Post on 22-Feb-2018
7/24/2019 Proposal Blogspot
1/46
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI WEB BLOG
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF
BERBASIS WEB PADA MATA KULIAH MULTIMEDIA
DI UNITAL KELAS B BAUCAUTAHUN 2016
P R O P O S A L
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik
Pada Fakultas Ilmu Teknik Jurusan Teknik Informatika
Uniersidade !riental Timor "orosa#e
OLEH:
SALVADOR MONTEIRO
NIM: 12.07.03.0301
FAKULTAS ILMU TEKNIK
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS ORIENTAL TIMOR LOROSAE
UNITAL
2016
7/24/2019 Proposal Blogspot
2/46
HALAMAN PERSETUJUAN
Penelitian dengan Judul$ I!"#$!$%&'() T$*%+#+,) W$- B#+, S$-',') M$)'
P$!-$#'/''% A#&$%'&) B$-'()( W$- P'' M'&'
K#)' M#&)!$)' D) UNITAL K$#'( B B'4'
%
Telah Disetujui Untuk Dipertahan Dihadapan De&an Penguji !leh$
P$!-)!-)%,
5I. J)%'# )!$%$( G&$$(8
Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Teknik
5I. D)%+ D)'( 9)%&'(8
1
7/24/2019 Proposal Blogspot
3/46
HALAMAN PENGESAHAN
Pada hari Senin' ()*+(*(+,-' bertempat di ruang fakultas ilmu teknik' telah
diadakan ujian proposal bagi mahasis&a$
.ama $ S'#'+ M+%&$)+
.IM $ ,(%+/%+0%+0+,
Program Studi $ Teknik Informatika
Judul Penelitian $ I!"#$!$%&'() T$*%+#+,) W$- B#+, S$-',') M$)'
P$!-$#'/''% A#&$%'&) B$-'()( W$- P'' M'&'
K#)' M#&)!$)' D) UNITAL K$#'( B B'4'
Dihadapan Tim Penguji Penelitian 1ang Masing2Masing Terdiri Dari$
Penguji
344444444444445
Dengan 6asil Ujian Dinyatakan$ 44%%44%%
7au8au' ()*+(**(+,-
Disahkan !leh
Dekan Fakultas Ilmu Teknik
Ir% Dino Dias 9uintas
2
7/24/2019 Proposal Blogspot
4/46
HALAMAN PERNATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tanggan di ba&a ini:
.ama $ S'#'+ M+%&$)+
.IM $ 12.07.03.0301
Telah melaksanan penelitian dan penulisan proposal dengan judul dan tempat
penelitian sebagai berikut$
Judul $ I!"#$!$%&'() T$*%+#+,) W$- B#+, S$-',') M$)' P$!-$#'/''%
A#&$%'&) B$-'()( W$- P'' M'&' K#)' M#&)!$)' D) UNITAL
K$#'( B B'4'.
Tempat Penelitian $ U.IT:" ;elas 7 7au8au
:lamat $ "utumuto' Tirilolo' ;ota 7aru 7au8au
Sehubungan dengan judul proposal tersebut di atas' dengan ini saya menyatakan
dengan bah&a penulisan judul proposal tersebut merupakan hasil dari karya saya
sendiri% Di kemudian hari terbukti bah&a' bukan saya yang mengerjakannya maka
saya bersedia dikenakan sanksi yang telah ditetapkan pada U.IT:" fakultas ilmu
teknik jurusan teknik informatika%
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sunguh2sunguh dalam keadaan sadar
dan tampa ada tekanan dari pihak manapun%
B'4'; 2
7/24/2019 Proposal Blogspot
5/46
HALAMAN MOTTO
B$4'($ G+ T$## M$ T+ D+ I&:
,% Dengan Tanganku Sendiri :ku Menulis Ini$ Salam Dari Paulus' , ;orintus
,-$(,%
The Salutation with My Own Hand-Pauls, 1 Corinthians 16:21
6o hau nia liman rasik hau hakerek ne#e$ komprementus husi Paul' , korintus
,-$(,
(% Jika ya' hendaklah kamu katakan$ ya' jika tidak' hendaklah kamu katakan$
tidak% :pa yang lebih dari itu berasal dari si jahat' Mateus < $ 0/
But let your yes e yes, and your no, e no! "or whate#er is $ore than
these is %ro$ the e#il one, Matthew &: '(
Se los' hateten$ los' se lae' hateten lae% Se liu ida ne#e mai husi ema
a#at' Mateus
7/24/2019 Proposal Blogspot
6/46
penelitian ini dapat menyelesaikan dengan baik serta tersistematis% Penelitian yang
berjudul =I!"#$!$%&'() T$*%+#+,) W$- B#+, S$-',') M$)' P$!-$#'/''%
A#&$%'&) B$-'()( W$- P'' M'&' K#)' M#&)!$)' D) UNITAL K$#'( B
B'4' = ini penulis menyusun untuk memenuhi persyaratan kurikulum sarjana
strata satu 3S2,5 pada jurusan teknik informatika' fakultas ilmu teknik pada
Uniersitas !riental Timor "orosa#e%
Penulis mengu8apkan rasa terima kasih yang sebesar2besarnya atas semua
bantuan yang telah diberikan' baik se8ara langsung maupun tidak langsung selama
penyusunan karya tulis ini hingga selesai pada tepat &aktu% Se8ara khusus rasa
terimah kasih tersebut penulis sampaikan kepada$
,% 7apak D>% >oberto Sei?as Miranda Jer@nimo% Selaku >ektor pada
Uniersidade !riental Timor2"orosa#e 3U.IT:"5%
(% Ir% Ausebio Dias 9uintas% Selaku Bakil re8tor I bagian akademika pada
Uniersidade !riental Timor2"orosa#e 3U.IT:"5%
0% Ir% Dino Dias 9uintas% Selaku dekan fakultas ilmu teknik
C% Ir% arlito Da osta% Selaku &akil dekan I bagian akademika fakultas ilmu
teknik
7/24/2019 Proposal Blogspot
7/46
,,% Semoga bantuan dukungan serta motiasi yang diberikan kepada penulis
akan mendapat balasan dari Tuhan 1ang Maha ;uasa% :min%:khirnya kata penulis berharap semoga hasil karya tulis ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak2pihak yang terkait% Dalam penulisan karya ilmia ini
penulis menyadari betul bah&a penulisan penelitian ini tidak terlepas dari
kekurangan maupun kesalahan' untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran
dari pemba8a yang bersifat membangun%
D)#); 2%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
D:FT:> ISI%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%ii
:7ST>:;%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%i?
7:7 I PA.D:6U"U:.
6
7/24/2019 Proposal Blogspot
8/46
:% "atar 7elakang Masalah%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%,
7% >umusan Masalah%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%' "''
!'&' *#)' !#&)!$)'.
B. R!('% M'('#'
Pembelajaran melalui internet atau sering disebut e2learning masih
bersifat umum% ;arena belum memfokuskan pada salah satu media yang akan
digunakan% Dari sebab itu penelitian memfokuskan pada salah satu media yang
5
7/24/2019 Proposal Blogspot
16/46
peneliti anggap bisa menunjang proses pembelajaran sebagai media
pembelajaran alternatif dengan menggunakan &eb blog%
,% 7agaimanakah implementasikan &eb blog sebagai media pembelajaran
alternatif berbasis &eb
(% 7agaimana implementasikan &eb blog sebagai media pembelajaran
alternatif berbasis &eb pada mata kuliah multimedia di U.IT:" kelas
7 7au8au
C. B'&'('% M'('#'
:gar pembahasan lebih terarah' maka peneliti membatasi ruang lingkup
peneliti pada$
,% Implementasi teknologi &eb blog sebagai media pembelajaran alternatif
berbasis &eb pada mata kuliah multimedia di fakultas ilmu teknik jurusan
teknik informatika di U.IT:" kelas 7 7au8au%
(% Penelitian hanya dilakukan pada U.IT:" kelas 7 7au8au saja tampa
meneliti U.IT:" pusat Dili%
D. M'*( D'% T/'% P$%$#)&)'%
a% Maksud Penelitian
,% Untuk mengetahui menimplementasikan &eb blog sebagai media
pembelajaran alternatif berbasis &eb%
(% Untuk mengetahui implementasi &eb blog sebagai media pembelajaran
alternatif berbasis &eb pada mata kuliah multimedia khususnya fakultas
ilmu teknik jurusan teknik informatika di U.IT:" kelas 7 7au8au%
b% Tujuan Penelitian
,% Setelah menggunakan media blog pembelajaran lebih inoatif dan
menyenangkan
6
7/24/2019 Proposal Blogspot
17/46
(% Pembelajaran multimedia dengan menggunakan media blog akan
memi8u keaktifan peserta didik dalam mengikuti setiap sesisi
pembelajaran
E. M$&++#+,) P$%$#)&)'%
'. P$%$*'&'% P$%$#)&)'%
Penelitian yang peneliti lakukan ini menggunakan pendekatan
kualitatif% Dimana hasil dari penelitian akan disajikan dalam bentuk
deskriptif kualitatif bukan dalam bentuk angka atau statistik%
-. M$&+$ P$%,!"#'% D'&'
Metode pengumpulan data adalah 8ara yang dilakukan peneliti untuk
mempermudah dalam melakukan penelitian sehingga akan mendapatkan
informasi yang akurat tentu berkait dengan apa saja yang diteliti% Metode2
metode tersebut diantaranya$
18 M$&+$ W'?'%4''
Pada penelitian kualitatif' &a&an8ara bermakna sebagai strategi
utama mengumpulkan data' sebagai strategi penunjang teknik lain' seperti
obserasi partisipan' analisis dokumen' dan fotografi,%
Ba&an8ara dalam istilah lain dikenal dengan interie&%
Ba&an8ara merupakan suatu metode pengumpulan data' berita dan fakta
di lapangan% Prosesnya bisa dilakukan se8ara langsung dengan bertatap
muka langsung 3fa8e to fa8e5 dengan nara sumber% .amun' bisa juga
dilakukan dengan tidak langsung seperti melalui telepon' internet atau
1Sudarwan )ani$, Men*adi Peneliti +ualitati%, Bandun: C. Pusta/a Setia, 2002, Cet! 1, hl$! 1'0
7
7/24/2019 Proposal Blogspot
18/46
surat 3&a&an8ara tertulis5(% Ba&an8ara menjadi dua ma8am yaitu
&a&an8ara se8ara terstruktur dan &a&an8ara tidak terstruktur0% Dalam
&a&an8ara ini peneliti menggunakan &a&an8ara se8ara tidak terstruktur%
Ba&an8ara se8ara tidak terstruktur yaitu &a&an8ara yang bebas' peneliti
tidak menggunakan pedoman &a&an8ara yang telah tersusun se8ara
sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya% Pedoman &a&an8ara
yang digunakan hanya berupa garis2garis besar permasalahan yang akan
ditanyakanC%
Dalam &a&an8ara ini peneliti membutuhkan informasi *data dari
berbagai sumber diantaranya dosen dan peserta didik tujuannya untuk
mengetahui seberapa jauh pemahaman dosen dan peserta didik tentang
media blog%
28 M$&+$ O-($'()
!bserasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian kualitatif
7/24/2019 Proposal Blogspot
19/46
para pembuat keputusan berikut lingkungan fisiknya atau pengamatan
langsung suatu kegiatan yang sedang berjalan%
38 M$&+$ K$"(&'*''%
1aitu dengan men8ari dan mempelajari buku2buku atau berbagai
ma8am &ebsite di internet yang menyedikan informasi yang yang
relean guna memberi pemahaman lebih baik terhadap topik penulisan dan
memperkaya pengetahuan penulis tentang implementasi teknologi &eb blog
sebagai media pembelajaran alternatif berbasis &eb%
Menurut :rikunto' ,)))$ (0,H Mengatakan bah&a tidak kalah penting
dari metode2metode yang lain' adalah metode kepustakaan * dokumentasi
yaitu men8ari data mengenai hal2hal yang berupa 8atatan' buku' surat kabar'
majalah' prasasti' agenda' notulen rapat' dan sebagainya%
4. M$&+$ A%'#)()( D'&'
Dalam penelitian ini menggunakan model analisis data intuiting%
Model analisis data intuiting adalah mengingat kembali fenomena yang
diamati dan bayangkan kembali$ sisi ruang 3bagian2bagian obyek5' sisi &aktu
3runtutan kejadian' kualitas dan dimensi fenomena' setting' lingkungan dan
kondisi di sekitarnya5' pendekatan yang diambil' 8ore dan fokus serta batasan
yang diambil' kejelasan setiap sisi dari ruang lingkup peneliti dan fenomena
yang diamati-%
Dari data yang telah dikumpulkan peneliti menganalisa penggunaan
&eb blog sebagai media pembelajaran alternatif% Peneliti men8eritakan
6Tata riana, htt:77www!slideshare!net7d/arhita7analisis-data-/ualitati% a/ses Senin 28 ;ril 2011
9
7/24/2019 Proposal Blogspot
20/46
kembali hal2hal yang telah diamati selama penelitian mengenai penggunaan
&eb blog sebagai media pembelajaran alternatif%
Selanjutnya data yang dikumpulkan dianalisis untuk mengetahui
penerapan &eb blog sebagai media pembelajaran alternatif berbasis &eb%
Peneliti hanya akan menggambarkan bagaimana &eb blog dapat digunakan
dalam pembelajaran alternatif yang umumnya pembelajaran pada fakultas
ilmu teknik jurusan teknik informatika di U.IT:" kelas 7 7au8au
menggunakan metode pembelajaran berbasis teks book dan penjelasan dari
pengajar%
Data yang terkumpul selanjutnya diteliti untuk menjabarkan dan
menjelaskan kelebihan dan juga kekurangan media pembelajaran
menggunakan blog karena metode pembelajaran apapun mempunyai
kelebihan dan juga kekurangan%
F. T)%/''% P(&'*'
Supaya dalam penelitian ini posisi peneliti lebih jelas' oleh sebab itu
peneliti menyertakan buku2buku yang berkaitan atau memiliki kesamaan dalam
pokok permasalahan%
Dominikus Juju Seri penuntun praktis blogspot penerbit PT% ele?
media komputindo' kelompok Gramedia Jakarta% 7uku ini mengupas gambaran
bah&a tema blog isinya sangat beragam mulai dari seputar teknologi'
kesehatan' komputer' pemerintahan' kebudayaan' buku' politik' design'
10
7/24/2019 Proposal Blogspot
21/46
ha8king' irus dan lain2lain% Fo8us penelitianya pada ma8am2ma8am tema blog
yang sangat berariatif%
Drs% :hmad >ohani' 6M' M%Pd media intruksional edukatif Penerbit
>ineka ipta% Menjelaskan bah&a peranan media intruksional edukatif yaitu
mengatasi batas2batas ruang kelas misal' benda2benda yang akan diajarkan sulit
untuk diba&a masuk ke kelas maka dapat diajarkan melalui film strip' film
slide dan sebagainya% Termasuk mengatasi perbedaan pengalaman pribadi
peserta didik% Fokus penelitianya pada manfaat menggunakan media
pembelajaran intruksional
Sedangkan proposal yang peneliti tulis' fokus penelitianya lebih pada
pemanfaatan teknologi internet*&eb spesifiknya pada media blog untuk media
pembelajaran mata kuliah multimedia% Sebab dari sekian penjelasan yang telah
diuraikan diatas media blog belum tersentuh sebagai media pembelajaran%
G. S)(&$!'&)*' P$%$#)&)'%
Sistematika sebagai landasan dan kerangka berpikir dalam proses
penelitian% :dapun pembahasan penelitian proposal penelitian se8ara garis
besar terdiri dari tiga bab dengan uraian sebagai berikut$
Pada bagian pertama atau bab I' membahas pendahuluhan meliputi latar
belakang' rumusan masalah' batasan masalah' tujuan penelitian' manfaat
penelitian' metode penelitian' tinjauan pustaka dan sistematika penelitian%
Pada bagian kedua atau bab II' membahas mengenai landasan teori
yang berkaitan dengan judul penelitian% Pembahasan tersebut dimulai dengan
11
7/24/2019 Proposal Blogspot
22/46
uraian singkat tentang konsep implementasi' teknologi' teknologi &eb blog
sebagai media pembelajaran' pembelajaran multimedia' implementasi &eb
blog pada mata kuliah multimedia dan kelebihan dan kekurangan
penggunaan blog dalam pembelajaran multimedia%
Pada bagian ketiga atau bab III' menguraikan tinjauan umum yakni
tentang tempat penilitian' &aktu penelitian dan jad&al penilitian%
BAB II
LANDASAN TEORI
12
7/24/2019 Proposal Blogspot
23/46
A. I!"#$!$%&'()
Impelentasi adalah suatu tindakan atau pelaksanaan dari sebuah ren8ana
yang sudah disusun se8ara matang dan terperin8i% Implementasi biasanya
dilakukan setelah peren8anaaan sudah dianggap sempurna%
Implementasi adalah bermuara pada aktiitas' aksi' tindakan' atau
adanya mekanisme suatu sistem% Implementasi bukan sekedar aktiitas' tetapi
suatu kegiatan yang teren8ana dan untuk men8apai tujuan kegiatan/%
Implementasi adalah perluasan aktiitas yang saling menyesuaikan
proses interaksi antara tujuan dan tindakan untuk men8apainya serta
memerlukan jaringan pelaksana' birokrasi yang efektif%
B. T$*%+#+,)
Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang2
barang yang diperlukan bagi kelangsungan' dan kenyamanan hidup manusia%
Penggunaan teknologi oleh manusia dia&ali dengan pengubahan sumber daya
alam menjadi alat2alat sederhana% Perkembangan teknologi terbaru' termasuk
di antaranya mesin 8etak' telepondan Internet'telah memperke8il hambatan
7 =urdin >s$an, dala$ u/u yan er*udul /onte/s i$le$entasi erasis /uri/ulu$! Cet! 2002, hal (0
8 ?untur setiawan dala$ u/unya yan er*udul @$le$entasi )ala$ Biro/rasi Pe$anunan Cet! 200A,
hal '9
13
https://id.wikipedia.org/wiki/Manusiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Manusiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_cetakhttps://id.wikipedia.org/wiki/Teleponhttps://id.wikipedia.org/wiki/Internethttps://id.wikipedia.org/wiki/Internethttps://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_cetakhttps://id.wikipedia.org/wiki/Teleponhttps://id.wikipedia.org/wiki/Internethttps://id.wikipedia.org/wiki/Manusia7/24/2019 Proposal Blogspot
24/46
fisik terhadap komunikasi dan memungkinkan manusia untuk berinteraksi
se8ara bebas dalam skala global)%
C. T$*%+#+,) W$- B#+, S$-',') M$)' P$!-$#'/''%
,% Media Pembelajaran
a5 Pengertian
Media bentuk jamak dari kata medium' seperti yang dikutip oleh
:rsyad pada tahun (++( dan Sadiman dkk tahun ,))+' media merupakan
kata yang berasal dari bahasa latin medius' yang se8ara harfiah berarti
tengah atau perantara atau pengantar% !leh karena itu' media dapat
diartikan sebagai perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke
penerima pesan% Media dapat berupa sesuatu bahan 3soft&are5 dan atau
alat 3hard&are5% Sedangkan menurut Gerla8h K Aly yang dikutip oleh
:rsyad tahun (++(' bah&a media jika dipahami se8ara garis besar adalah
manusia' materi' atau kejadian yang membangun kondisi' yang
menyebabkan mahasis&a mampu memperoleh pengetahuan'
keterampilan atau sikap% Jadi menurut pengertian ini' dosen' teman
sebaya' buku teks' lingkungan sekolah dan luar sekolah' bagi seorang
mahasis&a merupakan media% Media merupakan berbagai jenis
93i/i Pedia, Te/noloi,Htts:77@d!3i/iedia!Or73i/i7Te/noloi)i ;/ses Tl 2070272016
14
https://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasihttps://id.wikipedia.org/wiki/Teknologihttps://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasihttps://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi7/24/2019 Proposal Blogspot
25/46
komponen dalam lingkungan mahasis&a yang dapat merangsang untuk
belajar,+%
Dikutip dari 7oee bah&a Media juga dapat dimaknai sebuah alat
yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan% Media pembelajaran
adalah sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk menyampaikan
pesan pembelajaran% Pembelajaran adalah proses komunikasi antara
pelajar' pengajar dan bahan ajar,,%
;ata media berasal dari bahasa latin yang adalah bentuk jamak
dari medium% Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau
pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima%
7atasan mengenai pengertian media sangat luas' namun kita membatasi
pada media pendidikan saja yakni media yang digunakan sebagai alat dan
bahan kegiatan pembelajaran,(%
Sedangkan kutipan dari "atuheru' menyatakan bah&a media
pembelajaran adalah bahan' alat' atau teknik yang digunakan dalam
kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi
komunikasi edukasi antara dosen dan mahasis&a dapat berlangsung
se8ara tepat guna dan berdaya guna,0
%
10+etut uliantara,htt:77edu/asi!/o$asiana!4o$7$edia-e$ela*aran-arti-osisi-%unsi-/lasi%i/asi-
dan/ara/teristi/nya7as/es 12 anuari 2016
11Hu*air ;H! Sana/y, Media Pe$ela*aran, oya/arta: Sa%iria @nsania Press, 2009, Cet! 1, hl$! '
12)aryanto, Media Pe$ela*aran, oya/arta: ?a#a Media oya/arta, 2010, Cet! 1, hl$! A-&
13Tanto, htt:77uruit0(!losot!4o$720097017enertian-$edia-e$ela*aran!ht$la/ses +a$is 10 uni
2011
15
http://edukasi.kompasiana.com/2016/01/2016/media-pembelajaran-arti-posisi-fungsi-klasifikasi-dankarakteristiknya/http://edukasi.kompasiana.com/2016/01/2016/media-pembelajaran-arti-posisi-fungsi-klasifikasi-dankarakteristiknya/http://edukasi.kompasiana.com/2016/01/2016/media-pembelajaran-arti-posisi-fungsi-klasifikasi-dankarakteristiknya/http://edukasi.kompasiana.com/2016/01/2016/media-pembelajaran-arti-posisi-fungsi-klasifikasi-dankarakteristiknya/http://edukasi.kompasiana.com/2016/01/2016/media-pembelajaran-arti-posisi-fungsi-klasifikasi-dankarakteristiknya/7/24/2019 Proposal Blogspot
26/46
Pembelajaran yang efektif memerlukan peren8anaan yang baik%
Media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran juga
memerlukan peren8anaan yang baik% Multimedia pun demikian'
kenyataan dilapangan menunjukkan bah&a seorang dosen memilih salah
satu media dalam kegiatannya di kelas' sering kali didasarkan atas
pertimbangan' antara lain$ Merasa akrab dengan media tersebut' ingin
memberi gambaran atau penjelasan yang lebih konkrit' media yang
dipilihnya dapat menarik minat dan perhatian mahasis&a serta
menuntunnya pada penyajian yang lebih terstruktur dan terorganisasi%
Dalam metodologi pengajaran ada dua aspek yang paling
menonjol yakni metode mengajar dan media pembelajaran sebagai alat
bantu mengajar% Dengan demikian dapat disimpulkan bah&a kedudukan
media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar ada di dalam komponen
metodologi,C%
Media pengajaran dapat meningkatkan proses belajar mahasis&a
dengan demikian diharapkan dengan menggunakan media pembelajaran
dapat meningkatkan hasil belajar% 7eberapa alasan mengapa media
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar diantaranya$
,5 7erkenaan dengan manfaat media dalam pembelajaran mahasis&a
antara lain$
a5 Pengajaran akan lebih menarik perhatian mahasis&a sehingga
dapat menimbulkan motiasi belajar%
14=ana Sud*ana dan ;h$ad i%a@, Media Pena*aran Bandun : C.! Sinar Baru 199(, Cet /e ', hl$! 9(
16
7/24/2019 Proposal Blogspot
27/46
b5 7ahan ajar akan lebih jelas maknanya sehingga lebih dapat
dipahami dan memungkinkan mahasis&a menguasai tujuan
pembelajaran%
85 Metode belajar akan lebih berariasi tidak hanya komunikasi
erbal%
d5 Mahasis&a lebih banyak melakukan kegiatan belajar' sebab
tidakhanya mendengarkan uraian dosen namun mampu
mengamati dan memahami%
(5 7erkenaan dengan taraf berfikir mahasis&a% Taraf berfikir manusia
mengikuti tahap perkembangan dimulai dari berfikir kongkret
menuju berfikir abstrak' mulai dari berfikir sederhana menuju
berfikir kompleks,
7/24/2019 Proposal Blogspot
28/46
memperjelas sajian ide' dan mengilustrasikan fakta2fakta sehingga
menarik dan di ingat orang,-%
Media grafis termasuk media isual yang berfungsi menyalurkan
pesan dari sumber pesan ke penerima pesan% Saluran yang digunakan
adalah mengutamakan indera penglihatan 3isual5% :gar proses
penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien' pesan yang disampaikan
dituangkan kedalam' simbol komunikasi yang digunakan adalah symbol
isual,/% Jenis2jenis media grafis di antaranya,$
3a5 Gambar*foto
Media grafis paling umum digunakan dalam proses belajar
mengajar' karena merupakan bahasa yang umum dan dapat mudah
dimengerti oleh peserta didik% ;emudahan men8erna media grafis
karena sifatnya isual konkrit menampilkan objek sesuai dengan
bentuk dan &ujud aslinya sehingga tidak erba listik%
3b5 Sketsa
Sketsa yaitu gambar yang sederhana atau draft kasar yang
melukiskan bagian2bagian pokok dari suatu bentuk gambar%
385 7agan atau hart
16@id,
17;rie% S! Sadi$an, d//!, Media Pendidi/an, hl$! A
18Hu*air ;H! Sana/y,
7/24/2019 Proposal Blogspot
29/46
7agan atau 8hart yaitu perpaduan sajian kata2kata' garis' dan simbol
yang merupakan ringkasan suatu proses' perkembangan' atau
hubungan2hubungan penting%
3d5 ;omik dan Poster
;omik dan poster yaitu sajian kombinasi isual yang jelas'
menyolok' dan menarik dengan maksud untuk menarik perhatian
orang yang le&at,)%
3e5 Grafik
Grafik yaitu penyajian data berangka melalui perpaduan antara
angka' garis dan simbol(+%
(5 Media Lisual
Media isual adalah media pengajaran yang hanya mengandalkan
gambar diam' seperti film strip 3film rangkai5' slides 3film bingkai5' foto'
gambar' lukisan dan 8etakan% :da pula media isual yang menampilkan
gambar atau simbol yang bergerak seperti film bisu dan film kartun(,%
05 Media :udio Lisual
Media audio isual adalah segala sesuatu yang memungkinkan
sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak se8ara
sekuensial% Program ini dapat dimanfaatkan dalam program
19)aryanto, O!Cit, hl$! 12(
20 ;sro%udin, htt:77www!4anoyD!4o!447201070&7$edia-e$ela*aran-ra%is$a/alah!ht$
21;sro%udin, @id!
19
7/24/2019 Proposal Blogspot
30/46
pembelajaran' karena dapat memberikan pengalaman yang tidak terduga
kepada mahasis&a' dan pengaturan ke8epatan untuk mendemontrasikan
perubahan dari &aktu ke &aktu((%
Menurut :srofudin media audio isual yaitu media yang mempunyai
unsur antara suara dan gambar% Jenis media seperti ini mempunyai
kemampuan yang lebih baik karena meliputi suara dan gambar seperti
film bingkai' ada suaranya dan ada pula gambar yang ditampilkannya(0%
C5 Media Dua Dimensi
Media Dua Dimensi adalah sebutan umum untuk alat peraga yang
haya memiliki ukuran panjang dan lebar yang berada pada satu bidang
datar% Media pembelajaran dua dimensi meliputi media grafis' papan
tulis' media 8etak%
7/24/2019 Proposal Blogspot
31/46
dan dipelajari dalam &ujud aslinya% 7oneka merupakan model yang
dipergunakan untuk memperlihatkan permainan(C%
-5 Media Proyeksi
!er head proje8tor merupakan jenis perangkat keras 3hard&are5
yang sederhana' terdiri atas sebuah kotak yang bagian atasnya sebagai
landasan yang luas untuk meletakan transparasi yang memuat materi
pengajaran% Media ini dapat menghasilkan 8ahaya yang amat terang dari
lampu proyektor yang diproyeksikan ke layar !6P(
7/24/2019 Proposal Blogspot
32/46
/5 Media 7erbasis Beb
Pembelajaran berbasis internet atau dengan nama lain A2learning
adalah sistem pembelajaran yang memanfaatkan media elektronik
sebagai alat untuk membantu kegiatan pembelajaran sebagian besar
berasumsi bah&a elektronik yang dimaksud disini lebih diarahkan pada
penggunaan teknologi komputer dan internet(/% Definisi yang lebih luas
dikemukakan pada &orking paper SA:M!"A' yakni e2learning adalah
pembelajaran melalui jasa elektronik(%
Pembelajaran berbasis &eb yang populer dengan sebutan &eb
based training 3B7T5 atau kadang disebut &eb2based edu8ation 3B7A5
dapat didefinisikan sebagai aplikasi teknologi &eb dalam dunia
pembelajaran untuk sebuah proses pendidikan% Se8ara sederhana dapat
dikatakan bah&a semua pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi
internet dan selama proses belajar dirasakan terjadi oleh yang
mengikutinya maka kegiatan itu dapat disebut sebagai pembelajaran
berbasis &eb()%
0% Beb 7log Sebagai Media Pembelajaran
a5 Media Beb 7log
27)aryanto,
7/24/2019 Proposal Blogspot
33/46
7log berasal dari kata &eb blog% Beb artinya internet sedangkan
blog mempunyai makna 8atatan% Jadi makna harfiahnya blog adalah
8atatan harian yang ditulis oleh pemiliknya dan dipublikasikan di
internet0+%
7log adalah &ebsite yang berisi artikel yang dapt diupdate se8ara
rutin tentang sebuah topik atau ma8am2ma8am topik0,% 7erisi informasi
yang sering di update dan kronologis% 7log lebih identik dengan sebuah
diary% Perbedaan mendasar adalah bah&a blog bisa diba8a siapa saja%
banyak blog yang fo8us terhadap satu objek informasi' misalnya politik'
&eb design' olahraga dan lain2lain% Tapi kebanyakan blog itu lebih seperti
jornal pribadi yang berisi informasi perjalanan dan kehidupan sehari2hari
seorang blogger%
7log adalah salah satu aplikasi internet 8ontent yang sangat
digemari saat ini' karena selain tersedia se8ara gratis pada masing2masing
serernya' seorang pemilik blog tidak harus menguasai s8ript
pemrograman &alau pun sedikit% ;esederhanan' kesimpulan dan
kemudahan dalam manajemenya menjadikan blog semakin populer% Jika
selama ini banyak kalangan mengeluh betapa sulitnya membangun
personal &eb' dengan berbagai persyaratan bahasa pemrograman dan
hosting yang memakan &aktu tidak energi' sudah saatnya untuk
30Ta$i$, M! 200(! Blo dan Pendidi/an!htt:77$ta$i$!wordress!4o$7201070'7227lo-dan-endidi/an7!
;/ses & anuari 2011
31Ba$an E/a Purna$a, 4ara $udah $e$uat we denan 4$s denan wordress ada do$ain dan
hostin ratis, 4eta/an /e @, tahun 201A, Hal 16!
23
7/24/2019 Proposal Blogspot
34/46
bermigrasi ke blog% Sudah &aktunya ilmu yang kita miliki untuk
dituangkan ke dunia 8yber demi men8erdaskan bangsa Timor "este%
Puluhan bahkan ratusan artikel dan bahan ajar yang telah dibuat
oleh masing2masing tenaga pendidik baik dosen' dosen maupun
instruktur yang selama ini hanya menjadi koleksi pengisi hard disk
komputer% 7ahan2bahan itu dinikmati sendiri tanpa mau berbagi%
7isa dibayangkan jika ratusan bahkan ribuan tenaga edukatif
mempublikasikan tulisan' bahan ajar' artikel dan berbagai karya tulis
lainya melalui fasilitas blog% Dunia pendidikan kita khususnya peserta
didik tidak akan pernah kekurangan refrensi dalam menggali ilmu
pengetahuan dan keterampilan%
Maka dari itu media pembelajaran merupakan salah satu unsur
penting dalam proses pembelajaran% Media pembelajaran dapat membuat
pembelajaran lebih efektif dan efisien% Media pembelajaran tentunya
harus relean dengan tujuan pembelajaran yang akan di8apai kelak' serta
diharapkan dapat membangkitkan minat mahasis&a untuk men8ari'
mengamati dan meme8ahkan masalah yang dihadapinya% Dalam memilih
media pembelajaran tentu ada beberapa hal yang perlu diperhatikan'
yaitu$
,5 ;etepatan media yang digunakan dengan tujuan pembelajaran
(5 ;esesuaian media dengan karakteristik sasaran
05 ;emudahan memperoleh media
C5 Media harus meningkatkan sistematika istruksional
24
7/24/2019 Proposal Blogspot
35/46
7/24/2019 Proposal Blogspot
36/46
b5 Jenis2jenis 7log
Se8ara Umum 7log dapat dibagi menjadi beberapa jenis' yaitu$
,5 7log Portofolio
7log yang menampilkan hasil karya dari blogger% Pada
umumnya blog jenis ini dibuat untuk menampilkan karya desain'
fotografi 3photoblog5' dan komik 38omi8blog50C%
(5 7log 7ertopik
7log yang membahas tentang sesuatu' dan fokus pada
bahasan tertentu0
7/24/2019 Proposal Blogspot
37/46
7/24/2019 Proposal Blogspot
38/46
D. P$!-$#'/''% M#&)!$)'
,5 ;arakter Multimedia
;arakteristik multimedia dengan disiplinnya dapat dilihat berdasarkan 0
orientasi$
a5 Multimedia merupakan pengetahuan mengenai kejadian kejadian'
peristi&a2peristi&a dan keadaan manusia dalam masa lampau dalam
kaitannya dengan keadaan masa kini%
b5 Multimedia merupakan pengetahuan tentang hukum yang tampak
menguasai kehidupan masa lampau' yang di peroleh melalui
penyelidikan dan analisis atau peristi&a peristi&a masa lampau%
85 Multimedia sebagai falsafah yang di dasarkan kepada pengetahuan
tentang perubahan2perubahan teknologi' dengan kata lain multimedia
seperti ini merupakan ilmu tentang proses suatu teknologiC,%
(5 Media Untuk Multimedia
Dengan karakter yang sudah di jelaskan diatas dapat peneliti
simpulkan bah&a dalam mata kuliah multimedia yang ingin di8apai dan
dikuasai oleh mahasis&a adalah pengetahuan kognitif dan afektif saja%
Sedangkan dalam memanfatkan &eb blog mahasis&a akan mampu
menguasai kedua ranah tersebut sebab aktifitas dalam pembelajaran yang
41iana ,htt:77www!tuas/uliah!in%o720107067se*arah-/eudayaan-isla$!ht$l a/ses u$at 18 Maret 2011
28
7/24/2019 Proposal Blogspot
39/46
dilakukan adalah memba8a' memahamai' mengamati dan menulis' sekilas
memang tidak berbeda dengan aktifitas pembelajaran tanpa menggunakan
&eb blog tetapi sesungguhnya perbedaan itu sangat tampak dari 8ara
penyajian materi pembelajaran% Dengan fasilitas yang disediakan se8ara
gratis oleh blog mahasis&a dapat memanfaatkannya semaksimal mungkin
seperti ideo flash player untuk memutar ideo yang terdapat pada blog
tersebut kemudian link untuk men8ari refrensi atau artikel lain yang
berkaitan dengan bab yang sedang dipelajari dengan demikian mahasis&a
akan lebih banyak mendapatkan materi tambahan% Termasuk mahasis&a bisa
memanfaatkan fasilitas komentar yang telah disediakan untuk berdiskusi
sesama mahasis&a bahkan dengan dosen mata kuliah%
E. I!"#$!$%&'() W$- B#+, P'' M'&' K#)' M#&)!$)'
,5 Peren8anaan pembelajaran
Untuk men8apai proses pembelajaran yang optimal' dibutuhkan
adanya ren8ana pembuatan strategi pembelajaran% Seperti menyiapkan
ren8ana program pembelajaran' silabus' materi ajar dan media
pembelajaran% Strategi pembelajaran ini sebagai pola kegiatan pembelajaran
berurutan yang diterapkan dari &aktu ke &aktu dan diarahkan untuk
men8apai hasil belajar peserta didik yang diharapkan% 6asil belajar yang
di8apai diharapkan mampu men8apai lima kemampuan yakni kemampuan
intelektual' informasi erbal' sikap' keterampilan motorik serta strategi
kognitif%
29
7/24/2019 Proposal Blogspot
40/46
Pembelajaran akan menjadi lebih efektif bila dilaksanakan
menggunakan model2model pembelajaran yang termasuk dalam pemrosesan
informasi% 6al ini disebabkan model2model pemrosesan informasi
menekankan pada bagaimana seseorang berpikir dan bagaimana akibatnya
terhadap 8ara28ara mengolah informasi% Inti yang baik dari sebuah
pembelajaran yaitu kemampuan untuk meme8ahkan masalah% Sehingga
dasar dari peme8ahan masalah ialah kemampuan untuk belajar dalam situasi
proses berpikir% 7ah&a dalam hal ini dapat diimplementasikan bah&a
kepada mahasis&a hendaknya diajarkan bagaimana belajar yang meliputi
apa yang diajarkan' bagaimana hal itu diajarkan' jenis kondisi belajar' dan
memperoleh pandangan baru% !leh karena itu' salah satu yang dilakukan di
kelas 7 U.IT:" adalah menerapkan teknologi &eb blog sebagai media
pembelajaran Multimedia U.IT:" kelas 7 7au8au%
Implementasi pembelajaran multimedia di U.IT:" kelas 7 7au8au
yang dilakukan oleh dosen tidak sekedar menyampaikan materi saja yang
kemudian dipahami mahasis&a% :kan tetapi' dilakukan dengan menerapkan
pembelajaran aktif yang menitik beratkan pada seluruh aspek yakni kognitif
dan afektif mahasis&a% Pembuatan peren8anaan pembelajaran di dalamnya
men8akup strategi' metode' serta media pembelajaran%
6arapan sebagai seorang dosen adalah di dalam pembelajarannya
bagaimana materi yang disampaikan kepada mahasis&a itu dapat dipahami
se8ara tuntas oleh peserta didik% Untuk memenuhi harapan tersebut
bukanlah sesuatu perkara yang mudah' sebab setiap mahasis&a memiliki
30
7/24/2019 Proposal Blogspot
41/46
karakteristik yang berbeda baik dari segi minat' potensi' motiasi'
ke8erdasan dan usaha mahasis&a itu sendiri dalam belajar% !leh sebab itu'
pelaksanaan pembelajaran harus dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik dan kemampuan mahasis&a%
(5 Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Teknologi Beb 7log
Strategi yang digunakan di U.IT:" kelas 7 7au8au dalam mata
kuliah multimedia adalah dengan menerapkan teknologi &eb blog% Media
ini diterapkan sebagai upaya dalam mengaktifkan mahasis&a didalam
pembelajaran karena pola pikir mahasis&a ketika pembelajaran multimedia
pastinya lebih banyak dosen ber8erita dalam menerangkan materi sehingga
mahasis&a tidak terlibat aktif dalam pembelajaran%
Strategi dengan menerapkan media &eb blog dalam belajar
multimedia di Uniersidade !riental Timor "orosa#e kelas 7 7au8au
dilakukan dengan 8ara memberikan gambaran umum terlebih dahulu
tentang materi yang dibahas% ;emudian setelah pola pikir seluruh
mahasis&a sudah memahami meteri selanjutnya dosen mata kuliah
Multimedia mengarahkan mahasis&a untuk aktif dalam pembelajaran
dengan membuka blog yang telah dibuat oleh dosen dan men8ari refrensi
atau artikel berkenaan dengan materi tersebut untuk dipahami%
Proses pembimbingan dalam pelaksanaan menerapkan media &eb
blog ini tetap dilaksanakan oleh dosen multimedia untuk mengarahkan
peserta didik agar tidak keluar dari standar kompetensi dan2kompetensi
dasar yang sudah ditetapkan% Setelah peserta didik selesai menemukan
31
7/24/2019 Proposal Blogspot
42/46
bahan2bahan materi dari blog tersebut dan berbagai sumber ajar' lalu peserta
didik menganalisis hasil temuannya selanjutnya pada akhir pembelajaran
dosen mengarahkan peserta didik pada kesimpulan dari materi yang sudah
dibahas oleh peserta didik%
7erlangsungnya proses pembelajaran saat mata kuliah
diimplementasikan di U.IT:" kelas 7 7au8au dengan diterapkannya media
blog' peserta didik diberi penjelasan materi yang disampaikan terlebih
dahulu%
Selanjutnya peserta didik diarahkan pada suasana yang lebih
mengembangkan materi se8ara mendalam% :gar proses pembelajaran ini
sesuai dengan ren8ana program pembelajaran yang menga8u pada standar
kompetensi dan kompetensi dasar yang ada' maka dosen mempergunakan
media blog%
Pada &aktu pembelajaran' aper sepsi dilakukan oleh dosen
multimedia untuk menuju pokok materi yang diharapkan% Materi
disampaikan implementasi mata kuliah multimedia% Setelah memahami
materi tersebut' dosen kemudian memberi pertanyaan berkenaan dengan
materi implementasi di fakultas teknik% Pertanyaan yang diajukan untuk
diselesaikan peserta didik%
Dari pertanyaan yang telah diberikan oleh dosen' kemudian dosen
membagi peserta didik kedalam beberapa kelompok dari setiap kelompok
harus men8ari ja&aban dengan memanfaatkan blog yang sudah tersedia%
Pada jam pertama semua peserta didik diberi &aktu untuk men8ari berbagai
32
7/24/2019 Proposal Blogspot
43/46
ja&aban yang ada dari setiap peserta didik dan dari berbagai sumber
referensi yang ada di blog dan situs terkait lainya% Pada jam kedua peserta
didik mendiskusikan ja&aban yang telah ditemukan dari pertanyaan yang
diberikan oleh dosen multimedia dengan 8ara mengidentifikasi hasil temuan
yang kemudian dibuat kesimpulan%
Setelah &aktu yang digunakan untuk men8ari ja&aban dari
pertanyaan yang telah diberikan oleh dosen mata kuliah multimedia telah
usai' selanjutnya peserta didik kembali ke ruangan% Setiap peserta didik
diberikan &aktu untuk mengemukakan kesimpulan yang telah ia dapatkan
pada jam pertama sebelumnya% 7erbagai ma8am pendapat tentang a&al
mula implementasi multimedia di fakultas teknik kemudian dosen meminta
peserta didik untuk merangkum hasil temuan yang di dapat dari blog dan
selanjutnya dilengkapi oleh dosen multimedia sendiri dalam menyimpulkan
materi tentang implementasi multimedia di U.IT:" kelas 7 7au8au%
05 Aaluasi Pembelajaran
Pada dasarnya penilaian adalah sesuatu yang tidak bisa dinafikan
dalam setiap proses pembelajaran' karena penilaian memiliki fungsi untuk
mengukur kemajuan' menunjang penyusunan ren8ana dan memperbaiki atau
melakukan penyempurnaan kembaliC(%
Penilaian yang dipakai dalam proses pembelajaran Multimedia
dengan menggunakan media blog yang dilaksanakan di U.IT:" kelas 7
7au8au adalah dengan menggunakan teknis tes dan non tes%
42;nas Sudi*ono, Penantar E#aluasi Pendidi/an, a/arta : PT! a*a ?ra%indo Persada, 2001, hal! 8
33
7/24/2019 Proposal Blogspot
44/46
Teknik tes yang dipakai adalah dengan memberi pertanyaan dan
soal2soal yang berbentuk uraian% Selanjutnya setiap peserta didik
mengirimkan ja&aban mereka melalui email% Dalam pemeriksaan hasil tes
uraian' dosen menggunakan standar mutlak' yaitu penentuan nilai yang
didasarkan pada prestasi indiidual%
Sedangkan teknik non tes dilakukan le&at pengamatan atau
obserasi se8ara langsung 3dire8t obseration5% Teknik non tes dengan
menggunakan obserasi langsung mejadi pilihan dosen pengajar
dikarenakan dalam proses pembelajaran menggunakan blog dan diperlukan
adanya partisipasi dan keaktifan dari peserta didik%
F. K$#$-)'% D'% K$*'%,'% P$%,,%''% B#+, D'#'! P$!-$#'/''%
M#&)!$)'
,% ;elebihan
a5 Peserta didik dapat men8ari refrensi yang terkait dengan materi se8ara
8epat
b5 ;eaktifan peserta didik lebih dominan dalam pembelajaran
dibandingkan dosen
85 Membantu peserta didik yang belum berani berargumen atau
mengutarakan pendapatnya dengan menyediakan layanan kotak pesan
atau kolom komentar
d5 Pembelajaran menjadi inoatif dan kreatif
(% ;ekurangan
a5 Membutuhkan dana yang masih relatif terbilang mahal
b5 Pengguna media blog harus mahir dalam mengoprasikannya
34
7/24/2019 Proposal Blogspot
45/46
BAB III
TINJAUAN UMUM
A. T$!"'& D'% W'*& P$%$#)&)'%
'. T$!"'& P$%)#)&)'%
"okasi*Tempat penelitian berlangsung akan dilakukan alamat
jalan aenida Tirilolo Lila .oa 7au8au setelah ujian proposal di
Uniersidade !riental Timor "orosae 3U.IT:"5 ;elas 7 7au8au%
-. W'*& P$%$#)&)'%
Penelitian ini akan dilakukan setelah ujian proposal%
B. J'?'# P$%)#)&)'%
Jad&al Penilitian Maksimun 0 bulan%
Tabel Jad&al ;egiatan
.o%>en8ana ;egiatan
7ulan7ulan I 7ulan II 7ulan III
Minggu Minggu Minggu
, ( 0 C , ( 0 C , ( 0 C
, Persiapan Penelitian
( Pelaksanaan Penelitian
0 Pengumpulan Data
C :nalisa Data
< Penulisan Skripsi
- Pengujian Beb 7log
/ Ujian Skripsi >eisi Skripsi
) Publikasi Skripsi
DAFTAR PUSTAKA
:li :kbar' Panduan epat Menguasai Teknologi Informasi dan ;omunikasi'
31ogyakarta$ Gaa Media' (++-5
:nas Sudijono' Pengantar Aaluasi Pendidikan' 3Jakarta$ PT% >aja Grafindo
Persada' (++,5
35
7/24/2019 Proposal Blogspot
46/46
7anbang Aka Purnama' ara Mudah Membuat Beb Dengan MS' 31ogyakarta$
Graha Ilmu' etakan ke I' Tahun (+,C5%
7enni :hmad Saebi' Drs% M%Si' Metode Penelitian' 37andung$ L Pustaka Setia'
(++5
Daryanto' Drs' Media Pembelajaran' 31ogyakarta$ Gaa Media 1ogyakarta'(+,+5
Daryanto' Memahami ;inerja ;omputer' 37andung$ %L 1ama Bidya' (++/5
Dede Purnama' http$**&&&%dedepurnama%8om*(+,+*+*jenis2jenis2blog%html
Maya >etno :yu Setyautami dkk' 7log Sebagai Media Pembelajaran :lternatif'
;ompetisi ;arya Tulis Mahasis&a Uniersitas Indonesia 7idangPendidikanTingkat Perguruan Tinggi Tahun (++
Muhammad :dri' Guru Go 7log !ptimalisasi 7log Untuk Pembelajaran' 3Jakarta$
Ale? Media ;omputindo' (++5
.ana Sudjana dan :hmad >ifa#I' Media Pengajaran 37andung$ L% Sinar
7aru,))/5
!shman#s Beblog' Media Proyeksi' http$**oshman%&ordpress%om +)*+(*(+,-
media proyeksi
>usman dan Toto >uhimat' Pembelajaran 7erbasis Beb' http$**ideguru%
&ordpress%om *(+,-*+,*(+*pembelajaran2berbasis2&eb*
S% .asution' Teknologi Pendidikan' 3Jakarta$ 7umi :ksara' ,))C5
Sudar&an Danim' Prof% Drs' Menjadi Peneliti ;ualitatif' 37andung$ L Pustaka
Setia' (++(5
Udin Saefudin Sa#ud' Inoasi Pendidikan' 37andung$ :lfabeta' (++-5
1usufhadi Miarso' Prof% Dr% M%S8' Menyemai 7enih Teknologi Pendidikan'
3Jakarta$ ;en8ana' (++C5
http://oshman.wordpress.com/http://oshman.wordpress.com/