunyi keretapi” Carta lagu
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 28 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN DARAT HARI : JUMAAT
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
2.2.4 bersoal jawab secara bersopan Berbual tentang keselamatan di jalanraya
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 4.2.3 Menerangkan langkah-langkah keselamatan semasamenghadapi bahaya
Murid mewarna gambar yang betul cara jaga keselamatan.Cth; gambar murid menggunakan jejantas Lorong berjalan kaki
Pelbagai gambar cara jaga keselamatan
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
3.8.2 membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai
9.1.3 memberi sebab mengapa urutan peristiwa berlaku
K5 membaca ayata pendek
K1 Murid menyusun objek kenderaan dari kecil ke besar
Carta ayat
Gambar pelbagai kenderaanGuntingGam
KE
FIZ
KE
BI
1.1.5 b) melipat
2.1.6 menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pembuatan, guntingan dan kolaj
4.2.1 Form recognizable letters
K2Membuat lipatan kenderaan.
K3 Menghias gambar kereta dengan teknik kolaj
K4Solve the simple crosswords puzzle according to picture
Kertas
Gambar keretaKertasGam
picture
KE
Fizikal
Kognitif
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 9.1.1 Menyusun peristiwa ikut urutan Guna tiga gambar tatacara menggunakan topi keledar dengan betul. Melabel urutan gambar dengan nombor
Gambar topi keledar
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 2.1.6 Menggunakan pelbagai bahansecara kreatif dalam rekaanpelbagai kraf untuk b) binaan
Menyusun puzzle gambar kenderaan puzzle
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 29 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN (UDARA DAN AIR) HARI : ISNIN
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
10 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
20 minAKT.
KELAS
Perbualan Pagi Bahasa Melayu
1.2.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhiran yang sama.
- Memadankan perkataan yang mempunyai akhiran yang sama.Cth: perahu robot Sampan bahu Motobot papan
Kad perkataanKad gambar
20 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
-Melakukan pergerakan seperti kapal terbang. Anggota badan.
60 min BM 4.2.1 Menulis perkataan K1.Membuat buku skrap. Mewarna, Gunting Fizikal
AKT.KUMP
KOG
K & E
SE
BI
5.2.1 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek.
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :b) Binaan.
2.4.3 Membuat kerja dengan sendiri.
4.2.2 Write simple words.
menggunting, melekat dan menamakan jenis-jenis kenderaan udara.
K2. Murid menambah satu objek kepada himpunan gambar kenderaan yang ada.
K3. Membuat model kapal terbang menggunakan bahan terbuang. Cth: Kotak
K4.Mewarna gambarr dengan bersih dan cantik.
K5. Help childrens to write simple words to label a scrape books.e.g : ship, boat
KertasGam
Gunting Gambar berkaitan
KotakGamGuntingKertas warna
Gambar kenderaanWarna
Picture cardsWord cards.
Fizikal
Bahasa dan Komunikasi
KE
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL
1.7.2 Melakukan tugasan yang diberi tanpa bantuan.
-Membuat lipatan kertas bentuk perahu dan mewarnakannya.
Kertaswarna
30 minAKT.
INDIVIVU
PENDIDIKAN ISLAM /MORAL
3.3.1 Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu.
-Bekerjasama dalam permainan air (perahu). Perahu yang telah dibuat.Air.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 29 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN (UDARA DAN AIR) HARI : SELASA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan Pagi Bahasa Inggeris
1.4.2 Listen and perform action base in instructions in games.
- Listen instructions by the teacher on how to make a sailing boat.
PaperGluestraw
KE
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
2.3.5 melompat menggunakan tali skipping.
-Bermain tali skipping secara bebas. Tali skipping. Bahasa dan komunikasi
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
K & E
4.2.1 Menulis perkataan
5.2.1 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek.
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :b) Binaan.
K2.Membuat buku skrap. Mewarna, menggunting, melekat dan menamakan jenis-jenis kenderaan udara.
K3. Murid menambah satu objek kepada himpunan gambar kenderaan yang ada.
K4. Membuat model kapal terbang menggunakan bahan terbuang.
GuntingKertasGam
Gunting Gambar berkaitan
KotakGamGunting
Fizikal
Fizikal
Bahasa dan Komunikasi
SE
BI
2.4.3 Membuat kerja dengan sendiri.
4.2.2 Write simple words.
Cth: Kotak
K5. Mewarna gambarr dengan bersih dan cantik.
K1. Help childrens to write simple words to label a scrape books.e.g : ship, boat
Kertas warna
Gambar kenderaanWarna
Picture cardsWord cards.
KE
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
KOGNITIF 10.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang :
a) depan, belakang b) atas, bawah
- Murid bergerak mengikut arahan guru - murid meletak objek mengikut arahan guru
Pelbagai objek. BM
30 Min.AKT.
INDIVIDUBM
2.3.1 Melafazkan pelbagai bentuk puisi seperti syair, pantun dan sajak.
-Aktiviti membaca empat kerat.Cth: sorong papan tarik papan, Buah keranji dalam perahu. Suruh makan dia makan, Suruh mengaji dia tak mahu.
Carta pantun. KE
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 29 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN (UDARA DAN AIR) HARI : RABU
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagi BM
3.8.2 Membaca ayat dalam perenggan pendek dengan intonasi yang sesuai.
-guru membaca cerita pendek berkaitan dengan kenderaan.
Cth: “ Sampan Emas”.
Cerita pendek. SE
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
- Berdayung sampan sambil menyanyi lagu “ Dayung Sampan”.
Dayung KE
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
K & E
SE
BI
4.2.1 Menulis perkataan
5.2.1 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek.
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :b) Binaan.
2.4.3 Membuat kerja dengan sendiri.
4.2.2 Write simple words.
K3.Membuat buku skrap. Mewarna, menggunting, melekat dan menamakan jenis-jenis kenderaan udara.
K4 Murid menambah satu objek kepada himpunan gambar kenderaan yang ada.
K5. Membuat model kapal terbang menggunakan bahan terbuang. Cth: Kotak
K1. Mewarna gambarr dengan bersih dan cantik.
K2. Help childrens to write simple words to label a scrape books.e.g : ship, boat
GuntingKertasGam
Gunting Gambar berkaitan
KotakGamGuntingKertas warna
Gambar kenderaanWarna
Picture cardsWord cards.
Fizikal
Fizikal
Bahasa dan Komunikasi
KE
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL
1.7.2 Melakukan tugasan yang diberi tanpa bantuan.
-Membuat lipatan kertas bentuk kapal terbang dan mewarnakannya.
Kertaswarna
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKAN ISLAM /MORAL
3.3.1 Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu.
-Bekerjasama dalam permainan udara (kapal terbang).
Kapal terbang yang telah dibuat.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 29 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN (UDARA DAN AIR) HARI : KHAMIS
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagi BI
2.5.1 Sing songs and perform appropriate.
- Childrens responds to the rhythm and perform action.
E.g: Row,row, your boat.
CassetCharts.
KE
30 minAKT.
KELAS
PerkembanganFizikal
2.3.5 Melompat menggunakan tali skipping.
-Bermain tali skipping dan melompt mengikut aras.Cth: Ziro point.
Gelang Getah KOG
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
K & E
SE
BI
4.2.1 Menulis perkataan
5.2.1 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek.
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :b) Binaan.
2.4.3 Membuat kerja dengan sendiri.
4.2.2 Write simple words.
K4.Membuat buku skrap. Mewarna, menggunting, melekat dan menamakan jenis-jenis kenderaan udara.
K5 Murid menambah satu objek kepada himpunan gambar kenderaan yang ada.
K1. Membuat model kapal terbang menggunakan bahan terbuang. Cth: Kotak
K2. Mewarna gambarr dengan bersih dan cantik.
K3. Help childrens to write simple words to label a scrape books.e.g : ship, boat
GuntingKertasGam
Gunting Gambar berkaitan
KotakGamGuntingKertas warna
Gambar kenderaanWarna
Picture cardsWord cards.
Fizikal
Fizikal
Bahasa dan Komunikasi
KE
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
BI 3.5.1 Read print moving form left to right and top to bottom.
- Help children to write simple words to labels parts of vehicles.
Worksheets. KOG
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 3.2.5 Menyanyi mengikut muzik - Menyanyi dan bermain muzik dalam persembahan. Radio dan kasetAlat muzik.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 29 TARIKH :
TEMA : KENDERAAN (UDARA DAN AIR) HARI : JUMAAT
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
4.2.1 Menguasai kemahiran menulis. - Guru dan murid mengeja perkataan mudah.Cth: bot, feri, sampan dll.
- menulis perkataan mengikut titik.
Lembaran kerja Kad imbasan
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal.
3.5.2 Menyatakan cara membersihkan pakaian.
- Demontarasi / lakonan mencuci pakaian sendiri. Berus sabun
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
4.2.1 Menulis perkataan
5.2.1 Menambah dua himpunan yang disatukan dan menyatakan hasil tambah dengan membilang semua objek.
K5.Membuat buku skrap. Mewarna, menggunting, melekat dan menamakan jenis-jenis kenderaan udara.
K1 Murid menambah satu objek kepada himpunan gambar kenderaan yang ada.
GuntingKertasGam
Gunting Gambar berkaitan
Fizikal
Fizikal
K & E
SE
BI
2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk :b) Binaan.
2.4.3 Membuat kerja dengan sendiri.
4.2.2 Write simple words.
K2. Membuat model kapal terbang menggunakan bahan terbuang. Cth: Kotak
K3. Mewarna gambarr dengan bersih dan cantik.
K4. Help childrens to write simple words to label a scrape books.e.g : ship, boat
KotakGamGuntingKertas warna
Gambar kenderaanWarna
Picture cardsWord cards.
Bahasa dan Komunikasi
KE
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
KOG 10.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek ke dalam ruang.
c) sisi, tepi, tengah d) luar, dalam
- Murid bergerak mengikut arahan guru - murid meletak objek mengikut arahan guru
Pelbagai objek. BM
30 minAKT.
INDIVIDUKE 3.1.6 Memainkan alat muzik mengikut
rentak-memainkan alat muzik mengikut rentak. Alat muzik,
Genderang.KOG
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 30 TARIKH :
TEMA : NEGARAKU MALAYSIA HARI : ISNIN
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
1.2.2 Mengecam perkataan dengan bunyi perkataan.
- Mencantum sukukata supaya membentuk perkataan yang bermakna.
Kad suku kata KOG
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
2.1.4 Melompat dengan kedua-dua belah kaki.
-Gerakan melompat seperti arnab. Gelung rotantali
Sosio emosi
60 minAKT.
BM 4.2.1 Menulis perkataan. K1. Membina ayat pendek dengan bimbingan guru dan menyalin semula ayat yang diberi.
Kad KE
KUMP
KOG
KE
SE
BI
10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
2.1.5 Menyediakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.2.1 Berkomunikasi dengan cara yang bersopan dan berhemah.
4.2.2 Write simple words.
K2. Menghitung dan mencatat jarak (jengkal) antara dua objek dalam gambar.
K3. Melukis gambar dengan menyambung titik dan mewarna.Cth: Kuala lumpur- KLCC
K4. Main peranan.-Mewarna dan menggunting topeng.
K5. Help children to write the name of stiles in Malaysia.
Bongkah, meja(objek dalam lembaran kerja)
GambarWarnaLembaran kerja
GuntingWarna Gambar
Malaysia mapWhite paperWhite board
BM
Fizikal
Sosioemosi
moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKANISLAM/ MORAL
5.3.2. Menunjukkan kedudukan Malaysia di peta dunia.
-Melihat dan mengecam kedudukan Malaysia dalam glob atau peta dunia.
Glob fizikalPeta dunia.
BM
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKANISLAM/ MORAL
5.3.2 Menyatakan keistimewaan yang terdapat di Negara Malaysia.
Cth: a)mercu tanda kejayaan Negara.
-memerhati gambar a) mercu tanda kejayaan Negara. Cth: menara Kuala Lumpur :MenarabnBerkembar PETRONASb)Tempat bersejarah. Cth: A Famosa
Gambar VCD.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 30 TARIKH
TEMA : NEGARAKU MALAYSIA HARI : SELASA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBI
1.4.3 Listen and perform action based on instructions in games.
-Listen to instructions by the teacher on how to respect the National Anthem.e.g ; stand in ease, attention stand in straight line.
Negaraku. Moral
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
4.2.1. Menyebut dan menulis nama, dan nombor telefon.
-Menulis nama dan nombor telefon. Kognitif
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
KE
4.2.1 Menulis perkataan.
10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
2.1.6 Menyediakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
K2. Membina ayat pendek dengan bimbingan guru dan menyalin semula ayat yang diberi.
K3. Menghitung dan mencatat jarak (jengkal) antara dua objek dalam gambar.
K4. Melukis gambar dengan menyambung titik dan mewarna.Cth: Kuala lumpur- KLCC
Kad
Bongkah, meja(objek dalam lembaran kerja)
GambarWarnaLembaran kerja
KE
BM
Fizikal
SE
BI
3.2.1 Berkomunikasi dengan cara yang bersopan dan berhemah.
4.2.2 Write simple words.
K5. Main peranan.-Mewarna dan menggunting topeng.
K1. Help children to write the name of stiles in Malaysia.
GuntingWarna Gambar
Malaysia mapWhite paperWhite board
Sosioemosi
moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
KOG 10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
-Menjengkal jarak antara dua objek di dalam kelas.Cth: kerusi dan kerusi.
BongkahKerusiMeja.
BM
30 minAKT.
INDIVIDU
BM 2.3.1 Melafazkan pelbagai bentuk puisi seperti pantun, sajak dan syair.
-Membaca sajak lagu “ Negaraku secara beramai-ramai”.
Carta lagu “Negaraku” KE
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 30 TARIKH :
TEMA : NEGARAKU MALAYSIA HARI : RABU
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
3.8.3 Mengenal tanda bacaan di dalam ayat.
- Guru memperkenalkan tanda bacaan seperti koma, nokhtah, tanda soal.
Kad tanda bacaan. KE
30 minAKT.
KELAS
PerkembanganFizikal
4.2.1 Menyebut dan menulis alamat. -Menulis alamat dengan betul dan kemas dengan bimbingan guru.
Moral
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
KE
SE
BI
4.2.1 Menulis perkataan.
10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
2.1.7 Menyediakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.2.1 Berkomunikasi dengan cara yang bersopan dan berhemah.
4.2.2 Write simple words.
K3. Membina ayat pendek dengan bimbingan guru dan menyalin semula ayat yang diberi.
K4. Menghitung dan mencatat jarak (jengkal) antara dua objek dalam gambar.
K5. Melukis gambar dengan menyambung titik dan mewarna.Cth: Kuala lumpur- KLCC
K1. Main peranan.-Mewarna dan menggunting topeng.
K2. Help children to write the name of stiles in Malaysia.
Kad
Bongkah, meja(objek dalam lembaran kerja)
GambarWarnaLembaran kerja
GuntingWarna Gambar
Malaysia mapWhite paperWhite board
KE
BM
Fizikal
Sosioemosi
moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKANISLAM/ MORAL
5.3.5 Menyatakan keistimewaanyang terdapat di Negara Malaysia 3) Pusat Pelancongan4)hasil Negara5)Tokoh Negara
Memerhati gambar dan bersoal jawabKuiz
Gambarvcd
BM
30 minAKT.
INDIVIDU
PENDIDIKANISLAM/ MORAL
5.3.5 Menyatakan keistimewaanyang terdapat di Negara Malaysia 3) Pusat Pelancongan4)hasil Negara5)Tokoh Negara
Memerhati gambar dan bersoal jawabKuiz
Gambarvcd BM
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 30 TARIKH :
TEMA : NEGARAKU MALAYSIA HARI : KHAMIS
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
2.5.1 Sing song and perform appropriate Sing action songe.g Tommy Thumb
Radio cassette/ song chart Sosioemosi
30 min Perkembangan Fizikal 2.1.4 Melompat dengan kedua-dua Gerakan melompat skital kognitif
AKT.KELAS
belah kaki Melompat seperti kaak sambil menyanyi
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
KE
SE
BI
4.2.1 Menulis perkataan.
10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
2.1.8 Menyediakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.2.1 Berkomunikasi dengan cara yang bersopan dan berhemah.
4.2.2 Write simple words.
K4. Membina ayat pendek dengan bimbingan guru dan menyalin semula ayat yang diberi.
K5. Menghitung dan mencatat jarak (jengkal) antara dua objek dalam gambar.
K1. Melukis gambar dengan menyambung titik dan mewarna.Cth: Kuala lumpur- KLCC
K2. Main peranan.-Mewarna dan menggunting topeng.
K3. Help children to write the name of stiles in Malaysia.
Kad
Bongkah, meja(objek dalam lembaran kerja)
GambarWarnaLembaran kerja
GuntingWarna Gambar
Malaysia mapWhite paperWhite board
KE
BM
Fizikal
Sosioemosi
moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
BI 3.5.1 read print moving from left o right and top to bottom
Introduce children variety of books Various book kognitif
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 3.1.3 mengikut rentak atau iramalagu dengan menggunakan anggotabadan
Menyanyi lagu patriotik Kaset/vcd moral
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 30 TARIKH :
TEMA : NEGARAKU MALAYSIA HARI : MALAYSIA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan pagiBM
3.8.3 mengenal tanda bacaan di dalam perenggan
Mengecam tanda bacaan di dalam ayat / ceritaMenyebut tanda bacaan yang terdapat dalam ayat
Carta ayat kognitif
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 4.2.1 menyebut nama, alamat dannombor telefon
Bersoal jawab tentang nama, alamat dan nombor telefon yang telah di tulis.
Kognitif/ B&K
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
4.2.1 Menulis perkataan.
10.2.1 Menyatakan anggaran jarak antara dua objek.
K5. Membina ayat pendek dengan bimbingan guru dan menyalin semula ayat yang diberi.
K1. Menghitung dan mencatat jarak (jengkal) antara dua objek dalam gambar.
Kad
Bongkah, meja(objek dalam lembaran kerja)
KE
BM
KE
SE
BI
2.1.9 Menyediakan idea dan perasaan dalam kegiatan melukis dan menceritakannya.
3.2.1 Berkomunikasi dengan cara yang bersopan dan berhemah.
4.2.2 Write simple words.
K2. Melukis gambar dengan menyambung titik dan mewarna.Cth: Kuala lumpur- KLCC
K3. Main peranan.-Mewarna dan menggunting topeng.
K4. Help children to write the name of stiles in Malaysia.
GambarWarnaLembaran kerja
GuntingWarna Gambar
Malaysia mapWhite paperWhite board
Fizikal
Sosioemosi
moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 10.2.1 menyatakan anggaran jarak dua objek
Mengjengkal jarak antara dua objek bongkah B&K
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 5.3.1 menyanyikan lagu tradisional masyarakat Malaysia
Memperdengarkan lagu-lagu masyarakat Malaysia.Cth: Ulik Mayang
Kaset-kaset lagu tradisional.
sosioemosi
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 31 TARIKH :
TEMA : HARI KEMERDEKAAN HARI : ISNIN
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
1.2.2 Mengecam perkataan dengan bunyi yang sama.
-Mengumpul perkataan yang mempunyai akhiran yang sama.-Cth; Bendera, Negara.
Kad perkataanCarta gambar
Moral
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal
1.2.1 Mengawal pergerakan tangan mengikut arah.
- Menggunting dan menampal gambar tokoh-tokoh Negara.
MajalahSurat khabar
60 minAKT.
KUMP
BM 4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna.
K1. Membina rangkai kata dan membuat ayat dari rangkai kata tersebut (ayat mudah).
Kad perkataan KE
KOG
SE
KE
BI
10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek.
3.2.4 Bertolak ansur dan bekerjasama semasa menjalankan aktiviti.
2.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu sepertia) kad ucapan.
4.2.2 Write simple words
K2. Membina tiang bendera menggunakan lego
K3. mencantum puzzle (gambar bendera).
K4 Hasilkan kad ucapan gergasi
K5 Write down the name of states in Malaysia. Making scrap book
Lego
Puzzle (gambar bendera)
Kotak kosongKertas warnaGuntingGam
Flag pictureManilacards
KE
KOG
SE
Moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 5.3.1 Menyanyikan lagukebangsaan dan lagu Negeridengan penuh semangat
Murid menyanyikan lagu kebangsaan dan lagu negeri dengan penuh semangat
Carta lagu
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam / Moral 5.3.1 Menyanyikan lagukebangsaan dan lagu Negeridengan penuh semangat
Murid menyanyikan lagu kebangsaan dan lagu negeri dengan penuh semangat
Carta lagu
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 31 TARIKH :
TEMA : HARI KEMERDEKAAN HARI : SELASA
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
1.4.2 Listen and perform actions based on instructions in games
Follow the rules of the gamese.g. Simon says
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
Kawad ikut rentak lagu atau muzik Kaset lagu
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
SE
KE
4.2.3 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna.
10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek.
3.2.4 Bertolak ansur dan bekerjasama semasa menjalankan aktiviti.
2.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu sepertia) kad ucapan.
K2. Membina rangkai kata dan membuat ayat dari rangkai kata tersebut (ayat mudah).
K3. Membina tiang bendera menggunakan lego
K4. mencantum puzzle (gambar bendera).
K5 Hasilkan kad ucapan gergasi
Kad perkataan
Lego
Puzzle (gambar bendera)
Kotak kosongKertas warnaGuntingGam
KE
KE
KOG
SE
BI4.2.2 Write simple words
K1Write down the name of states in Malaysia. Making scrap book Flag picture
Manilacards Moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek
Memilih objek sebagai penghubung jarak antara dua objek dengan betul
bongkah
30 minAKT.
INDIVIDUBM 3.8.3 mengenal tanda bacaan di
dalam ayat atau perengganMurid mengecam tanda bacaan di dalam ayat atu perenggan
Kad tanda bacaan Carta cerita pendek.
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 31 TARIKH :
TEMA : HARI KEMERDEKAAN HARI : RABU
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/
KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
2.3.1 Melaksanakan pelbagai bentuk puisi seperti pantun sajak dan syair
Membaca sajak lagu “Negaraku” secara beramai-ramai sambil membuat aksi
Carta sajak Lirik lagu “Negaraku”
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 1.2.1 Mengawal pergerakan tangan mengikut arah.
Sambung titik membentuk gambar bendera Malaysia. Gambar bendera
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
SE
KE
BI
4.2.4 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna.
10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek.
3.2.4 Bertolak ansur dan bekerjasama semasa menjalankan aktiviti.
2.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu sepertia) kad ucapan.
4.2.2 Write simple words
K3. Membina rangkai kata dan membuat ayat dari rangkai kata tersebut (ayat mudah).
K4. Membina tiang bendera menggunakan lego
K5. mencantum puzzle (gambar bendera).
K1 Hasilkan kad ucapan gergasi
K2 Write down the name of states in Malaysia. Making scrap book
Kad perkataan
Lego
Puzzle (gambar bendera)
Kotak kosongKertas warnaGuntingGam
Flag pictureManilacards
KE
KE
KOG
SE
Moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Pendidikan Islam/Moral 5.3.3 Mengenal dan menghormatibendera
Melukis dan mewarna bendera negeri dan jalur gemilang
Lembaran kerjawarna
30 min Pendidikan Islam/Moral 5.3.3 Mengenal dan menghormati Melukis dan mewarna bendera negeri dan jalur Lembaran kerja
AKT.INDIVIDU
bendera gemilang warna
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 32 TARIKH :
TEMA : HARI KEMERDEKAAN HARI : KHAMIS
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBI
2.5.2 Recite simple rhymes and poems Say aloud to practise particular sound languagee.g finger twinkle finger close crip them crip them to your nose finger twinkle finger close crawl them crawl them to your toes
Rhymes charts
30 minAKT.
Perkembangan Fizikal 2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota
Membuat pertandingan kawad kaki Kaset lagu(Tanggal 31)
KELAS badan
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
SE
KE
BI
4.2.5 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna.
10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek.
3.2.4 Bertolak ansur dan bekerjasama semasa menjalankan aktiviti.
2.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu sepertia) kad ucapan.
4.2.2 Write simple words
K4. Membina rangkai kata dan membuat ayat dari rangkai kata tersebut (ayat mudah).
K5. Membina tiang bendera menggunakan lego
K1. mencantum puzzle (gambar bendera).
K2 Hasilkan kad ucapan gergasi
K3 Write down the name of states in Malaysia. Making scrap book
Kad perkataan
Lego
Puzzle (gambar bendera)
Kotak kosongKertas warnaGuntingGam
Flag pictureManilacards
KE
KE
KOG
SE
Moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
BI 3.5.2 Recognise the features of a book Talk about Malaysian historical books, using appropriate vocabularye.g. page, cover,picture,back
Malaysian historical book
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 3.2.4 menyanyi lagu dengansebutan dan perasaan sesuai untuksesuatu upacara
Menyanyi lagu dalam peristiwa (lagu patriotic) CD lagu/kaset
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
MINGGU : 31 TARIKH :
TEMA : HARI KEMERDEKAAN HARI : JUMAAT
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN CATATAN/ KESEPADUAN
20 min RUTIN - PERHIMPUNAN MINGGUAN, MENYAMBUT KEDATANGAN MURID, MEREKOD KEDATANGAN, BACAAN DOA, KALENDAR, PPERBUALAN PAGI- NYANYIAN LAGU NEGARAKU DAN IBU PERTIWIKU,BACAAN IKRAR SERTA BERSOALJAWAB MENGENAI TEMA PADA MINGGU INI.
30 minAKT.
KELAS
Perbualan PagiBM
3.8.3 Mengenal tanda bacaan di dalam ayat atau perenggan
Membaca ayat ringkas dengan intonasi yang betul Carta ayat
30 minAKT.
KELAS
Perkembangan Fizikal 1.2.1 mengawal pergerakanmenggunakan seluruh anggotabadan
Mewarna gambar bunga kebangsaan (bunga raya) Gambar bunga raya KE
60 minAKT.
KUMP
BM
KOG
SE
4.2.6 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna.
10.2.2 Membina perhubungan antara dua objek.
3.2.4 Bertolak ansur dan bekerjasama semasa menjalankan aktiviti.
K5. Membina rangkai kata dan membuat ayat dari rangkai kata tersebut (ayat mudah).
K1. Membina tiang bendera menggunakan lego
K2. mencantum puzzle (gambar bendera).
K3 Hasilkan kad ucapan gergasi
Kad perkataan
Lego
Puzzle (gambar bendera)
KE
KE
KOG
KE
BI
2.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan tertentu sepertia) kad ucapan.
4.2.2 Write simple words
K4 Write down the name of states in Malaysia. Making scrap book
Kotak kosongKertas warnaGuntingGam
Flag pictureManilacards
SE
Moral
30 min REHAT DAN KUDAPAN
30 minAKT.
INDIVIDU
Kognitif 10.2.3 Menyatakan alasanmengapa penghubung itu dipilih
Bersoal jawab BongkahTangga mainan
30 minAKT.
INDIVIDU
KE 5.3.3 melibatkan diri dalam tariantradisional masyarakat malaysia
Membuat persembahan tarian tradisonalCth: tarian bidayuh (Bilanggi)
CD lagu /kaset
10 min PENAMAT, REFLEKSI, PESANAN DAN DOA.
Tarikh: ________________ Tema:Permainan Sub Tema : Permaianan Tradisional Hari: IsninMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM- 3.9.1 Menjawab soalan
berdasarkan bahan yang dibaca
- membaca petikan pendek sambil menunjukkan gambar.
- Menyoal murid tentang gambar
Gambar budak bermain ketintingCarta pendek
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.1.1 mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki
- murid-murid skip dengan sebelah kaki Gelung rotan
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 menguasai rangkai kata dan ayat.10.3.1 menganggar keluasan lingkungan.5.4.1Mengenali dan bermain alat tradisional.
- permainan congkak
- memelilit pita ukur pada bongkah yang berbentuk bulat. Kemudian merekodkan.
congkak
pita ukurbongkah
3.5.2Recognise the features of a book. - colour the hidden objects on the
pictures.chart
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3,3,1
Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi te
- bekerjasama dan bertolak ansur semasa bermain.
-
Permainan ketinting
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan.
- Perbualan- Berbual tentang faedah membuat
kerja.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_Permainan Sub Tema :Permainan tradisional Hari: SelasaMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
1.4.2Listen and perform actions based on instructions in games
Follow rules in games such as congkak congkak
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.3.1Membaling objek ke sasaran
Membaling pundit kacang ke dalam gelung rotan.
Gelung
60 Aktivti Kumpulan - permainan congkak congkak
minit i. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 menguasai rangkai kata dan ayat.10.3.1 menganggar keluasan lingkungan.5.4.1Mengenali dan bermain alat tradisional.3.5.2Recognise the features of a book.
- memelilit pita ukur pada bongkah yang berbentuk bulat. Kemudian merekodkan.
- colour the hidden objects on the pictures.
pita ukurbongkah
chart
30 minit
Rehat30
minitKOGNITIF 10.3.1
Menganggar keluasan lingkungan Menganggar keluasan lubang congkak congkah30
minitBM 4.2.2
Menulis rangkaikata dan ayat yang bermakna
Menyalin semula rangkaikata “Bermain Congkak”
Lembaran kerja
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: RabuMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
2.3.1Melafazkan pelbagai bentuk puisi seperti pantun
Melafazkan pantun dua kerat Cth :Budak bermain gasingHarap jangan bising
Carta pantun
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.3.1Membaling objek ke sasaran Bermain kaki tiga Selipar dan pundi
kacang60
minitAktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 menguasai rangkai kata dan ayat.10.3.1 menganggar keluasan lingkungan.5.4.1Mengenali dan bermain alat tradisional.3.5.2Recognise the features of a book.
- permainan congkak
- memelilit pita ukur pada bongkah yang berbentuk bulat. Kemudian merekodkan.
- colour the hidden objects on the pictures.
congkak
pita ukurbongkah
chart
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3.3.1
Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu
Bekerjasama dan bertolak ansur semasa bermain
Permainan batu seremban
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
Berbual tentang faedah membuat kerja, bermain dalam kumpulan
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: KhamisMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran SekolahPerbualan pagi 2.5.2
20 minit
-BM- Recite simple rhymes and poems. Recite poems involving members and teacher demonstrate numbers using suitable action.
peoms
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.1.2Mengimbang badan denaan berdiri sebelah kaki
Berdiri sebelah kaki sambil memegang sehelai kertas
kertas
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 menguasai rangkai kata dan ayat.10.3.1 menganggar keluasan lingkungan.5.4.1Mengenali dan bermain alat tradisional.3.5.2Recognise the features of a book.
- permainan congkak
- memelilit pita ukur pada bongkah yang berbentuk bulat. Kemudian merekodkan.
- colour the hidden objects on the pictures.
congkak
pita ukurbongkah
chart
30 minit
Rehat
30 minit BI
4.2.2Write simple words Fill in the missing letters
30 minit Kreativiti dan Estetika
2.1.6Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk ;Cth;Tampalan dan kolaj
Membuat gambar wau dengan carakolej
Kertas warna
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: JumaatMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.2.2Mengecam perkataan dengan bunyi akhiran yang sama
Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang mengandungi akhiran yang samaCth :Gasing - bising
Kad perkataan
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.3.1Membaling objek ke sasaran Membaling bola ke dalam bakul Bola
bakul60
minitAktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 menguasai rangkai kata dan ayat.10.3.1 menganggar keluasan lingkungan.5.4.1Mengenali dan bermain alat tradisional.3.5.2Recognise the features of a book.
- permainan congkak
- memelilit pita ukur pada bongkah yang berbentuk bulat. Kemudian merekodkan.
- colour the hidden objects on the pictures.
congkak
pita ukurbongkah
chart
30 minit
Rehat30
minitKognitif 10.3.1
Menganggar keluasan lingkungan Melilit benang pada objek bulat BenangBolaBakul
30 minit
Kreativiti dan estetika 3.1.6Memainkan alat muzik mengikut rentak
Memainkan alat-alat muzik gendering mengikut rentak
Alat genderang
10 minit
Penamat
MINGGU KE 33Tarikh: ________________ Tema:Permainan Sub Tema : Permaianan Tradisional Hari: IsninMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.3.1 mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza.
- bersoal jawab tenteng permainan permainan moden- bersoal jawab tentang hobi kanak-kanak
Gambar permainan
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- meramas
- guru tunjuk cara menyentuh buah karum
- murid bergilir – gilir menyentuh buah karum
Buah karum
60 minit
Aktivti Kumpulanvi. BMvii. Kognitifviii. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
SahibaDam ularKapal terbangKarum
ix. Sosioemosix. Kreativiti
yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
lembaran
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3.2.1 Menyatakan faedah
berkawan.- Berkerjasama dan bertolak ansur
semasa bermain Set permainan
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- Berbual tentang faedah membuat kerja / bermain dalam kumpulan.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_Permainan Sub Tema :Permainan tradisional Hari: SelasaMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
1.5.1 Listen to songs and rhymes and respond to the rhythm
* children respond to the rhythm and perform action. E.g., Row Row Your BoatRow row row your boat
Children song
Gently down the streamMerily, merily, merily merilyLife is but a dream* talk about modern games. E.g., Scrabble, Yo-yo, Computer games, Snake and ladder* encourage children to hold books the correct way up and turn pages* to write simple words of modern games
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- menggentel
1. Bermain dengan doh -set permainan- doh
60 minit
Aktivti Kumpulanxi. BMxii. Kognitifxiii. Moralxiv. Sosioemosixv. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitKOGNITIF 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak
ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- murid membina lingkungan segiempat dengan bimbingan guru
Blok kayu
30 minit
BM 2.3.1 Melafazkan pelbagai bentuk puisi
- melafaskan pelbagai bentuk puisi,pantun dan teka teki
Carta pantun
seperti pantun, sajak dan syair
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: RabuMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.9.2 Menceritakan semula bahan yang dibaca melalui lisan, tulisan atau lukisan
- melakar kandungan bahan yang telah dibaca
cth: menyambung titik permainan badminton.
Buku carta lembaran kerja
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- mencubit
1. Bermain dengan doh -set permainan- doh
60 minit
Aktivti Kumpulanxvi. BMxvii. Kognitifxviii. Moralxix. Sosioemosixx. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3.2.1 Menyatakan faedah
berkawan.- Berkerjasama dan bertolak ansur
semasa bermain Set permainan
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- Berbual tentang faedah membuat kerja / bermain dalam kumpulan.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: KhamisMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.5.3 Handle books carefully - encourage children to hold book the correct way up and turn pages
Story big book
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- menguli
- bermain dengan doh- membentuk alat permainan
dengan doh
doh
60 minit
Aktivti Kumpulanxxi. BMxxii. Kognitif
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
SahibaDam ularKapal terbang
xxiii. Moralxxiv. Sosioemosixxv. Kreativiti
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
Karumlembaran
30 minit
Rehat
30 minit BI
4.2.2Write simple words
To write simple world of modern games worksheet
30 minit Kreativiti dan Estetika
2.1. 4 Mengenal dan membezakan warna
1. Melukis dan mewarna menggunakan komputer
komputer
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: JumaatMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil Kehadiran
Memeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.2.2Mengecam perkataan dengan bunyi akhiran yang sama
Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang mengandungi akhiran yang samaCth :Gasing - bising
Kad perkataan
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- melipat
1. melipat kapal terbangkertas, perahu layar
Kertas warna
60 minit
Aktivti Kumpulanxxvi. BMxxvii. Kognitifxxviii. Moralxxix. Sosioemosixxx. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitKognitif 10.3.3 Menyatakan sebab saiz
lingkungan dibina- murid menyatakan perbezaan saiz
objekBlok kayu
30 minit
Kreativiti dan estetika 3.3.2 melakukan asas-asas gimnastik
1. Mendengar dan meneka lagu yang diperdengarkan melalui melodinya-lagu kanak-kanak
cd
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_INSTITUSI AWAM Sub Tema : INSTITUSI AWAM Hari: IsninMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamatNyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoaAmbil KehadiranMemeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.3.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza
- guru menperdengarkan bunyi kenderaan dan mengecam bunyi tersebut
Pita rakaman
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
- murid membuat aaksi memandu kereta sambil menyanyi
Gelong rotansketel
60 minit
Aktivti Kumpulanxxxi. BMxxxii. Kognitifxxxiii. Bixxxiv. Kre & Estxxxv. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna10.4.1 Mengenal pasti pola4.2.1 Write simple words2.1.4 Mengenal dan membezakan Warna5.2.1 Mengecam symbol yang melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
- murid diminta memadankan perkataan berpandukan gambar-gambar yang diberi.
- Murid diminta mewarnakan gambar-gambar tersebut
- Murid-murid menggunting gambar-gambar dan mencantum semula gambar tersebut
- Label the public facilities from the pictures
- Mewarna gambar kemudahan awam dan melekatkannya di atas manila kad
- Memadaankan gambar/simbul undang undang jalan raya,tandasawam dan tempat pembuangan sampah.
Kad manilaGambar
GuntingGambar
ManilakadPicturesWarnaGuntingGamManila kad
Kad gambarperkataan
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 4.1.3 Menerangkan cara menjaga
dan menggunakan kemudahan awam dengan betul
-menerangkan cara menggunakan kemudahan awam seperti tandas,padang permainan,pondok talifon dan lain-lain.
GambarVcdKad bergambar30
minitPen Islam/ Pen Moral
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_INSTITUSI AWAM Sub Tema :INSTITUSI AWAM Hari: SelasaMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamatNyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoaAmbil KehadiranMemeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
1.5.1 Listen to songs and rhymes and respond to the rhythm
-listen to simple rhymes aand clap to the rhymes
song
20 minit
Perkembangan Fizikal 4.1.1 Mengenal pasti objek atau situasi yang merbahaykan seperti :
a. di rumah
-bergayut pada tiaang gayut Taman permainan
60 minit
Aktivti Kumpulanxxxvi. BMxxxvii. Kognitifxxxviii. Bixxxix. Kre & Estxl. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna10.4.1 Mengenal pasti pola4.2.1 Write simple words2.1.4 Mengenal dan membezakan Warna5.2.1 Mengecam symbol yang melambangkan peraturan
- murid diminta memadankan perkataan berpandukan gambar-gambar yang diberi.
- Murid diminta mewarnakan gambar-gambar tersebut
- Murid-murid menggunting gambar-gambar dan mencantum semula gambar tersebut
- Label the public facilities from the
Kad manilaGambar
GuntingGambar
dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
pictures- Mewarna gambar kemudahan awam
dan melekatkannya di atas manila kad
- Memadaankan gambar/simbul undang undang jalan raya,tandasawam dan tempat pembuangan sampah.
ManilakadPicturesWarnaGuntingGamManila kad
Kad gambarPerkataan
30 minit
Rehat30
minitKOGNITIF 10.4.1 Mengenal pasti pola --murid menggunting mangikut garisan
putus-putus-murid mencantum semula untuk membina pola
-kad gambargunting
30 minit
BM 2.3.2 Menceritakan semula
pelbagai bentuk puisi dalam
bahasa yang mudah
-melafaskan puisi kereta- berbual mengenai manusia
Cartapuisi
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema: Institusi Awam Sub Tema : _________ Hari: RabuMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamatNyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoaAmbil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.10.1 Membaca nama pengarang, judul buku dan penerbit.
- membaca nama pengarang,judul buku,penerbit dan muka surat
Buku cerita
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
1. Senamaerobik -kaset
60 minit
Aktivti Kumpulanxli. BMxlii. Kognitifxliii. Bixliv. Kre & Estxlv. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna10.4.1 Mengenal pasti pola4.2.1 Write simple words2.1.4 Mengenal dan membezakan Warna5.2.1 Mengecam symbol yang melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
- murid diminta memadankan perkataan berpandukan gambar-gambar yang diberi.
- Murid diminta mewarnakan gambar-gambar tersebut
- Murid-murid menggunting gambar-gambar dan mencantum semula gambar tersebut
- Label the public facilities from the pictures
- Mewarna gambar kemudahan awam dan melekatkannya di atas manila kad
- Memadaankan gambar/simbul undang undang jalan raya,tandasawam dan tempat pembuangan sampah.
Kad manilaGambar
GuntingGambar
ManilakadPicturesWarnaGuntingGamManila kad
Kad gambarPerkataan
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 5.2.1 Mengecam symbol yang
melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
- Mengecam symbol yang melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah
- Memadankan gambar dengan perkataan
GambarVcd
Kad gambar perkataan
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: KhamisMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamatNyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoaAmbil KehadiranMemeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
2.6.1 Tell stories about familiar things
* talk about public fascilities. E.g., public toilet, public phone, bus stand, library
pictures
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan
1. Senamaerobik -kaset
60 minit
Aktivti Kumpulanxlvi. BMxlvii. Kognitifxlviii. Bixlix. Kre & Estl. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna10.4.1 Mengenal pasti pola4.2.1 Write simple words2.1.4 Mengenal dan membezakan Warna5.2.1 Mengecam symbol yang melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
- murid diminta memadankan perkataan berpandukan gambar-gambar yang diberi.
- Murid diminta mewarnakan gambar-gambar tersebut
- Murid-murid menggunting gambar-gambar dan mencantum semula gambar tersebut
- Label the public facilities from the pictures
- Mewarna gambar kemudahan awam dan melekatkannya di atas manila kad
- Memadaankan gambar/simbul
Kad manilaGambar
GuntingGambar
ManilakadPicturesWarnaGuntingGam
undang undang jalan raya,tandasawam dan tempat pembuangan sampah.
Manila kad
Kad gambarperkataan
30 minit
Rehat30
minitBI 3.5.3 Handle books carefully
4.2.1Write simple words*encourage children to hold books the correct way up and turn pages* label the public fascilities from pictures
Big books / story book
worksheet30
minitKreativiti & Estatika 2.1.4 Mengenal dan membezakan
Warna2.1.8 Mengenal kesan jalinan pada capan.
- Mewarna gambar kemudahan awam.
-Membuat capan menggunakanbahan –bahan yang sesuai.
-lembaran kerja-warna
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:Kemudahan Awam Sub Tema : _________ Hari: JumaatMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamatNyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoaAmbil KehadiranMemeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
-menulis semula ayat pendekCth:- Ini kereta
Lembaran kerta
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.2 Bergayut 1. Bergayut pada tiang gayut -taman permainan
60 minit
Aktivti Kumpulanli. BMlii. Kognitifliii. Biliv. Kre & Estlv. Moral
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna10.4.1 Mengenal pasti pola4.2.1 Write simple words2.1.4 Mengenal dan membezakan Warna5.2.1 Mengecam symbol yang melambangkan peraturan dan undang-undang seperti jalan raya, tandas awam dan pembuangan sampah.
- murid diminta memadankan perkataan berpandukan gambar-gambar yang diberi.
- Murid diminta mewarnakan gambar-gambar tersebut
- Murid-murid menggunting gambar-gambar dan mencantum semula gambar tersebut
- Label the public facilities from the pictures
- Mewarna gambar kemudahan awam dan melekatkannya di atas manila kad
- Memadaankan gambar/simbul undang undang jalan raya,tandasawam dan tempat pembuangan sampah.
Kad manilaGambar
GuntingGambar
ManilakadPicturesWarnaGuntingGamManila kad
Kad gambarperkataan
30 minit
Rehat30
minitKognitif 10.4.1 Mengenal pasti pola - murid menggunting mengikut
garisan putus-putus- murid mencantum untuk membina
pola
Kad gambargunting
30 minit
Kreativiti & Estatika 3.2.3 Menyanyi mengikut muzik -menynanyi mengikut muzik VcdCarta lagu
10 minit
Penamat
MINGGU KE 33Tarikh: ________________ Tema:Permainan Sub Tema : Permaianan Tradisional Hari: IsninMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil Kehadiran
Memeriksa kesihatanMelawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.3.1 mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza.
- bersoal jawab tenteng permainan permainan moden- bersoal jawab tentang hobi kanak-kanak
Gambar permainan
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- meramas
- guru tunjuk cara menyentuh buah karum
- murid bergilir – gilir menyentuh buah karum
Buah karum
60 minit
Aktivti Kumpulanlvi. BMlvii. Kognitiflviii. Morallix. Sosioemosilx. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3.2.1 Menyatakan faedah
berkawan.- Berkerjasama dan bertolak ansur
semasa bermain Set permainan
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- Berbual tentang faedah membuat kerja / bermain dalam kumpulan.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_Permainan Sub Tema :Permainan tradisional Hari: SelasaMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
1.5.1 Listen to songs and rhymes and respond to the rhythm
* children respond to the rhythm and perform action. E.g., Row Row Your BoatRow row row your boatGently down the streamMerily, merily, merily merilyLife is but a dream* talk about modern games. E.g., Scrabble, Yo-yo, Computer games, Snake and ladder* encourage children to hold books the correct way up and turn pages* to write simple words of modern games
Children song
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- menggentel
1. Bermain dengan doh -set permainan- doh
60 minit
Aktivti Kumpulanlxi. BMlxii. Kognitiflxiii. Morallxiv. Sosioemosilxv. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
30 minit
Rehat30
minitKOGNITIF 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak
ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- murid membina lingkungan segiempat dengan bimbingan guru
Blok kayu
30 minit
BM 2.3.1 Melafazkan pelbagai bentuk puisi seperti pantun, sajak dan syair
- melafaskan pelbagai bentuk puisi,pantun dan teka teki
Carta pantun
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: RabuMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.9.2 Menceritakan semula bahan yang dibaca melalui lisan, tulisan atau lukisan
- melakar kandungan bahan yang telah dibaca
cth: menyambung titik permainan badminton.
Buku carta lembaran kerja
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- mencubit
1. Bermain dengan doh -set permainan- doh
60 minit
Aktivti Kumpulanlxvi. BMlxvii. Kognitiflxviii. Morallxix. Sosioemosilxx. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 3.2.1 Menyatakan faedah
berkawan.- Berkerjasama dan bertolak ansur
semasa bermain Set permainan
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 3.3.2 Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan
- Berbual tentang faedah membuat kerja / bermain dalam kumpulan.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: KhamisMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.5.3 Handle books carefully - encourage children to hold book the correct way up and turn pages
Story big book
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- menguli
- bermain dengan doh- membentuk alat permainan
dengan doh
doh
60 minit
Aktivti Kumpulanlxxi. BMlxxii. Kognitiflxxiii. Morallxxiv. Sosioemosilxxv. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat
30 minit BI
4.2.2Write simple words
To write simple world of modern games worksheet
30 minit Kreativiti dan Estetika
2.1. 4 Mengenal dan membezakan warna
1. Melukis dan mewarna menggunakan komputer
komputer
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:_____________ Sub Tema : _________ Hari: JumaatMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.2.2Mengecam perkataan dengan bunyi akhiran yang sama
Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang mengandungi akhiran yang samaCth :Gasing - bising
Kad perkataan
20 minit
Perkembangan Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk aktiviti seperti
- melipat
1. melipat kapal terbangkertas, perahu layar
Kertas warna
60 minit
Aktivti Kumpulanlxxvi. BMlxxvii. Kognitiflxxviii. Morallxxix. Sosioemosilxxx. Kreativiti
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
10.3.2 Membina satu lingkungan yang lengkap
3.2.1 Menyatakan faedah berkawan.
3.2.3 Menyatakan cara bertimbangrasa terhadap orang lain
- Permainan sahiba- Mencantum suku kata untuk
membina perkataan
- permainan dam ular dan tangga
- permainan dan kapal terbang
- bermain karum
- melukis dan mewarna gambar alat – alat permainan moden.
SahibaDam ularKapal terbangKarumlembaran
30 minit
Rehat30
minitKognitif 10.3.3 Menyatakan sebab saiz
lingkungan dibina- murid menyatakan perbezaan saiz
objekBlok kayu
30 minit
Kreativiti dan estetika 3.3.2 melakukan asas-asas gimnastik
1. Mendengar dan meneka lagu yang diperdengarkan melalui melodinya-lagu kanak-kanak
cd
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema:Pakaian Sub Tema : Pakaian Uniform Hari: IsninMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
1.3.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza
~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.
- cth: Polis, Doktor, Kelasi, Juruterbang, Jururawat
Kad Perkataan
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.2 Bergayut .2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
-Bergayut pada rangka panjat. -Membuat pergerakan berkawal dalam satu barisan
Gambar.
60 minit
Aktivti Kumpulanlxxxi. BM
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ~Menulis rangkai kata dan menyusun Kad perkataan,
lxxxii. Kognitiflxxxiii. Krslxxxiv. Sosioemosilxxxv. Bi
ayat yang bermakna
11.1.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk mengatasi konflik
2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.(b) berdikari
4.2.3 Write simple sentences
ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
bercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Tunjukcara memakai pakaian dengan betul.Menyusun kasut di luar kelas.
* label the pictures according to the uniform
Kad gambar
Pakaian Kasut
Picture cad
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 1.7.1 Mengurus diri sendiri tanpa
bantuan- Memakai pakaian sekolah tanpa bantuan orang lain.
-Murid- Kad gambar Cth : polis, doctor, askar.
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral 1.8.1 Berani bertanya dan memberi maklum balas
- Bersoaljawab tentang pekerjaan yang beruniform
-Murid- Kad gambar
Cth : polis, doctor, askar.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema: Pakaian Sub Tema : Pakaian Uniform Hari: SelasaMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI- 2.6.2 Retell stories using visual
Props.
* retell stories using puppets wearing uniform puppets
20 minit
Perkembangan Fizikal 2.4.2 Bergayut .2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
-Bergayut pada rangka panjat. -Membuat pergerakan berkawal dalam satu barisan .
-Gambar.
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
11.1.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk mengatasi konflik
2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.(b) berdikari
4.2.3 Write simple sentences
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
bercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Tunjukcara memakai pakaian dengan
Kad perkataan,Kad gambar
Pakaian Kasut
betul.Menyusun kasut di luar kelas.
* label the pictures according to the uniform
Picture cad
30 minit
Rehat30
minitKOGNITIF 11.1.1 Mengenal pasti punca
Masalah.-bercerita tentang pakaian -pakaian
30 minit
BM 2.3.2 Menceritakan semula pelbagai bentuk puisi dalam bahasa yang mudah
~Menceritakan peranan polis berdasarkan puisi yang dibaca.
Carta puisi
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema: Pakaian Sub Tema : Pakaian Uniform Hari: RabuMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
3.10.3 Memegang buku dengan cara dan jarak yang betul
~Murid cuba memegang buku masing-masing kemudian guru menerangkan
cara betul dan jarak yang betul semasa membaca buku
Buku Latihan
20 minit
Perkembangan Fizikal2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota
-Membuat pergerakan berkawal dalam satu barisan .
-Gambar.
badan.3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
- bersoaljawab menjaga kebersihan dan keinsafan
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
11.1.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk mengatasi konflik
2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.(b) berdikari
4.2.3 Write simple sentences
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
bercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Tunjukcara memakai pakaian dengan betul.Menyusun kasut di luar kelas.
* label the pictures according to the uniform
Kad perkataan,Kad gambar
Pakaian Kasut
Picture cad
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 1.7.1 Mengurus diri sendiri tanpa
bantuan- Memakai pakaian sekolah tanpa bantuan orang lain.
-Murid- Kad gambar Cth : polis, doctor, askar.
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral1.8.1 Berani bertanya dan memberi maklum balas.
- Bersoaljawab tentang pekerjaan yang beruniform.
-Murid- Kad gambar Cth : polis,
doctor, askar.10
minitPenamat
Tarikh: ________________ Tema: Pakaian Sub Tema : Pakaian Uniform Hari: KhamisMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BI-
2.6.2 Retell stories using visual props
* retell stories using puppets wearing uniform
puppets
20 minit
Perkembangan Fizikal2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
-Membuat pergerakan berkawal dalam satu barisan .- bersoaljawab menjaga kebersihan dan keinsafan
-Gambar.
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
11.1.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk mengatasi konflik
2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
2.1.1 Menunjukkan semangat dan
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
bercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan
Kad perkataan,Kad gambar
sikap positif.(b) berdikari
4.2.3 Write simple sentences
menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Tunjukcara memakai pakaian dengan betul.Menyusun kasut di luar kelas.
* label the pictures according to the uniform
Pakaian Kasut
Picture cad
30 minit
Rehat30
minitPen Islam/ Pen Moral 1.7.1 Mengurus diri sendiri tanpa
bantuan- Memakai pakaian sekolah tanpa bantuan orang lain.
-Murid- Kad gambar Cth : polis, doctor, askar.
30 minit
Pen Islam/ Pen Moral1.8.1 Berani bertanya dan memberi maklum balas.
- Bersoaljawab tentang pekerjaan yang beruniform.
-Murid- Kad gambar Cth : polis, doctor, askar.
10 minit
Penamat
Tarikh: ________________ Tema: Pakaian Sub Tema : Pakaian Uniform Hari: JumaatMasa Kompenen Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P BBM/ABM
10 Minit
RutinUcap selamat
Nyanyian Lagu Negaraku & Ibu PertiwikuDoa
Ambil KehadiranMemeriksa kesihatan
Melawat Persekitaran Sekolah
20 minit
Perbualan pagi-BM-
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara Tentera laut
Lembaran kerja
20 minit
Perkembangan Fizikal2.4.3 membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.3.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
-Membuat pergerakan berkawal dalam satu barisan .- bersoaljawab menjaga kebersihan dan keinsafan
-Gambar.
60 minit
Aktivti Kumpulani. BMii. Kognitifiii. Krsiv. Sosioemosiv. Bi
4.2.2 Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna
11.1.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk mengatasi konflik
2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
2.1.1 Menunjukkan semangat dan sikap positif.(b) berdikari
4.2.3 Write simple sentences
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
bercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Tunjukcara memakai pakaian dengan betul.Menyusun kasut di luar kelas.
* label the pictures according to the uniform
Kad perkataan,Kad gambar
Pakaian Kasut
Picture cad
30 minit
Rehat30
minitKognitif 11.1.2 Mencadangkan pelbagai
idea untuk mengatasi konflikbercerita tentang pakaianMembuat stensil dari pelbagai bahan menggunakan tebukan,guntingan dan koyakan.
Gunting ,Lembaran kerja
30 minit
Kreativiti & Estatika 2.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungkan pelbagai cara mencorak
~Menulis rangkai kata dan menyusun ayat yang mudah spt: Polis wanita Doktor gigi Tentera udara ~Mengecam dan menyebut perkataan yang mempunyai bunyi awal yang berbeza.cth: Polis, Doktor, Kelasi,
Lembaran kerja
10 minit
Penamat
Minggu :37
Tarikh: ________________________ Tema: Pekerjaan Sub Tema: Pekerjaan Buruh Kasar Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza.
- Mencari perkataan yang tersembunyi yang mempunyi bunyi awal yang berbeza.Cth: tukang kayu, pemandu lori, Pembina bangunan, penjaga,
pencuci tandas.20 min. Perkembangan
Fizikal1.2 1.2.2 Mengawal pergerakan mata kanan dengan betul.
- Bermain mengail ikan.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.111.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.3 Menunjukkan sikap rasa bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.1 Mereka mobail dan menceritakan hasil kerja.
- Menulis cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang diberi.
- Write simple sentences Abu is a fisherman.
He catches fish.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan
- Menyelesaikan semua aktiviti yang dilberi oleh guru dengan rasa bertanggungjawab.
- Membuat sampan menggunakan kertas.
- Kad Perkataan
-Worksheet
- Kertas
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 3.2
3.2.2 Bergaulmesra dan - Simulasi . Tolong-menolong - Carta Bergambar
menolong semua rakan tanpa mengira latar belakang.
tanpa mengira pekerjaan.
10 min. PENAMAT
Minggu :37
Tarikh: ________________________ Tema: Pekerjaan Sub Tema: Pekerjaan Buruh Kasar Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.1 Listen to songs and rhymes and respond to the rhythm.
- Listen to simple rhymes and clap to the rhythm.
Abu is a farmer,Abu is a farmerAbu is a farmerI know, I know, I know ( Tommy is a soldier tune)
20 min. Perkembangan Fizikal
2.42.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
- Meniru pergerakan pekerja tidak beruniform. Contohnya menebar jala.
- Jala mainan, pakaian nelayan.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi
(Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.111.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.3 Menunjukkan sikap rasa bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.1 Mereka mobail dan menceritakan hasil kerja.
- Menulis cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang diberi.
- Write simple sentences Abu is a fisherman.
He catches fish.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan
- Menyelesaikan semua aktiviti yang dilberi oleh guru dengan rasa bertanggungjawab.
- Membuat sampan menggunakan kertas.
- Kad Perkataan
-Worksheet
- Kertas
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.1
11.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan.
30 min. BM 2.32.3.2 Menceritakan semula pelbagai bentuk puisi dalam bahasa yang mudah.
- Melafazkan pantun 4 kerat. - Carta pantun
10 min. PENAMAT
Minggu :37
Tarikh: ________________________ Tema: Pekerjaan Sub Tema: Pekerjaan Buruh Kasar Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.103.10.4 Menyatakan cara menjaga buku dengan betul.
- Mempamerkan 2 gambar yang berbeza.Menyatakan cara menjaga buku dengan betul berdasarkan gambar yang diberi.
- Kad gambar
20 min. Perkembangan Fizikal
3.53.5.3 Menjaga kebersihan pakaian, tempat dan peralatan yang digunakan.
- Menggambarkan pakaian secara lisan.
Contohnya Pekerjaan.60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi
(Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
- Menulis cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang diberi.
- Write simple sentences
- Kad Perkataan
-Worksheet
Perkembangan Kognitif11.111.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.3 Menunjukkan sikap rasa bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.1 Mereka mobail dan menceritakan hasil kerja.
Abu is a fisherman.He catches fish.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan
- Menyelesaikan semua aktiviti yang dilberi oleh guru dengan rasa bertanggungjawab.
- Membuat sampan menggunakan kertas.
- Kertas
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 5.3
5.3.1 Menyanyikan lagu kebangsaan dan negeri dengan penuh semangat.
- Menyanyi lagu negaraku.- Menyanyi lagu ibupertiwiku.
- Carta lagu
10 min. PENAMAT
Minggu :37
Tarikh: ________________________ Tema: Pekerjaan Sub Tema: Pekerjaan Buruh Kasar Hari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-2.72.7.1 Role play familiar daily situations.
- Children pretend to be a farmer or fisherman.
20 min. Perkembangan Fizikal
1.21.2.2 Mengawal pergerakan mata dan tangan dengan betul.
- Menggunting dan menampal gambar pekerjaan pada kad manila.
- Gambar pekerjaan
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.111.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
Perkembangan Sosioemosi4.1
- Menulis cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang diberi.
- Write simple sentences Abu is a fisherman.
He catches fish.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan
- Kad Perkataan
-Worksheet
4.1.3 Menunjukkan sikap rasa bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.1 Mereka mobail dan menceritakan hasil kerja.
- Menyelesaikan semua aktiviti yang dilberi oleh guru dengan rasa bertanggungjawab.
- Membuat sampan menggunakan kertas.
- Kertas
30 min. REHAT30 min. BI 3.6
3.6.1 Talk about books being read
- Story telling about Life as a fisherman.
- Story book
30 min. Kreativiti Dan Estetika 5.35.3.1 Menyanyikan lagu tradisional.
- Mendengar dan mengecam alat muzik tradisional yang digunakan
Spt: Kompang gendang,gong
10 min. PENAMAT
Minggu :37
Tarikh: ________________________ Tema: Pekerjaan Sub Tema: Pekerjaan Buruh Kasar Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.1 Mengecam perkataan dengan bunyi awal yang berbeza.
- Menyanyikan perkataan yang mempunyai awal yang berbeza.
- Senikata lagu
20 min. Perkembangan Fizikal
2.42.4.3 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan.
- Bermain menggunakan peralatan di taman permainan.
- Peralatan permainan
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.111.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.3 Menunjukkan sikap rasa bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan.
- Menulis cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang diberi.
- Write simple sentences Abu is a fisherman.
He catches fish.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut keutamaan
- Menyelesaikan semua aktiviti yang dilberi oleh guru dengan rasa bertanggungjawab.
- Kad Perkataan
-Worksheet
Kreativiti dan Estetika2.12.1.1 Mereka mobail dan menceritakan hasil kerja. - Membuat sampan
menggunakan kertas.- Kertas
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.1
11.1.3 Menyusun cadangan mengikut keutamaan.
- Murid memilih dan menyusun cadangan mengikut urutan.
- Kad aktiviti
30 min. Kreativiti Dan Estetika 5.35.3.2 Mengenal pasti alat muzik tradisional
- Mewarna dan menulis nama alat muzik.
- Kad perkataan- Alat muzik
10 min. PENAMAT
Minggu :38
Tarikh: ________________________ Tema: Hobi Sub Tema: Hobi Saya Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi 1.3
-BM- 1.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Mendengar sebutan dan menyebut semula perkataan yang mengandungi akhiran yang berbeza.
cth: bola, guli
- Kad suku kata
20 min. Perkembangan Fizikal
2.12.1.5 Meloncat berterusan selama satu minit.
- Meloncat – setempat, dalam gelung rotan.
- Gelung rotan
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: a) panjang
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.1 Menyatakan cara berfikir untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.2 Membuat garisan dan
- Murid menulis cerita pendek tentang hobi mereka dengan ayat-ayat mudah.
- Write down simple sentences
- Gunakan potongan kad manila atau klip kertas untuk mengukur buku, pensel warna atau kotak pensel. Rekodkan.
- Murid menyatakan hobi masing-masing.
- Menyatakan bagaimana untuk melaksanakan hobi tersebut.
- Buku latihan
- This is a stamp. It is a small stamp.
- Potongan kad manila, buku, pensel, kotak pensel
rupa bentuk.- Menyambung titik-titik rupa
ikan.- Kad manila
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 5.1
5.1.3 Menamakan gelaran pemimpin seperti raja, perdana menteri dan menteri besar.
- Membuat buku skrap. - Kad manila, tali hijau
10 min. PENAMAT
Minggu :38
Tarikh: ________________________ Tema: Hobi Sub Tema: Hobi Saya Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.2 Listen to songs, rhymes, poems and stories and perform actions according to the meaning.
- Listen to nursery rhymes and perform actions according to the lyrics. E.g., Pat-A-Cake
Pat-A-Cake
20 min. Perkembangan Fizikal
2.12.1.6 Berlari ke arah yang ditentukan sejauh 25 meter tanpa berhenti.
- Berlari. - Skitel, wisel
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: a) panjang
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.1 Menyatakan cara berfikir untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
- Murid menulis cerita pendek tentang hobi mereka dengan ayat-ayat mudah.
- Write down simple sentences
- Gunakan potongan kad manila atau klip kertas untuk mengukur buku, pensel warna atau kotak pensel. Rekodkan.
- Murid menyatakan hobi masing-masing.
- Menyatakan bagaimana untuk melaksanakan hobi tersebut.
- Menyambung titik-titik rupa ikan.
- Buku latihan
- This is a stamp. It is a small stamp.
- Potongan kad manila, buku, pensel, kotak pensel
- Kad manila
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.1
11.1.5 Mencuba cadangan yang telah dipilih.
- Murid mencuba cadangan yang telah dipilih.
- Carta ayat
30 min. BM 2.3
2.3.2 Menceritakan semula pelbagai bentuk puisi dalam bahasa yang mudah.
- Membuat persembahan membaca puisi secara berkumpulan.
10 min. PENAMAT
Minggu :38
Tarikh: ________________________ Tema: Hobi Sub Tema: Hobi Saya Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.113.11.1 Membaca pelbagai bahan bacaan.
- Murid membaca bahan bacaan tentang hobi dan menceritakan semula cerita yang telah dibaca.
- Buku cerita
20 min. Perkembangan Fizikal
2.12.1.7 Naik dan turun tangga tanpa bantuan dengan gerak langkah selang seli.
- Murid naik turun tangga. - Tangga prasekolah
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita. - Murid menulis cerita pendek
tentang hobi mereka dengan ayat-ayat mudah.
- Buku latihan
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: a) panjang
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.1 Menyatakan cara berfikir untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
- Write down simple sentences
- Gunakan potongan kad manila atau klip kertas untuk mengukur buku, pensel warna atau kotak pensel. Rekodkan.
- Murid menyatakan hobi masing-masing.
- Menyatakan bagaimana untuk melaksanakan hobi tersebut.
- Menyambung titik-titik rupa ikan.
- This is a stamp. It is a small stamp.
- Potongan kad manila, buku, pensel, kotak pensel
- Kad manila
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 5.1
5.1.4 Menunjukkan cara menghormati raja dan pemimpin Negara.
- Menggunting dan menampal gambar tokoh-tokoh Negara Malaysia.
- Suratkhabar, majalah, gam, gunting, kertas putih
10 min. PENAMAT
Minggu :38
Tarikh: ________________________ Tema: Hobi Sub Tema: Hobi Saya Hari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-2.72.7.1 Role play familiar daily situations.
- Children assume the roles of collecting stamp. Teacher can help them develop a dialogue.
20 min. Perkembangan Fizikal
2.12.1.8 Mengimbang badan secara berjalan atau meniti.
- Berjalan atas bangku-depa tangan, sebelah kaki.
- Bangku
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif
- Murid menulis cerita pendek tentang hobi mereka dengan ayat-ayat mudah.
- Write down simple sentences
- Buku latihan
- This is a stamp. It is a small stamp.
6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: a) panjang
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.1 Menyatakan cara berfikir untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
- Gunakan potongan kad manila atau klip kertas untuk mengukur buku, pensel warna atau kotak pensel. Rekodkan.
- Murid menyatakan hobi masing-masing.
- Menyatakan bagaimana untuk melaksanakan hobi tersebut.
- Menyambung titik-titik rupa ikan.
- Potongan kad manila, buku, pensel, kotak pensel
- Kad manila
30 min. REHAT30 min. BI 3.6
3.6.1 Talk about books being read.
- Story telling. - Story book
30 min. Kreativiti Dan Estetika 1.11.1.6 Mewujudkan keceriaan dan keindahan alam sekitar.
- Menanam pokok bunga- kerja projek.
- Memelihara ikan emas atau lain-lain ikan.
- Pasu, tanah, anak pokok, akuarium, ikan
10 min. PENAMAT
Minggu :38
Tarikh: ________________________ Tema: Hobi Sub Tema: Hobi Saya Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Mendengar sebutan dan menyebut semula perkataan yang mengandungi akhiran yang berbeza.Cth: kayu, batu
- Kad suku kata
20 min. Perkembangan Fizikal
2.12.1.5 Meloncat berterusan selama satu minit.
- Meloncat sambil membawa pundi kacang/ bola kecil.
- Pundi kacang, bola kecil, skitel, wisel
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: a) panjang
- Murid menulis cerita pendek tentang hobi mereka dengan ayat-ayat mudah.
- Write down simple sentences
- Gunakan potongan kad manila atau klip kertas untuk mengukur
- Buku latihan
- This is a stamp. It is a small stamp.
- Potongan kad manila, buku,
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.1 Menyatakan cara berfikir untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
buku, pensel warna atau kotak pensel. Rekodkan.
- Murid menyatakan hobi masing-masing.
- Menyatakan bagaimana untuk melaksanakan hobi tersebut.
- Menyambung titik-titik rupa ikan.
pensel, kotak pensel
- Kad manila
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.1
11.1.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
- Membimbing murid membuat keputusan yang baik.
30 min. Kreativiti Dan Estetika 2.12.1.10 menghasilkan rekaan pelbagai tujuan tertentu spt:Penanda buku.
- Membuat penanda buku. - Kad manila, reben
10 min. PENAMAT
Minggu :39
Tarikh: ________________________ Tema: Tempat Beribadat Sub Tema: Masjid Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Murid mencantumkan perkataan dengan bunyi akhiran yang berbeza dengan betul, kemudian menyebut.
- CD, perakam video
20 min. Perkembangan Fizikal
1.2 1.2.2 Mengawal pergerakan mata kanan dengan betul.
- Menyambungkan garisan titik-titik membuat bangunan.
Contoh :Masjid.
- Lembaran kerja
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: (b) tinggi
Perkembangan Sosioemosi
- Murid menyusun dan menulis ayat supaya menjadi sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Melukis lakaran badan murid yang baring di atas sekeping kertas. Gunting dan ukur ketinggian murid dengan jengka, tapak kaki atau potongan kad manila. Rekodkan.
- Lembaran kerja
- This is a church. David goes to the church every Sunday.
- Gunting, potongan kad manila, kertas
3.13.1.4 Menghormati pandangan orang lain.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk : e)Tampalan/kolaj
- Berbual tentang perlunya menghormati tempat ibadat agama lain.
- Membuat kolaj.
- Carta gambar
- Cebisan kertas warna
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 5.4
5.4.2 Melibatkan diri dalam aktiviti sambutan hari kebesaran kaum di Malaysia.
- Memadankan gambar tempat ibadat dengan kaum.
- Lembaran kerja
10 min. PENAMAT
Minggu :39
Tarikh: ________________________ Tema: Tempat Beribadat Sub Tema: Masjid Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.2 Listen to songs, rhymes, poems and stories and perform actions according to the
- Watching CD about religious places.
CD
meaning.20 min. Perkembangan
Fizikal4.14.1.2 menyatakan cara menghindari objek, tempat dan situasi yang mem bahayakan seperti (c. melintas jalanraya).
- Soaljawab . Contoh:Bolehkah menghampiri bangunan yang belum disiapkan? Apakah yang akan terjadi ?
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: (b) tinggi
Perkembangan Sosioemosi3.13.1.4 Menghormati pandangan orang lain.
Kreativiti dan Estetika
- Murid menyusun dan menulis ayat supaya menjadi sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Melukis lakaran badan murid yang baring di atas sekeping kertas. Gunting dan ukur ketinggian murid dengan jengka, tapak kaki atau potongan kad manila. Rekodkan.
- Berbual tentang perlunya menghormati tempat ibadat agama lain.
- Lembaran kerja
- This is a church. David goes to the church every Sunday.
- Gunting, potongan kad manila, kertas
- Carta gambar
2.12.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk : e)Tampalan/kolaj
- Membuat kolaj.- Cebisan kertas
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.1 Mengenal pasti keperluan.
- Membimbing murid mengenalpasti keperluan untuk sesuatu aktiviti.
- Gambar
30 min. BM 1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Murid mencantumkan perkataan dengan bunyi akhiran yang berbeza dengan betul, kemudian menyebut.
- Kad suku kata
10 min. PENAMAT
Minggu :39
Tarikh: ________________________ Tema: Tempat beribadat Sub Tema: Masjid Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-2.42.4.1 Melakonkan watak-watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.
- Murid membuat simulasi tentang adab ketika berada di tempat beribadat.
- CD, perakam video
20 min. Perkembangan Fizikal
1.21.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul.
- Menyambung garisan titik-titik membuat bangunan.
Cth: tokong.
- Lembaran kerja
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.2
4.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: (b) tinggi
Perkembangan Sosioemosi3.13.1.4 Menghormati pandangan orang lain.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk : e)Tampalan/kolaj
- Murid menyusun dan menulis ayat supaya menjadi sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Melukis lakaran badan murid yang baring di atas sekeping kertas. Gunting dan ukur ketinggian murid dengan jengka, tapak kaki atau potongan kad manila. Rekodkan.
- Berbual tentang perlunya menghormati tempat ibadat agama lain.
- Membuat kolaj.
- Lembaran kerja
- This is a church. David goes to the church every Sunday.
- Gunting, potongan kad manila, kertas
- Carta gambar
- Cebisan kertas
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 1.9
1.9.3 Menyumbangkan tenaga, wang dan barang-barang lain kepada yang memerlukan.
- Mewarna gambar rumah ibadat. - Gambar rumah ibadat
10 min. PENAMAT
Minggu :39
Tarikh: ________________________ Tema: Tempat Beribadat Sub Tema: Masjid Hari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-2.72.7.1 Role play familiar daily situations.
- Role play how to perform prayers.
- Songkok, telekung
20 min. Perkembangan Fizikal
4.24.2.4 Bertindak dengan memberitahu orang dewasa apabila berlaku kecemasan,kecederaaan atau penderaan.
- Membuat latihan kecemasan jika berlaku kecederaan di tempat bangunan terbiar.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
- Murid menyusun dan menulis ayat supaya menjadi sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Lembaran kerja
- This is a church.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: (b) tinggi
Perkembangan Sosioemosi3.13.1.4 Menghormati pandangan orang lain.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk : e)Tampalan/kolaj
- Melukis lakaran badan murid yang baring di atas sekeping kertas. Gunting dan ukur ketinggian murid dengan jengka, tapak kaki atau potongan kad manila. Rekodkan.
- Berbual tentang perlunya menghormati tempat ibadat agama lain.
- Membuat kolaj.
David goes to the church every Sunday.
- Gunting, potongan kad manila, kertas
- Carta gambar
- Cebisan kertas
30 min. REHAT30 min. BI 3.6
3.6.2 Read different texts. - Story telling about religion and religious places.
- Pictures and names
30 min. Kreativiti Dan Estetika 3.13.1.4 Menyatakan perasaan terhadap muzik yang didengar.
- Mendengar muzik dan bergerak balas secara :
- Lisan, pergerakan.
- Kaset
10 min. PENAMAT
Minggu :39
Tarikh: ________________________ Tema: Tempat Beribadat Sub Tema: Masjid Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
- Guru berbual dengan murid tentang cerita yang telah dibaca.
- Buku cerita
20 min. Perkembangan Fizikal
1.21.2.2 Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul.
- Menyambung garisan titik-titik membuat bangunanCth: kuil.
- Lembaran kerja
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif6.16.1.1 Mengukur objek mengikut: (b) tinggi
- Murid menyusun dan menulis ayat supaya menjadi sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Melukis lakaran badan murid yang baring di atas sekeping kertas. Gunting dan ukur
- Lembaran kerja
- This is a church. David goes to the church every Sunday.
- Gunting, potongan kad manila, kertas
Perkembangan Sosioemosi3.13.1.4 Menghormati pandangan orang lain.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk : e)Tampalan/kolaj
ketinggian murid dengan jengka, tapak kaki atau potongan kad manila. Rekodkan.
- Berbual tentang perlunya menghormati tempat ibadat agama lain.
- Membuat kolaj.
- Carta gambar
- Cebisan kertas
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan.
- Murid mencadangkan idea untuk memenuhi keperluan tempat beribadat.
30 min. Kreativiti Dan Estetika 5.15.1.1 Melibatkan diri dalam menyambut perayaan masyarakat Malaysia bagi mengenali pelbagai budaya.
- Mengadakan sambutan perayaan di kelas prasekolah dan menyanyikan lagu perayaan.
- Kaset
10 min. PENAMAT
Minggu :40
Tarikh: ________________________ Tema: Perkakas Elektrik Sub Tema: Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM
10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil kedatangan dan kalender.
20 min. Perbualan Pagi-BM-
1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Murid mengecam perkataan dan menyebut bunyi akhir perkataan tersebut.
- Kad perkataan
20 min. Perkembangan Fizikal
4.14.1.1 Mengenalpasti objek atau situasi yang membahayakan sepertia. Di rumahb. Di sekolah
- Membuat lawatan sekitar sekolah dan melihat sendiri objek atau situasi yang membahayakan.
- Gamabar peralatan elektrik, kad perkataan
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan aktiviti.
Perkembangan Sosioemosi3.23.2.5 Menghormati hak orang
- Murid bercerita tentang perkakas elektrik yang terdapat dalam bahan bacaaan.
- Encourage children to talk about things they observe and write down simple sentences.E.g. This is a computer. This is a refrigerator
- Berbincang tentang cara mendapatkan api. Contoh geseran batu, mancis.
- Buku cerita
- Batu, mancis
lain.c. Menjaga keselamatan barang yang dipinjam.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.4 Mengenal dan membeza warna.
- Murid melakonkan watak menggunakan elektrik-elektrik dalam kelas.
- Melukis dan mewarna alat perkakasan elektrik.
- Kipas, televisyen, radio, komputer
- Lembaran kerja
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 1.1
1.1.2 Membezakan ciptaan Tuhan dan rekaan manusia.
- Meneyenaraikan objek ciptaan Tuhan dan rekaan manusia.
- Daun, bunga, perkakasan elektrik, gambar
10 min. PENAMAT
Minggu :40
Tarikh: ________________________ Tema: Perkakasan Elektrik Sub Tema:_______ Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.2 Listen to songs, rhymes, poems and stories and perform actions according to the
- Listen to the verse and carry out finger play. ( Song – Eensy Weensy Spider )
- Song
meaning.20 min. Perkembangan
Fizikal4.14.1.2 Menyatakan cara menghindari objek, tempat, dan situasi yang membahayakan seperti :b) Peralatan elektrik.
- Menyatakan cara menggunakan peralatan elektrik dengan betul.
- Peralatan elektrik seperti cerek
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan aktiviti.
Perkembangan Sosioemosi3.23.2.5 Menghormati hak orang lain.c. Menjaga keselamatan barang yang dipinjam.
Kreativiti dan Estetika2.1
- Murid bercerita tentang perkakas elektrik yang terdapat dalam bahan bacaaan.
- Encourage children to talk about things they observe and write down simple sentences.E.g. This is a computer. This is a refrigerator
- Berbincang tentang cara mendapatkan api. Contoh geseran batu, mancis.
- Murid melakonkan watak menggunakan elektrik-elektrik dalam kelas.
- Buku cerita
- Batu, mancis
- Kipas, televisyen, radio, komputer
2.1.4 Mengenal dan membeza warna. - Melukis dan mewarna alat
perkakasan elektrik.
- Lembaran kerja
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.3 Mneyusun cadangan mengikut keutamaan.
- Idea yang diberi disusun semula mengikut keutamaan atau mengikut langkah yang betul.
30 min. BM 4.24.2.3 Menulis cerita. - Murid menyenaraikan
perkakasan elektrik yang terdapat di rumah.
10 min. PENAMAT
Minggu :40
Tarikh: ________________________ Tema: Perkakasan Elektrik Sub Tema: _______ Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-2.42.4.1 Melakonkan watak-watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.
- Murid melakonkan simulasi cara menggunakan perkakasan elektrik dengan betul.
- CD, boneka, video
20 min. Perkembangan Fizikal
4.14.1.1 Mengenalpasti objek atau situasi yang membahayakan seperti di(b) di sekolah.
- Demonstrasi cara keluar dari kelas jika berlakunya kebakaran akibat litar pintas daripada perkakasan elektrik.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan aktiviti.
Perkembangan Sosioemosi3.23.2.5 Menghormati hak orang lain.c. Menjaga keselamatan barang yang dipinjam.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.4 Mengenal dan membeza warna.
- Murid bercerita tentang perkakas elektrik yang terdapat dalam bahan bacaaan.
- Encourage children to talk about things they observe and write down simple sentences.E.g. This is a computer. This is a refrigerator
- Berbincang tentang cara mendapatkan api. Contoh geseran batu, mancis.
- Murid melakonkan watak menggunakan elektrik-elektrik dalam kelas.
- Melukis dan mewarna alat perkakasan elektrik.
- Buku cerita
- Batu, mancis
- Kipas, televisyen, radio, komputer
- Lembaran kerja
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 2.3
2.3.2 Menyatakan akibat jika - Berbincang apa yang berlaku
tidak bertanggungjawab. akibat tidak bertanggungjawab berdasarkan situasi tertentu di dalam keluarga, contoh tidak memadam kipas.
10 min. PENAMAT
Minggu :40
Tarikh: ________________________ Tema: Perkakasan Elektrik Sub Tema: _________ sHari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-3.63.6.2 Read different texts. - Carry out activities using
instructions such as how to cook rice using rice cooker.
- Rice, rice cooker
20 min. Perkembangan Fizikal
4.14.1.2 Menyatakan cara menghindari objek, tempat dan situasi yang membahayakan.
- Menyatakan cara untuk menghadapi situasi kecemasan, contohnya wayar perkakasan elektrik yang terbakar – apa yang harus dibuat.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
- Murid bercerita tentang perkakas elektrik yang terdapat dalam bahan bacaaan.
- Buku cerita
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan aktiviti.
Perkembangan Sosioemosi3.23.2.5 Menghormati hak orang lain.c. Menjaga keselamatan barang yang dipinjam.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.4 Mengenal dan membeza warna.
- Encourage children to talk about things they observe and write down simple sentences.E.g. This is a computer. This is a refrigerator
- Berbincang tentang cara mendapatkan api. Contoh geseran batu, mancis.
- Murid melakonkan watak menggunakan elektrik-elektrik dalam kelas.
- Melukis dan mewarna alat perkakasan elektrik.
- Batu, mancis
- Kipas, televisyen, radio, komputer
- Lembaran kerja
30 min. REHAT30 min. BI 2.7
2.7.2 Dramatise familiar stories.
- Children dramatise familiar stories by acting out the roles of the various characters. E.g., Sang Kancil and The Crocodile.
- Story book
30 min. Kreativiti Dan Estetika 2.12.1.2 Membuat garisan dan rupa bentuk.
- Menconteng secara bebas atas permukaan tanah, pasir, lantai
dengan jari dan turisan kayu.10 min. PENAMAT
Minggu :40
Tarikh: ________________________ Tema: Perkakasan Elektrik Sub Tema: _______ Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
- Murid bercerita tentang perkakasan elektrik yang terdapat di rumah dan menyebut nama perkakasan tersebut.
- Gambar perkakasan
20 min. Perkembangan Fizikal
4.14.1.2 Menyatakan cara menghindari objek, tempat dan situasi yang membahayakan.
- Guru memberikan satu situasi kecemasan, contoh kebakaran di sekolah.
- Guru menyatakan apakah langkah keselamatan yang perlu diambilkira.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)3.113.11.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca.
(Bahasa Inggeris)4.2
- Murid bercerita tentang perkakas elektrik yang terdapat dalam bahan bacaaan.
- Buku cerita
4.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan aktiviti.
Perkembangan Sosioemosi3.23.2.5 Menghormati hak orang lain.c. Menjaga keselamatan barang yang dipinjam.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.4 Mengenal dan membeza warna.
- Encourage children to talk about things they observe and write down simple sentences.E.g. This is a computer. This is a refrigerator
- Berbincang tentang cara mendapatkan api. Contoh geseran batu, mancis.
- Murid melakonkan watak menggunakan elektrik-elektrik dalam kelas.
- Melukis dan mewarna alat perkakasan elektrik.
- Batu, mancis
- Kipas, televisyen, radio, komputer
- Lembaran kerja
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.2 Mencadangkan pelbagai idea untuk memenuhi keperluan.
- Berbincang tentang cara lain yang boleh digunakan selain daripada menggunakan alat elektrik tersebut.
- Cerek elektrik/ cerek biasa
30 min. Kreativiti Dan Estetika 2.12.1.4 Mengenal dan membezakan warna.
- Memilih warna yang sesuai dalam gambar dan menerangkan perbezaannya.
- Gambar
10 min. PENAMAT
Minggu :41
Tarikh: ________________________ Tema: Konvokesyen Sub Tema:_________ Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Murid memadankan suku kata bunyi akhiran yang berbeza supaya menjadi perkataan.
- Kad suku kata dan kad perkataan
20 min. Perkembangan Fizikal
2.1 2.1.1 Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur.
- Bergerak mengikut arahan dan rentak muzik.
- Kaset
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.5 Mencuba cadangan yang dipilih.
- Menyusun kad-kad ayat mengikut urutan cerita dengan betul dan menampal kad-kad tersebut pada kad manila.
- Write down simple sentences.
- Mewarna dan menggunting pakaian konvokesyen yang telah dipilih dan menampalnya.
- Kad ayat, kad manila
- Today is Friday. It is my convocation’s day.
- Gunting, kad gambar
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.2 Menyatakan dan menggunakan pelbagai cara berkomunikasi untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan (a) kad ucapan.
- Bercerita tentang perasaan sewaktu hari konvokesyen.
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah - tampalan.
- Kad gambar
- Keratan akhbar/ majalah
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 1.11
1.11.1 Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan. kebesaran kaum di Malaysia.
1.12.1 Bersedia menunggu giliran.
- Latihan amali mendengar dan mengikut arahan guru dan ketua kumpulan seperti berbaris ketika hendak masuk ke dewan.
- Beratur semasa melakukan aktiviti seperti masuk ke dewan.
- Hadiah
- Papan tanda “Sila Beratur”
10 min. PENAMAT
Minggu :41
Tarikh: ________________________ Tema: Konvokesyen Sub Tema:_________ Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.2 Listen to songs, rhymes, poems and stories and perform actions according to the meaning.
- Listen to nursery rhymes and perform actions according to the lyrics.E.g. 1,2 buckle my shoe
3,4 shut the door5,6 pick up stick7,8 lay them straight9, 10 big fat hen
- Simple rhymes
20 min. Perkembangan Fizikal
3.33.3.1 Melakukan pergerakan dengan postur yang betul.
- Melatih murid mengangkat barang ringan.
- Melatih murid duduk dan berdiri dengan betul.
- Carta gambar
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.5 Mencuba cadangan
- Menyusun kad-kad ayat mengikut urutan cerita dengan betul dan menampal kad-kad tersebut pada kad manila.
- Write down simple sentences.
- Mewarna dan menggunting
- Kad ayat, kad manila
- Today is Friday. It is my convocation’s day.
- Gunting, kad
yang dipilih.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.2 Menyatakan dan menggunakan pelbagai cara berkomunikasi untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan (a) kad ucapan.
pakaian konvokesyen yang telah dipilih dan menampalnya.
- Bercerita tentang perasaan sewaktu hari konvokesyen.
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah - tampalan.
gambar
- Kad gambar
- Keratan akhbar/ majalah
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.4 Memilih cadangan terbaik yang disenaraikan.
- Membimbing murid memilih pakaian untuk konvokesyen.
- Kad gambar
30 min. BM 4.24.2.3 Menulis cerita. - Murid menyusun dan menulis
urutan cerita tentang konvokesyen.
- Kad-kad ayat
10 min. PENAMAT
Minggu :41
Tarikh: ________________________ Tema: Konvokesyen Sub Tema:_________ Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-2.42.4.1 Melakonkan watak- - Murid melakonkan cara yang - Pakaian untuk
watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.
betul semasa konvokesyen. konvokesyen
20 min. Perkembangan Fizikal
3.53.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
- Bersoal jawab tentang pentingnya menjaga kebersihan pakaian.
- Sabun, berus baju
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.5 Mencuba cadangan yang dipilih.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.2 Menyatakan dan menggunakan pelbagai cara berkomunikasi untuk menyelesaikan masalah.
- Menyusun kad-kad ayat mengikut urutan cerita dengan betul dan menampal kad-kad tersebut pada kad manila.
- Write down simple sentences.
- Mewarna dan menggunting pakaian konvokesyen yang telah dipilih dan menampalnya.
- Bercerita tentang perasaan sewaktu hari konvokesyen.
- Kad ayat, kad manila
- Today is Friday. It is my convocation’s day.
- Gunting, kad gambar
- Kad gambar
Kreativiti dan Estetika2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan (a) kad ucapan.
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah – tampalan.
- Keratan akhbar/ majalah
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 5.3
5.3.4 Menyatakan negeri-negeri yang lain dalam Malaysia.
- Perbualan tentang bendera negeri di Malaysia.
- Mewarna bendera salah satu negeri di Malaysia, “Sarawak”.
- Bendera (sebuah negeri “Sarawak”)
10 min. PENAMAT
Minggu :41
Tarikh: ________________________ Tema: Konvokesyen Sub Tema:_________ Hari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-2.72.7.2 Dramatise familiar stories.
- Dramatized the situation on the Convocation’s Day.
-scroll and graduation hat.
20 min. Perkembangan Fizikal
3.33.3.1 Melakukan pergerakan dengan postur yang betul.
- Melatih murid duduk dan berdiri dengan cara yang betul.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi
(Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.5 Mencuba cadangan yang dipilih.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.2 Menyatakan dan menggunakan pelbagai cara berkomunikasi untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan (a) kad ucapan.
- Menyusun kad-kad ayat mengikut urutan cerita dengan betul dan menampal kad-kad tersebut pada kad manila.
- Write down simple sentences.
- Mewarna dan menggunting pakaian konvokesyen yang telah dipilih dan menampalnya.
- Bercerita tentang perasaan sewaktu hari konvokesyen.
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah - tampalan.
- Kad ayat, kad manila
- Today is Friday. It is my convocation’s day.
- Gunting, kad gambar
- Kad gambar
- Keratan akhbar/ majalah
30 min. REHAT30 min. BI 3.6
3.6.2 Read different texts. - Teacher and children read aloud the invitation cards for
-invitation card
convocation’s day.30 min. Kreativiti Dan Estetika 3.2
3.2.4 Menyanyi lagu dengan sebutan dan perasaan sesuai untuk upacara.
- Menyanyi lagu dalam peristiwa seperti hari konvokesyen.
- Kaset/CD/ komputer
10 min. PENAMAT
Minggu :41
Tarikh: ________________________ Tema: Konvokesyen Sub Tema: _______ Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.113.11.3 Menceritakan semula kandungan cerita yang dibaca.
- Murid membaca buku tentang konvokesyen dan bercerita dengan bahasa dan ayat yang mudah.
- Buku cerita
20 min. Perkembangan Fizikal
3.53.5.1 Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih.
- Bersoaljawab tentang pentingnya menjaga kebersihan pakaian.Mewarna gambar pakaian konvokesyen yang lengkap dengan kemas dan cantik.
- Lembaran kerja
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi
(Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.5 Mencuba cadangan yang dipilih.
Perkembangan Sosioemosi4.14.1.2 Menyatakan dan menggunakan pelbagai cara berkomunikasi untuk menyelesaikan masalah.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan (a) kad ucapan.
- Menyusun kad-kad ayat mengikut urutan cerita dengan betul dan menampal kad-kad tersebut pada kad manila.
- Write down simple sentences.
- Mewarna dan menggunting pakaian konvokesyen yang telah dipilih dan menampalnya.
- Bercerita tentang perasaan sewaktu hari konvokesyen.
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah - tampalan.
- Kad ayat, kad manila
- Today is Friday. It is my convocation’s day.
- Gunting, kad gambar
- Kad gambar
- Keratan akhbar/ majalah
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.5 Mencuba cadangan yang dipilih.
- Membimbing murid memilih pakaian untuk konvokesyen.
- Kad gambar
- Murid memperagakan, contoh pakaian yang dipilih.
30 min. Kreativiti Dan Estetika 2.12.1.10 Menghasilkan rekaan dengan pelbagai tujuan:(a) kad ucapan
- Membuat kad ucapan pelbagai kaedah - lukisan.
- Lembaran kad ucapan
10 min. PENAMAT
Minggu :42
Tarikh: ________________________ Tema: Persediaan Ke Tahun 1 Sub Tema: Hari: Isnin
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-1.31.3.2 Mengecam perkataan dengan bunyi akhir yang berbeza.
- Murid mendengar dan menyebut secara berkumpulan perkataan bunyi akhir yang berbeza.
- Kad suku kata dan perkataan
20 min. Perkembangan Fizikal
2.22.2.1 Menggerakkan kepala ke pelbagai arah.
- Membuat pergerakkan kepala ke kiri, ke kanan, ke atas dank e bawah mengikut rentak muzik.
- Kaset lagu, carta lagu anggota badan
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
- Murid memadankan gambar dengan ayat dan menulis semula untuk dijadikan sebuah cerita.
Perkembangan Kognitif11.211.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
Perkembangan Sosioemosi1.21.2.3 Menyatakan kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai cara mencorak.
- Write down simple sentences.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Main peranan – melakonkan untuk menunjukkkan seorang murid yang mempunyai kelebihan dan kekurangan khususnya dari segi pelajaran untuk ke Tahun 1.
- Mencetak stensil bagi menghasilkan pelbagai corak seperti corak batik dan geometri.
- Gambar
- Kertas kadboard kulit buku lama
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 1.2
1.2.2 Mengamalkan kebersihan diri dan pakaian.
1.41.4.1 Mengenalpasti situasi yang boleh membahayakan kehormatan diri.
- Menunjukkan cara menjaga kebersihan seperti menggosokgigi dan mengikat rambut sebelum pergi ke sekolah.
- Menonton cerita teladan.
- Sikap, berus gigi, ubat gigi
10 min. PENAMAT
Minggu :42
Tarikh: ________________________ Tema: Persediaan Ke Tahun 1 Sub Tema:_______ Hari: Selasa
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-1.51.5.2 Listen to songs, rhymes, poems and stories and perform actions according to the meaning.
- Listen to the story about going to primary one.
20 min. Perkembangan Fizikal
3.13.1.3 Menyatakan fungsi anggota badan.
- Menyanyi lagu anggota badan.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.6 Menilai keputusan yang
- Murid memadankan gambar dengan ayat dan menulis semula untuk dijadikan sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
baik dan mantap.
Perkembangan Sosioemosi1.21.2.3 Menyatakan kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai cara mencorak.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Main peranan – melakonkan untuk menunjukkkan seorang murid yang mempunyai kelebihan dan kekurangan khususnya dari segi pelajaran untuk ke Tahun 1.
- Mencetak stensil bagi menghasilkan pelbagai corak seperti corak batik dan geometri.
- Gambar
- Kertas kadboard, kulit buku lama
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Gambar
30 min. BM 2.42.4.1 Melakonkan watak-watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.
- Guru membuat simulasi suasana kelas dan P & P yang akan dijalankan di kelas Tahun 1.
10 min. PENAMAT
Minggu :42
Tarikh: ________________________ Tema: Persediaan Ke Tahun 1 Sub Tema: _______ Hari: Rabu
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-2.42.4.1 Melakonkan watak-watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.
- Guru membuat simulasi suasana kelas dan P & P yang akan dijalankan di kelas Tahun 1.
20 min. Perkembangan Fizikal
3.2 3.2.2 Mengamalkan tabiat baik untuk kesihatan.
- Membuat carta aktiviti harian dari pagi sehingga waktu tidur dan berbual mengenainya.
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
- Murid memadankan gambar dengan ayat dan menulis semula untuk dijadikan sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Guru membimbing murid - Gambar
Perkembangan Sosioemosi1.21.2.3 Menyatakan kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai cara mencorak.
menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Main peranan – melakonkan untuk menunjukkkan seorang murid yang mempunyai kelebihan dan kekurangan khususnya dari segi pelajaran untuk ke Tahun 1.
- Mencetak stensil bagi menghasilkan pelbagai corak seperti corak batik dan geometri.
- Kertas kadboard, kulit buku lama
30 min. REHAT60 min. Pendidikan Moral 1.4
1.4.2 Menyatakan cara menjaga keselamatan dan kehormatan diri.5.25.2.2 Menyatakan cara dan mematuhi peraturan dan undang-undang .b) sekolah
- Menunjukkan cara membuang sampah yang betul dan system kitar semula.
- Berbual tentang peraturan-peraturan di sekolah.
- Kad simbol peraturan
10 min. PENAMAT
Minggu :42
Tarikh: ________________________ Tema: Persediaan Ke Tahun 1 Sub Tema: _________ sHari: Khamis
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BI-2.72.7.2 Dramatise familiar stories. - Dramatise the situation about
the first day in the school.20 min. Perkembangan
Fizikal2.22.2.1 Menggerakan kepala ke pelbagai arah.
- Memusingkan kepala sambil bergerak ke depan, ke belakang, ke kiri dan kanan.
- Skitel
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
Perkembangan Sosioemosi1.21.2.3 Menyatakan kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
- Murid memadankan gambar dengan ayat dan menulis semula untuk dijadikan sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Gambar
Kreativiti dan Estetika2.12.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai cara mencorak.
- Main peranan – melakonkan untuk menunjukkkan seorang murid yang mempunyai kelebihan dan kekurangan khususnya dari segi pelajaran untuk ke Tahun 1.
- Mencetak stensil bagi menghasilkan pelbagai corak seperti corak batik dan geometri.
- Kertas kadboard, kulit buku lama
30 min. REHAT30 min. BI 3.6
3.6.2 Read different texts. - Story telling. - Story book30 min. Kreativiti Dan Estetika 1.1
1.1.6 Mewujudkan keceriaan dan keindahan alam sekitar.
- Gotong royong membersihkan kawasan kelas dan menanam bunga.
- Alatan untuk bergotong royong
10 min. PENAMAT
Minggu :42
Tarikh: ________________________ Tema: Persediaan Ke Tahun 1 Sub Tema: _______ Hari:Jumaat
Masa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti P&P BBM/ABM10 min. Rutin -Menyanyi Lagu Negaraku,Ibu Pertiwiku, Ikrar, Doa, Mengambil
kedatangan dan kalender.20 min. Perbualan Pagi
-BM-3.113.11.Menceritakan semula kandungan cerita yang dibaca.
- Murid membaca teks yang diberi oleh guru dan menceritakan semula dengan menggunakan ayat-ayat mudah.
- Teks cerita, buku cerita
20 min. Perkembangan Fizikal
3.13.1.3 Menyatakan fungsi anggota badan.
- Melabelkan dan mengenal anggota badan.
- Carta gambar
60 min. Aktiviti Kumpulan Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)4.24.2.3 Menulis cerita.
(Bahasa Inggeris)4.24.2.3 Write simple sentences.
Perkembangan Kognitif11.211.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
Perkembangan Sosioemosi1.21.2.3 Menyatakan kelebihan
- Murid memadankan gambar dengan ayat dan menulis semula untuk dijadikan sebuah cerita.
- Write down simple sentences.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
Gambar
dan kekurangan diri sendiri.
Kreativiti dan Estetika2.12.1.9 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai cara mencorak.
- Main peranan – melakonkan untuk menunjukkkan seorang murid yang mempunyai kelebihan dan kekurangan khususnya dari segi pelajaran untuk ke Tahun 1.
- Mencetak stensil bagi menghasilkan pelbagai corak seperti corak batik dan geometri.
- Kertas kadboard, kulit buku lama
30 min. REHAT30 min. Kognitif 11.2
11.2.6 Menilai keputusan yang baik dan mantap.
- Guru membimbing murid menilai keputusan yang baik dan mantap dalam sesuatu yang akan dijalankan.
- Gambar
30 min. Kreativiti Dan Estetika 3.3.2 melakukan asas-asas gimnastik.
a) Kemahiran mengawal koordinasi anggota badan.
b) Kemahiran mengawal pergerakan mengikut irama.
- Mendengar lagu dan melakukan pergerakan berirama.
- Kaset lagu
10 min. PENAMAT